黨委書記學習實踐科學發展觀動員講話

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同志們：

根據中央和省委、省委教育工委的安排部署，我校作為第二批深入學習實踐科學發展觀活動的單位，從3月到8月，開展學習實踐科學發展觀活動。

在前期深入準備基礎上，今天，我們在這里召開動員大會，標志著我校學習實踐科學發展觀活動的正式啟動。參加今天會議的有學校領導，副處級及以上領導干部，離退休老領導代表，各黨總支委員，黨支部書記，教師黨員代表，學生黨員代表；部門分工會主席；學校派組織負責人，省、市人大代表、政協委員，省、市政府參事，無黨派人士代表。

出席今天會議的有省委派出的以文心田同志為組長的指導檢查組，對我校的學習實踐活動進行指導檢查，讓我們以熱烈的掌聲對他們的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，我講四點意見。

一、深刻認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性

開展學習實踐科學發展觀活動，是貫徹落實黨的十七大精神和戰略部署的重大舉措，是由科學發展觀的歷史地位和重大意義所決定的，是高等教育科學發展的客觀要求，是西華大學改革發展的內在要求和迫切需要。

1、開展學習實踐科學發展觀活動，是貫徹落實黨的十七大精神和戰略部署的重大舉措。

黨的十七大是在我國改革發展的關鍵階段召開的一次十分重要的大會，大會回顧和總結了改革開放的歷史進程和基本經驗，深刻闡述了科學發展觀，提出了實現全面建設小康社會的新要求，全面部署了中國特色社會主義事業和以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。黨的十七大提出了深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的戰略任務。開展學習實踐活動，是貫徹落實黨的十七大精神的重大舉措；深入貫徹落實科學發展觀，是完成黨的十七大提出的各項任務的指導思想和根本保障。

2、開展學習實踐科學發展觀活動，是由科學發展觀的歷史地位和重大意義所決定的。

中國共產黨成立八十多年來事業發展的根本經驗，就是科學對待馬克思主義，始終堅持和發展馬克思主義，不斷用發展著的馬克思主義武裝頭腦，指導實踐，推動發展。

科學發展觀是黨的十六大以來，以同志為總書記的黨中央，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義中國化的最新理論成果。

因此，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。

3、開展學習實踐科學發展觀活動，是實現高等教育科學發展的客觀要求。

高等教育的發展站在一個新的歷史起點上，面臨著新形勢新任務。要實現高等教育的科學發展，努力建設高等教育強國，作為高等教育戰線的黨組織和共產黨員，就必須以科學發展觀為指導，增強世界眼光和戰略思維，增強發展意識和改革創新意識，轉變發展觀念，理清發展思路，轉變發展方式，破解發展難題，提高發展質量，實現科學發展，這樣才能為國家和地方經濟社會發展作出新的更大的貢獻。

4、開展學習實踐科學發展觀活動，是學校改革發展的內在要求和迫切需要。

明年，我們將迎來西華大學成立50周年。西華大學經過近50年的發展，在人才培養、科學研究和社會服務方面取得了一些成就。但我們要清醒地看到，面對高等教育發展的新形勢新任務，面對中央和省委對高等教育的新要求，面對社會和人民群眾對高等教育的新期待，面對師生員工對學校發展的新期望，我們在發展方向、戰略思路、管理體制、科研創新能力、服務社會能力、干部作風等方面都還存在不適應、不符合的問題。我們要以開展學習實踐科學發展觀活動為重大機遇，用科學發展觀武裝師生，指導實踐，推動工作，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高各級黨組織、黨員、干部和教職工的能力和素質，對照科學發展觀的要求，認真解決學校改革發展穩定所面臨的實際問題，以思想的大解放，觀念的大轉變，認識的大統一，體制機制的創新，師生員工積極性的調動和發揮來解決學校當前發展面臨的問題，為學校長遠發展打下堅實的基礎，來實現學校的科學發展、跨越式發展，為國家和本省經濟社會發展、創新型國家建設作出新的更大貢獻。

