給排水實驗室安全管理體系初探

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［摘要］近年來高校實驗室安全引起人們的重視。以洛陽理工學院為例，從檢查機制、完善安全設施、營造安全文化氛圍，以及加強危險化學品安全管理等方面構建高校化學實驗室安全管理體系。以系統論為指導，對未來高校給排水實驗室的安全管理進行了展望。

［關鍵詞］給排水實驗室；安全管理；對策建議；系統論

隨著我國經濟的轉型升級，對人才的需求也隨之改變。當前高校持續推進創新人才培養，為國家創新發展注入人才動力。給排水實驗室不但承擔著本專業的基礎實驗，而且在實踐育人和創新人才培養等方面具有重要作用[1]。安全是全社會的共識，只有保證日常教學工作順利進行，有效避免實驗室安全事故，最大程度降低安全風險，才能更好的完成創新人才培養的目標[2]。系統論強調把所有研究對象當作一個有機整體，從整體角度分析其結構和功能，并發現整體超越部分的新機能。系統論是研究系統、要素、環境三者的相互關系及其變化規律的科學，它不但關注某一個影響因素，而且重視問題產生的原因和結果，以及對整個系統造成的影響。整體性是系統論的靈魂，是系統最為鮮明的基本特征之一。整體性具有獨立要素所不具有的性質和功能，以系統論思想為科學指導，統籌考慮影響給排水實驗室安全建設的因素，并根據各種因素之間的動態轉化，調整安全應對措施，確保給排水實驗室安全[3]。本文以系統論思想為指導，推動給排水實驗室安全建設。

一、給排水實驗室的特殊性和安全管理的意義

1.給排水實驗室的特殊性。給排水科學與工程專業為我國高速推進的城市化建設培養人才。該專業涉及物理（沉淀、氣浮、砂濾、膜過濾）、化學（消毒、氧化還原、催化）和生物學（微生物厭氧、好氧及兼性處理污水）等基本理論和基本知識，實驗教學內容涉及物理實驗（工程力學、電工學）、化學（普通化學、水分析化學）和生物學（水處理生物學）等實驗，其特點是涉及面廣，管理較復雜。2.給排水實驗室安全管理的意義。“實驗室是現代大學的心臟”，對科技創新能力、學科建設水平和人才培養質量有重要影響，實驗室的安全建設為高校的科研創新和實踐教學保駕護航[4]。

二、給排水實驗室安全管理存在的問題

近年來，高校實驗室安全事故屢見報端，時時提醒人們實驗室安全管理不能有半點松懈和僥幸。給排水實驗室安全隱患除了常規因素，還存在以下問題。1.安全條例類。安全條例對安全細節重視不夠，可操作性較差。2.安全培訓類。安全教育教學內容不系統，教學方法單一陳舊，安全培訓效果差，理論與實際操作脫節，沒有達到培訓目的。3.設備裝置類。室內換風設備、監控設備、自動報警裝置因腐蝕或老化功能失效；大型設備沒有靜電去除系統；實驗室試劑柜選材易腐蝕等，以上因素常被忽視導致潛在風險較大。4.實驗室安全監管。目前實驗室的安全硬件建設比較完善，但安全監管難以跟進。如日常的儀器維修保養，實驗前的儀器檢查，實驗中怎樣確保學生正確操作；實驗廢液的規范處理，以及病原體等有害微生物滅活等，都需要進一步加強管理[5]。

三、給排水實驗室安全管理的對策建議

1.健全規章制度，強化檢查機制。以我院給排水科學與工程專業為例。首先，走訪調研相關院校，制定全面科學的實驗室安全規范，并在學生主題班會、教研室例會、實驗中心周會和全院教職工大會等廣泛深入宣傳，組織形式多樣的相關競賽和各種主題活動。定期與不定期檢查安全設施，確保實驗室安全管理不留死角、落實落細。其次，把實驗室安全管理納入教師的日常績效和年度考核中，與職稱晉升、申報項目等關聯，從制度上確保給排水實驗室安全建設常態化、細節化。2.健全安全設施，降低安全隱患。因地制宜，根據實驗室特點，確保每個實驗室的排風通暢，每個樓層都按標準配置專業消防設施。在實驗室配備沙箱，按要求安裝緊急噴淋裝置，配備多個急救藥箱等，方便緊急狀況下使用，并定期更換藥品，以防失效，將可能的事故影響降低到最低。此外，對重點場所及危化品庫房進行視頻監控，增添雙排風系統等[6]。3.強化安全教育，安全文化深入人心。從新生入學就開始安全教育，開設實驗室安全管理與規范課程，期末考試考評占一定比例。另外，積極鼓勵實驗管理員參加國家、行業等相關培訓。4.強化危化品安全管理。危險品要指定專人、雙人、雙鎖管理；領用時嚴格遵守有關管理制度，實驗時由專門教師親手分配操作，每次實驗課都要注意這類藥品的使用和監督。5.建立應急救援預案。第一，強調“安全第一，預防為主”，健全管控措施；第二，迅速組織有序疏散、撤離，不鼓勵學生盲目參與危險品倉庫、實驗室救火，確保應急安全通道通暢。

四、展望

以系統論為指導，構建科學、長效的實驗室安全管理體系是一個長期的過程。未來在實驗室管理中根據周圍因素和環境的變化，應用最新的科研成果，利用人工智能強化實驗室安全建設會越來越受到重視。

參考文獻

［1］周莉.高校化學實驗室安全管理體系的探索與實踐［J］.實驗室科學,2017,20(3):216-218.

［2］劉渝萍,曹淵,陳昌國,等.高校化學實驗室安全建設探討［J］.實驗技術與管理,2017,34(7):239-241.

［3］高成全,朱慧杰,王紅強.基于系統論的區域水體污染治理思考［J］.安全與環境工程,2012(05):28-30+34.

［4］黃林玉,陳倩,黃成,等.高校化學實驗室安全管理體系的構建［J］.安全與環境工程,2018,25(3):154-158.

［5］榮琨,楊茜,羅杰.高校環境工程專業實驗教學安全隱患與預防措施［J］.廣東化工,2019,46(07):263-264.

［6］譚機永,李萌,胡順蓮,等.淺談新時期高校實驗室安全文化建設［J］.衛生職業教育,2018,v.36;No.494(11):15-16.

作者:朱慧杰 王鴻毅 孫成城 單位:洛陽理工學院土木工程實驗教學中心