師德標兵案例材料參考

導語：師德標兵案例材料參考一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

歲月如流。二十三年的教學生涯，光陰荏苒。讓她感慨萬千。有人說，做教師很累，做小學低年級教師更累。呀，累并快樂、幸福著，這正是廣大教師最真實的感受。既然選擇了教師職業，就得像辛勤的園丁一樣，與花為伴，默默奉獻，終身無怨無悔。

出生于教師世家。三尺講臺上，一名普通教師。已度過二十三個春秋。漫長的教學生涯中，沒有轟轟烈烈的業績，也沒有顯赫一時的榮譽，和許多老師一樣，平凡的教育崗位上，經歷了許多酸甜苦辣，默默奉獻著自己的一腔熱忱。

從父親身上學會為師

辛勤耕耘，父親是市一所中學的高級教師、共產黨員。從教四十多年來。默默奉獻，贏得“桃李滿天下”也獲得了很多的榮譽。父親的言傳身教和環境熏陶，使她和妹妹自然而然選擇了教師職業。從那時起她就暗下決心，要像父親那樣以誠待人，以誠感人，以誠育人，自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，做一名學生喜歡，家長放心的稱職教師。因此，傾注滿腔熱情，鉆教材，寫教案，做教具，認認真真上好每一節課。

不只很快贏得了學生、家長以及學校領導的認同，憑著一份對教育事業的執著和對孩子們一片愛心。也得到教師進修學院的重視。年，首次擔任了區教師進修學院語文實驗教學任務，多次的公開教學和青年教師賽課活動中，得到好評，還被評為全區優秀青年教師。

從紛繁的社會里追尋平淡

政府機關工作的丈夫毅然決定下海經商。經過一番激烈的爭論后，正當她熱愛的事業順利發展的時候。出于為剛上小學的女兒著想，向學校申請操持了停薪留職，含淚告別了孩子們和朝夕相處的老師，開始了經商的生涯。丈夫任職的公司里上班，每月拿三千多元的工資，那個時候算是相當豐厚了然而，一旦靜下心來，班上孩子們那一張張小臉，同窗共事的老師們歡快的笑語，無時不在腦海里出現。思戀他更懷念她事業。一個偶然的電話讓她面臨人生中又一次重大的選擇。那是曾經教過的學生余潔打來的電話里她用稚嫩而又親切的聲音說道：曹老師，還好嗎？好久都沒看見你和同學們都很想你還回來嗎…聽到這久違而又熟悉的聲音，一陣酸楚，眼淚奪眶而出。孩子們呼喚讓她久久無法入眠，眷戀她事業，想念她孩子們年的夏季開學之前，毅然放棄了舒適的環境和豐厚的待遇，攜女兒一起回到眷戀的崗位，回到孩子們身邊。

不然早就富起來了哪像現在這樣辛苦。而她想：能遠離商海的紛繁，直到現在還有人對她說：當初的決定太倉促。能在自己熱衷的崗位上找到真實的自她能每天和她孩子們一起，就是最大的滿足。

從教書育人中品味幸福

更加熱愛她工作崗位。為了彌補耽誤的學業，經過這次重大選擇。回到學校后，立即報名參與了重慶市教育學院的函授學習，同時利用業余時間學習網絡知識，學做電腦課件，探索新的教學方法。還針對小學低段語文教學特點，對教學中遇到問題，進行有目的分析和研究，并撰寫了調研論文，得到學校和教師進修學院的肯定。完成教學任務的同時，堅持教育為先，正面引導的思路，認真做好班主任工作，充分利用黑板報和班隊會等形式，將社會主義榮辱觀、兒童平安知識、交通法規等，編成兒歌，排成節目，讓學生潛移默化，接受教育。同時，通過設立“紅花朵朵”光榮臺，樹立典型，懲辦先進，對學生進行正面引導，收到很好的教育效果。班級學生濃厚的學習興趣和良好的行為習慣，以及每堂課的教學效果，得到很多同事和家長的肯定。很多高年級的老師說：能夠接曹老師帶上來的班級，就是福氣”拖著一身倦困，細細的品味著收獲后的幸福。

從愛的奉獻中領悟人生

就必需愛班級中的每個學生，熱愛教育教學工作。用關愛的眼光看待每個學生的每一點進步，每一件作品、每一項活動。這是以“愛”為核心的師德師風的具體體現。因此，無論刮風下雨或時間早晚，都會按約家訪，對家庭困難的孩子，會慷慨解囊。放學以后，給他義務補課、輔導作業，有的孩子下午放學后按時吃不了飯，就掏錢給他買晚餐。班有一個乖巧女孩，叫，少數民族，因為家里窮，父母只好來城里打工。與朱蕊的一次閑聊中，得知朱蕊的父母忙于打工，每天很晚回家，沒有人給她做飯，放學回家后，朱蕊都是自己買一點便宜的東西吃。還告訴她說：同學都說肯德基好吃，可她沒吃過，媽媽說肯德基很貴，等以后有了錢再去吃。聽完朱蕊說的話，鼻子直發酸，一種強烈的師愛在心中涌動。當天下午放學后，毫不猶豫的牽著她解放碑肯德基店，買了很多她喜歡吃的東西…朱蕊對她說：曹老師，比我媽媽還好。