黨員傳統文化教育重要性略述

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[摘要]新時代對于黨建工作和黨員培養提出了更高的要求和挑戰。在這樣的時代背景下，創新開展黨員傳統文化教育，對于提升黨建綜合水平，提升黨員培養質量，都具有至關重要的意義。創新開展黨員傳統文化教育，堅持“全面從嚴治黨永遠在路上”，是黨員教育培訓的總基調，也是實現“兩個一百年”的基礎和保障。

[關鍵詞]黨員；傳統文化；理念；廉潔教育

黨的明確提出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，這是我國新的歷史方位。”打鐵還需自身硬，在新的歷史時期，黨建工作迎來了新的挑戰和發展機遇，通過融入傳統文化教育，挖掘傳統文化精髓，有利于黨員思想體系建設，實現黨員教育目標①。尤其是當前我國處于新媒體技術快速發展的創新時代，當代黨員教育工作也必然面臨著新的改革節點，開展黨員傳統文化教育是新時代對黨建工作的新要求，而如何利用中華傳統文化提升黨員教育工作有效性，也成為當前黨員傳統文化教育中面臨的一個重要問題，需要在黨建工作和黨員培養工作中做出相應回應。

一、鄒城市干部政德工作的創新成果

近年來，鄒城市突出孟子文化品牌和當代干部政德教育需求，以“弘揚優秀傳統文化、傳承儒家政德思想、加強黨員干部政德教育”為主題，以建設國家級干部培訓基地為目標，充分挖掘以孟子思想為主要內容儒家思想，采取專題授課、現場教學、現場體驗、禮樂教學等教學模式，面向全國黨員干部開展政德教育培訓，建設鄒城市干部政德教育基地。鄒城市通過創新黨員教育模式引導黨員干部從中華優秀傳統文化特別是儒家思想中汲取政德智慧，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。鄒城市在先后承接開展多種政德教育培訓后，被中央黨校、中國浦東干部學院、國家行政學院納入政德教育現場教學基地。

二、開展黨員傳統文化教育的重要意義

中華傳統文化是中華文明的瑰寶，具有厚重的歷史人文精神，也是崇高道德素養的集中體現。在現代黨員培養和廉潔教育當中，有效融入中華傳統文化，可以提升文化教育的效果，提高黨員人文感知能力，對于提升黨員綜合道德水平和綜合素養都具有至關重要的意義②。曾在中央黨校講話中強調，“傳統文化中的許多優秀典籍，蘊涵著做人做事和治國理政的道理”。在這樣的歷史背景和時代要求下，從中華傳統文化中尋找經驗和依據，提升黨員教育的針對性和實效性，提升黨員干部對中華文化的認知，對當前黨建工作的開展具有積極的意義。黨員干部從傳統文化教育中不僅可以汲取到諸如廉政、法治意識等政治營養，還能從“知行合一”“三省吾身”等傳統文化精神中提升自身的思想道德修養。可見在黨員培養和教育實踐中，中華傳統文化特別是儒家思想文化，對于黨員教育工作具有重大的積極意義。將傳統文化教育融入黨建工作中可以讓當代黨員教育更具有時代感，通過在中華歷史文化中尋找經驗，實現當代教育目標，不僅能提升黨員培訓效率，滿足當代工作要求，同時還能引領黨員干部按照黨的要求，奮力前進，努力提升自身的綜合道德素養，滿足當代黨員干部的綜合要求。中華民族傳統文化源遠流長，應該積極汲取其中有益的營養于黨員教育工作中，可以發揚中華民族傳統文化精神，增強民族自信心；而將其作為實現黨員教育目標的重要途徑，可以提高黨員干部的整體素質，讓黨員干部成為國家發展和“兩個一百年”建設的中堅力量。

三、黨員傳統文化教育存在的問題

（一）教育理念缺乏創新。在黨員教育和培訓工作中，普遍存在工作理念缺乏創新的問題，很多黨員教育內容不能與時俱進，固守傳統的教育模式與方法，教育理念已經無法適應當今時代的發展需求，理念上的瓶頸制約了教育效能的提升，所開展的工作也難以被受眾所接受。尤其是隨著現代信息技術的發展，社會觀念越來越多元化，單純的說教無法實現讓傳統文化內容真正入腦入心，難以激起黨員主動學習的積極性。傳統文化教育雖然是立足于傳統，但并不意味著固步自封，傳統文化在新時期應該也要有新的內涵，對新時期出現的問題也應該做出符合時代的回應。而如今的大多數黨員傳統文化教育工作并未能就新形勢下對如何加強和改進黨員教育工作做出新的回應，未能賦予傳統文化教育新的時代特征，如何創新傳統文化教育理念是新時代對黨員傳統文化教育的新要求，值得加以重視并展開相應對策。（二）黨員教育模式較為落后。在傳統的黨員教育工作者中，依然采取傳統的開會、發材料等方式開展工作，教育內容經常是脫離實際而空泛。隨著信息時代的來臨，信息已經開始呈現碎片化趨勢，并且從各種角度滲透到人們的生活中③。教育模式的單一落后不僅沒有讓黨員傳統文化教育工作獲得實質性的進展，還容易影響黨員對傳統文化學習的熱情，甚至導致部分黨員出現對黨員會議的抵觸情緒。因此在新時代開展黨員教育工作，特別是傳統文化教育工作，尋求多元化的教育路徑是順利開展黨員傳統文化教育工作的迫切需要，只有創新黨員傳統文化教育模式，通過潛移默化的教育方式，才能將傳統文化教育知識更好的傳遞給受眾，實現黨建工作的新目標。（三）教育要求越來越多元化。隨著經濟社會的快速發展，黨員教育工作對象的要求越來越多元化，當代黨員干部越來越愿意接受新鮮、多樣的思想，傳統的單一思想模式已經不符合當代黨員干部的需求。隨著網絡的快速發展，黨員干部可以迅速接觸很多新鮮事物和思想，這對黨員傳統文化教育工作提出了更多的要求和挑戰。如何創新教育模式，讓黨員教育工作適應多元化的思想發展趨勢，是當代黨建工作者的一個重要課題，亟待深入探索。教育要求逐漸多元化意味著黨建教育工作的開展需要不斷優化提升，但如今仍有一些黨建工作者還未能意識到這一要求所帶來的變化，黨員傳統文化教育內涵需要進一步豐富才能符合時代的發展。

