旅夜書懷教學(xué)教案

時(shí)間:2022-03-02 09:56:00

導(dǎo)語:旅夜書懷教學(xué)教案一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

旅夜書懷教學(xué)教案

細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊,月涌大江流。

名豈文章著,官應(yīng)老病休。

飄飄何所似,天地一沙鷗。

一、背景分析:

旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。唐代宗廣德二年(764年)春天,杜甫攜家人再次回到成都,給嚴(yán)武做節(jié)度參謀,生活暫時(shí)安定下來。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去,他不得不再次離開成都草堂,乘舟東下,在岷江、長江一帶飄泊,這首詩是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時(shí)寫下的。當(dāng)時(shí)的杜甫已53歲,且常年有病,國家時(shí)局不穩(wěn),自己生活沒有著落,又行無定蹤,因此一路上他心情十分沉重,這首詩集中表現(xiàn)了他的這種心情。

二、誦讀提示:

應(yīng)該用怎樣的語調(diào)來讀這首詩?先看一遍,整體感知后,讓學(xué)生指出。——緩慢、低沉的

分析原因:“旅夜”書“懷”,有感而生。快感乎?否!從哪里可以看出?讓學(xué)生再細(xì)作分析。

這首詩是感嘆身世之作。前一層寫旅夜風(fēng)景,其實(shí)是寓情于景,為下文抒懷作鋪墊,應(yīng)當(dāng)讀得緩慢一些。后一層直抒胸臆,飄泊四方,居無定所,要讀出壓抑感。

三、詩歌內(nèi)容分析:

1、開頭四句寫了怎樣的景?如何來描寫的詩人的旅夜處境和感受?

寫“旅夜”;岸上有細(xì)草微風(fēng),江上只有一葉孤舟,依岸而宿,就舟而居,遙望原野,遠(yuǎn)處天與地似乎相接了,天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中,江水浩浩蕩蕩東流,一輪明月映照在江水中,隨著江水的流動(dòng)而浮蕩著。岸上星垂,舟前月涌,用“星垂”來描寫原野的廣闊,用“月涌”來形容大江的東流,形象而細(xì)致地描繪了江上的夜景。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”;唯其“星垂”,才能見出原野的廣闊。而大江中有“月涌”,才能反映出江水的流動(dòng);也只因江水的流動(dòng),才能感到“月涌”。“星垂”、“月涌”是以細(xì)膩稱闊大的手法,首四句塑造了一個(gè)宏闊非凡寧靜孤寂的江邊夜境。

2、后四句書怎樣的“懷”?

“名豈文章著”,聲名不因政治抱負(fù)而顯著,反因文章而顯著,這本非自己的矢志,故說“豈”,這就流露出因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨。說“官應(yīng)老病休”,詩人辭去官職,并非因老而多病,什么原因,詩人沒有直接說出。說“應(yīng)”當(dāng),本是不應(yīng)當(dāng),正顯出老詩人悲憤的心情。

面對(duì)遼闊寂寥的原野,想起自己的痛苦遭遇,深感自己漂泊無依,在這靜夜孤舟的境界中,自己恰如是天地間無所依存的一只沙鷗。以沙鷗自況,乃自傷飄泊之意。這跟他剛離成都時(shí)寫的“萬事已黃發(fā),殘生隨白鷗”(《去蜀》)語意相同。以形象比喻作結(jié),鮮明深刻地傳達(dá)了詩人深沉的感慨。天地雖大,卻無自己安身之處,景色遼闊,卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境。“一沙鷗”照應(yīng)“獨(dú)夜舟”,對(duì)比鮮明,比喻貼切。

3、藝術(shù)特色。A、寓情于景B、直抒胸臆。

全詩風(fēng)格沉郁、感情激越,形象鮮明、境界宏闊,表現(xiàn)出詩人“老來漸于詩律細(xì)”的藝術(shù)成就。

三、名句賞析:“星垂平野闊,月涌大江流。”

這兩句寫景的詩句,歷來為人們所稱道。無垠的星空,平曠的原野,浩渺的月光,奔流的江水,看上去是那樣的雄渾闊大,讓人心曠神怡,難怪有人認(rèn)為這兩句詩是“開襟闊遠(yuǎn)”(浦起龍《讀杜心解》),甚至有人認(rèn)為是寫出了作者“喜”的感情(見《唐詩論文集•杜甫五律例解》)。其實(shí)只要聯(lián)系本詩寫作背景和全詩的意境不難看出,這兩句詩是在以樂景寫哀情,作者正是以自然的遼闊無邊反襯一葉可憐小舟的孤單與渺小,面對(duì)茫茫的宇宙,想想坎坷的過去,望望無光的未來,何處才是自己的歸程,怎不悲從中來?

