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          1. 中學語文教學參考
            • 創刊時間1972
            • 影響因子0.23
            • 發行周期旬刊
            • 審稿周期1個月內

            中學語文教學參考雜志 部級期刊

            主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:陜西師范大學

            《中學語文教學參考》是一本由陜西師范大學主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1972年,出版周期旬刊,影響因子為0.23。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

            出版信息:
            期刊類別:教育
            出版地區:陜西
            出版語言:中文
            紙張開本:B5
            基本信息:
            國內刊號:61-1031/G4
            國際刊號:1002-2155
            郵發代號:52-323
            全年訂價:¥280.00
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            雜志介紹 征稿要求 數據統計 文章選集 聯系方式 常見問題 推薦期刊

            中學語文教學參考雜志介紹

            本刊積極倡導一綱多本的教學改革,推進素質教學理念及教學方法,為優秀的教學實驗、教學實錄等提供展現教師才智的舞臺,探索高考中考命題規律,充分體現教與學、學與考的有機結合。

            2006年,本刊將立足于“揚棄、適度、原創、開放”的科學理念,繼續保持形式多樣、選題寬廣、視角新穎、觀點敏銳的特色優勢,以實用性為主旋律,全方位、高層次、持久性地增強教學指導性,密切關注當前中學教育教學深化改革的情況,緊跟新課程改革前進的步伐,及時反映考試命題模式多元化的態勢,從而為中學教學服務,為提高廣大中學教師的專業化水平服務,全面推進素質教育。月刊,國際大開本64面,每月1日出版。

            本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、福建省教育改革試點項目、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題、廣東省教育科學“十二五”規劃項目、江蘇省中小學教學研究重點課題、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題、全國教育科學“十二五”規劃課題、全國教育科學“十一五”規劃課題、山東省高等學校教學改革研究項目。

            本刊主要資助課題有:江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102260)、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)、福建省教育改革試點項目(2011)、全國教育科學“十一五”規劃課題(FHB080519-18)、山東省高等學校教學改革研究項目(2012391)。

            中學語文教學參考雜志征稿要求

            反對一稿多投、一稿多用的重復出版,對于公開掛在網上的文章亦將不采用。凡采用稿一定寄發用稿通知。凡寄出稿件60天內未見用稿通知者,作者可另行處理。

            投稿方式以發電子郵件為主。稿件要求按國際期刊標準格式,題目要簡潔,切中主旨,文前要有“摘要”、“關鍵詞”,文后要加注“參考文獻”。作者來稿請務必在稿件后注明姓名、單位、地址、電話、郵箱等,同時將電子稿件命名為“《中學語文教學參考》投稿”,以便查閱。

            中學語文教學參考雜志數據統計

            歷年影響因子和發文量

            主要機構發文分析

            機構名稱 發文量 主要研究主題
            江蘇沭陽縣懷文中學 22 教學;語文;文教;語文教學;課堂
            江蘇省泰州中學 22 教學;語文;語言;語言表達;作文
            學研究院 21 語文;教學;文教;語文課;課堂
            連云港外國語學校 21 教學;語文;教學參考;說教;文教
            如東縣實驗中學 19 教學;語文;文教;中考;思維
            清華大學 18 青春;眾生;自我;活法;教法
            永嘉縣上塘中學 18 教學;課堂;語文;淺淺;教學實錄
            泗陽縣實驗初級中學 14 教學;語文;作文;語文課;情境
            陜西師范大學 12 教學;語文;文教;精品課;教師
            棠湖中學 12 語文;教學;文教;語文課;語文教材

            中學語文教學參考雜志文章選集

            • 語文課堂活動是有級別的 莫家泉
            • 寫作型文本的文本覺醒和文本自覺——“青春語文”課堂鑄煉備課沙龍(之七) 王君; 曹靜; 周忠玉; 陸艷; 鄭燕璇; 于修影; 張娟; 熊幸; 陳群
            • 統編教材自讀課教學路徑實踐與探索 林雪蓉
            • 在創造中用好統編教材——以《如何突出中心》寫作專題為例 劉蜀黔
            • 學寫作文:第一道關口是學生真有興趣 董旭午
            • 走進課堂教學視野的整本書閱讀 李姣姣
            • 基于高階思維培養的“嵌入式閱讀教學”微探 楊陽
            • 數字時代下閱讀教學的應為與可為 蔡鴻菲
            • 話題:撬動閱讀對話的支點 趙克嬰
            • 閱讀三中心視域下的文本解讀 陳明方; 潘峰
            • 拾級而上 因聲循情——課堂誦讀之我見 陳雪峰
            • 初中語文寫作教學策略研究——以統編教材七年級寫作單元為例 張愛萍
            • 課后習題微寫作處理探略 顧雪梅
            • 細品美景悟寫法——寫景訓練隨感 李敏
            • 讓“互文”走入散文讀寫的詩意妙境 胡崇海

            中學語文教學參考雜志社聯系方式

            地址:西安市長安南路199號陜西師范大學校內

            郵編:710062

            主編:葛宇虹

            中學語文教學參考
            中學語文教學參考雜志

            價格:¥280.00元/1年 旬刊 郵發代號:52-323

            主辦單位:陜西師范大學

            免責聲明

            若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:西安市長安南路199號陜西師范大學校內,郵編:710062。

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