在教師節暨教育工作會議上的講話

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各位老師，同志們：

今天，我們在這里隆重召開慶祝第37個教師節暨教育工作會議。在此,我謹代表市委、市人大、市政府、市政協，向長期以來辛勤耕耘、無私奉獻在教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休教師致以節日的問候！向獲得表彰的先進個人表示熱烈祝賀！特別是向今天來參加我們教育大會的中國老教授協會基礎教育分會的會長、秘書長，還有我們新聘的校長，表示熱烈歡迎！也向所有關心支持教育事業發展的各界人士表示衷心感謝！

下面，我講五點意見。我們進入新時代，所以我想講5個新：新階段、新戰略、新模式、新機制、新生態。

一、把握我市教育發展新階段

我市的教育和全國的教育一樣，也經歷過起起伏伏的低谷和高潮。現在我們謀劃教育發展，必須認清我市教育發展的歷程、現狀和機遇。大家知道，建國后我市的教育以范亭中學為代表，曾經出現過兩次大的高潮，給國家培養了一大批政治、軍事、文化、科技、教育等方面的人才。第一次是五十年代和六十年代初，比如，曾任軍事科學院政委的張工上將，曾任文化部藝術局局長的著名作家曲潤海，曾任中國法醫學會理事長、中國工程院院士的劉耀，曾任中國駐希臘大使的楊廣勝，曾任《中國教育報》總編、國務院秘書局局長的楊建業等。第二次是八十年代，比如，英國皇家科學院院士、歐盟科學院院士、世界著名建筑聲學家康健，天津泰達集團董事長張秉軍，北京理工大學信息電子學院院長安建平，中國航天電子技術研究院院長、航天時代電子技術公司董事長劉眉玄等。

教育曾經有過榮耀，有過輝煌，值得我們驕傲。也有過困境，有過徘徊，值得我們深思。特別是，進入21世紀以來，我市高考排名從市第一方陣跌落到第二方陣（第七名），市直初中質檢考試及格率不足30%，社會各界反響強烈，市委、市政府和廣大教育工作者面臨著“上有所望、下有所愿、內有所需、外有所迫”的巨大壓力。如何積極回應廣大人民群眾對優質教育資源的迫切需求，辦好家門口的每一所學校，辦好人民滿意的教育，成為歷屆市委、市政府沉甸甸的一項重要使命。近年來，我們積極探索了集團化辦學、聯盟化辦學、校長聘任制等改革措施，在校園標準化建設、城鄉教育一體化發展等方面做了大量的工作，特別是2019年市委市政府制定出臺了《關于深化改革振興教育的十三條意見》，在去行政化改革、縣管校聘、建設本地名校、引進優質教育資源、遏制優質生源外流、建設競爭激勵機制、制定科學發展規劃、狠抓高中教育振興等方面實施了大刀闊斧的改革，為我市教育振興打下了堅實的基礎。經過這幾年不懈努力，我市教育在周邊縣基礎教育和高中教育普遍下滑的情況下，保持了基本平穩，并在2020年止跌回升，高考達線率和優生率實現雙突破。2021年提升幅度更為明顯，中考600分以上優生數由2020年的400出頭增長到508人，高考達線數二本B類以上由2020年的702人增長到777人。這些都表明，我市教育和我市經濟一樣，也進入了夯基壘臺振雄風、架梁立柱鑄輝煌的新階段。我們相信，教育的第三次高潮馬上到來。

