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法學學士論文的構造格式

摘要：學術論文的寫作必須嚴格遵循學術規范。法學學士論文的結構格式的要求，主要包括題目、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻和致謝七個部分。其中注釋部分應引起高度重視，因為它反映了論文的起點、深度及廣度，構成了論文的“皮囊”。

關鍵詞：摘要；關鍵詞；注釋；參考文獻

與一般文章的寫作不同，學士論文的寫作除了要符合學術論文的基本屬性要求，以及遵循一般的寫作步驟外，還要嚴格遵守學術規范。[1]學術規范是在學術研究過程中，無數學者通過不斷試錯，總結經驗和教訓逐漸形成，約定俗成并獲得大家認可的寫作傳統或稱規矩。沒有規矩，不成方圓。這種規矩使學術研究與一般的問題探討區別開來，從而也使專家、學者與一般大眾區別開來，有利于促進學術的專業化，形成專業圈子或稱專業槽?，F在學術規范的基本要求往往通過學術團體或國家統一制定的標準的方式出現，但它并不是純粹人為設計的東西，而主要是學術研究本身內在的客觀要求，反映了學術研究的基本規律。學術規范無論對于論文本身的價值，還是對于學術訓練來講都具有重要意義。從某種意義上講，學術規范就是學術的生命線，同時也是學者的生命線。也正因為如此，論文是否合乎學術規范的要求就成了論文評定的一個基本指標。

這里主要談論學術規范中的形式規范，即論文的結構格式問題，并且限定在法學學士論文的范圍。論文的結構格式包括很多方面，這里談的是論文一般應必備幾個部分，以及各部分的寫法，屬于論文內在格式的一個方面，區別于論文排版的規定格式等其它外在格式要求。

一篇完整的學士論文包括前部、中部和后部三個部分。[2]前部主要包括題目、摘要和關鍵詞，是論文的前置部分。中部主要包括正文和注釋，是文章的主體。后部主要包括參考文獻和致謝，是文章的附屬部分。

一、題目

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北京大學學士學位論文模板

摘要2

ABSTRACT3

目錄4

第一章引言（或者其他名稱）5

第二章6

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研究生優秀科技創新成果通知

各學位授予單位：

根據《*省研究生教育創新計劃》、《*省優秀博士、碩士、學士學位論文評選辦法》和《*省研究生優秀科技創新成果獎評選獎勵暫行辦法》，經研究，決定2009年繼續開展*省優秀博士、碩士、學士學位論文和研究生優秀科技創新成果評選獎勵工作?，F將有關事項通知如下：

一、評選范圍

2009年*省優秀博士、碩士、學士學位論文的推薦評選范圍為20*年*月*日至20*年*月*日在省內學位授予單位獲得博士、碩士、學士學位者(含科學學位和專業學位)的學位論文。

研究生優秀科技創新成果獎的第一申請人應是20*年*月*日以后省內學位授予單位具有學籍的研究生（包括在職攻讀專業學位人員，不包括同等學力在職申請學位等在冊學員），申報成果應是在校期間以研究生所在培養單位名義所取得的研究成果。

優秀學位論文評選重在理論創新，研究生優秀科技創新成果的評選偏重技術創新和實際應用。同一成果，二者不可兼報。

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畢業論文寫作規范

一、什么是學位論文？

學位論文是高等院校畢業生用以申請授予相應學位而提出作為考核和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。

1、學士論文：

學士論文是合格的本科畢業生撰寫的論文。畢業論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。

2、碩士論文：

碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者廣泛而深入地掌握專業基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本專業學術水平的提高有積極作用。

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論文格式：實用學術論文寫作

學術論文或稱為學術論文，簡稱為論文。凡以科學、技術為內容，運用概念、判斷、證明和反駁等邏輯思維手段，進行分析、闡明自然科學的原理、定律和科學技術研究中的各種問題及成果的文章，都屬于學術論文的范疇。

學術論文是一種具創新性的科學研究成果的記錄，是進行成果推廣和交流的手段也是考核科技人員業務能力和學術水平的重要指標。它是人類知識寶庫的基本單元，或為人類精神財富的一部份，并能為科學界有效地利用，對經濟建設和社會進步起推動作用。

一、學術論文的分類

學術論文包括學位論文。學位論文是學位申請者為申請學位而提出的論文。這種論文是考核申請者能否授予學位的重要依據，可分為學士論文、碩士論文及博士論文等三種，其水平由淺而深。學士要求達到具有從事科學研究或擔負專業技術工作的初步能力；碩士要求達到具有獨立從事科學研究工作的初步能力；博士則要求達到具有獨立從事科學研究工作的能力和在科學或專門技術上做出創造性的成果。由字數來看，學士論文約一萬字，碩士論文約五萬字，博士論文則在五萬字以上，有時多達十至廿萬字。茲分述如下：(一)學士論文大學本科畢業生運用在校期間學得的基礎理論和專業知識，進行分析、解決某一不太復雜的科研課題所寫的畢業論文，順利通過簽辨者，均可授予學士學位。其條件如下：

