用圓提高學生創新作文教案

時間:2022-03-11 10:30:00

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用圓提高學生創新作文教案

教學目的:

培養學生的想象力,引導他們自由奔放地思考、想象、表達、寫作,激發他們對作文的興趣和熱情,培養求異思維和創新意識,并養成良好的寫作習慣。

教學重點:

引導學生自由奔放地說,為寫作做好鋪墊。

教學難點:

引導學生將說的內容求異、求新。

教學過程:

一、創設情境,誘發興趣

1、課件顯示:四個旋轉的圓分別變成娃娃臉、桔子、球、泡泡,排列在畫面上方,接著走出一個卡通女孩--圓圓作思考狀。

師:圓圓想,還有哪些東西也是圓的呢?小朋友愿意和圓圓一起想嗎?讓我們打開思維的門窗,放飛想象的翅膀,一同走進這圓的世界。

揭題:圓

2、激情:老師設置了四道關卡,大家要熱情參與,積極創新,有豐富的獎品等著你噢。

二、以圖激情,啟發想象(第一關:畫)

1、你由圓想到了什么?把它畫下來好嗎?可以獨立畫,也可以找伙伴合作畫。

2、學生作畫。

3、請畫得多的同學說說畫了什么?其他人補充。

4、看圓圓畫了些什么?課件顯示:圖片1

三、以圖促說,激勵創新(第二關:說)

1、恭喜小朋友通過了第一關,為你們插上一面小紅旗。第二關上不上?

2、你最喜歡哪一個,看著它你想到了什么?能說一段話嗎?

可以選自己畫的,可以選圓圓畫的,也可以選現在新想到的。

課件顯示:圖片2

3、先獨立構思,后找伙伴說說。

4、指名說。

四、以說促寫,自由創作(第三關:寫)

1、說得多好啊!太棒了!獎勵小紅旗。第三關更難了,還上不上?不畏艱難,好樣的!

2、要求:自己取個題目,15分鐘內完成。

3、學生寫作,師巡視指導。

五、以精促改,培養習慣(第四關:改)

1、想想第四關該是什么了?對,好文章是改出來的。寫完了發出聲念2遍,邊念邊改。

2、找伙伴互改。語句通順嗎?想象合理嗎?

3、集體評改。

一人讀,其余學生聽后評一評,評得好的發大獎。

六、總結

同學們通過大膽想象,連闖四關,畫出了一張張充滿生趣的畫,寫出了一篇篇富有新意的文章,圓圓還寫了一首有關圓的兒童詩,有興趣的同學可以互相傳閱。