新階段孕育新機遇，新機遇蘊含新發展，新發展我們必須要出新理念。當前我市教育正面臨新的發展機遇，從高中教育發展看，今年，在討論《政府工作報告》時，很多人大代表建議國務院要重視縣域高中的建設。總理的報告中，特意把“辦好縣域高中”寫了進去，這對振興縣級高中教育的意義和影響是不可估量的。所以，一個縣如果沒有一所好的高中，就失去了靈氣，失去了活力。今年我們是鄉村振興啟動年，又是全省鄉村振興先行示范市，沒有活力、靈氣，鄉村振興也是一句空話，就失去了希望，所以，我們的教育與未來的鄉村振興息息相關。剛才，吳教授講到，北大同國家的命運、民族的命運息息相關。我們教育是與的命運、和人民的前途息息相關，所以，我們要更加重視、支持和發展的教育。另一個利好政策是，一中、師院附中、十中等面向全市招生的高中，將每年遞減30%，到2023年全部停止從忻府區以外的各縣招生。（今年，范亭中學招收中考600分以上學生125人，比2020年增加90人；原中招收600分以上學生8人，凈增8人。兩校合計133人，占到今年600分以上學生總數的26.3%。）每個地域的孩子都要在當地就近上學，把所有的孩子都要留在當地，這為振興教育提供了堅實的生源基礎。從初中教育的發展看，新修訂的《民辦教育促進法實施條例》從今年9月1日起正式施行，對民辦學校，特別是對民辦初中的辦學提出了“規范和支持”。一大批利用公立資源舉辦的民辦名校，如高級中學、師院附中、實驗中學、北方中學，將全部改制為公辦初中，并限制其從外縣招生。我市初中優質生源外流的現象將成為歷史。同時，我市通過實施“名校+”戰略，兩所民辦初中辦學成效初顯。今年中考，北方現代雙語學校第一屆畢業生有277名達到600分以上，據估計，明年平德中學首屆畢業生600分以上優生也將達到100人以上。僅兩所民辦初中的優生，就將占到全市中考優生的三分之二，優質教育資源供給量大幅提升。從小學教育發展看，近年來，我們新建了第十小學、第十三小學，改擴建第六小學、第十五小學、第一小學北校區，籌建第三小學北校區，規劃沙河新區學校、濱河新區學校，科學整合農村學校和教學點，城區小學學位不足、布局不均衡、農村學校布點散、資源浪費等問題將要得到根本解決。以此來看，我們所有的孩子，2023年都要留在我們當地上學。所以，教育教學質量的提升，是我們大家要共同關注、共同支持的事情。到2023年，教育將真正進入一個新階段。從今年開始教育改革，今年新入學的孩子將來畢業的時候面臨新高考，因此，我們整個考慮未來的發展、教育的發展，我們才與北大老教授協會基礎教育分會合作，托管范亭中學，同時指導、管理全市的教育工作，就是不讓孩子輸在起跑線上，我們有幸把的教育、范亭中學托管給北大的老教授，托管給北大老教授協會基礎教育分會，這是我們教育的機遇，這也是振興教育的機遇，我們希望各界、全社會都支持這一項工作，為了我們的孩子，因此，今天的大會專門請一部分家長代表來參加，目的就是要把我們這個決定向社會宣傳，把現在的政策和我市的做法向全宣傳，支持教育。所以，我市教育發展的新階段和新機遇，為市委市政府今后確立新戰略、探索新模式、構建新機制、營造新生態，昭示了新的曙光。

二、確立我市教育發展新戰略

一個地方對教育的重視程度，決定著這個地方經濟社會發展的速度和質量，展示著這個地方的文化底蘊，也表現出這個地方的全民素質。教育在任何時候，任何地方，都應該是優先發展的戰略選擇。目前，我市教育發展正面臨新的機遇，處在新的階段，站在迎來第三次高潮的轉折點，全市上下必須堅持把教育作為優先工程、民生事業、百年大計、城市品牌來抓，大力實施教育“八化”新戰略，即一體化、均衡化、精細化、專業化、現代化、科學化、標準化、常態化。

一是城鄉教育一體化。我市目前教育的現狀，一方面是城鄉二元結構矛盾凸顯，隨著城鎮化步伐加快，導致農村教育的問題嚴重，校園敗落荒蕪、教師流失、學生減少。另一方面是，農村學生大量涌入城區，造成城區學校學生多、教師緊、資源缺，“農村散、城區緊”的狀況日益嚴重。針對這些問題，我們要在聯盟化辦學、城鄉結對幫扶的基礎上，按照農村集約發展、城區提質升級的思路，通過城鄉教師輪崗、補充農村特崗教師、保障農村教師津補貼發放、加強農村教師培訓等方式，提升農村學校辦學水平，緩解城區入學壓力。通過優化城區中小學布局，進一步改善城區辦學條件，擴大優質教育資源覆蓋面，滿足城區市民對優質教育資源的需求，實現城鄉教育一體化發展。