1.能夠較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能。

2.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

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漢語言專業本科畢業論文質量提升探索

摘要：在著眼于中國教育現代化2035，把國家開放大學建成世界一流開放大學的背景下，實踐環節畢業論文教學質量的提升顯得尤其重要，它是“創優提質”戰略中的重要環節。安徽廣播電視大學中文教學團隊牢記使命，經過長期的實踐和探索，在畢業論文教學上形成了規范的“3541工作法”模式，保證了漢語言文學專業畢業論文的質量。“3541工作法”也是教師仁愛之心的展現，體現了以人為本的教育思想。

關鍵詞：開放大學；畢業論文；3541工作法

2020年注定是個不平凡的一年，也是一個具有里程碑意義的一年。從國家層面來講，2020年我們將全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標。對于國家開放大學辦學體系而言，2020年要完成“構建靈活開放的終身教育體系”“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成”［!］的重任。在國家開放大學2019年教學工作會上，荊德剛校長做了“集中力量抓質量，凝心聚力創特色”的工作報告，提出“以新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼于中國教育現代化2035，結合40年辦學經驗，立足中國國情，扎根中國大地，堅持立德樹人，把國家開放大學建設成為世界開放大學體系中富有中國特色的一流開放大學、我國學習型社會的重要支柱?！保?］給國開人提出了更新更高的要求。建設一流開放大學，教學質量必須放在首位。畢業論文寫作是開放教育各專業教學計劃綜合實踐模塊中的必修課程，也是最后一個重要的教學環節，它是其他教學環節的繼續、深化，更是對整個本科教育成效的檢驗，開放教育本科畢業論文質量的提升對建設一流開放大學至關重要，安徽電大中文教學團隊在以下三個方面做了一些有意義的探索。

一、提高認識，牢固樹立質量觀念

在一流開放大學建設背景下，安徽廣播電視大學校黨委要求全體教職員工提高認識，牢固樹立質量觀念，提出2020年教學工作的總體思路：以“整體質量提升”為主題，進一步樹立教學中心地位，規范教學過程管理，不斷提升內涵發展質量，落實立德樹人根本任務?！霸谖覈F行高等教育體系中，中國語言文學類本科專業肩負著萃取、傳承和發展中華優秀傳統文化的重任，在培養學生全面發展、適應社會進步需求方面具有不可替代的重要作用。”［#］安徽電大漢語言專業是中央電大開放教育第一批開設專業，漢語言專業在安徽也是學生規模較大的一個專業，目前開放教育漢語言專業本科在校生5476人，專科754人（數據截至2019年12月底）。漢語言專業教學質量的穩定對安徽電大整體教學質量的提升重要性不言而喻。實踐環節畢業論文教學是漢語言專業人才培養體系中的重要環節，在本科教學中占有十分重要的地位。畢業論文質量好壞是衡量一個學校教學質量的重要指標。2015年7月，北京市學位委員會印發《關于批準國家開放大學為學士學位授予單位的通知》（京學位〔2015〕1號），批準國家開放大學為學士學位授予單位，同時批準工商管理、法學、漢語言文學、計算機科學與技術和會計學5個專業可以授予學士學位。國家開放大學下發了“關于印發《國家開放大學學士學位論文管理辦法（試行）》的通知”（國開教〔2016〕11號）文件，強調“為做好學位授予過程中學位論文的管理工作，提高學位授予質量，特制定《國家開放大學學士學位論文管理辦法（試行）》，請按照本辦法開展相關工作?！痹谡J真學習《國家開放大學學士學位授予工作實施細則（試行）》（國開教〔2016〕10號）后，為進一步規范安徽電大漢語言文學專業學位論文管理，保證學位論文質量，依據《國家開放大學學士學位論文管理辦法（試行）》，結合安徽實情，安徽電大制定了《安徽廣播電視大學開放教育漢語言文學專業學位論文實施方案》，進一步明確了學位論文寫作、學位論文指導、學位論文答辯、學位論文審查等相關事宜。安徽電大于2016年啟動國家開放大學學士學位授予工作，從2016春學期開始，安徽電大申請學位學生人數一直呈上升趨勢：16春66人，16秋70人，總計136人；17春72人，17秋85人，總計157人；18春102人、18秋115人，總計217人；19春155人、19秋272人，總計427人。近年來，隨著招生規模的不斷增長，申請學位的學生也越來越多，有的學生甚至就是沖著國開的學位而來?！耙詫W生的發展為本”，這是新時期人本主義教育的的根本指向，提高實踐環節畢業論文、學位論文的質量就是從學生根本出發，實現學生全面發展的目標。

二、創優提質，嚴格落實“3541工作法”

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