教師述職報告范文

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生命的過程有如流水，只能向前不斷的前進，卻不能選擇因有障礙的回頭。但只要生命的過程中可以體會到生的快樂而不是生的無奈的話就算一次不錯的旅程。我的生命中有太多是和學生有關了，至少當我真正了解和體會出生命的意義時是這樣的。

又一學期快結束了，來也匆匆去也匆匆，在飛奔中即將完成對學生的教育教學工作。在這一學年中我收獲的太多、太多。本學期我擔任的是三年級班主任，擔語文、數學兩科教學任務，此外由于學校人員緊張，我又同負責學校的黨建工作和學校部分材料的撰寫匯編工作，可以說是忙上加忙了。班主任的工作本身就非常繁瑣，要寫的材料更是無窮無盡，另外還得帶兩科的教學任務讓本就緊張的工作變得毫無間隙可言了。黨建材料的上報、傳達、撰寫更是讓我經常工作到半夜時分。在此之外我為了能進一步調動學生的學習興趣，探究實踐自己在教學方面創新方法，帶領學生開展了詩歌朗誦比賽、《感恩的心》主題班會、美文閱讀會、課本劇表演、娛樂體操表演、《師生對話》表演等多項活動。

現將一學期的各項工作分三方面做一簡述：

本學期在教育教學方面我首先從學生的不良學習習慣入手，著力培養他們的自主、獨立的學習習慣。為此每節語文課我都必查學生的預習是否達到要求，復習是否充分。授課過程中通過質疑問難這一環節查看學生的學習主動性是否極積、主動。近五個月的授課時間除外出學習委托他人帶查之外，從未間斷過。正是由于長期的堅持，所以學生由原來的被動完成發展到自然完成，而且大部分同學都通過這種習慣的培養過程中真切地認識到了預習、復習對學習的重要性。其次在教學中不斷地利用對學生的評價來刺激學生主動的學習意識，激發學生學習新知識的熱情。當一切水到渠成之時我把工作重點又轉向教學工作，不僅為學生的個體民展，也是謀求教師的個人發展。應該說只有學生的主動學習能力提高了才能談到發展，這個發展不單單是學生的也是教師的。所在我刻意的去開展豐富多彩的教育教學活動，旨在活動中鍛煉學生的活動能力，也同時完成對個人素質的一個綜合提升。最后，在前兩者的基礎上我又進行了教學方面的創新，進行低年段語文閱讀的嘗試教學----四段式閱讀教學，還有與其相關的低年段習作教學----三步式仿寫（1讀2品3評）以上名稱都是個人根據經驗暫設的，無科學根據。通過以上的三個層次的進行，學生的整個學習活動呈現出良性循環，不僅在知識上有了較去年更多的收獲之外，在學習習慣、學習態度、學習主動性上也有了非常大的改觀。

本學期的班主任工作中，我一改以往“耳提面命式”的老大媽作風，而是采用逐步放手的方式在一些活動中尋找機會讓學生自己去管理自己，鍛煉他們的獨立性、合作能力、協條能力、應變突發事件能力。班級的內務整理、作業收發、早晚自習的安排、自習課的紀律等諸多方面我都采用此法，只是在學生進行時我時時關注，有針對性的進行指導、幫助，但絕不越俎代皰。我的想法是：身先士卒是為了打個樣子，塑個模子，絕不能事必躬親，替學生去做。或者處處不放心、不放手去讓學生做。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”光知道盲目的去吐絲，只非理性地燃燒自己，能不死嗎？為什么就不去想辦法讓絲的韌性更強，為什么不在燃燒時就把流下的淚滴收集起來重新投到燭碗之中呢？做教師不能有凡事都不放心讓學生去做的想法，應該讓學生做力所能及的事才行。不能凡事你都幫著做，凡事你都細了想。有時我想做班主任有點和當領導相似。當領導的做的多，下屬就做的少，當領導的想的細，做下屬的就想的少。所以做班主任也是你如果做的過多就會讓你的孩子什么都不會做，你操心越多孩子就什么也不想。長期下去，學生的動手動腦能力就會越來越弱，他們也就越來越懶，你就越來越累，何況自己根本就沒有那么多的時間去這做完所有的事情。

最后要談的是自己在學校分擔的其它工作，無論是黨建工作，還是教科研工作，我都積極努力去做好。主動配合各個部門來進行協條工作，不指責不埋怨，不推委拖沓。遇事多聞、多問、多請教，虛心向同事學習。從來沒有因個人因素而影響學校整體工作的開展。不僅如此，在個人工作完成的空隙內，看到同事需要助時，我都主動去協助其他教師工作，看到學校人員緊張時也主動向校領導要求分擔自己能幫助做好的工作。遇到個人工作不被同事理解、支持時不但沒有因此而消極滯后，相反還更執著、努力地去做到最好，進而得到同事的理解支持。在工作過程中難免會出現自己的想法、做法會與領導意建相左，得不到領導的認可，但這一切都絲毫沒有影響自己工作的熱情，也沒有成為工作中的思想負擔，而是變阻力為動力更加積極地投入到學校的工作之中。

最后我要說明的是，在本學期的工作中，我始終秉承著“已欲立而先立人”“君子周而不比，小人比而不周”“不患人之不已知，患已不知人”的理念，做到團結同事，虛心學習，做事不要代價，不拉幫結伙私下搞小集體，遇事多向同事領導請教，不因個人得失而心懷不滿，不說不做與教師身份不當的話和事。愛崗敬業，依法執教，思想上始終緊跟黨的政策方針，業務上不斷地精益求精，努力去做一個家長放心，同事支持，學校認可的合格教師。

當然，在工作中由于個人能力的不足，業務上的不夠精熟，思想上的不夠成熟等方面原因，難免對學生、同事、學校的諸多方方面面工作造成了一些影響，為此我也身感不安，常思己過，并向大家致歉。希望通過反思讓自己在以后的工作中能盡善盡美，盡力去做到一名優秀的教育工作者，也同時希望能在今后的工作、學習、生活中得到大家的理解、支持、協做、諒解。