副院長履職工作總結

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有提升,回顧這一段時間的工作.有收獲,這與領導的支持與同志們幫助是分不開的,此對領導和各位同仁們表示衷心感謝!以上是對一年來思想,工作情況的總結,不全面和不當之處請領導和同志們批評指正.

思想政治素質與組織領導能力一.

堅決貫徹黨的各項教育方針,本人政治立場鮮明.堅持原則,及時學習掌握黨在新時期的教育政策,理論,不斷提高自身政治理論水平,廣泛聽取群眾意見,接納合理化的建議主張,以加強自身的領導能力和決策能力.

主管領導的帶領下,2010年的理論學習中.從《綱要》中學習到20字工作方針"優先發展,育人為本,改革創新,促進公平,提高質量",其中,著重思考了"育人為本"問題,深刻認識到大學的根本是育人,培養德,智,體,養全面發展的社會主義建設者和接班人,縱觀世界名校,無一不將"育人"作為高校的頭等大事.因此,要辦好人民滿意的大學,必須堅持"以人為本,育人為本"原則.

一年來的工作實績二.

1.本科教學水平監管工作

監管中心著重加強對教學質量監控方面的管理力度,上學期.主要針對所有公共課教師進行教學四項基本材料的檢查;基本杜絕了教師遲到或授課時間不足等問題.同時,對授課中存在問題提出了整改要求.加強教學信息員管理,定期召開教學信息員例會,開展信息員納新工作,對信息員所提出的問題基本給予答復和解決!本學期在例行開展教學單位評估的基礎上,開始對行政部門開展評估工作,取得了一些定的效果,更主要的面對諸多復雜工作和環境的同時,帶領戲劇影視美術設計專業迎接了遼寧省教育廳試辦專業評估工作,尤其是教學實踐環節上獲得了專家的一致好評.

2.圖書信息中心工作

完成了搬遷工作,一年來圖書館中心在全體人員的共同努力下.圖書閱覽環境得到較大改善.資金緊,任務重的情況下,積極為讀者推薦書籍,完善視聽環境,加強人員業務培訓,增強安全意識,變被動服務為主動服務,促進全院教學工作順利運行,豐富了學生的課余生活.

3.音樂劇場管理與使用

劇場接待演出,劇場是學生實踐與藝術交流的重要場所.一年來.大型觀摩,講學,比賽,院級會議等共計127場次,同時,考慮到劇場已使用5年,很多設施設備急需修整,因此利用假期進行了暖氣重修,建筑棚頂防水處理以及劇場內部機械檢查和觀眾廳裝修表層物體固定等,共耗時55天.

4.教材編審與管理工作

篩選與審核我院自編教材,不斷完善.取得初步成效.不定期舉辦教材編寫知識講座,鼓勵教師出好書與精品書.資金緊的情況下,與各出版社積極溝通,保證了教學用書及時發放到學生手中.

5.外事工作

收集,外事部門積極為教學工作服務.整理國際各專業比賽與活動信息,提供給專業系部參考.同時將各專業的信息譯為韓,英,德,法,日等不同語種的翻譯文本,提升了院的國際形象,促進了各專業的教學學術交流.

6.招生工作

南校區報名再創新高,2010年在全院教職工的共同努力下.突破一萬大關,并順利完成了招生錄取等各項工作.同時,隨著高考適齡青年的不斷減少,2011年的招生工作面臨巨大考驗."數量決定質量,規模,效益",南校區將于2011年1月—3月分別在,杭州,武漢,成都,濟南,鄭州,長沙,蘭州,臨汾,合肥,長春,福州等地設立考場.

7.歐洲文化藝術研究中心

針對合唱《珠聯璧合》音樂制作,上半年.合唱指揮演唱等部分的工作與各部門緊密協作,共同完成了國家大劇院的首演,演出效果良好;下半年,著手進入四幕歌劇《湯若望》創作與編排中.同時,與外事部門共同完成歐洲文化的"引入"與中國文化"導出"等國際交流工作.

8.教學督導工作

積極發揮教學督導組老同志的樂業,這一年.敬業,愛業精神,充分參與并開展教學與教學管理督導,為教育教學提供大量可借鑒意見和建議,這些良策為教學的順利進行保駕護航.

注重發揮各部門主要負責人的領導和帶頭作用,工作中.積極調動大家的主觀能動性,更好地帶動部門職工,形成合力.同時,注重部門的協調與配合,強調教輔部門為教學服務的觀念,為一線教學作出了應有的貢獻.

作風表現三.

行為方式影響較大,領導干部的工作作風.作為副院長我以身作則,勤奮敬業,求真務實,貫徹民主集中制的原則,團結協作,不僅團結所有領導干部,也將分管各部門教職工團結如一人,對各項工作深入研究,集體討論,做到科學決策,讓每個人履行好自己崗位職責.廉潔自律,樹立自身形象.做到一身正氣,對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守,工作做到廉結為公,以身作則.

反思自身不足,四.促進自己再提高

1.自身存在問題

科研能力還要提高.作為教輔工作的主要領頭人,學習觀念還是不足.應該把學習,鉆研作為工作中的重要環節,只有思想成熟了,業務精通了,理念領先了才能充分發揮自已在這一職務上的作用.

2.改進措施

多看文件及時了解,多讀書.掌握教育改革的新知識;多聽課,多探索,與教學第一線教師們常溝通,共同進步;多整理,多考察,把好的經驗和方法積累起來,形成自己的特色,與兄弟院校,學生家長多交流,解學校教育需求,并為之努力.