照相機(jī)之教案二

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(一)教材：人教社九年義務(wù)教育初中物理第一冊(cè)

(二)教學(xué)要求：

1.知道凸透鏡成縮小的實(shí)像的條件，知道什么是實(shí)像.

2.知道照相機(jī)的原理.

(三)教具：凸透鏡(焦距已知)，照相機(jī)(實(shí)物、模型或掛圖).

學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡(焦距已知)，紙屏，蠟燭、火柴、光具座.

(四)教學(xué)過(guò)程：

一、引入課題

問(wèn)：哪位同學(xué)使用過(guò)照相機(jī)?說(shuō)一說(shuō)你照相的過(guò)程.(學(xué)生說(shuō)，教師提示，引起學(xué)習(xí)興趣.)

問(wèn)：你們知道為什么照相機(jī)能使人或景物在底片上形成縮小的像嗎?

現(xiàn)在我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題.

二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：觀(guān)察凸透鏡成縮小實(shí)像的條件

1.教師演示：改變凸透鏡與蠟燭間的距離，可以在紙屏上出現(xiàn)倒立、放大的或縮小的像.

2.向?qū)W生說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的目的和做法，介紹實(shí)驗(yàn)裝置.

3.學(xué)生分組按課本上的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

提醒學(xué)生注意做每一步驟時(shí)，要注意蠟燭與凸透鏡間的距離的大小，像的位置的變化，像是倒立的還是正立的，放大的還是縮小的.

4.實(shí)驗(yàn)完畢，讓學(xué)生根據(jù)觀(guān)察結(jié)果得出凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的條件.介紹什么是物距、像距.

講解實(shí)像：照課本圖6?17畫(huà)出板圖，說(shuō)明像是通過(guò)凸透鏡的折射光線(xiàn)的會(huì)聚點(diǎn)，是實(shí)像.讓學(xué)生跟平面鏡所成的像作比較，進(jìn)一步說(shuō)明什么是虛像，什么是實(shí)像.

三、照相機(jī)的原理

利用凸透鏡成縮小的實(shí)像的性質(zhì).

鏡頭相當(dāng)于凸透鏡.

膠卷相當(dāng)于光屏.膠卷上有感光物質(zhì).

四、簡(jiǎn)介照相機(jī)的構(gòu)造和使用

展示照相機(jī)掛圖或模型、實(shí)物，對(duì)照講解以下各部分的功用：

調(diào)焦環(huán)：調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，以便膠片上產(chǎn)生清晰的像.調(diào)焦環(huán)上面的數(shù)字是指被照物體到鏡頭的距離.

光圈環(huán)：控制進(jìn)入鏡頭的光的多少.光圈環(huán)上的數(shù)字越小，進(jìn)入鏡頭的光越多.

快門(mén)：控制曝光時(shí)間.快門(mén)上的數(shù)字表示多少分之一秒.數(shù)字越大，曝光時(shí)間越短.

五、照相和洗相過(guò)程簡(jiǎn)介

膠片上有化學(xué)物質(zhì)，感光后起化學(xué)變化，留下潛影.

洗相時(shí)先顯影，再定影，得到底片(負(fù)片).

印相時(shí)，用底片使相紙曝光.再經(jīng)過(guò)顯影和定影，得到相片.

六、小結(jié)

七、布置作業(yè)節(jié)后的練習(xí)題

如果家里有照相機(jī)，回家觀(guān)察照相機(jī)的構(gòu)造，向家長(zhǎng)請(qǐng)教如何選擇和調(diào)節(jié)光圈、距離和快門(mén).

板書(shū)：

三、照相機(jī)

1.凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的條件

物體位于二倍焦距之外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像.

2.照相機(jī)的原理

利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的性質(zhì).

鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏.