鎮人民政府“兩基”工作匯報材料

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鎮人民政府“兩基”工作匯報材料

各位領導：

我鎮自從九六年順利通過省級“兩基”驗收達標以來,為了促進我鎮教育事業更好更快和諧發展，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“教育優先發展的戰略”地位不動搖，把教育工作“兩基”工作當作一把手工程，當作社會性事業之首，整體規劃，常抓不懈，尤其是近幾年來以“教育骨干體系”創建工作為抓手，全面推動我鎮“兩基”工作及教育事業的大發展。2005年創建成“市級教育強鎮”，2006年被省政府命名為“省級教育強鄉鎮”，全鎮辦學條件明顯改善，“兩基”水平顯著提高。現就我鎮“兩基”工作情況匯報如下：

一、基本情況：

龍高鎮毗鄰旬邑、淳化、永壽三縣，共16個行政村，4042戶、17300口人，其中農業人口15575人，總面積96平方公里，耕地面積4.8萬畝。全鎮共有中小學10所，其中初級中學1所，中心學1所，完小3所，初小5所。目前全鎮九年義務教育階段在校學生2887人，其中，小學生1745人，初中生1142人，中小學女童1356人。中小學教職工139名，其中，小學76名，初中63名。專任教師123人，小學69人，初中54人。農技校10所，專職教員3人，兼職教員45人。

二、“兩基”指標實現及鞏固提高情況：

1、普及程度：

06—07學年度

①入學率：6—12周歲人口1745人，入學1745人，入學率100%；13—15周歲人口1155人，入學1155人，入學率100%；其中，殘疾少年1人，入學1人，入學率100%；女童1362人，入學1362人，入學率100%；小學女童797人，入學797人，入學率100%，中學女童565人，入學565人，入學率100%。

②輟學率：小學輟學人數0，輟學率0；初中輟學19人，輟學率1.70%。

③完成率：15周歲人口350人，完成初等教育350人，完成率100%；17周歲人口390人，完成初級中等教育377人，完成率96.7%。

2、教育質量：

2005—2006學年度

①小學應畢業407人，實畢業407人，畢業率100%，初中應畢業374人，實際畢業360人，畢業率96.3%。

②小學近視率0.05‰；初中學生近視率12.8%。

③中小學犯罪率為0。

3、師資水平：

①我鎮共有中小學正副校長9人，其中，小學6人，中學3人。參加校長培訓9人，校長崗位培訓合格率100%。

②中小學專任教師123人，其中，小學69人，初中54人。小學專任教師中，中師以上69人，學歷合格率100%，大專以上25人，占專任教師36.23%；中學專任教師中，大專以上53人，學歷合格率98.1%，本科學歷12人，占專任教師21.4%。

③中小學教師均已參加各種培訓，且持有《陜西省中小學教師繼續教育證書》，繼續教育完成率100%；并全部取得了相應的《教師資格證書》，教師合格率為100%。

4、辦學條件

①小學校園占地面積54214㎡，生均31㎡；中學校園占地面積24462㎡，生均21.4㎡。小學校舍面積8639.92㎡，生均4.9㎡；中學校舍面積5284㎡，生均4.63㎡。

②全鎮已消除危漏校舍，多數學校已樓房化。桌凳完好率均為100%。

③全鎮共有圖書67732冊，其中，小學38954冊，生均21冊，師均30冊；初中28778冊，生均25.2冊，師均35.2冊。

④初中新建實驗樓一棟，內設物理電學、力學和化學、生物實驗室各一個，理化生三科實驗準備室及儀器室各1個，三科實驗儀器基本達到省頒ⅰ類標準，現有儀器、藥品等均能滿足正常的三科實驗教學所需。

⑤中小學配有電腦96臺，其中，小學25臺；中學71臺，學生機70臺，教師機1臺。另有多媒體教室2個，小學1個，中學1個。光盤播放室15個，中學1個，小學14個。中小學都連接了寬帶網，配置了遠程教育系統，信息化設備種類齊全，全鎮覆蓋。

5、掃盲工作：

全鎮共有村級農民文化技術學校10所，鎮農民文化技術學校1所，各農技校均有教室、有桌凳、有教員、有課表、有教學任務、有教學內容、有作業、有檢查、有考核、有專人管理，同時利用遠程教育資源廣泛開展掃盲和為農服務以及農村實用技術培訓等活動，為掃除我鎮青壯年文盲，為我鎮地域經濟的發展，為新農村的建設繁榮了廣大農民的文化知識基礎。

三、深化、鞏固“兩基”工作的主要做法：

1、加強領導、周密部署、狠抓落實。

鎮上成立了以鎮長馬社強為組長，主管教育的副鎮長王秀娟為副組長，包括中學校長、學區校長，以及鎮財政、司法人員為成員的“兩基”工作領導小組。明確責任，強化措施，狠抓落實，群策群力，實事求是，開拓創新，全力落實“兩基”工作。

2、多渠道籌措教育經費，努力改善辦學條件。

①發揚自力更生，艱苦奮斗的創業精神，開拓進取，負重自強。廣泛動員社會組織、領導群眾捐資助學先后籌集資金50萬余元，保證了中學綜合實驗樓和各小學校建工程如期完成；②“跑”項目，籌措資金134萬元、使高村、龍馬、土陵、南武村、頃家5個學校校建工程如期竣工；③實行“資產置換”，工隊墊、村干部借等措施，籌集資金66萬元，全部用于學校基本建設。④縣級包抓部門扶持，通過捐款和捐贈等形式，購買和增添圖書等教學用品；⑤學校內部最大限度投入資金用于校園環境的治理和內部設施等的添置、更新。目前，我鎮中小學辦學條件基本達標。

3、取消留級制度，嚴格控制學生輟學。①學校成立了控輟保學工作小組，每學期初，學校根據人口冊同在校學生對照，摸清底子，列出未入學學生花名，師生進村入戶動員勸返；②積極、及時落實兌現“兩免一補”特困學生補助政策；③對未入學的學生同時上報鎮政府，鎮政府成立的“控輟保學”領導小組下發限（緩）期和處罰通知書，千方百計搞好控流工作，力爭確保適齡兒童少年全部入學。

4、深化學校內部管理與改革，創新管理機制。

①中學實行年級組管理機制，學區實行分片管理機制。分工負責，各盡其能，使中小學各項工作抓的緊、落的實、管的硬；②中學對教職工實行“五評一考一操作”制度，學區改革評價體系，中小學校根據新的教育理念，充分發揮評價的導向效能，使管理日趨規范；③實行全員目標化管理，使人人都能圍繞素質教育，突出教育質量和學生素質這一核心，按照課程設置標準及中小學生在校時間標準組織教學工作，減負增效，因材施教，全面深化素質教育，促學生健康和諧發展。

5、堅持以人為本、努力抓好教師隊伍建設。

①利用多種形式，鼓勵教師進行業務學習，努力提高師德修養；②開展校內結對幫扶和遠程教育師資校本培訓工作，努力提高教師業務能力和應用現代教育設施的水平；③鼓勵教師積極參加學歷培訓，提高專任教師的學歷水平，中學目前已取得本科學歷12人，14人正在參加本科學習；學區取得大專學歷25人，21人正在參加大專學習。

6、堅持德育為首，狠抓學生德育與安全管理工作。①中學堅持每周開展“一會一課一活動”全方位落實學生思想教育工作；②中學設立校園“衛生監督崗”、“學生行為監督崗”、“安全監督崗”實現學生行為習慣的自制自管，并利用校園廣播系統，對學生進行政治思想教育；③中小學堅持始終高揚愛國主義旗幟，堅持執行升國旗制度，對學生進行愛國教育；④中小學普遍設立“家長接待日”，成立家長管理委員會，實行家校聯手，拓展學生管理空間，增強管理實效。

7、教育質量穩步提升。近年來，中學、學區學校管理、素質教育質量等各項工作都位居前列。中學年被市教育局評為“創佳單位”，0年被市委、市政府命名為“文明校園”和“市級示范初中”，0年被評為“市級素質教育優秀學校”，0年被評為“省級德育工作先進集體”，0年已接受了省級“平安校園”檢查評選，目前，正在創建省級素質教育優秀學校和省級示范初中。中心小學0年被市教委命名為“市級示范小學”、縣級“行為規范達標學校”和市級“文明校園”。目前，龍馬完小正在創建市級“示范小學”，中心校正在創建市級“平安校園”，頃家完小正在創建市級“文明校園”。0年我鎮被省政府命名為“省級教育強鄉鎮”，各種骨干體系建設豐富，教育事業蓬勃發展。

四、存在問題及今后打算

回顧以往工作，我們在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕，學校高品位的育人環境建設還不能指日可待。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。

3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。

4、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我鎮教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，為區域經濟的振興，為社會主義新農村建設，為把我鎮建成咸陽北部強鎮，為構建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。