青年馬克思主義者培養工程推進會會議發言材料

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本次會議的主題是：全面實施和推進我省青年馬克思主義者培養工程。實施青年馬克思主義者培養工程，是從黨的事業薪火相傳、后繼有人的高度，著力在廣大青年中著力培養造就一大批青年馬克思主義者。團中央于去年5月啟動了“青年馬克思主義者培養工程”，10月份，團中央下發了《“青年馬克思主義者培養工程”實施綱要》。去年11月份，團省委和省學聯結合學習宣傳貫徹黨的十七大精神，啟動了我省青年馬克思主義者培養工程，并印發了《安徽省高校學生干部培養規劃（2007—2011）》，前不久，團省委和省學聯專門起草了《青年馬克思主義者培養工程高校實施細則》。

工程實施以來，各高校立足自身，通過“菁英學校”、座談會、業余團校、業余黨校等多種形式，開展院系級和校級的青年馬克思主義者培養工程，取得了較好的效果。但是，我們應該清醒的看到，目前，我們的此項工作離預想還有很大差距。例如，有的高校重視程度還是不夠，和黨委匯報的不夠充分、詳細，爭取到的支持不多；宣傳發動不足，在學生中的影響力不廣泛；活動和形式過于單一，對學生的吸引力不夠；注重短期效應，長遠系統規劃不夠，等等，這些都要求我們進一步提高認識，總結經驗，查找不足，切實站在為黨和國家培養合格建設者和可靠接班人的高度，把我省青年馬克思主義者培養工程引向深入。年初，團省委全委擴大會上，要求必須實施好“青馬工程”，而且要納入到明年考評的主要指標體系。下面，我就如何推進實施好我省青年馬克思主義者培養工程，談幾點意見，供同志們參考。

一、以高度的使命感和責任感，充分認識青年馬克思主義者培養工程的重大現實意義和戰略意義。

（一）團的成長、發展歷程證明，共青團只有為黨不斷輸送新鮮血液，才能推動自身的事業不斷發展。共青團是在黨的關懷下成長發展的，從誕生之日起，就肩負著為黨培養所需要的優秀青年人才的任務。從上海共產主義小組首先在上海創建了社會主義青年團到現在，經歷了88年的光輝歷程，在這88年的歷程中，共青團組織按照黨的要求，團結帶領廣大青年以改天換地的豪情，艱苦奮斗、無私奉獻，用青春和汗水鑄就了輝煌,用聰明才智書寫了新時期青年的理想和光榮,譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗的青春之歌。去年，致信中國青年群英會，強調全面建設小康社會的歷史任務需要青年們奮勇承擔，中華民族偉大復興的光明前景需要青年們奮力開創，希望廣大青年按照“四個新一代”的要求健康成長。黨的十七大為我們繪制了宏偉藍圖，共青團組織只有更加廣泛的團結凝聚優秀青年，為黨贏得青年，擴大黨的青年執政基礎，團的事業才能更加生機蓬勃。廣大青年只有把個人的命運同祖國的命運、人民的命運緊緊相連，才能在實現中華民族偉大復興的歷史進程中實現個人價值。

（二）面對新的形勢，團結凝聚青年，更需要自覺用馬克思主義中國化的理論武裝教育青年。今年是改革開放30周年，隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，經濟成分和經濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業崗位和就業方式“四個多樣化”日趨明顯。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年、青年學生思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，呈現出許多新的特點。面對這些新形勢、新情況、新特點，把最廣大青年團結凝聚在黨的周圍，鞏固和擴大黨的群眾基礎，就必須要進一步加強用馬克思主義理論武裝青年，用中國特色社會主義理論體系教育青年，用社會主義核心價值體系凝聚青年。要引導青年學生永遠跟黨走，激勵青年學生投身改革開放的偉大實踐。

（三）成為一名堅定的馬克思主義者，是當代青年學生的必然選擇。完成時代賦予的使命，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。當代大學生處于承上啟下、繼往開來的歷史時期，面對世界是各種新思想、新知識、新文化大發展大融合的世界，當代大學生更應當努力學習，立志成才，將自己發展成為現代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。肩負歷史使命，就要求當代大學生進行全面的發展，培養自己各方面的素質和技能，這樣，才能不辜負黨和國家對我們的殷切希望，才能夠圓滿完成祖國賦予的我們的使命。實現理想追求，要求大學生必須成為一名堅定的馬克思主義者。個人的理想追求只有緊緊的和國家、民族、人民的利益緊緊相連，才有價值、才有意義。當代大學生在學習好科技文化知識的同時，只有學會用馬克思主義的辯證法和方法論去認識世界，改造世界，才能樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，才能在為人民服務中實現個人的理想追求。

二、統籌謀劃，全面系統把握青年馬克思主義者培養工程，推動工作深入實施。

同志在全國大學生“學習科學發展觀，共建和諧社會”匯報交流會上強調，共青團組織要把培養一大批堅定的青年馬克思主義者作為首要政治任務。大學生骨干培養更是青年馬克思主義者培養工程的重要組成部分。各高校團學組織一定要統籌謀劃，系統把握，系統規劃。一是注重整體性。只有整體設計，統籌規劃，才能協調好各種矛盾、統籌好各類資源、搞好各項建設，正確處理好當前效果和長遠規劃的關系。二是注重關聯性。各級大學生骨干要通過一層一層培訓，一層一層推薦選拔，要建立統一的培養培訓機構，選拔標準。

（一）提高認識，統一思想。對“青馬工程”全局性的認識，特別是對全局性的工作實踐問題，有一個不斷提高認識，統一思想的過程。首先要求在指導思想上明確“青馬工程”的全局性，這就要求學校戰線各級團干部要有全團一盤棋的思想。要充分發揮主動性，這個很重要。要向學校黨委詳細匯報，爭取黨委的認同，爭取在黨委有個思想統一。這樣我們的工作就有了支持，得到了重視。爭取到了支持，青馬工程也就深入發展創造了良好的條件。

（二）突出學生骨干的主體地位。對于高校來說，“青馬”工程培訓的主體是學生骨干。各級學生骨干都是綜合素質較高的一類學生群體。要充分尊重學生骨干的主體地位，調動這些學生的積極性，創造性。青馬工程能否取得預想的效果，能否受到廣大青年學生的歡迎，關鍵要在培訓內容、培訓形式、培訓時間上做好文章。培訓內容要緊貼需求。政治理論培訓要精，要管用，要堅持理論結合實際，緊貼生活中的難點、熱點、疑點問題，著力在基本原理和精神實質上下工夫。在培訓形式和手段上要靈活多樣，在采用集中輔導等傳統方式外，有條件的可利用多媒體、電教化、網絡等現代化教育手段，提升培訓效果。在學習時間上要統籌安排。要系統規劃培訓方案，在保證不影響學生正常學習的情況下，規劃好學習培訓時間，既要保證全員參訓，又要保證學習不受影響。

（三）健全制度，增強培訓實效。一是要探索建立定期考試制度。定期對學生骨干進行測試，檢查學習情況，并將成績記入培訓檔案。二是要探索建立骨干培訓激勵機制。各級團組織在對優秀青年的綜合性表彰中，應設定比例表彰“青年馬克思主義者培養工程”中表現優異的大學生骨干；各高校應根據實際情況，逐步將大學生參加骨干培養納入學分制管理，在學分上給學生骨干以肯定，并通過優化“推優”機制，更加有力地推動學生骨干中的入黨積極分子盡快加入黨組織，在報送研究生、推薦就業時，給予優秀學生骨干更多支持等等，這些都還有待于在座的各位團委書記，切實發揮主動性，結合學校實際，做好溝通協調，切實落實到位。

（四）強化保障，夯實培訓基礎。學生骨干培訓要想能夠深入持久的開展下去，沒有有效的保障不行。一是要有組織保障。學生骨干本身在學校中就是佼佼者，各級團委要推動學生骨干培養納入到學校培養的人才計劃。要廣泛爭取支持，充分調動各個部門的積極性，形成學生骨干培養的工作合力。二是要強化經費保障。積極爭取政府財政支持，同時要挖掘社會資源，為工程實施提供必要的經費支持。三是要強化師資、場地保障。要充分整合校內資源，加強業余黨校、團校的師資力量。積極爭取校外資源，從科研機構、黨政機關邀請具有較深理論功底和豐富社會實踐經驗的專家、學者和領導干部擔任兼職教師，為學生骨干授課。

三、腳踏實地，扎實作風，勇于創新，確保各項工作落到實處。

（一）腳踏實地，埋頭苦干。在“青馬工程”實施過程中，各級學校戰線團干部要帶頭深入到學生中，密切聯系學生，傾聽心聲，了解學生所想，要多一點耐心，少一點急躁，多一點冷靜，少一些盲目，始終與青年學生同呼吸，共命運，心連心。只有這樣，我們的“青馬工程”才能真正深入到學生的心中。要務實求真，一切從實際出發，帶頭深入實際調研，了解實際情況，有針對性的制定實施方案，不要急于求成，而要講究實效。要“干”字當頭，首先動起來，真正有一種為工作事業腳踏實地、埋頭苦干的實干精神。要勤于思考，把心思用在工作上。

（二）作風扎實，落實到位。作風是落實的關鍵，落實不夠實質上是作風問題。工作不落實，從表面上看是工作方法或者工作能力問題，實質上是工作作風問題。工作推進過程中，哪個階段采取辦什么事，采取什么措施，達到什么目標，要具體；誰來抓總，誰來承辦，權和責怎么劃分，要具體。其次，考核要認真。要嚴格按照制定的規劃要求，認真進行考核，要隨時評判，隨時通報，隨時糾正。作風反應心態。心態決定工作狀態。心態擺正了，才能聚精會神，認真扎實地去干工作，抓落實。作風彰顯品德。德乃為人之本、為政之要。德行端才會作風正，作風正才會落實好。抓工作必須涵養不圖虛名，真抓實干的品德。

（三）繼承傳統，創新突破。做學生骨干工作，既要繼承優良傳統，總結成功經驗，更要著眼新的實踐，在求實中創新、在創新中發展。改革開放以來，高校團的工作，尤其是學生骨干培養積累了許多寶貴經驗和優良傳統，這對于做好新時期青年馬克思主義者培養工程具有重要的實踐意義，必須繼續堅持，并發揚光大。同時，新形勢、新任務也要求我們必須發揚與時俱進的精神，樹立勇于創新的意識，創造性地開展培養工作。要解放思想、拓寬視野、轉變觀念，深入研究新情況、新問題，圍繞黨和政府工作的重點、社會各界關注的焦點、學生骨干關切的熱點、學生骨干工作面臨的難點，深入開展調查研究，不斷推進骨干工作的觀念創新、思路創新；要深化改革、勇于突破，消除不利于培訓工作的各種障礙，不斷促培養工作的開展；要總結經驗、把握規律，積極探索學生骨干培養的新路子。要把創新作為強大動力，努力使學生骨干培養更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。