四、創新開展黨員傳統文化教育的有效策略

（一）優化創新傳統文化教育理念。要想開展好黨員干部優秀傳統文化教育工作，首先要從理念入手，不斷優化創新，適應時展需求。在教育實踐中，黨建工作者要準確判斷社會和政策發展方向，率先從理念入手，提升對傳統文化培養工作的認知程度，用先進思想指導工作，融入具有時代感的傳統文化知識，提升黨員教育的時效性和針對性，滿足新時代的工作需求。現行的黨員傳統文化教育更多的是把傳統文化與黨員的政治思想教育相結合，不僅掩蓋了傳統文化教育的豐富性，還忽略了黨員的個性化特征，使得黨員傳統文化教育變為一潭死水。如果要在黨員傳統文化教育工作的開展中注入新鮮活力必須優化創新傳統文化的教育理念，將黨員傳統文化教育與黨員的個人經歷、興趣愛好等結合起來，才能讓黨員干部對傳統文化思想產生共鳴，讓傳統文化精神對黨員干部產生潛移默化的影響。可以這樣講，黨員傳統文化教育要做到理念先行，從理念創新入手，尋求提升教育效能的突破口，實現黨建工作目標。（二）有效借力新媒體平臺。在新時代開展黨員傳統文化教育工作，離不開新媒體平臺的支撐。近年來，隨著信息技術的快速發展，多種新媒體軟件已經滲透到人們生活中，成為黨員干部生活的一個有機組成部分④。基于此，黨建教育工作者要通過多種信息載體與平臺，實現工作內容的有效傳輸，讓黨員干部在潛移默化之中接受教育，這樣既可以提升工作效率，避免占用更多的時間，同時也能減小黨員干部對傳統文化教育內容的抵觸情緒，提高工作效率。創新黨員傳統文化教育模式需要緊跟信息時代的發展腳步，改良并更新原來單一化的教育載體成為當務之急，這就要求在黨員傳統文化教育工作中一方面要對以往的教育方式進行改進，例如對黨課教育中的傳統文化教育內容進行更新，使課程教育內容更加符合時代要求；另一方面還需要不斷創新黨員傳統文化教育方式，將新興的媒介手段運用于教育實踐中，例如可以借助網絡推廣信息，同時還可以充分利用微信公眾號等，以此提升傳統文化內容的傳播速度，滿足多元化的黨建教育要求。總體來看，借助新媒體平臺開展黨員傳統文化教育，不僅可以加快對黨員傳統思想文化建設的步伐，擴大黨員傳統文化教育的覆蓋面，還能讓黨員切實體會到傳統文化教育的無所不在，黨員才能真正融入到傳統文化的學習氛圍之中。（三）結合最新政策思想。在開展黨員干部教育和培訓過程中，要緊緊抓住精神核心，用先進思想引領教育工作，有效傳輸精神內容，將精神和中華傳統文化有機結合起來，提升黨員干部培訓的針對性和實效性，提升綜合教育效果。因此，要想黨員傳統文化教育取得成功，就必須讓教育內容與時俱進，只有結合新時代的思想，對當前的主流意識形態做出回應，才能真正讓黨員傳統文化教育工作產生實際意義，這也是在黨建工作中開展傳統文化教育的出發點和立足點。

綜上所述，在這樣的背景下開展黨員教育工作，要充分融入優秀傳統文化內容，迎接新的要求和挑戰。作為黨建工作人員，要在教育理念創新和教育方法創新上下功夫，不斷突破工作瓶頸，實現工作的優化，讓優秀傳統文化教育知識真正入腦入心，提升黨員教育和培養效率，充分發揮社會主義核心價值觀的引領作用，推動黨建工作邁上新的臺階。

[注釋]

①葉娜.當前黨員傳統文化教育中存在的問題及對策分析[J].東方企業文化,2014(22):114-114.

②葉娜.論黨員傳統文化教育的重要意義[J].現代經濟信息,2014(22):441-441+447.

③葉娜.關于做好黨員傳統文化教育的幾點思考[J].現代經濟信息,2014(21):419-420.

④鄭曉玲.中華優秀傳統文化教育與黨員品德養成[J].南昌教育學院學報,2017,32(1):4-6+12.

作者:宋燴燴 單位:鄒城市干部政德教育工作辦公室