閱卷范文10篇

上文說過，大規?？荚囍凶魑脑u分的誤差控制包括三個不可缺少的基本環節，這就是評分標準、評分方法和閱卷管理。監測系統是閱卷管理系統中一個有特殊意義的組成部分。一次大規模作文考試，如果沒有一套完善的管理制度，沒有一個有效的監測系統，則任何評分標準的厘定、評分方法的改進都只是一句空話。

在測試研究中，考務管理是一個專門的領域；在測試機構中，考務管理是一個有特定職能的分支機構?？紤]到本刊的讀者對象，以下只作約略的概述。

1．大規模作文考試的閱卷管理系統

大規模作文考試的閱卷管理系統應承擔以下三個方面的職責：a．閱卷的業務領導，b．閱卷人員的行政管理，c．閱卷質量的監測。在現階段，我國比較完善的閱卷管理程度可以示意如下：

作文閱卷管理示意圖

（附圖{圖}）

早在1995年初，國家教委考試命題研究中心在其《1994年歷史科高考評價報告》中就已明確指出：“從各地反映的情況看，當前影響歷史科考試質量的最突出問題，是閱卷的評分者信度偏低?！保ㄒ姳究?995年第1～2期第2頁）文中建議各省招生部門應加強閱卷工作的管理，加強閱卷隊伍的建設，改革閱卷評分工作，以保證高考命題改革的順利進行。筆者也曾多次參加歷史科高考閱卷工作，對上述評價報告的結論深有感觸，認為它正切中了當前影響歷史科高考質量的問題要害。應該說，招生部門和其委托承辦閱卷工作的高校有關部門對上述問題也給予了高度重視，加強了管理工作，收到了一定的成效，但問題至今仍未能從根本上得到解決。我認為，在當前歷史科閱卷過程中影響高考質量的主要因素有：

一、閱卷教師對評分標準的理解存在差異，掌握標準的尺度寬嚴不一，評判的主觀隨意性大。閱卷教師都是臨時召集而來，有各區（縣）中學歷史教師，也有少數來自教育學院的教研員，還有大學歷史教師。同其他學科一樣，歷史科閱卷時間十分緊迫，必須在一周左右完成閱卷工作。因此，通常只能用一兩個小時分組學習有關評分標準，隨后組織試改，然后便進入高度緊張的正式閱卷階段，直到結束。由于閱卷教師來源廣泛成分復雜，學識水平參差不齊，他們對于歷史科的考試測量理論的掌握水平、歷史科高考命題意圖的把握、中學歷史教學現狀尤其是中學生實際水平的認識等各不相同。顯然，在閱卷教師“單兵作戰”獨立操作的條件下，要求上述閱卷教師面對形形色色的考生答案而能準確遵循同一評分標準，是難以達到的。一般說來，大學教師理論素養高，但對中學歷史教學現狀了解不多，往往對考生的期望值偏高，評分過于嚴格；而中學教師實踐經驗豐富，但歷史觀念相對滯后，又往往出于對考生的同情，評分相對寬松。筆者在復查已閱試卷時，曾多次發現同一類型的學生答案，經上述兩類閱卷教師之手的評分結果，誤差往往在10％左右，個別可達30％。盡管這種現象并不普遍，但也足以影響整體上的高考質量的信度、效度和區分度。可以說，這是影響歷史科高考質量的最主要因素。

二、單純強調閱卷進度，力圖實現閱卷工作的“多、快、好、時，忽視了閱卷的質量要求。每年的高考閱卷工作都安排在酷暑炎熱的季節，要求在一周左右完成。歷史主觀題題量大，答案的主觀性強又難以形成量化，考生答案的多樣性給閱卷的快捷化帶來客觀上的困難。因此，歷史科閱卷工作需要閱卷教師具備充沛的體力和敏捷的思維。要求在每天7～8小時的閱卷過程中始終保持快節奏、高精確狀態，顯見是不切合實際的。其次，為了求得任務的盡快完成，鼓勵“閱卷競賽”，評比閱卷進度，其主觀愿望是良好的，但在客觀上給閱卷的質量帶來了負面影響。其三，“重閱輕查”，使復查工作流于形式。復查的目的是檢查并反饋評分是否合乎標準答案的要求。在具體操作過程中，因人手有限只能復查登分、簽名的正誤，失去復查工作的真正內涵。筆者認為，應該把復查與評閱放在同等重要的地位上，不可偏廢。只有加大復查的力度，才能確保歷史科閱卷工作的科學性、規范性、客觀性和公正性，將誤差縮小到最低限度。

