鯰魚效應(yīng)在科技期刊編輯的應(yīng)用

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科技期刊是展現(xiàn)國(guó)家科技研究成果的重要載體，屬典型的智力密集型產(chǎn)業(yè)，而編輯是科技期刊的核心生產(chǎn)要素，編輯人才隊(duì)伍素質(zhì)低下，是科技期刊能否實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要影響因素。因此，各科技期刊辦刊單位高度重視編輯人才的培養(yǎng)工作。如《中華護(hù)理雜志》圍繞“卓越計(jì)劃”，通過(guò)鼓勵(lì)青年編輯參加繼續(xù)教育和在職教育培訓(xùn)、動(dòng)員青年編輯參加中國(guó)科技期刊青年編輯大賽等方式，幫助青年編輯提升編輯業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)對(duì)編輯職業(yè)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感［1］。《中國(guó)電機(jī)工程學(xué)報(bào)》《哈爾濱理工大學(xué)學(xué)報(bào)》等編輯部則建立了以“老帶新”為基礎(chǔ)的青年編輯培養(yǎng)模式［2-3］。在編輯群體中職業(yè)倦怠是一種普遍現(xiàn)象［4-5］。我國(guó)科技期刊市場(chǎng)化程度不高，科技期刊編輯一般工作環(huán)境、工作內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，薪酬水平和職位長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有調(diào)整，跳槽頻率不高，人員流動(dòng)性低，易使科技期刊編輯人才隊(duì)伍僵化，編輯產(chǎn)生倦怠情緒，如不能及時(shí)紓解，不但會(huì)阻礙編輯個(gè)人成長(zhǎng)，更會(huì)對(duì)期刊長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。“鯰魚效應(yīng)”是從挪威人運(yùn)輸沙丁魚的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)，進(jìn)而形成的一種激發(fā)員工活力、打破組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部僵化局面的人力資源管理方法［6］。在科技期刊謀求高質(zhì)量發(fā)展的當(dāng)下，研究如何運(yùn)用“鯰魚效應(yīng)”打破科技期刊出版單位內(nèi)部人員組織結(jié)構(gòu)僵局、激發(fā)編輯創(chuàng)新活力，對(duì)推動(dòng)我國(guó)科技期刊出版事業(yè)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、“鯰魚型”編輯人才的引進(jìn)

近年來(lái)，隨著我國(guó)事業(yè)單位改革的不斷深入，雖然各事業(yè)單位對(duì)人力資源管理的重視程度顯著提高，但其人力資源管理理念仍然較為落后，事業(yè)單位內(nèi)部人力資源管理仍然存在諸多問(wèn)題，如對(duì)人才隊(duì)伍缺乏頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)于要引進(jìn)什么樣的人才缺乏針對(duì)性和前瞻性，受崗位編制數(shù)量的制約，事業(yè)單位引進(jìn)人才的措施辦法十分有限［7］。事業(yè)單位員工雖然擁有“鐵飯碗”，但穩(wěn)定的工作環(huán)境容易使員工喪失工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，而事業(yè)單位引進(jìn)“新鮮血液”又存在各種困難，阻礙了事業(yè)單位工作的順利開展，制約了事業(yè)單位的長(zhǎng)足發(fā)展。重慶市衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)信息中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）現(xiàn)有《重慶醫(yī)學(xué)》《國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床》《現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生》4本醫(yī)學(xué)專業(yè)科技期刊。除了是這4本醫(yī)學(xué)類科技期刊的出版單位，中心也是重慶市衛(wèi)生健康委員會(huì)下屬事業(yè)單位，在編輯人力資源管理方面，或多或少存在事業(yè)單位的普遍問(wèn)題。中心在引進(jìn)“鯰魚型”編輯人才之前，原有的科技期刊編輯學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次較低，沒(méi)有碩士及以上學(xué)歷人員，并且絕大多數(shù)編輯不具備醫(yī)學(xué)或文學(xué)專業(yè)背景，隨著原有編輯年齡結(jié)構(gòu)逐漸老化，編輯人才隊(duì)伍開始出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了期刊發(fā)展。為了緩解這一問(wèn)題，中心于2010年前后開始以社會(huì)招聘的方式引進(jìn)了第一批醫(yī)學(xué)、藥學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生學(xué)歷人才補(bǔ)充編輯隊(duì)伍，其中包括3名藥學(xué)專業(yè)碩士和2名醫(yī)學(xué)博士。這一批高學(xué)歷青年編輯人才的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、辦刊理念新，在編輯部資深編輯的指導(dǎo)下，快速適應(yīng)了編輯工作崗位，成了中心4本醫(yī)學(xué)類科技期刊的核心編輯力量。在他們的帶動(dòng)下，老編輯的活力重新得到激發(fā)，工作責(zé)任心也得到強(qiáng)化，期刊編校質(zhì)量顯著提高，編輯組織、參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的積極性和期刊專題策劃能力也得到顯著提升。隨著老編輯逐步退休，中心繼續(xù)采用社會(huì)招聘的方式，陸續(xù)引進(jìn)碩士研究生人才，不斷擴(kuò)充到編輯隊(duì)伍中，加速編輯人才隊(duì)伍更新，經(jīng)過(guò)近10年的不懈努力，中心現(xiàn)已形成包含科技期刊管理人員、編輯、編務(wù)、專職新媒體人員在內(nèi)的分工精細(xì)、專業(yè)化程度高、學(xué)歷層次較高、年齡結(jié)構(gòu)合理的編輯人才隊(duì)伍，為中心4本科技期刊的高質(zhì)量發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

二、“鯰魚型”編輯人才的培養(yǎng)

鯰魚之所以能夠刺激水箱中沙丁魚游動(dòng)，是因?yàn)槠渚哂小靶隆薄磅r”“活”的特質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)中，要使“鯰魚型”人才充分發(fā)揮出他們的激活作用，就必須保持他們的新穎、活性強(qiáng)的特性。“鯰魚型”編輯人才通常是剛剛進(jìn)入科技期刊出版行業(yè)的編輯“新手”，從事編輯職業(yè)之前的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷使他們具備了比老編輯更“新鮮”的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，他們年輕、執(zhí)行力強(qiáng)，有“初生牛犢不畏虎”的“鮮活”勁頭。對(duì)“鯰魚型”編輯而言，科技期刊是一個(gè)新鮮事物，他們可以從更加新穎的角度提出創(chuàng)新性的辦刊見解，同時(shí)也敢于試錯(cuò)，敢于把自己的辦刊理念付諸實(shí)踐。出版單位通過(guò)引入“鯰魚型”編輯攪動(dòng)一池“死水”，帶動(dòng)其他編輯參與良性競(jìng)爭(zhēng)，從而為編輯隊(duì)伍注入新鮮活力。但是科技發(fā)展日新月異，隨之而來(lái)的是知識(shí)更新速度越來(lái)越快，外來(lái)的“鯰魚型”編輯人才雖然可以在剛進(jìn)入團(tuán)隊(duì)時(shí)發(fā)揮強(qiáng)大的激活作用，但隨著“鯰魚型”編輯逐漸融入團(tuán)隊(duì)，他們不可避免地會(huì)被同化，脫離科研一線一段時(shí)間后，他們的專業(yè)知識(shí)體系會(huì)逐漸老化，導(dǎo)致“鯰魚”自身活力降低。因此，站在出版單位的角度，從外部引進(jìn)“鯰魚型”編輯是刺激科技期刊編輯隊(duì)伍人力資源現(xiàn)狀改善的短期辦法，雖然能起到立竿見影的效果，但持續(xù)性不強(qiáng)，而在出版單位內(nèi)部建立培養(yǎng)“鯰魚型”編輯人才的機(jī)制，才是為科技期刊發(fā)展提供源源不斷高質(zhì)量人力資源支撐的長(zhǎng)效方法。經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展，中心科技期刊編輯人數(shù)由原來(lái)的不足30人，擴(kuò)大到50多人，數(shù)量增長(zhǎng)近1倍，75%的編輯在中心工作了3年以上，編輯人員的年齡主要集中在25～35歲，隊(duì)伍呈年輕化態(tài)勢(shì)，本科及研究生學(xué)歷的編輯占絕大多數(shù)，編輯人才隊(duì)伍出現(xiàn)新發(fā)展形勢(shì)。因此，近年來(lái)在科技期刊編輯人才隊(duì)伍建設(shè)方面，中心逐漸從引進(jìn)人才過(guò)渡到以內(nèi)部培養(yǎng)和激勵(lì)為主。為了適應(yīng)未來(lái)科技期刊轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，培養(yǎng)一批“高品德，精業(yè)務(wù)，重操守，善鉆研”的“鯰魚型”編輯骨干，使他們具有深厚的理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識(shí)面、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略視野、豐富的人文情懷，總編室根據(jù)中心實(shí)際情況編制了編輯人才隊(duì)伍培養(yǎng)方案，從情懷與品質(zhì)、能力與思維、知識(shí)與興趣等方面，分層次、分板塊地對(duì)中心編輯進(jìn)行系統(tǒng)性培養(yǎng)。

（一）編輯情懷與品質(zhì)的培養(yǎng)

在國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，一名合格的科技期刊編輯應(yīng)該具備較高的思想政治素質(zhì)。科技期刊編輯應(yīng)具有愛(ài)國(guó)情懷，有情懷才會(huì)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有追求、有敬畏；編輯應(yīng)具有工匠情懷，對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精；編輯應(yīng)具有人文情懷，尤其是在數(shù)字出版時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊編輯的專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和人文情懷必須得到繼承和發(fā)揚(yáng)。每一個(gè)職業(yè)都有獨(dú)特的要求，并且要求從業(yè)者對(duì)該職業(yè)有較強(qiáng)的認(rèn)同感，從這兩方面來(lái)看，就是要求編輯具備嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立自信、兼容并包的職業(yè)品質(zhì)。

（二）編輯能力與思維的培養(yǎng)

科技期刊編輯在整個(gè)出版工作中具有設(shè)計(jì)組織、傳播選擇、引導(dǎo)創(chuàng)造等重要功能，編輯的能力與思維在一定程度上決定著期刊的品質(zhì)，因此編輯應(yīng)不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自身實(shí)務(wù)能力；加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)鑒別能力；發(fā)揮主動(dòng)思維，提高創(chuàng)新能力；樹立市場(chǎng)意識(shí)，提高管理能力；善于溝通，提高整合能力。“鯰魚型”編輯人才能力與思維的培養(yǎng)分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次是編輯崗位基本能力培訓(xùn)，主要舉措是鼓勵(lì)青年編輯參加出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，取得相應(yīng)職業(yè)資格，編輯在備考的過(guò)程中，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，具備職業(yè)編輯的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第二個(gè)層次是支持青年編輯走出去，加強(qiáng)與同行的交流學(xué)習(xí)。中心從2017年開始向中國(guó)科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽輸送優(yōu)秀編輯選手，通過(guò)鼓勵(lì)中心青年編輯積極參賽、認(rèn)真?zhèn)滟悾龠M(jìn)青年編輯業(yè)務(wù)水平提高和辦刊理念創(chuàng)新，增強(qiáng)青年編輯的使命感和榮譽(yù)感。在2020年第四屆中國(guó)科技期刊青年編輯業(yè)務(wù)大賽中，中心榮獲“優(yōu)秀選報(bào)獎(jiǎng)”，標(biāo)志著中心對(duì)編輯人才的培養(yǎng)工作獲得了行業(yè)認(rèn)可。第三個(gè)層次是鼓勵(lì)編輯學(xué)習(xí)深造，參與科研項(xiàng)目，向?qū)W者型編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展。科研與編輯是科技期刊編輯的一體兩面，科技期刊為編輯提供了與行業(yè)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，但編輯能否與專家在同一認(rèn)知水平上交流，進(jìn)而開展卓有成效的學(xué)術(shù)工作，在很大程度上取決于編輯個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)和科研水平。“鯰魚型”編輯人才要保持自身在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢(shì)，就必須堅(jiān)持深造學(xué)習(xí)，參與科學(xué)研究。近年來(lái)，中心積極為編輯創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，遴選有潛力的編輯推薦到科研院校接受碩士、博士研究生培訓(xùn)，以委托培養(yǎng)的方式選送1名編輯接受碩士研究生培訓(xùn)，2名編輯接受博士研究生培訓(xùn)，并在編輯接受培訓(xùn)期間，調(diào)整其工作內(nèi)容和工作量，使其能夠安心深造學(xué)習(xí)。

（三）編輯知識(shí)與興趣的培養(yǎng)

編輯的工作性質(zhì)決定了編輯應(yīng)當(dāng)具有廣博的見聞和知識(shí)，要求編輯要有探索學(xué)術(shù)市場(chǎng)的興趣和鉆研專業(yè)知識(shí)的毅力，不斷地從社會(huì)生活、學(xué)術(shù)專業(yè)、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面充實(shí)自己。近年來(lái)，隨著中心科技期刊業(yè)務(wù)板塊的增加，除了對(duì)傳統(tǒng)的編輯、編務(wù)的需求外，科技期刊對(duì)新媒體、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)人才的需求量也呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。部分編輯除了日常編校工作以外，還可以負(fù)責(zé)新媒體市場(chǎng)方面的工作，總編室結(jié)合中心四刊及新媒體發(fā)展現(xiàn)狀，秉持“以人為本，因材施教”的原則，設(shè)計(jì)了編輯新媒體和市場(chǎng)知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，主要分為學(xué)術(shù)市場(chǎng)工作和學(xué)術(shù)新媒體實(shí)務(wù)兩個(gè)部分。其中，在學(xué)術(shù)市場(chǎng)工作方面，訓(xùn)練內(nèi)容主要是本領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿分析、學(xué)術(shù)專題策劃、組稿約稿、學(xué)術(shù)會(huì)議策劃、學(xué)術(shù)期刊知識(shí)服務(wù)等；在學(xué)術(shù)新媒體實(shí)務(wù)方面，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括新媒體概況、學(xué)術(shù)新媒體的定位、新媒體的選題策劃和內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、新媒體編輯排版、新媒體用戶運(yùn)營(yíng)等。

三、“鯰魚型”編輯人才管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議

“鯰魚型”編輯人才的管理涉及引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵(lì)、退出等環(huán)節(jié)，雖然中心在運(yùn)用“鯰魚效應(yīng)”優(yōu)化科技期刊編輯人才隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一些成效，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在“鯰魚型”編輯人才引進(jìn)環(huán)節(jié)，雖然中心積極拓展了人才引進(jìn)渠道，但受事業(yè)單位體制限制，人才引進(jìn)渠道依然有限，與其他市場(chǎng)化管理的科技期刊尤其是外資出版集團(tuán)相比，競(jìng)爭(zhēng)力明顯不足。其次，針對(duì)引入的“鯰魚型”編輯人才或中心自己培養(yǎng)的“鯰魚型”編輯人才的激勵(lì)措施不足，除了職稱和職務(wù)晉升的激勵(lì)以外，尚未找到其他更加有效、長(zhǎng)效的激勵(lì)措施，但職稱和職務(wù)數(shù)量有限，如果單純以此為激勵(lì)手段，必定不可持續(xù)。最后，在“鯰魚型”編輯人才的管理中，以往一直將工作重點(diǎn)放在人才的引進(jìn)、培養(yǎng)環(huán)節(jié)，未建立“鯰魚型”編輯人才的退出機(jī)制，這類編輯人才一旦辭職，會(huì)對(duì)期刊造成較大的人力資源損失。針對(duì)上述問(wèn)題，總編室根據(jù)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、提升效能”的總體原則，提出了細(xì)化科技期刊編輯人才培養(yǎng)體系、完善“鯰魚型”人才激勵(lì)機(jī)制、建立“鯰魚型”編輯人才退出機(jī)制這三方面改進(jìn)措施。在引進(jìn)“鯰魚型”編輯人才時(shí)，要把握“宜精不宜多”的原則；在激勵(lì)“鯰魚型”編輯人才時(shí)，除了為他們創(chuàng)造更多的個(gè)人成長(zhǎng)和上升空間，還應(yīng)引導(dǎo)他們合理規(guī)劃職業(yè)生涯，發(fā)揮自身潛能，積極向?qū)W者型編輯轉(zhuǎn)型；在“鯰魚型”編輯人才的使用過(guò)程中，逐步建立完善AB角制度，以“鯰魚型”編輯人才帶動(dòng)其他編輯快速成長(zhǎng)，減少“鯰魚型”編輯人才辭職造成的人力資源損失。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)事業(yè)單位性質(zhì)的科技期刊出版單位而言，科學(xué)運(yùn)用“鯰魚效應(yīng)”能夠有效促進(jìn)編輯人才隊(duì)伍建設(shè)，為了解決在“鯰魚型”編輯人才引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵(lì)、退出等管理環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，出版單位只有從科技期刊事業(yè)發(fā)展的需求實(shí)際出發(fā)，科學(xué)統(tǒng)籌，前瞻、系統(tǒng)、全面規(guī)劃中心人力資源架構(gòu)，激發(fā)人才主觀能動(dòng)性，細(xì)化人才培養(yǎng)體系和考評(píng)體系，才能用好、用活編輯人才，使其釋放出更大的生產(chǎn)力，為科技期刊高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)。