洛可可藝術在服裝設計專業畢業設計中的應用

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高職院校服裝設計專業都有畢業設計這個環節，此環節是學生在老師的指導下相對獨立的進行創新設計，它綜合檢驗了學生從選題，到效果圖繪制、款式分析、結構設計和工藝制作的能力。洛可可服裝風格非常具有視覺美感，若將此風格應用于畢業設計中，完成好的話無疑是一組非常優秀的畢業作品。

1引導學生選題，分析洛可可藝術的特點

選題是畢業設計最開始的部分，要讓學生了解洛可可藝術的特點，吸取靈感，從而激發自己的創作欲望。洛可可風格流行于18世紀歐洲，服飾大多使用了裙撐和緊身胸衣，造型夸張嫵媚，裝飾精致。在袖子上會使用蕾絲花邊做裝飾，胸衣上裝飾有緞帶蝴蝶結，襯裙華美，罩裙上會裝飾褶皺飛邊，蕾絲、緞帶、蝴蝶結和鮮花等。洛可可藝術強調曲線和繁縟，流動和華麗，注重表面的裝飾性，色彩柔和淡雅，帶有明顯的女性審美趨向特征。在引導學生選題時，可以布置學生查找洛可可風格的相關資料，包括洛可可藝術的相關服裝圖片、影視資料或當代設計師的洛可可藝術的會等。洛可可藝術的相關服裝圖片可以在網絡、書籍上進行查閱，影視資料中《絕代艷后》里有大量的洛可可風格服飾，當代服裝設計師如我國的著名設計師郭培經常設計具有洛可可風格的服裝。學生在查找資料的同時，也對洛可可藝術進行了欣賞、了解洛可可風格服裝的特點。在學生了解洛可可風格特點的基礎上，引導學生結合當代流行趨勢，運用現代的面料和工藝手段對現代洛可可風格服裝進行分析。

2繪制洛可可風格服裝效果圖

現代洛可可元素多在禮服設計中使用，為準確表達設計意圖，此風格服裝效果圖可采用更為夸張的手法進行繪制。如一般的服裝效果圖會采用8-9個頭身的比例，洛可可風格為更好的表達女性曲線和繁縟的特點，可把比例夸張為10-12個頭身的比例，服裝的輪廓造型、衣服的褶皺和蕾絲、蝴蝶結、緞帶等要細節刻畫。一些設計的新意和要點，可在人的動態上加以強調，或在繪畫上作些夸張處理。

3結構分析并進行打樣試制

在確定好服裝效果圖的基礎上，對結構進行分析。一般洛可可風格服裝多使用裙撐、緊身胸衣，且現代的洛可可風格服裝強調健康、時尚，在造型上以A型、X型為主。固在服裝結構設計中多采用立體裁剪方式進行。在造型上多做立體褶飾，對服裝的面料進行縫綴再造，增加服裝在視覺上的浮雕感、立體感。裙撐很重要，而且裙撐的方式有很種，如呈“吊鐘形”從腰至下擺逐漸擴大的、左右寬前后扁的，或是輪胎形裙撐，在試制階段可先利用胚布和鋼絲制作縮小比例版的裙撐，或利用樹脂襯將布變得硬挺以便利于造型，或使用多層紗使得裙擺擴大。在制作好裙撐后，再做外部的罩裙及細節裝飾處理。一般畢業設計為一個系列至少三套服裝，因此在裙撐的造型及細節的處理上各套之間應存在差異。

4裁剪、縫制并進行細節調整

在試制的基礎上，將樣片拓展下來，形成所需要的樣板，接著進入裁剪環節。裁剪是服裝制作的關鍵工序，裁剪質量的好壞影響后期的整個縫制效果。面料大量使用斜裁技術，因此提醒學生要注意排料、布的絲綹，同時要注意放松量。面料的選擇上可以富麗華貴的綢緞為主，同時其他梭針織面料，硬度不同的網紗、皮毛等昂貴面料也可使用。面料的色彩上以粉紅、嫩黃、草綠等明度高、純度低的粉嫩色系，若是婚紗禮服，面料的顏色則以白色為主。面料的圖案可選擇以自然花卉為表現對象的，縫制不是單純的衣片縫合，在縫制前要先對縫制工序進行分析，對不同的衣料性能和服裝式樣，采用不同的縫制工藝。最后進行細節的裝飾。因洛可可風格服裝多蕾絲、緞帶、蝴蝶結等裝飾，這些裝飾可在完成服裝整體造型后進行。細節裝飾的時候要注意與服裝面料自身的圖案要協調，并結合服裝形式美法則進行布局。切不可將所有細節全部用上，每套服裝應各有側重點。

5表演、評比階段

此階段是最后一個階段。通過動態走秀將學生辛苦制作的服裝展示出來。因洛可可風格服裝多為婚紗或禮服類，因此在音樂的選擇上可選擇旋律緩、節奏慢一類的音樂。在發型上多為盤發，鞋子為高跟鞋。模特在走秀的同時可結合服裝造型設計一些嫵媚的姿勢。這是一次全方位的檢閱，既體現了學生自身的價值，又激發了低年級同學的創作熱情。提高學生服裝設計的積極性和主動性。

6結語

如今洛可可風格已經成為一種經典，且對現代禮服設計有很深的影響。因此風格趨向于富麗、精致、優雅，具有很強浪漫化的裝飾性，因此畢業設計中使用洛可可風格會使整個畢業作品展示視覺效果更好。在畢業設計中使用洛可可風格，學生不僅要了解洛可可風格的服裝特點，同時要結合當代的服裝流行趨勢，進一步鞏固加深所學的基礎知識和基礎技能，并且將歐洲的服裝風格轉化為自己的設計理念，體會優雅女性的著裝風格和高貴品味。

作者:歐陽曉龍 單位:重慶工貿職業技術學院

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