三、招生部門對歷史科閱卷工作的特殊性認識不夠，用于歷史科閱卷隊伍建設的經費投入不足。這樣，歷史科閱卷教師隊伍規模受到制約，難以達到正常的人數要求，實際上也相對增加了閱卷工作量，進而影響了閱卷工作的質量。缺乏必要的資金投入，也就無法建立相對穩定的歷史科閱卷隊伍；也就談不上對歷史科閱卷教師的專業進修與培訓，談不上提高其理論水平和專業素質。

我們提出問題的目的，是為了更好地去解決問題。筆者認為要解決上述問題，消除不利因素，可以從以下幾方面入手：

1．改變觀念，建設相對穩定的和高素質的歷史科閱卷教師隊伍。首先要打破高校與中學歷史學界相對封閉的局面，加強彼此間的信息交流，更新教學觀念，及時跟蹤大學、中學教學改革和科研的新動態，從根本上提高歷史科閱卷教師隊伍的整體素質水平。其次，建立“資格審查”制度，定期培訓，持證上崗。結合閱卷工作進行考察、評議，適量淘汰不合格者，保證閱卷隊伍的健康發展。

在本文中華圖名師*老師說明了公務員考試申論閱卷的基本流程及電腦閱卷的基本流程與相關內容，希望能對即將參加2014年國家公務員考試、2014年下半年北京市公務員考試、2014年河南省公務員考試等廣大公務員考試考生備考有所幫助。

（一）公務員考試申論考試閱卷基本流程

組成評卷小組

↓

封閉閱卷

↓

北京市公務員考試申論閱卷由北京市人事部門統一組織，命題組專家由國家或省級人事考試中心專家組成。閱卷組專家由國家或省級人事考試中心和知名高校的專家組成。閱卷老師由高校的青年教師和在校研究生組成，專業背景一般為中文、管理學和馬克思主義基本原理等相關專業。例如，2014年北京市應屆畢業生公務員考試閱卷工作，共有閱卷老師96人，分為12個小組，每個小組配閱卷專家一名，負責該組閱卷工作。

命題組的核心專家通常是閱卷領導小組的核心人員，在大批閱卷人員入場之前，閱卷領導小組通常會在試卷中隨機抽取幾十份試卷，進行試閱卷。專家們會非常認真地一字一句讀完，通過對不同試卷的比較，把握全體應試者的總體水平，并且結合出題時的思路和先期制定的標準答案進行試評分，主要目的是掌握一個統一評分的度。最終的結果就是修正了之前的標準答案并挑選出水平不同的樣卷供閱卷老師參考。隨后，大批閱卷老師入場。大批閱卷老師入場后，先要接受閱卷領導小組的培訓。

首先，集中召開培訓會議，由命題組專家向閱卷老師講解出題的意圖、詳細說明每段材料的主要觀點、設置的問題主要考查應試者哪些方面的能力等。閱卷專家講解答案要點，賦分點，可能出現的意外情況，從而使閱卷老師領會命題指導思想，統一評分標準，盡可能消除對打分標準把握不準的情況。

其次，各小組的閱卷專家對各組成員再進行培訓和安排。結合各組的情況，按題分配閱卷老師，一般兩人共閱一道題，實行背靠背打分，同一道題經過兩位老師評閱后，給出的分值差異不超過5分的，就取平均值，這就是申論分數為什么會是56.75分的原因。對于差異超過5分的，提交小組閱卷專家復評，或經過討論決定，給出最終成績。