二是義務教育均衡化。重點是要通過實施農村薄弱學校提質改造工程，科學調整農村學校和教學點布局，進一步改善農村學校辦學條件，推進鄉村小規模學校和寄宿制學校建設，加快補齊農村教育發展短板，縮小城鄉學校辦學差距，促進義務教育均衡發展。

三是學校管理精細化。我們堅持教學是主要的，在此基礎上，我們還應該在文化、安全、生活方面精細化管理。我想所說的文化實際上就是想教育孩子，不僅僅是書本知識，要德智體美勞全部學。我們說的安全，包括教育的安全、學校的安全。我們說的生活，就是在社會大家庭中如何生活，也是我們在學校一堂非常重要的課。所以我們的學校要把我們的文化，孩子們的生活，還有安全，這些細節一定要精細化管理。我們還是文化大市、詩歌之鄉、書畫之鄉，希望我們的教育培養出來的孩子，人人都有一手，有什么特長就培養什么特長。要把精細化管理貫穿于學校管理的全員、全過程、全方位，把細節管理變成一種規范、一種習慣、一種文化，成為促進學校可持續發展的動力。通過精細化管理，還要培養出我們孩子的大局觀、大愛觀，展示我們孩子的大氣度。

四是教師隊伍專業化。教師是專業性很強的職業。數理化、文史政、音體美，各科都有對教師學科核心素養的專業要求。因此，教師隊伍專業化程度從某種意義上講，決定著學科的教學質量和學校的辦學水平。而我市教師隊伍結構性短缺十分突出，音體美、計算機、科學等專業課教師嚴重缺乏，難以實現“專業的人做專業的事”。不少專業教師從事教輔和后勤工作，導致前勤后勤比例失調，造成專業人才浪費，教師隊伍人力資源整合挖潛還有很大空間。師德師風建設，名師、名班主任、名校長隊伍培養，高層次人才引進，都還有待進一步加強。我們要通過教師隊伍專業化建設，實現愛校者治校、愛崗者上崗、敬業者樂業。

五是教學改革現代化。這是教育現代化的基礎，它標志著一個學校乃至一個地域的教育現代化水平。一個學校沒有好的實驗室，沒有好的網絡，沒有先進的多媒體設備，教學改革現代化就無從談起。近十年來，我市共投資3300萬元，為229所義務教育學校全部接入百兆以上寬帶，為1325個教室配備了多媒體設備，圓滿完成了“三通兩平臺”的建設任務。投入400多萬元，建成省級數字化校園實驗學校1所（實驗中學）。但是，我們的現代化水平和基礎設施，與全國先進地方相比，差距很大。更不用說我市學科資源比較匱乏，教師信息化素養普遍有差距。下一步，我們要繼續推進智慧校園建設，加大教學管理軟件系統的購置投入，擴大智能化教學管理和服務平臺在中小學的應用。開展教師和校長信息素養全面提升行動，加大能夠熟練應用信息技術新型教師的培訓力度，探索現代化、信息化新型教學方式，推進信息技術與教學深度融合。到2023年，基本實現信息技術應用“三覆蓋”，即教師教學應用全覆蓋、學生學習應用全覆蓋、數字化校園建設全覆蓋。這項工作我們要全市整體規劃，納入財政預算，然后要人大通過，以法律的形式固定下來，成為全人民的共同意志，堅定不移地推下去實現。

六是考核評價科學化。多年來，大家形成了一種慣性思維，往往把升學率作為對學校考核評價的唯一標準，把這個緊箍咒一直戴在頭上。高考、中考的升學率高了，領導和家長笑逐顏開。升學率不高，領導和家長一起念咒。全市上下從家長到教師、到校長、到局長、到市長，考不好全部頭疼。按照現代科學化考核評價標準，升學率是主要的考核標準，但不是唯一的標準。因此，我們的教育目標，要回歸到“五育并舉”素質教育的正確軌道上來。德育要挺在前面，我們要培養孩子們說話實、學習實、待人實、做事實、做人實，培養我們孩子的云水襟懷、松柏氣節。市教科局要根據省、市教育部門的要求，把“雙減”政策落實、“五項管理”（作業、睡眠、手機、讀物、體質）實施情況納入考核指標體系，把教學成果、教育質量作為考核學校、考核校長、考核教師的主要標準和依據，建立健全統籌有力、獎罰分明、物質獎勵和精神鼓勵相結合的績效考核評價機制，充分調動起各級各類校長和廣大教師抓教學、抓質量的積極性和主動性，使廣大教育工作者充分享受教書育人、創業奉獻帶來的快樂和自豪。

