市教育局少先隊全年工作要點

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年全市少先隊工作思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入落實全國少工委六屆三次全委會精神，以迎接黨的十八大為契機，圍繞少先隊組織根本任務和組織屬性，遵循教育教學規律和少年兒童成長規律，通過加大少先隊規范化建設力度，活躍基層工作，不斷加強青少年社會主義核心價值體系教育，不斷提高工作的科學化水平，切實鞏固少先隊工作基礎，團結教育引導廣大少年兒童積極爭當“四好少年”，努力推動我市少先隊事業實現新發展。

一、把握構建社會主義核心價值體系這一主線，著力加強少年兒童理想信念教育

1、深入開展爭當“四好少年”活動。進一步深化總書記致建隊60周年賀信精神的學習貫徹活動，繼續宣傳爭當“四個好少年”的要求。針對少年兒童的特點，突出普遍性、有效性和針對性，積極發揮少先隊中、小隊的作用，創造性地開展少先隊活動，引導少先隊員制訂爭當“四好少年”具體計劃，在實踐中自覺爭當“四好少年”。在主題教育活動的基礎上，分級開展尋找身邊的榜樣評選活動，動員少先隊員、少先隊工作者和社會各界廣泛參與，樹立爭當“四好少年”活動中涌現出來的先進典型，充分發揮榜樣的示范和帶動作用。

2、廣泛開展“紅領巾心向黨”活動。以迎接黨的十八大為契機，在廣大少年兒童中積極培養愛黨、愛社會主義的樸素感情。通過組織開展“成長路上看發展”、“祖國發展我成長”等主題教育活動，引導廣大少年兒童正確認識中國共產黨帶領中國人民在不同時期，特別是改革開放以來所取得的偉大成就。正確認識市委、市政府帶領全市人民，在發展的不同階段，特別是在建設現代化幸福宜居新區中取得的各項成績，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心和決心。以清明節、國慶節、建隊節等重大節慶日為契機，結合思想教育、志愿服務和社會實踐等形式，開展民族精神代代傳等活動，全面加強少年兒童思想政治教育，努力培養青少年黨、團、隊的銜接意識。

3、開展“雷鋒在身邊”主題教育活動。通過講故事、征文、演講比賽、國旗下講話、主題實踐活動等形式，廣泛弘揚雷鋒精神，引導少年兒童踐行雷鋒精神，爭做現代雷鋒。不斷創新活動方式，針對不同年齡階段的少年兒童，開展“聽雷鋒故事”、“做雷鋒事情”等活動，使廣大少年兒童不斷加深新時期雷鋒精神的理解，并進一步轉化為熱愛祖國、刻苦學習、樂于奉獻的具體行為。不斷豐富活動載體，組織少年兒童走進社區、敬老院、福利院等場所開展愛心志愿活動，引導廣大少年兒童奉獻愛心、提供服務，以親身實踐踐行雷鋒精神。不斷拓展宣傳途徑，通過“小手拉大手”等方式，增大社會參與面，并通過開通“我的雷鋒故事”微博平臺等途徑，發揮網絡的力量，吸引社會的廣泛參與。

二、發揮少先隊活動的思想教育這一職能，積極探索教育引導少年兒童的有效途徑

4、開展“尋河文明，揚神韻”主題實踐活動。緊扣市委中心工作，圍繞全市河治理總體工作部署，開展三項實踐活動，引導全市少年兒童充分認識河、關注母親河，進一步激發熱愛、建設家鄉情懷。一是開展“探尋河”主題活動。通過主題隊會等方式，組織少年兒童挖掘河的歷史淵源、名人典故、詩詞歌賦、風土人情、民俗文化、老照片等，追尋河悠久歷史；二是“唯美河”主題活動。通過每季度舉辦一次專家講座和報告會，以及開展演講、攝影、書畫、征文比賽等活動歌頌河千百年來的神韻；三是“追夢河”主題活動。通過“我愛河”金點子征集、“未來河”詩畫暢想等，引導少年兒童描繪河治理后的秀美金。