二、牢牢把握學習實踐活動的指導思想、基本原則、目標要求

開展學習實踐科學發展觀活動，我們要認真貫徹中央和省委的要求，牢牢把握學習實踐活動的指導思想、基本原則、目標要求。

1、開展學習實踐科學發展觀活動的指導思想是，全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，組織我校廣大黨員特別是處級以上領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞省委“加快建設西部經濟發展高地、加快建設災后美好新家園”目標任務，緊密結合學校改革發展的實際，以轉變思想觀念為突破口，切實在“四個著力”上下功夫（著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，不利于學校科學發展、加快發展的思想觀念；著力認真總結學校近50年辦學的歷史，分析學校發展面臨的新形勢新任務，提高各級領導班子和黨員干部領導科學發展、促進和諧校園建設的能力；著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題和師生員工反映強烈的突出問題；著力構建符合高等教育規律和發展趨勢、符合實際具有中國特色的、有利于學校科學發展的內部管理體制和運行機制），把全校師生員工的智慧和力量凝聚到學校的奮斗目標上來，努力實現“黨員干部受教育、科學發展上水平、師生員工得實惠”，進一步推進學校教育事業科學發展、跨越式發展，為國家和本省經濟社會發展、創新型國家建設作出新的更大貢獻。

2、開展學習實踐科學發展觀活動的基本原則是，（1）堅持解放思想。解放思想，是應對新情況、解決新問題、實現新發展的重要法寶。要把解放思想貫穿于學習實踐活動的始終。要通過學習科學發展觀，解放思想，樹立新觀念，形成新思路，采取新舉措，實現新跨越，使思想和行動更加符合教育教學規律，更加符合科學發展觀的要求。（2）突出實踐特色。重在實踐是這次學習實踐活動的根本要求。理論來自實踐又指導實踐。學習理論是運用的前提，學習理論的目的全在于運用。所以我們首先要認真學習理論，認認真真、原原本本讀原著，把認真讀書和用心思考結合起來，從整體上把握科學發展觀的理論體系、豐富內涵、精神實質和根本要求，搞清楚、弄明白為什么要科學發展、怎樣實現科學發展，做到真學、真懂、真信，同時必須真用，緊密聯系本單位的實際和本人的思想、工作實際，把思想認識上的收獲轉化為指導發展的實際能力，轉化為推動科學發展的實際行動。（3）堅持群眾路線。我們在開展學習實踐活動的過程中，要充分發揚民主，充分發揮師生員工的主人翁作用，吸收廣大師生員工全程參與，調動和發揮師生員工的積極性，認真聽取師生員工的意見，真誠接受師生員工的監督，切實做到謀劃發展思路向師生員工問計，查找發展中的問題聽取師生員工的意見，改進發展措施向師生員工請教，衡量發展成效由師生員工評判，把師生員工滿意作為評價學習實踐活動成效的重要依據和標準。（4）堅持正面教育為主。這次學習實踐活動，是對各級領導班子和全體黨員、干部的一次生動的馬克思主義中國化最新理論成果的學習教育活動。要堅持高標準、嚴要求，組織廣大黨員、干部深入學習實踐科學發展觀，堅持正面教育為主的原則，加強正面引導，互相幫助，共同進步，通過組織和個人的努力，達到提高理論政策水平，增強解決實際問題能力的目的。

