黨員干部現代遠程教育思考一

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進一步深化機關黨員保持先進性教育，是新形勢新階段建設一支高素質機關干部隊伍的客觀要求，也是推進本地區經濟社會發展的重要體現。只有堅持以鞏固擴大黨員先進性教育成果為基礎，以建立完善黨員先進性教育長效機制為手段，通過開展黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設崗定則、結對幫扶和志愿者服務等活動，組織引導廣大機關黨員緊緊圍繞工作實際和發展要求，積極投身到本地區經濟社會發展中去，把機關黨員先進性教育體現在具體工作和日常生活中去，才能使機關黨員的大局觀念和發展意識進一步增強，機關形象和工作作風有新的改觀。

一、開展機關黨員先進性教育的基本經驗

（一）不斷提高機關黨員對先進性教育的認識。保持機關黨員干部隊伍的先進性，根本在于增強廣大機關黨員干部的先進性意識，激發其自我教育、自我管理、自我提高的內在動力，推動廣大黨員高標準地要求自己、剖析自己、提高自己，為保持先進性而不懈努力。加強機關黨員先進性教育，必須注重把工作重點放在激發黨員的內在動力、提高黨員的思想認識上。只有不斷增強黨員意識、責任意識、憂患意識、使命意識，保持黨員先進性才能有強大而不竭的動力源泉。

（二）積極主動解決存在的問題。各級黨組織從自己的實際出發，提出保持機關黨員先進性的具體要求，積極發動機關黨員對照具體要求查找自己在思想、工作、作風上存在的問題和不足，進行深入的黨性分析，制定整改方案，落實整改措施，著力解決不適應、不符合的問題，受到群眾好評。因此，不回避存在的問題，下決心解決存在的突出問題，促使廣大機關黨員干部在履行崗位職責中充分發揮先鋒模范作用，并讓人民群眾來監督黨員和評議黨員，是保持機關黨員隊伍的先進性的有效途徑。

（三）不斷完善機關黨員保持先進性教育長效機制。制度更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。要長期保持和不斷發展黨的先進性，必須通過完善制度和機制，使黨的先進性要素充分發揮作用，激勵廣大黨員自覺遵守黨章和黨規黨紀，自覺實踐黨的先進性基本要求。**縣開展了“四個集中教育”活動，建立“大黨課、大電教、大培訓”機制。同時，進一步深化機關黨員先進性教育，開展了為期兩個月的黨員責任和義務教育活動，使每一位機關黨員明確了應盡的責任和義務，結合本職崗位制定了相應的工作職責。有了這樣的制度和機制，才能使黨的先進性要求切實成為廣大黨員的自覺意識和實際行動，才能使廣大黨員更加積極主動地發揮先進分子的模范帶頭作用。

（四）積極推進縣域經濟社會發展。開展先進性教育活動與促進改革發展穩定緊密結合，引導廣大機關黨員集中發展之智、善謀發展之策、優化發展環境、破解發展難題，有力地促進了經濟社會的全面發展，切實做到了兩不誤、兩促進。保持機關黨員先進性教育，關鍵是按照黨的政治路線來進行，圍繞黨的中心任務來展開，朝著提高黨的執政能力的目標來加強，最終把廣大黨員干部的智慧和力量凝聚到落實十七大精神，推動經濟社會又好又快發展上來。

二、加強機關黨員保持先進性教育存在的薄弱環節

（一）部分機關黨員學習意識不強，不能夠很好的適應新時期新階段帶來的新變化，致使依靠理論指導工作實踐的能力不強。

（二）黨員隊伍日常管理取得了一定的成效，今后還需在創新方法和載體上下功夫，不斷為縣域經濟社會發展注入動力和活力。

（三）還需進一步完善機關黨員先進性教育長效機制，并與當前本部門、本單位和機關黨員自身實際相結合，不斷將先進性教育推向深入。

（四）還需進一步增強領導干部對開展機關黨建工作的重視程度，切實為深入開展機關黨建工作提供堅強的組織保障。

三、加強機關黨員先進性教育的對策

（一）不斷深化機關黨員的學習教育

要提高機關黨員學習成效，就必須在學習內容、形式、方法和載體上不斷貼近實際、積極尋求創新。只有不斷加強機關黨員干部學習，努力提高自身理論素質和水平，才能適應當前經濟社會發展的新需求、新變化，才能為建設社會主義和諧社會做出突出成績。

