特定環(huán)境戲劇開場模式探討

時間:2022-03-29 05:12:00

導(dǎo)語:特定環(huán)境戲劇開場模式探討一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

特定環(huán)境戲劇開場模式探討

老舍先生與曹禺先生都處在中國百廢待興的年代,同為劇作家的他們對中國話劇的產(chǎn)生與發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。雖然他們所關(guān)注的社會層面不盡相同,但是由于他們都選擇了話劇作為他們表達個人思想的載體,于是在某些話劇的表現(xiàn)方式上,二人表現(xiàn)出了異曲同工之妙。

以下就老舍先生的《茶館》與曹禺先生的《北京人》比較說明這一觀點。

《茶館》為一出三幕話劇,利用一個不變地點的場景表現(xiàn)出三個不同的歷史時期,老北京下層人民生活的悲苦。

《北京人》同為三幕話劇,故事亦是發(fā)生在一個不變的場景——林家客廳中。將一出社會、時代悲劇濃縮在一個家庭中展現(xiàn)。

故事如何構(gòu)建?故事的構(gòu)建要依靠動作。那么這當(dāng)然缺少不了動作的執(zhí)行者——人物。那么復(fù)雜的故事應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建?無外乎兩個方法。第一:特定的人物,但是由于場景的變換創(chuàng)造出更多的情節(jié)線索,從而構(gòu)建出更為復(fù)雜的故事;第二:特定的地點,通過不同人物的一依次登場不斷帶來新的情節(jié)線索,從而使故事復(fù)雜化。話劇由于其受舞臺“三一律”的制約,不可能選擇第一種方法。因此要想在特定的時間、地點講述出完整動人的故事,必須對于事件以及故事發(fā)生地點有著精確的把握。也就是如何令這些人物登場但是卻不令人感到牽強與費解。同時,為了使觀眾能夠在面對真實的演員時不至于游離于情節(jié)之外,故事的節(jié)奏也是構(gòu)建故事十分重要的一個環(huán)節(jié)。何時開始故事,何時達到第一個高潮,何時引發(fā)最為尖銳的矛盾沖突……這一連串的問題都需要劇作家對于生活的敏銳觀察和對于話劇獨特藝術(shù)形式的深入把握。

在《茶館》中,老舍先生選取了“茶館”這一老北京最具代表性的文化符號展開故事。老北京的茶館,就是三教九流的舞臺。在這里,上至皇宮里的太監(jiān),下到要飯的叫花子都有表現(xiàn)自己故事的空間。于是這一特定環(huán)境就為這一群像式故事的敘述提供了可能性。這里是一個開放的空間,人來人往,川流不息。誰都只是過客,但是在路過的過程中,誰都是這一時段的主角。這樣的結(jié)構(gòu)中,情節(jié)始終成一個波浪形線向前發(fā)展,直至最后的高潮。沒有特定的序列高潮安排,有的只是一個又一個緊密聯(lián)系的小故事,這些故事又都是服務(wù)于同一個大的主題。這樣,就會創(chuàng)造出一種形散而神不散的特定的藝術(shù)形式。

較之《茶館》人物眾多的群像式結(jié)構(gòu),《北京人》這一發(fā)生在林家客廳內(nèi)的故事中出場的人物就要少之又少了。盡管如此,由于其發(fā)生的地點限于客廳這一特定的環(huán)境,人物再少也不能讓他們都擠在臺上表現(xiàn)自己的故事(這里畢竟是家庭空間,不同于《茶館》的公共空間。故而《茶館》可以讓眾多人物一同亮相也不會顯得牽強)。于是,曹禺先生令其故事中的人物采取了流動性的表現(xiàn)方式,即不同人物在其故事表現(xiàn)告一段落之后調(diào)度下臺,令其他的人物上場展開自己的情節(jié),由不同人物交替完成一個統(tǒng)一的敘事。

綜上所述,《茶館》與《北京人》的相同之處為均選取了一個不變的特定環(huán)境(即前文之中所述“異曲同工”之妙)。而它們在對于人物的塑造上還是具有很大不同的,這主要還是由于選取題材不同從而造成了戲劇結(jié)構(gòu)不同。

還要再說明的一點是,由于話劇的時間長度受到了嚴(yán)格的控制,在舞臺上所表現(xiàn)的都是最具有表現(xiàn)力且對于劇情來說不得不表達的東西。那么其他的一些如背景內(nèi)容、次情節(jié)等,便需要用精練且毫不牽強的人物的語言來闡釋。這其中包括了對白、旁白、獨白。如《茶館》每段開幕時的數(shù)來寶(獨白),《北京人》中開場時思懿與管家及陳奶媽等人的對話(對白)等,此例不勝枚舉。這一點也是歷來劇作家們不得不面臨的一個問題。

人物上場,情節(jié)展開,這是所有故事的共通點。但是相對于話劇這一獨特的藝術(shù)形式而言,如何在特定的環(huán)境中選取一個恰到好處的時機展開故事,并要選取適合這一場景的人物展現(xiàn)方式,這都需要根據(jù)不同的特定環(huán)境以及不同的戲劇結(jié)構(gòu)來分別對待。