3、開展學習實踐科學發展觀活動的目標要求是，（1）思想認識水平要有新提高。通過開展學習實踐活動，進一步加深廣大黨員、干部對科學發展觀的理解，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，在促進學校科學發展、加快發展上形成廣泛的共識，為明確學校發展思路，為學校改革發展奠定良好的思想基礎和輿論氛圍。（2）解決突出問題要有新舉措。比如，如何緊緊圍繞“辦什么樣的大學、怎樣辦好大學”，“培養什么人、怎樣培養人”這兩個根本性問題，圍繞學校“改革創新、加快發展”這兩個主題，堅定不移地推進學校改革，堅定不移地謀求西華大學發展，結合國家中長期教育改革和發展規劃綱要，制定學校中長期戰略發展規劃和近期行動計劃；如何促進學校學科發展上水平，落實“鞏固重點、兼顧其他、重在激勵、協調發展”的原則，引進高端人才；如何進一步調整科研政策，完善科研管理，切實加強科研團隊和科研基礎平臺建設，促進科學研究工作的發展；如何深化教育教學改革，加大學科專業結構調整力度，創新人才培養模式，提高人才培養質量；如何增強服務社會能力，圍繞四川“一主、三化、三加強”發展戰略和“兩個加快”的工作主線，適應產業結構調整優化升級的需要，加強與地方經濟社會發展的對接，加強與政府、企業、社會各界等方面的聯系，用我們的學科實力和學科特色更好地服務地方經濟社會發展；如何加強對外開放，在開放中找機遇，在服務中求支持，以貢獻求發展，尋求、利用各種社會資源為學校發展服務；如何深化內部管理體制、機制改革，為學校發展提供動力、增添活力：如完善科學民主的決策機制，構建“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的領導管理體制，如進一步完善人事分配制度改革，調動各類人員的積極性，實現人力資源的優化配置，使各類人員各謀其事、各走其道、各盡其能、各展其長、各得其所，為促進學校教學、科研、學科建設、管理、后勤、社會服務等提供人才支撐，如完善學分制管理，如做好開源節流；如何轉變機關作風，加強機關行政效能建設，加強教風學風建設；如何進一步作好學生工作，加強大學生思想政治教育，增強大學生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，加強校園文化建設，加強心理健康教育，作好貧困生資助工作，作好畢業生就業工作；如何貫徹落實2008年12月第十七次全國高校黨建工作會議和2009年3月全省高校黨的建設工作會議精神，加強黨建思想政治工作，加強黨的思想理論建設，加強學校領導班子建設，提高領導科學發展、駕馭復雜局面、民主科學決策的能力，正確處理學校改革發展中存在的一系列復雜重大關系（學校發展與社會需求的關系，學校改革發展穩定的關系，學校發展與教職工利益的關系，當前利益與長遠發展的關系，局部利益與整體利益的關系，內涵提升與外延擴張的關系，規模、速度和結構、質量、效益的關系，教學、科研、管理、服務、校園文化建設的關系等），把領導班子建設成為堅持社會主義辦學方向、善于領導科學發展、團結奮進的堅強領導集體，加強干部隊伍建設，抓好干部隊伍的作風、精神狀態和教育培訓，認真貫徹總書記在十七屆中紀委第三次全會上的重要講話精神，引導廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率，帶頭踐行省委提出的“特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律”的要求，加強黨組織和黨員隊伍建設，為學校發展提供堅強的政治思想和組織保障；如何進一步整合彭州校區、人南校區的辦學資源，促進學校高等職業技術教育和繼續教育的新發展等等，都需要我們抓住這次開展學習實踐活動的契機，認真思考、謀劃，采取有力有效的措施，切實抓好落實。（3）完善、創新制度體制機制要有新進展。通過學習實踐活動，我們要按照科學發展觀的要求，進一步完善、創新符合科學發展觀要求、切合學校實際、有利于學校發展的制度體制機制。（4）促進學校科學發展有新成效。按照把務求實效作為學習實踐活動的出發點和落腳點的要求，我們要在促進學校科學發展上取得新的成效，以此來衡量學習實踐活動的效果。

三、認真落實學校黨委的實施方案

在深刻領會中央和省委關于學習實踐活動的文件指示精神，貫徹中共四川省委教育工委《四川省高等學校開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，借鑒試點高校的經驗，緊密結合學校學校實際的基礎上，學校黨委制定了我校開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案。全校各級黨組織和黨員、黨員領導干部都要把學習實踐活動作為當前最重要的政治任務和中心工作，高度重視和認真參加學習實踐活動，認真落實學校黨委的實施方案。

1、明確總體安排。

這次學習實踐活動的對象是我校全體黨員，以校級、處級領導班子和黨員領導干部為重點，領導班子中的非中共黨員列席參與；時間是從3月開始，到8月前基本完成；分為“學習調研、分析檢查、整改落實”三個階段，學習調研階段從3月到4月底，分析檢查階段從5月初到5月底，整改落實階段從6月初到7月中旬。

2、明確總體要求。

在貫徹落實學校黨委實施方案的整個學習實踐活動過程中，我們的總體要求是嚴格要求、突出重點、求真務實，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。

