實驗小學創先爭優實施方案

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編者按：本文主要從指導思想；目標要求；活動內容；方法步驟；相關要求進行講述。其中，主要包括：深入開展“創先爭優當先鋒見行動”活動，以黨的十七屆四中全會提出的圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織建設，著力擴大黨組織覆蓋面，增強黨組織生機活力為指導，以基層黨支部、黨小組和黨員開展“創先爭優當先鋒見行動”活動為載體、學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”；優秀共產黨員的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力爭當“五個模范”，為此我校要努力實現以下目標、按照上級黨委的活動內容，結合我校實際，在全校各科室和各級部中開展創建“五個好”黨組織和爭做“五個模范”共產黨員活動，以局黨委提出的“三先鋒”為活動主線、全校創先爭優當先鋒見行動活動總體安排兩年半時間，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個節點展開、加強組織領導、搞好“四個結合”、注重總結深化等，具體材料請詳見：

黨的十七大關于以改革創新精神加強和改進黨的建設的部署中明確提出開展兩項活動，學習實踐科學發展觀和在黨的基層組織、黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動。開展“創先爭優當先鋒見行動”活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設中的一項重要的經常性工作。按照區委和教育局局黨委部署，現就我校開展創先爭優當先鋒見行動活動，提出如下實施意見。

一、指導思想

深入開展“創先爭優當先鋒見行動”活動，以黨的十七屆四中全會提出的圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織建設，著力擴大黨組織覆蓋面，增強黨組織生機活力為指導，以基層黨支部、黨小組和黨員開展“創先爭優當先鋒見行動”活動為載體，充分發揮黨員干部和各級部骨干教師在推動發展、凝聚人心、促進我校事業和諧發展中的先進性作用，為深入貫徹落實科學發展觀，服務于我校陽光教育大局提供強有力的組織保證。

二、目標要求

開展“創先爭優當先鋒見行動”活動，先進基層黨組織的基本要求是：學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”；優秀共產黨員的基本要求是：模范履行黨章規定的義務，努力爭當“五個模范”，為此我校要努力實現以下目標：

——圍繞推動科學發展創先爭優當先鋒見行動，在學習全面實施陽光教育的基礎上實現新跨越。提高運用科學發展觀解決實際問題、發展難題的自覺性和能力，進一步解放思想，改革創新，著力解決影響制約科學發展的突出問題，讓陽光育人，全面發展實現跨越式發展。

——圍繞促進學校和諧創先爭優，在營造安定團結局面上呈現新氣象。基層黨組織能夠充分發揮維護穩定的第一道防線作用，善于發現和解決問題，及時排查化解矛盾糾紛。共產黨員立場堅定、旗幟鮮明，成為維護社會穩定的骨干力量。

——圍繞服務人民群眾創先爭優，在密切黨群干群關系上邁出新步伐。基層黨組織和黨員干部能夠傾聽教職工呼聲，關心教職工疾苦，幫助解決教學、生活中的實際困難，努力實現好、維護好、發展好教職工的根本利益，構建融洽和諧的黨群干群關系。

——圍繞加強基層黨的建設創先爭優，在夯實黨的執政基礎上取得新成效。不斷增強基層黨組織的戰斗力、凝聚力，帶動整體黨建工作，建設高素質的基層黨組織帶頭人隊伍和充滿生機活力的黨員隊伍，在改革發展穩定各項事業中發揮中堅作用。

三、活動內容

按照上級黨委的活動內容，結合我校實際，在全校各科室和各級部中開展創建“五個好”黨組織和爭做“五個模范”共產黨員活動，以局黨委提出的“三先鋒”為活動主線，以學習討論和調查研究為主要形式，找準切入點，精心設計活動載體，著力探索我校黨組織建設的新思路、新途徑、新舉措，加強學習型黨組織建設，提高黨員理論素養和實踐本領，努力創建先進黨組織和爭做優秀共產黨員。