一要選擇確定好學習重點。機關黨員學習重點的選擇，必須緊緊把握時代脈搏、反映時代特征、根據黨面臨的新形勢和提出的新任務這一原則。綜合起來，主要包括政治教育、專業知識教育和人性化教育。政治教育內容要突出馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等黨的基礎理論教育，要與當前黨的重要思想和理論實踐相結合；專業知識教育內容主要包括社會主義市場經濟知識、科學文化和專業知識、黨紀黨規和社會主義法制以及公民道德和職業道德等教育。要根據機關黨員工作職責，組織學習相關專業知識，不斷提高機關黨員素質和水平；人性化教育內容較為寬泛，可以通過選讀一些內涵深刻，具有啟發性和教育意義的美文詩篇，以及學習一些具有振奮人心、鼓舞干勁的先進典型事跡，通過啟迪鼓舞，培養機關黨員的高尚情操和良好情趣。

二要積極創新學習教育載體。要結合機關各自實際，立足“四個不同”，即：學教內容的階段不同、機關黨員的層次不同、學教形式的類型不同和機關干部的崗位不同，積極創新學教活動載體，分層次分類別開展學習教育，確保機關黨員學習效果。如：坎爾孜鄉黨委開展“三學”活動（即：月初安排任務預習學，月中經常督促仔細學，月末檢查討論交流學），既給予機關黨員干部充裕的學習時間，又可以通過座談交流來等形式來強化學習認識。半截溝鎮黨委采取“六五五四四”學習模式，即：明確六大學習任務（即：學政治，堅定理想信念；學政策，提高領導水平；學業務，提高工作能力；學制度，明確行為規范；學準則，筑牢思想防線；學法律，辯明是非界線。通過在中心組及干部理論學習中深入開展“六學”活動，提高各級干部的綜合素質）；開展“五步學習法”（即：預告預學、集中領學、專題輔導、專題研討、專題調研）；建立五步督學機制（即：日讀、周學、月論、季查、年考）；創建“四型”機關（即：創建學習型機關、創新型機關、服務型機關、廉政型機關）；落實四項措施（即：開設“焦點講壇”、進一步深化學習預告制和重點發言制、開辦學習月報、深入開展“機關干部業務輪講制”），將學習形式進行進一步總結、提煉、升華，形成一整套學習制度，既提高了機關黨員干部的學習積極性，又極大豐富了學習形式、內容和載體，使機關黨員干部的學習教育真正做到了制度化、規范化、長期化。

三要增強機關黨員自覺服務意識。充分依托各種形式和載體，進一步發揮機關黨員的先鋒模范作用，不斷密切與黨員群眾的聯系，切實找準黨員服務對象，從而樹立正確的人生觀和價值觀。近年來，**縣依托“四個載體”，不斷增強機關黨員自覺服務意識，效果明顯。一是積極落實各級黨員領導干部聯系幫扶制度。在全縣全面推行“五聯系一幫扶”制度，開展了“十個一百千名黨員結對連心”活動，效果明顯。二是健全領導干部接待群眾來信來訪責任制和接待日制度，進一步完善基層信訪工作機制，實行首問負責、限時辦結、矛盾糾紛排查、重點案件督辦、定期分析報告、工作責任追究等制度，努力把矛盾化解在基層、消除在萌芽狀態。三是建立完善為民服務體系。建立黨員服務中心、黨員服務站、黨員服務分站，成立黨員志愿者服務隊。緊緊圍繞農村和社區的重點工作，開展黨員責任區和無職黨員設崗定責活動，評崗創星，推動各項工作任務的落實。四是積極開展建言獻策活動。采取多種形式及時向黨員和群眾公開黨務、政務，并設置黨務公開意見箱，組織機關干部、群眾進行獻言獻策，為縣域經濟社會發展和本機關建設助力。

通過拓展機關黨員教育途徑，創新機關黨員教育載體，增強機關黨員自覺服務意識，使廣大機關黨員的思想觀念進一步堅定，理論素質明顯增強，知識結構更加寬泛，組織紀律更為嚴明，工作能力顯著提高，工作作風始終務實，工作業績有較大突破，為推動本部門各項工作提供保證。

