教師深入實踐科學發展觀演講稿

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各位評委、各位老師：大家好！

我演講的題目是：用科學發展觀引領學生工作。

科學發展觀，是馬克思主義中國化的最新成果，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。我們的日常工作，特別是學生工作，也要堅持以科學發展觀為統領，將其貫穿于工作全過程，落實到各項具體工作中。這不僅有利于學生工作又好又快的發展，更有利于學生健康和諧的成長成才。

科學發展觀可以指導學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀的核心和本質是以人以本，要求我們重視學生自由而全面的發展，同時也強調把個人發展與國家社會發展統一起來，做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”，就道出了有志于國家強盛、人民幸福人士的心聲。“天下興亡，匹夫有責”，我們要引導學生克服極端個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入到學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。

科學發展觀可以指導學生做一個知識結構完善的人。科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，有利于全面的發展我們的綜合能力。目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此，我們要引導學生在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。科學發展觀可以指導學生做一個人格健全的人。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。

人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。我們要引導學生培養集體主義感、敬業奉獻精神、誠實守信品質以及強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；講合作求團結，不斷超越自我，做到言行一致，意志堅定，遇到挫折不氣餒，愈挫愈勇，獲得成功不驕傲，謙虛謹慎。總之，用科學發展觀引領學生工作，教育學生成長成才，可以有效地實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識與較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與和諧心理等有機結合，能夠有助于學生“成為理想遠大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創新的人，成為德才兼備、全面發展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統一、腳踏實地的人。”我的演講到此結束，謝謝大家！！