全校各級黨組織和黨員、干部都要充分認識開展學習實踐活動的重大意義，認真組織和參加學習實踐活動，認真作好學習調研、分析檢查、整改落實三個階段、各個環節的各項工作，制定嚴格的學習考勤制度、請假制度、補課制度，做到時間、人員、內容、質量的落實，做到集中活動有考勤、發言有提綱、討論有記錄，確保不走過場、不出偏差、不搞形式主義。

學校各級領導班子和黨員、干部在學習實踐活動中重點要在緊密結合學校、本單位實際和自身思想和學習、工作的實際，在深入學習、提高思想認識，開闊眼界、解決自身面臨的實際問題，立足本職、促進學校改革發展上下功夫；處級以上領導班子和黨員領導干部是學習實踐活動的重點對象，一定要發揮模范帶頭作用，帶頭深入學習，帶頭開展調研，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，同時緊密結合黨組織、黨員、干部實際，采取靈活多樣、切實可行的措施，在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，弘揚求真務實的作風，堅持理論聯系實際的原則，大膽探索和創新，帶領廣大黨員和全校師生員工在抓好理論學習、按照“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧”來思考和解決實際問題、在落實和完成學校今年各項任務上狠下功夫。

3、切實抓好三個階段、各個環節的各項工作。

在學習調研階段，要著重抓好學習培訓、調查研究、解放思想大討論三個環節的工作。在分析檢查階段，要著重抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個環節的工作。在整改落實階段，要著重抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善制度機制三個環節。在學習實踐活動基本完成時，要認真進行總結，組織師生員工代表進行解決突出問題的滿意度和活動開展情況的滿意度進行測評，并通過一定方式向群眾公布，接受黨員群眾監督。公務員之家:

四、加強領導，落實責任

學校各級黨組織一定要切實加強領導，精心組織，周密安排，落實責任，確保學校學習實踐活動順利推進、扎實有效、圓滿完成，實現學校黨委提出的目標要求。

1、落實責任。學校成立了學習實踐活動領導小組，實行雙組長制，書記、校長都是組長，我是第一責任人。要發揮學校學習實踐活動領導小組及其辦公室的作用。各黨總支要成立本單位、本黨總支的學習實踐活動領導小組，由書記任組長，黨員行政一把手任副組長，負責本單位、本黨總支及黨支部的學習實踐活動，書記是直接責任人，行政負責人要全力配合和支持學習實踐活動，黨支部書記要切實負起責任。學校各級領導干部要明確責任分工，發揮帶頭作用，為黨員、群眾做表率。

2、進行分類指導。在堅持學習實踐活動的共性要求的同時，針對黨員領導干部、教職工黨員、學生黨員、流動黨員、離退休黨員、非中共黨員領導干部等不同群體的實際，分別提出不同要求，進行分類指導，確保學習實踐活動的針對性和實效性。

3、堅持學習實踐活動與促進各項工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。堅持按照圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排的原則，把開展學習實踐活動與促進各項工作結合起來，通過學習實踐活動有力地推動學校各項工作的開展和學校的全面協調可持續發展。

4、加強輿論宣傳。要充分運用各種宣傳媒體，大力宣傳開展學習實踐科學發展觀活動的意義，及時反映活動進展情況，樹立學習實踐活動先進典型，總結、推廣學習實踐活動經驗，全面展示學習實踐活動中形成的新觀念、新思路、新舉措、新成效，擴大活動影響，營造良好氛圍，促進學習實踐活動的開展。

5、加強指導檢查。學校學習實踐活動領導小組辦公室的指導檢查組要加強對各黨總支學習實踐活動的指導督促檢查，采取經常性督查和重點抽查等多種方式，及時發現并研究解決工作中出現的新情況新問題，及時反映情況、提出意見建議，總結推廣經驗，推動學習實踐活動深入開展。

同志們！搞好學習實踐科學發展觀活動，意義重大而深遠，是學校科學發展、和諧發展、跨越式發展的內在要求和迫切需要，我們要切實增強政治意識、大局意識、發展意識、危機意識和改革創新意識，以高度的責任感和使命感，飽滿的政治熱情，求真務實的作風，認真開展學習實踐科學發展觀活動，推動學校改革發展，以我們卓有成效的工作來迎接新中國成立60周年和明年西華大學建校50周年！

謝謝大家！