（一）校黨委和各科室、級部集中開展創建“五個好”活動

我校將按照“圍繞中心，打牢基礎、改革創新、強化自身”的要求，精心設計活動載體，開展創建“五個好”先進活動。圍繞中心，就是要圍繞我校“陽光育人，全面發展，構建和諧校園”這一目標，找準工作的著力點，使黨務工作在總體部署上與我校發展大局相呼應、在工作部署上與我校中心工作相協調、在機制體制上與我校和諧發展相適應，將黨的組織優勢轉化為推動我校各項工作的強大力量。改革創新，就是要堅持解放思想，努力推進黨務工作的制度創新、工作創新、方法創新和內容創新，建立健全教育、管理、服務黨員群眾的長效機制。總結學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，探索有利于我校科學發展的體制機制，逐步推進黨務公開。強化自身，就是要努力打造過硬的黨組織，加強學習型黨組織建設。學校黨員干部和全體教職員工要求真務實、勤儉節約，建立群眾工作制度，創新工作方法，為群眾解決實際問題。開展批評與自我批評，提高民主生活會質量，進一步提高科學謀劃力。提高黨員干部和教職員工的理論素養和解決問題的能力，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

（二）在黨員中開展爭做“五個模范”共產黨員活動

結合我校實際，采取多種方式在黨員中開展爭做“五個模范”共產黨員活動。即組織開展“我們入黨為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，組織“創五好”、爭當“五個模范”共產黨員活動。即號召每名共產黨員要蹲好一個點、搞好一項課題研究、培養好一名優秀技能人才、幫教好一名后進學生、幫扶好一名特困學生，組織“民主評議優秀黨員”等活動。充分體現新時期共產黨員的先進性、模范性和平凡性，做到平時工作看出來，關鍵時刻站出來。要時刻注意發揮黨員的先進性，在各自工作中講黨性、重品行、爭先鋒、做表率、樹形象。我們要造就一支獻身教育事業、勇于創新的高素質教師隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員的局面。

四、方法步驟

全校創先爭優當先鋒見行動活動總體安排兩年半時間，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個節點展開，分四個步驟進行：

（一）廣泛發動，安排部署（2010年4月底—5月底）。主要抓好三項工作：一是制定方案。在調查研究的基礎上，制定開展創先爭優活動實施方案。按照先進基層黨組織和優秀共產黨員標準，圍繞局黨委提出的重點工作目標，本單位職能特點，進一步細化創先爭優活動的具體標準。二是動員部署。五月中召開動員大會，進行安排部署，發動基層各支部和廣大黨員積極投身到創先爭優活動中來。同時，還要在學校網站開辟專欄進行組織宣傳交流學習等爭創活動。三是組織學習。基各黨支部和廣大黨員認真學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想認識。

（二）全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6月底）。結合本單位實際，廣泛開展多種形式的創先爭優活動。學校要在2010年“七一”前，集中一周時間，通過組織生活會、民主評議會等形式，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員撰寫黨性分析報告，并組織群眾進行評議。2011年“七一”前，校黨委將對先進科室、級部，優秀共產黨員、進行一次集中表彰。

（三）對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：一是樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，擴大典型影響力，充分發揮典型引路的作用。二是搞好對標定位。對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌。

（四）系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過形式多樣的主題實踐活動，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、深入查找不足，進一步研究制定改進措施。按照明確整改落實項目、整改落實目標、整改落實措施、整改落實責任和向黨員群眾公開承諾的“四明確一承諾”要求，繼續抓好整改落實。三是考核評議。校黨委將采取適當方式組織黨員群眾進行對開展創先爭優活動情況進行評議。四是完善機制。對創先爭優活動中行之有效的好經驗、好做法，用制度形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

五、相關要求

（一）加強組織領導

學校成立“創先爭優當先鋒見行動”活動辦公室，負責活動組織實施工作，校黨委負責活動督促和考評等工作。

（二）搞好“四個結合”

一是與實際工作相結合，以活動推動我校工作有效開展；二是與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，推動我校工作科學發展，快速發展，確保學習實踐活動取得加快突出的成效。三是與新形勢發展需要相結合，著力破解影響我校事業發展的突出問題和各種難題，著力探索促進我校發展的新思路、新途徑。新舉措，促進我校事業持續、穩定、健康發展。四是與加強校風建設活動相結合，力求在轉變工作作風、提高工作效率方面取得新成效。

（三）注重總結深化

各科室、級部要及時總結開展“創先爭優當先鋒見行動”活動的有效辦法和成功經驗，不斷豐富活動的內涵；要結合慶祝“七一”等活動，認真總結活動的經驗和成果，樹立典型。并為我校向上級黨組織推薦先進典型做好準備；要在全校黨員中營造人人學先進，人人爭先進的良好氛圍，努力為我校實現陽光育人，全面發展的總體目標提供堅實的組織保障。