測控專業人才培養論文

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一、新時期測控專業的現狀與發展

伴隨著電子信息技術的突飛猛進，信息獲取，傳輸，存儲，處理和控制等綜合功能的測控系統已然成為儀表儀器的內涵。2000年版《工科本科引導性專業目錄》中新的測控專業覆蓋了原來的好幾個儀器儀表類的專業，使測控技術發展的更加全面成熟。為了適應社會的高速發展，著重培養應用型和技術型人才全面發展。我國設有儀表儀器專業的高校也逐年增加。教育部測控技術與儀器教學指導委員會曾統計過全國對于此專業近幾年畢業與招生數據。招生人數呈倍數增長。新的測控技術與儀器儀表專業廣泛，使得各個高校對于此專業的發展途徑和專項專長大相徑庭，其培養方案也有不同側重。新的測控技術與儀器儀表專業的不斷發展，將努力成為我校的主打專業，特色專業。

二、強化基礎教育，重視動手能力，培養創新精神

為了奠定測控專業學生的良好的基礎，并給其未來職業發展提供幫助，使學生就業能力加強，要在加強專業基礎教學的同時，把基礎理論教學的厚度和寬度增加，并根據學生的專業學習需求，增加選修課比重。對于反映專業發展前沿的知識內容，更要及時納入教育體系中來。進而達到滿足不同學生的不同學習需求，使之個性化發展。近年來，一些類似清華大學，重慶大學等名牌大學的測控技術與儀器專業在改革傳統培養模式下，以培養迎合新時代需求進行了有創新性的探索與研究。例如，打破原有學科內容劃分，重新確定主要的課程。加強圖文信息及計算機方面課程的建設，構建涵蓋多種技術領域的復合型測控領域技術體系。對于本專業學生來說，動手能力和創新能力是必不可少的，增加實踐教育的比重，并針對多設計綜合性實驗教學，讓學生所學的理論知識在實踐中加深。只有讓學生不斷在實踐中摸索，才會讓基礎知識更加夯實，也讓學生更好地領悟，達到創新的目的。要使學生的動手能力創新能力不斷增強，在未來的發展中更上一層樓，是教師科研，實踐教學體系，實驗室，學生學科競賽等多方面要素相輔相成的結果。促進教師科研，是教學和科研融會貫通，在科研的同時，提高教學的質量。提高教學訓練體系的實踐，增加信任實踐教學的比例，用開闊的實驗視野，開放的試驗模型，全面的實驗內容，進而積極探索新的實驗教學。構建實踐教育體系，要提高專業實踐教學的課時與內容，使理論教學與實踐教學相互呼應進而構建出新時期教育與實踐工作零距離接軌的實踐教育體系。專業實驗室的建設是新時代人才培養模式的重要一環，進一步加大學科建設，為學生打下專業的理論知識基礎，長遠的專業眼光。使之在實踐實驗過程中游刃有余，才能推動專業實驗室的建設。進而為學生實踐能力的提高和綜合素質的培養奠定了優越的條件，提供了寬厚的平臺。鼓勵參加職業技能大賽，如“全國大學生電子設計大賽”，“全國機器人大賽”等活動，提高學生創新能力，動手能力以及專業視野。

三、測控專業人才培養重點

測控專業是一個綜合性很強，專業面很廣的行業。在科技高速發展的當下，培養測控專業的高素質人才已是勢在必行，為此我們要著重考慮培養測控專業方面人才的創造性，開發性。首先，應該讓選擇此專業的學生有足夠的選擇空間，讓他們去選擇自己擅長的，沿此方向發展，讓其術業有專攻，各有所長。學校應充分注重每個學生的個性發展，結合其自身的性格特點，興趣愛好，讓其健康發展。個人的潛力能夠充分的挖掘出來，這樣，會讓學生的創新性，主動性大大提高。其次，課程建設是提高教學質量的重要途徑與方法，構建一個完善的課程體系是關鍵。在課程安排方面，理論與實踐，兩手都要抓，保證人才全面發展。為此，應加強實驗室基本設施的供應，定期檢驗設備的可用性，如有損壞，及時維修或更換。對于課程的理論課部分，應勇于創新。本專業對于大多數學生來說是枯燥無味的，如何讓學生們自主學習，快樂學習是我們需要討論的永恒的話題。一個好的課程體系不是一成不變的，為了更好地適應學生發展的各時期，應不斷推陳出新，增加新的科研成果，更改課程體系。針對實驗內容，要具有很明顯的針對性，目的性。比如說，培養測控技術方面的高素質人才，應該適應本行業的需求發展。除此之外，師資力量的強弱也是決定學生成才的至關重要的因素，是學生優秀發展的重要保證。學校可增強師資隊伍的力量，在招聘教師時，可加大考察力度，經過嚴格的面試和試講。在正式講課之前，可多增加助教課節，觀摩優秀教師的上課的方式方法，吸取足夠的教學經驗，以更好地姿態傳授給學生，以達到最好的效果。最后，足夠的實習保證也是培養人才的重要因素。加強與一些相關聯的知名企業的溝通交流，建立長期的合作關系，使學生增強工程技術應用能力。測控專業是新興起來的專業，如今仍是起步時期，為了讓這個專業打下良好的基石，我們必須足夠重視起來，層層把關，為學生的發展保駕護航。在實習這個方面，只要我們足夠努力，學生們足夠優秀，就會有足夠多的企業公司競相想讓本學校的學子去那里實習。為了讓畢業的人才獲得足夠的扎實的自然科學基礎，較好的人文，藝術和社會科學基礎及正確的表達能力，要保證實習的資源不間斷。想要測控專業領域取得較大的成功，環境方面的建設也是十分關鍵的。第一，國內的同行專家同心齊力，在相關學會的支持下交流經驗方法，心得體會，造成一種良好的學術氛圍和聲勢。第二，大學和公司聯合創辦，促進了生產力與科技的完美結合，體現了科學技術的社會價值。

四、結束語

因為測控專業其專業性極強，市場潛力極大，推動人才培養模式的改革，將在該專業建設和發展過程中起到重要作用。本文充分考慮市場對本專業人才的需求，及行業特色和我院自身發展背景。提出新時期專業人才培養模式。但是，因為社會，經濟，學科是不斷在發展的，人才培養模式也要隨其不斷的改進翻新。在人才培養模式施行過程中，穩中求勝，保證相對穩定的情況下，進行必要的調試。使本專業人才培養模式不斷推陳出新，跟隨時代步伐。在不斷改進的培養模式下，定會有一批批的優質高效人才涌現出來。

作者:劉宇真單位:東北電力大學自動化工程學院測控