七是校園建設標準化。我們還有好多的學校，存在學生多、操場小等基礎性短板，還有生均建筑面積不達的學校。所以，我們要按照國家標準化學校、智慧校園、平安校園建設要求，進一步加大對學校建設的政策支持和投入力度，以建設校舍安全整潔、校園環境優美、設施齊全合格、文化內涵豐富的標準化學校為重點，改善學校辦學形象，提升學校競爭能力，打造一批高質量、高標準的窗口學校。

八是黨建工作常態化。黨的全面領導是辦好教育的根本保證，我們要按照“三個全面”，即教育系統基層黨組織全面進步、黨建工作機制全面創優、黨建質量全面提升的要求，強化教育系統黨組織的政治功能，確保黨的教育方針得到全面貫徹。要充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，鍛造一批政治強、業務精、素質高、作風硬的教師隊伍。

三、探索我市教育發展新模式

范亭中學是我市聲名遠播的文化地標，是人民引以自豪的精神標識。范亭中學興，則教育興，教育興，則人才興，人才興，則經濟興。近年來，范亭中學在探索教育新模式方面，采取了高薪聘請名校長的方式，程俊杰老師、賈福民老師作為全省教育專家，為范亭中學的振興作出了積極的貢獻。在此，我們以熱烈的掌聲對他們的辛勤付出表示衷心的感謝！

賈福民校長由于身體原因，提出請辭。在這種情況下，市委、市政府經過多方調研，慎重考慮，最終確定與中國老教授協會基礎教育分會和北京博誠道爾頓科技有限公司達成初步協議，擬采取托管方式，將范亭中學管理權交于對方。這個協會是由高等學校教授、基礎教育專家、名師組成的，吳教授是北大的教授，北大原來的教務長，還是北大招生專家委員會的副主任，現在是中國老教授協會基礎教育分會的會長。劉教授是基礎教育分會的秘書長，所以這個團隊的背后是北大附中，是北大的資源，可以說是全國高等學校的教授，基礎教育的專家，實力雄厚。所以我們能把我們的教育，委托給這樣一個強大的團隊，我們有信心，我們也放心。他們還在全國14個省份與29所學校合作辦學，取得了成功。我市與該協會的全面托管辦學方式，在我省尚屬首例。為了保障這一模式順利實施，市委市政府不僅聘用該團隊的王文成老師為范亭中學校長。同時，為了抓好改革、推進工作，我們還將任命王文成老師為市政府市長助理，協助清云同志分管教育，參與管理我市基礎教育相關工作，幫助我市制定并推行相關教育教學改革措施以及各種考評、獎懲制度，建立高效課堂，培訓骨干教師，提升教學質量，提高管理水平，打造教育品牌，在較短時間內，把范亭中學辦成乃至省內的一流名校。我們相信，重振范亭雄風、再鑄范亭輝煌的日子不遠了。

四、構建我市教育發展新機制

近年來，市委市政府在如何培養人才、使用人才、引進人才、服務人才等方面，有過深入的思考，也做了大量的工作。我們提出了“講好故事、用好人才”，舉辦了兩屆慧遠故里文化節，舉辦了果商大會和“梨花為媒、贏商天下”招商推介會，舉辦了在京青年才俊代表座談會，廣州、深圳、珠海商界精英座談會。在這些過程中，我們深深感到人才資源確實豐富，學子報效家鄉的情懷令人感動。所以，我們要繼續打造“請老鄉、回故鄉、建家鄉”的升級版。

一是要建立包省聯才機制。這次我到北京見到了原中校友，他是咱們人，1986年考入清華大學。而且還有他弟弟，同年考入同濟大學。一個是清華，一個是同濟，雙喜臨門。現任清華大學基礎工業訓練中心主任。交談中，說，“我還是第一次見到老家的市委書記來看我”。從一個側面也反映出我們應該對人才更加重視了，尤其是前沿的、高端的，能夠掌握國家政策和未來發展方向的人才。所以，這就是我們這一次人才建設出臺制度的根本所在。為此，我們是不是可以由市四套班子領導，按省市行政區劃，劃分包聯區，負責做好對接、引進、服務等工作。