5、開展“千名師生心連心”結對幫扶活動。組織動員全市500名青年志愿教師與全市500名貧困學生、留守兒童和務工青年子女結對幫扶，定期無償開展心理疏導、學業輔導、特長引導及困難幫扶等工作，使這一青少年群體科學認識社會進步成果，正確樹立世界觀、人生觀和價值觀，激發學習動力，堅定生活的信心和戰勝困難的決心。

6、深入開展“十萬親子共同做家務”活動。積極發揮少先隊組織在德育教育中的重要作用，通過國旗下講話、召開主題隊會等形式動員廣大少年兒童積極參與力所能及的家務勞動，通過具體實踐，鍛煉自立能力，進一步認識到活動的重要意義。各級少先隊組織要通過發放調查問卷、開辦“活動簡報”、舉行活動征文比賽等調查了解活動開展情況。

7、不斷深化少先隊品牌活動。切實加強少先隊活動設計，使品牌活動形成思想教育功能，注重效果，科學檢驗。深入開展“手拉手”活動，豐富城鄉少年兒童的相互交流、共同提高的渠道。深化“雛鷹爭章”活動，積極創新活動模式和活動特色，切實發揮好雛鷹獎章的激勵作用。深入推進“少年兒童平安行動”，開展“少年軍(警)校”檢閱式和安全自護能力訓練等活動，提高少年兒童的國防意識和自護能力。廣泛開展“我做城市小主人”主題實踐活動，結合我市迎接國家環保模范城市和衛生城市復審工作，引導少年兒童關心家鄉發展，參與實踐勞動，養成文明習慣，并通過“小手拉大手”的方式，做好政策宣傳。

8、探索教育、引導少年兒童的新途徑。順應時展變化，根據少年兒童不同年齡階段的身心特點，科學制定目標任務，加強分類分層引導。高度重視少年兒童新的生活方式和新的受影響的載體，充分運用電視少兒頻道、廣播、報刊、網絡、手機、公益廣告等大眾傳媒，充分發揮互聯網和新媒體的作用，通過兒歌、游戲、動漫等兒童感興趣的方式，運用藝術、情感、時尚等元素，正面影響和引導少年兒童。

三、圍繞增強少先隊組織活力一要求，全面加強少先隊基層組織建設

9、切實加強少先隊基層組織建設。重點研究和把握全市少先隊基層組織建設和基層工作中根本性和普遍性問題，著力突破重點難點問題，總結普遍規律和基本方法，探索增強基層少先隊組織活力的有效途徑。規范少先隊的標志禮儀，嚴格按照隊章和《關于進一步規范少先隊基層組織設置和少先隊標志使用的通知》要求，進一步規范少先隊組織設置和隊禮、標志使用。加強隊室、隊報以及紅領巾廣播室等少先隊專屬陣地建設，積極運用少先隊元素拓展工作載體。大力探索社區少先隊工作的方式方法，建立學校與社區在服務少年兒童健康成長中的良好互動關系。加強少先隊信息化建設。以網絡等新媒體為依托，努力創新工作載體，有效提升少先隊活動的影響覆蓋。

10、進一步加強輔導員和少先隊工作者隊伍建設。認真研究少先隊輔導員的職業素質、成長和發展方向，重視對輔導員培養，加強鎮處之間、學校之間的互動和學習交流，營造“比、學、趕、超”的工作氛圍，不斷提升工作水平。建立健全分級培訓體系，運用多種手段和方法，加大對少先隊輔導員的培訓力度。進一步加強班主任作為中隊輔導員的重要作用，探索教學副課教師擔任中隊輔導員，保證中隊輔導員精力，活躍中隊少先隊工作。按照上級黨、團組織的要求，大力加強少先隊工作干部作風建設，帶動廣大少先隊工作者不斷提高思想政治素質和工作能力，加強學習和研究，切實履行好工作職責。