社區黨員教育管理思考

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**街道目前有13個社區（包括11個居民社區、1個工業社區和1個農村新社區），共計有社區黨委1個，社區黨總支8個，黨支部54個，社區黨員617人，外來流動黨員122人，每年發展黨員將近20人。為夯實社區基層黨建工作基礎，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，近年來，街道在社區黨員教育管理工作中，進一步深化基層黨員教育模式。

一、進一步加強教育的針對性。各社區定期將學習計劃、黨課內容、學習形式等在社區黨務公開欄內予以公示，尤其是在通過遠程教育方式學習的情況下，結合每個月的播放計劃，讓黨員根據自己的口味進行菜單式選擇，根據自身學習的需要進行選擇性學習；同時，社區黨員服務中心依據黨員反饋意見適時調整學習節奏、更換選修“菜單”，開展針對性的教育培訓。如紅梅社區，依托老年講師團的優勢，定期舉行十七大精神、落實科學發展觀、十七屆三中全會內容的學習講座。

二、進一步加強教育的廣泛性。銀杏社區是一個典型的外來流動人口集中居住社區，外來流動黨員接納較多，社區黨組織針對社區黨員來源復雜，居住地集中而空閑時間不集中的實際，創新教育思路，依托組織生活日、黨員學習會、黨小組例會、創業創新大講壇、遠教開放日等載體開展學習，利用社區舉辦各類活動的契機，不失時機的開展宣教活動，對于個別因工作原因而沒有參加學習的外來流動黨員或大中專學生黨員，采取刻錄音頻視頻光盤送學上門的方式進行補學，從而有效擴大了黨員教育的覆蓋面。

三、進一步加強教育的開放性。各社區黨組織在抓好政治理論思想教育的同時，積極開展黨員“樹形象，展風姿”、“黨員服務月（日）”的主題實踐活動，組織黨員參與到社區各項建設中來，如衛生城市創建、文明城市創建等，都有社區黨員參與社會建設的身影。通過黨員星光服務、義務奉獻崗、黨員環衛志愿巡邏隊、在職黨員設崗定責等方式讓黨員參加社區的各類創建工作，參加社區管理和社區建設，在實踐中學習提高，在學習提高中體現黨員的先進性。

四、進一步加強教育的普遍性。社區許多學習教育工作不僅只面對黨員，只培養扶持政治素質高、戰斗力強的黨員積極分子，更注重向與黨組織靠攏的先進分子和普通居民延伸，如黨員干部遠程教育網絡、各類學習培訓，社區黨組織都“創開大門”，向普通居民群眾、向共建單位員工等開放，利用有限的教育資源積極開展全民教育活動，如向居民開放社區黨員服務中心，為他們提供讀書看報、上網瀏覽、答疑解難等各方面的服務，從而實現了全面培訓，延伸教育的覆蓋面。