二是建立人才智庫。各級各部門，所有干部群眾，特別是教育系統的老校長、老教師，要把自己熟悉的親戚、朋友、學生中，那些在各個領域有所建樹、有所特長的人才，通過相關部門提供到智庫。要把這些人的學術背景、專業特長、科研成果、項目轉化、聯系方式等情況，掌握清楚，造冊登記。

三是設立大講堂。定期不定期地，邀請各級各類專家學者到機關、學校、開發區等地方，開辦講座。特別是要邀請那些學有所成的學子回母校開展勵志教育，講述他們的學習、工作和奮斗歷程，用榜樣的力量激發學生的學習熱情，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其是每年新入學，我們一定要把家鄉的人才請回來給孩子們講一講，激勵他們去努力奮斗去發展，從小就確立正確的人生導向，我們將來要以制度的形式定下來。

四是人才工作常態化。首先是對接好。人都是感情動物，有了感情和友誼，就會互相牽掛、互相交流、互相支持、互相幫助。各級領導對所聯系的人才，平時要主動打電話溝通問候。其次是服務好。逢年過節，他們回來后，我們要主動陪同，介紹家鄉的變化，搞好服務，并盡我們所能，為他們解決一些老家的后顧之憂。再次是使用好。我們每年年初在謀劃招商項目時，常常感到一籌莫展，無從下手。其中一個很重要的原因，就是對上級的最新政策、信息和導向，掌握得不充分、不及時。所以，我們要利用各種機會和可能，主動向他們咨詢政策動向和國家投資傾斜方向，說明我們的產業發展需求和項目建設方面遇到的難題。總之，要通過善始善終的對接、貼心暖肺的服務，把我們個人之間的深厚情誼，轉化成他們報效家鄉的強烈情懷，把他們報效家鄉的情懷，轉化成助力發展的實際行動。

五、營造我市教育發展新生態

教育是一項系統工程，是一項長期的事業。我覺得，我們應該建立“五長合力”的教育共同體，通過營造教育發展新生態，推動我市教育工作穩定、健康、可持續發展，去迎接教育改革新高考。

一是市長。我們所說的市長，不是單指市長一個人，是指市四套班子領導，是領導集體，都應該肩負起振興教育的重任。要始終堅持教育優先發展戰略，將教育工作放在全市工作的重要戰略地位上，凡是涉及教育工作的重大事項優先研究，凡是涉及教育的重大問題優先解決，凡是教育所需資金優先劃撥，凡是教育所需的公共資源優先配置，凡是涉及教育的政策環境優先保障，努力形成全市上下、社會各界支持教育的良好氛圍。

二是局長。首先要謀篇布局。要在教育工作領導小組統籌和領導下，嚴格貫徹德育為首、五育并舉的工作方針，著力抓好學校布局、資源配置、校園建設、教學改革等重大問題。其次要開拓創新。把握新高考、新課改的發展需求，既要推動高中多樣化特色發展，又要擴大普惠性學前教育資源，既要注重教師隊伍整體素質的提高，又要抓好校園標準化硬件建設，既要抓好普通高中教育，也要抓好職業高中教育。再次要嚴督實導。堅持嚴抓嚴管，把綜合督導和專項督查、定期檢查和隨機抽查緊密結合起來，真正發揮好教育督導、教育監管的職能作用。

三是校長。校長是治教之本，是一個學校的靈魂，是教育發展的領頭雁。我們一定要堅持“教育家辦學”的理念，培養、選拔、引進一批名校長，讓更多名校長造就更多名學校。校長的第一身份是教師，必須具有高超的能力，始終把教學作為天大的事，推出一批教學精品、拿出一批教研成果、帶出一批教育骨干，成為教育教學的標桿。校長的第一職責是管理，必須堅持以校為本，帶出一支師德高尚的班主任隊伍，錘煉一支精于教學的教師隊伍，營造一種勤學善思、嚴謹務實、開拓創新的學風校風。校長的第一要務是發展，作為校長，就是要以一以貫之、一馬當先、一往無前的勁頭，辦一流名校、創一流品牌。要有高遠的情懷，樹立大格局、立志做大事、專心務主業，以高尚的品德當好師生的表率、社會的模范。同時我們還要建立校長的培養、管理、競爭機制。希望我們一定要抓住這次與北大老教授協會基礎教育分會合作的機會，培養我們一批名校長，也希望我們現在的校長書記們，包括我們有志的年輕教師，愿意當校長的、想去當校長的，抓住這個機會。