四、練習(xí)提升.

對(duì)這首詩的賞析,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.前兩聯(lián)對(duì)仗工整,由遠(yuǎn)及近,由下及上,描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上廣闊立體的月夜畫面。

B.此詩寫了遼闊的平野,浩蕩的大江,燦爛的星月。景的雄渾闊大襯出了詩人的孤苦憐仃。

C.后兩聯(lián)含蓄地寫出詩人的不幸與當(dāng)時(shí)的處境,吐露出詩人不得志的牢騷與失意悲涼之情。

D.尾聯(lián),詩人用設(shè)問的方式引出自己的處境:像天地間的一只沙鷗,四處漂泊。

(答案A.應(yīng)是“由近及遠(yuǎn),由上及下”。首聯(lián)與頷聯(lián)之間是由近及遠(yuǎn)。頷聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)之間是由上及下。)

五、對(duì)比拓展

對(duì)比賞析:杜甫的《旅夜書懷》和李白的《渡荊門送別》

渡荊門送別旅夜書懷

李白杜甫

渡遠(yuǎn)荊門外,細(xì)草微風(fēng)岸,

來從楚國游。危檣獨(dú)夜舟。

山隨平野盡,星垂平野闊,

江入大荒流。月涌大江流。

月下飛天鏡,名豈文章著?

云生結(jié)海樓。官應(yīng)老病休。

仍憐故鄉(xiāng)水,飄飄何所以,

萬里送行舟。天地一沙鷗。

這兩首詩的共同點(diǎn)有哪些?

(1)都在長江上揚(yáng)帆而下,只不過李白是在出蜀之后,于湖北省宜都縣西北作的這首詩。杜甫是在今重慶市忠縣至云陽縣途中作的這首詩;(2)都為五律,不僅韻律相同,而且在短短的僅四十余字的一首詩里,相同的詞字竟有“平野”、“江”、“月”、“流”;(3)這兩首詩的氣象都十分開闊,藝術(shù)表現(xiàn)手法較為自然。兩詩的前后結(jié)構(gòu)渾然一體,一氣呵成。由近展遠(yuǎn),由狹而闊,大江,大地,星月,繁復(fù)的立體空間景象,映入胸懷。兩詩的結(jié)句雖以“低調(diào)”和“收束”而止,但仍展現(xiàn)出遼遠(yuǎn)時(shí)空,令人作無窮無盡的遐想。

這兩首詩的不同點(diǎn)在哪里?

(1)李白寫《渡荊門送別》是青年時(shí)代,開元十三年(公元725年)出蜀游歷時(shí)而作。《旅夜書懷》是杜甫晚年,即唐代宗永泰元年(公元765年),杜甫辭去了幕僚的職務(wù),帶家眷離開成都,經(jīng)渝州(今重慶)乘船到云陽縣云安鎮(zhèn)途中而作。兩詩相差的年代剛好40年;(2)心境不一樣,李白第一次走出蜀地的大山,天地開闊,,神蕩胸襟,豁然開朗,興奮喜悅之情,言于溢表。舉目從沒有看到的茫茫大江,山在大江和藍(lán)天之間,成了渺渺的一線。李白的詩里,只有對(duì)壯闊山河的感嘆和思鄉(xiāng)的情懷,而沒有人生風(fēng)雨歷程的傷愁。杜甫的心境和李白大不一樣,蹇途人生,時(shí)運(yùn)不濟(jì),顛沛流離,窮困纏身。恰又

辭官飄泊,那心境肯定是格外蒼涼。在靜靜的夜里,在凄凄的江上,杜甫獨(dú)自一人守著孤舟,多么悲涼和孤獨(dú)!“星垂平野闊,月涌大江流”、“飄飄何所以,天地一沙鷗”這開闊的場(chǎng)景更襯托了杜甫的這種悲涼和孤獨(dú)。李白詩的畫面固然是一種令人遙想的大畫面,是很美的,但杜甫這首詩卻能深入到欣賞者的情感的內(nèi)部,刺激欣賞者的心靈,一種對(duì)杜甫生活處境的同情和感嘆油然而生。

李杜之間的情宜甚深,特別是杜甫,多次做詩懷念李白。對(duì)李白的詩,杜甫更是稱頌,說“白也詩無敵”。李白的詩在前,杜甫的詩在后,兩詩的畫面又這樣接近。在藝術(shù)上,杜甫的《旅夜書懷》是否受到了李白的《渡荊門送別》的影響呢?或者說《旅夜書懷》模仿了《渡荊門送別》呢?