（二）不斷創新機關黨員隊伍日常管理的形式和載體

要嚴格按照“嚴把入口，強化評議，健全機制”的工作要求，注意做好以下三個方面的工作。

一要嚴把機關黨員入口關。在發展機關黨員上，要把握“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，把保證質量放在第一位。要建立健全黨員發展責任制、推優制、公示制、測評制等制度，對發展黨員工作的程序進行嚴格把關。要積極嘗試發展黨員質量考核和違規追究制，凡發展黨員工作不符合相關規定和標準并造成不良影響的，要追究直接責任人的責任。

二要加強機關黨員民主評議。把改進民主評議黨員作為重點，切實加大對不合格機關黨員的處置力度。要堅持和完善民主評議黨員活動，在評議內容上要進行細化，明確不合格黨員的評定和處置標準；在評議方法上要進行創新，采取定性評議與定量測評相結合，黨內評議和群眾評議相結合，支部初審與黨委終審相結合的方法；在評議程序上要進行規范，具體采取評議前集中學習，提高思想認識，征求各方意見，找準存在的問題；評議中述職，對照責任書內容評定，進行廣泛的民主測評，確定評議等次；評議后總結，確定整改措施，承諾整改事項，定期回查整改效果。從而進一步增強民主評議黨員工作的規范性、實效性和科學性。

三要規范機關黨員日常教育管理機制。積極開展機關黨員“底線管理”制度，黨組織要結合黨員的責任和義務、新時期保持共產黨員先進性的具體要求，召開黨員大會，對機關黨員、入黨積極分子在本職工作業績、機關“雙爭創”活動等工作中，表率作用發揮突出和不突出的進行評議，對其學習、工作、紀律等方面提出具體要求，設置行為底線，制定“底線管理”考評標準，通過逐條設置考評分值、定期開展考核評定、加強跟蹤教育管理、科學運用考評結果等方式，加強對機關黨員的日常教育管理，增強機關黨員履行義務和責任的意識，自覺發揮模范帶頭作用，進一步密切黨群關系。

（三）不斷加強機關黨員保持先進性教育的制度建設

要以制度為保障，開展教育培訓，建立服務載體，強化組織落實，使黨員受教育，群眾得實惠，黨員風氣不斷凈化，基層黨組織更加鞏固，進一步促進三個文明協調發展。要認真按照中央的要求把建立四個長效機制落到實處，通過建章立制，規范管理，使機關黨員先進性教育長期化。在開展教育活動期間，要根據機關黨員的不同特點，深入開展黨員先鋒崗、“十佳黨支部”、“十佳共產黨員”等創評活動，積極推行在職黨員“雙重管理”制度，建立黨員責任區。要立足實際，聯系群眾，讓機關黨員先進性在服務中得到體現。要加大黨員干部特別是黨員領導干部聯系幫扶制度，積極與離退休干部職工、農村“三老人員”、農村和社區貧困戶及貧困學生、青年致富能手、科技示范戶、“兩勞”人員結成幫扶對子，積極為群眾辦好事、辦實事，切實將黨和政府的關懷送進千家萬戶。

（四）不斷強化機關黨員保持先進性教育的組織領導

加強機關黨員教育管理，保持黨員先進性，必須加強領導。要加強組織協調，機關黨員教育是一項系統工程，必須在黨委的領導下，各部門明確職責，相互配合，形成黨委領導、各部門配合齊抓共管的格局。要根據黨的中心任務和黨員隊伍現狀，制訂機關黨員教育管理長期規劃和年度計劃，明確目標要求，并且做到既有可行性又有操作性。要加強黨員教育陣地建設，搞好黨員教育管理工作，必須加大人力、物力和財力投入。要充分依托基層黨校和機關業余學校載體，加大黨員活動室等設施建設力度，配全黨員電化教育設備，建立信息網絡服務，改善黨員教育管理條件。要善于發現典型，注重花大力氣培樹典型，并通過報告演講、廣播電視等宣傳方式和手段，積極宣傳先進典型，形成弘揚正氣、鼓舞干勁的良好氛圍。

總之，在加強機關黨員保持先進性教育活動中，各級機關黨組織要結合自身實際，堅持全心全意為人民服務的宗旨，經受各種考驗，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。這樣，機關黨員先進性教育才能做到長期化、制度化，才能夠達到預期效果。