四是師長。教師是興教之源，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。前天，總書記在給黃大年式教師團隊代表的回信中，指出“好老師要做到學為人師、行為世范”，勉勵廣大教師要“立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。”我們要努力踐行總書記諄諄教導。要堅定理想信念。務必堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，像春蠶吐絲那樣盡心竭力，像蠟炬成灰那樣發光發熱，像和風細雨那樣滋潤心田，像孺子牛那樣甘為人梯，堅守教學一線、扎根三尺講臺、安心教書育人。要提升道德情操。務必以高尚的師德感染學生、教育學生、塑造學生，做到“一身學識為師范、一支粉筆傳經典、一腔赤誠育桃李、一片冰心在玉壺、一生秉燭為人梯”。要涵養扎實學識。務必具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，爭做教育的權威、教學的專家、學生的榜樣。要永葆仁愛之心。務必守住精神之美、行為之善、思想之真，用愛心拉近學生的距離，用真誠滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，做到言傳與身教并舉、教書與育人同步、個人與家國共進。

五是家長。家長在孩子的成長過程中起著關鍵作用。如果孩子的家庭環境不好，再好的學校教育也不能保證孩子的健康成長。家長要以身作則。我市范亭中學退休教師張寧生、高蕓香夫婦，被評為“感動中國的10位成功父母”，培養出3位英美博士。二女婿劉晉東，也是范中校友，2015年作為英國哈姆林中心高級研究員，向到訪的總書記匯報大數據和醫療機器人領域設備的有關情況。高蕓香在其《我的孩子不是天才》一書中，介紹了她們以身作則，言傳身教，教育孩子的故事。大家可以讀一讀，一定會從中受到啟發。家長要學會關懷孩子。如果一味溺愛孩子，對孩子成長極為不利。家長要學會和孩子交朋友，以平等的姿態，及時了解孩子的思想狀態和心理世界。家長要教會孩子獨立。孩子總要進入社會的，你不可能每一件事都給孩子做好，你的孩子需要學會如何生活，所以說在平時的時候你可以教孩子洗衣做飯，告訴他自己的衣服要自己洗，不要讓孩子長大了還不能自己一個人生存下來。家長要多和老師溝通。只是和孩子溝通并不能全面的了解孩子在學校的情況，還需要和老師多溝通、多聯系，多了解孩子，共同為孩子創造更好的生活環境。

振興教育，人人有責，市長、局長、校長、師長、家長首當其沖，社會各界義不容辭，也要關心、關注、關心、關愛，只有這樣，才會形成健康的教育生態。我市新石公司董事長郭緒田、總經理李愛軍，發起創建“范亭基金會”，并注入一千萬資金。高鋁土實業公司經理張林生，注入資金20萬。這種助力教育振興的高風亮節，值得大力提倡。在此我提議，對這種行為、對我們這些人才表示感謝。

各位老師、家長，同志們，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業”。我們要牢記總書記的教導，在政治上多關心，在政策上多支持，在生活上多照顧。全市各級各部門要樹立教育優先，一切工作為教育讓路的理念，從自身職能職責出發，全力支持關心幫助教育，全方位配合教育，為深化改革振興教育保駕護航。全市上下、社會各界都要大力弘揚尊師重教傳統美德，大力宣傳教育戰線上的先進典型，讓關心教育、支持教育、重視教育、捐資助學成為良好的社會風尚。我們要以奮力趕超的氣魄、只爭朝夕的氣概、追求卓越的精神、求真務實的作風，同心同德，銳意進取，真正把的教育事業辦好，為“重振雄風、再鑄輝煌”貢獻自己的力量！

最后，再次祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂！身體健康！萬事如意！

謝謝大家！