學校藝術教育特色論文

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【摘要】本文就簡述了打造學校美術教育特色必須具備的幾個條件及具體設想。

【關鍵詞】營造；氛圍；打造；特色

打造學校美術教育特色必須將特色項目與當前社會文化主流與美術教學大綱相結合才能體現特色的價值促進特色正常健康蓬勃發展。我認為打造學校美術教育特色必須具備以下幾個條件：

(1)師資——專業教師必須具有發展本學校美術教育特色所必備的合格的專業素質和創作能力、創新思路。

(2)思路和具體實施方案——組織者需有明確而實際的發展特色教育思路，制訂短期和長期的活動規劃。

(3)藝術氛圍的營造——學校需要營造濃郁的校園藝術氛圍為特色制造適合發展的大環境。

(4)宣傳——特色教育的發展離不開媒體和主管部門的支持宣傳。

(5)管理和后勤保障——特色項目的開展離不開主管領導的管理和檢查和督促以及后勤部門的支持。

具體設想如下：

師資隊伍的建設是形成特色的前提條件。學校應根據現有師資優勢，選擇一種較單純的藝術項目作為突破口，再結合各個教師的專長分組培訓學生，形成一專多能、百花齊放的局面。這樣既能有效利用教學師資，盡快突出特色。比如根據我?，F有的師資來看在繪畫方面有突出優勢，可以成立繪畫特色組，具體設想見表1。

學校美術氛圍的營造，藝術氛圍是打造特色不可或缺的土壤和條件:

(1)要在校園醒目的位置設置展示美術作品的櫥窗，展示學生新作品公告獲獎和發表作品信息，每1月更換一次。

(2)在較寬的教學樓走廊和樓梯轉彎處裝飾師生優秀獲獎作品并標注詳細資料。

(3)在學校、教學樓、科技樓、體藝館宿舍大廳裝飾制作體現教學功能的大型美術作品。

(4)全校教師要支持、引導學生熱愛美術。學校要多組織師生積極參加美術競賽活動，并要力爭上級領導的支持和媒體的宣傳，共同營造學校美術氛圍。學校要開辟專門的美術教室、陳列室供師生學習觀摹和交流。學校還要注重對美術名牌生的培養，把培養名校美術生當作與文化類名牌大學同等重要的工作來抓，我縣銅中09級學生考入清華美院的經驗證明，美術生沖刺清華、央美等名校，是培養優生和提高學校知名度的一條捷徑，具體的設想是每屆在高一、高二學生中挑選成績在500分左右的熱愛美術的學生2-3人成立培優小組，學校領導和教師組成培優管理小組共同負責美術培優生的管理、培訓、后勤工作，從學生的專業培訓，文化課的安排考試信息和培訓教師經費等全面負責，逐步培養名校學生，提升學校特色檔次。

在宣傳上，學校要安排專人對學校的美術活動和創作成果及時向主管部門匯報，多與主管部門和外界交流，了解美術教育現狀，通過媒體宣傳報道，讓學生家長和社會各界了解學校的特色宗旨，支持學校藝術特色發展，讓校園藝術特色之花永放異彩。表1銅梁一中營造校園藝術氛圍打造學校藝術教育特色設想特色項目目標學生來源和時間安排輔導師資后勤主題性繪畫組創作內容包括：

1、科幻繪畫；

2、校園生活；

3、改革成就；

4、美麗的家鄉

短期目標（一年）：參加市縣經常舉辦主題性競賽，如科技繪畫展、改革成就展等

長期目標（三年）：培養具有一定創作能力的老師和學生并推出作品并逐步學會多種藝術表現形式如油畫、國畫、版畫等。

最終目的：使學校在這個領域內有較高的知名度和優異的競賽成績，打造縣市獨一無二的繪畫特色。高一、高二選15名有美術基礎的學生，每周1-2個晚自習輔導，每月出一件作品。原則：教師推薦和學生自愿的原則。裝飾性繪畫組創作內容包括

1、風景畫；

2、花卉畫；

3、靜物畫；

4、裝飾風格的作品

短期目標（一年）：創作具有完用性和觀賞價值的繪畫作品，培養學生的審美情趣，并逐步發掘藝術苗子與高考教學內容接軌。

長期目標（三年）：使特色成為學校普及性藝術教育，人人參與、個個有成，逐步使特色走向模式化、規模化。高一、高二、高三選30-50名學生每周1-2個晚自習輔導美術組四名教師落實具體項目負責人制訂分項目、分階段計劃實施方案等。學生：一套畫具教師：資料書、畫具，學校提供教室和專業繪畫桌子。