除此之外，在前期，將對50%左右的試卷進行抽查，抽查過程中出現的問題，需要小組專家與閱卷老師共同商議，作出處理。如果意見不統一，交上級閱卷專家最后裁定。如需更正，由審核專家和閱卷老師共同簽名。工作人員還要進行復審。工作人員主要復核是否算錯分數、漏評試題等，對漏評、漏記及錯記要及時糾正。糾正差錯必須由復核人與閱卷老師共同簽名；更正得分時，應刪去原評分，記上應得分，并由專家和老師簽名?？梢哉f，這樣的方式是非常公平的，十幾萬甚至是幾十萬卷子合并在一起，搞鬼的概率幾乎為零。再加上閱卷現場的紀委監察，想在閱卷過程中作假更是不可能的。

*年前（*年）的夏天，我應邀參加了省里的全國高考語文統一閱卷工作，我被分在作文評卷組，那年的作文題目是《誠信》。

開始是開會，講要求講紀律，并由有關專家對作文題目和評分標準進行分析解讀，接著開始試評，試評的五六份試卷是考試中心資深專家提供的各個等級的樣本作文，先由閱卷教師根據自己的判斷打分，然后閱卷組長公布專家給各個樣本作文的評分，再由閱卷教師調整自己的評分誤差，這個環節主要是對不同類作文評分的總體感受與把握。進入正式閱卷后，兩人一個小組，主要是便于商量和互相簽字。實際上需要商議的是兩類作文，一種是高分或滿分作文，一種是很差的偏題或脫題的有爭議的作文。其余的大部分中等作文不需要一一商量，也根本沒那個時間，只是簽字而已。

閱卷速度是很快的，而且是越來越快。根據我的體會，看一篇文章大概是3分鐘左右吧?？梢运阋粋€帳，記得我們那年每人每天平均閱卷量是8袋，每袋25份試卷平均需要一小時左右，這樣算下來，還不到3分鐘。天氣熱，任務緊，每天都有統計公布，誰好意思在那“慢慢欣賞”你的作文啊，除非你的作文有特點，特別吸引人的眼球，特別打動人的心靈，引起了閱卷老師的注意或共鳴。

三分鐘左右怎么準確評判？告訴你吧，一般是題目、開頭部分、結構框架和結尾快速整體掃描，這樣之后，你的作文大致應在幾類已經八九不離十了，然后再回頭看看語言、材料和立意就可以給出分數了。

那么什么是高考作文的優秀之作呢？或者說什么樣的作文容易得高分呢？從考場應試和閱卷實際操作的角度看，我覺得應該注意以下幾個方面：

一是題目要醒目

申論是公務員筆試的主要科目之一，申論的成敗關系著整個考試的成敗。筆者曾多次參加過省公務員申論科目的改卷工作，現總結出一些考試者普遍存在的問題以及其應對技巧，供大家參考。 第一步：快速抓出重點

申論考試的第一問，是要求你概括出給定資料所反映的主要問題。

這主要考你的理解水平和對事物重點的提取能力。作為一名公務員，一個可能的未來領導，如果在一大堆材料中找不出重點，這人顯然不適合做行政工作。只有能于萬千材料中快速抓出重點的人才能成為一個真正的領頭人物，給大家帶好路。

仔細閱讀材料中的第一、二段，那往往是中心所在，所以就概括主要問題而言，第一、二段是重點。而接下來的段落往往是主題的展開，材料最后幾段是解決問題所采取的一些措施或最新動態。

申論往往以社會熱點為論題。金融問題、銀行改革問題、三農問題、加強執政能力問題、公務員效率改革問題、綠色GDP、環境污染問題和耕田減少等等問題都有可能成為考點。多看時政類報紙對考好申論很有幫助。

第二步：對策寧多勿少

在本文中華圖名師伍景玉老師說明了公務員考試申論閱卷的基本流程及電腦閱卷的基本流程與相關內容，希望能對即將參加2014年國家公務員考試、2014年下半年北京市公務員考試、2014年河南省公務員考試等廣大公務員考試考生備考有所幫助。

（一）公務員考試申論考試閱卷基本流程

組成評卷小組

↓

封閉閱卷

↓

各高完中：

為切實加強對全縣高中階段教學質量的監測，經研究，決定對全縣普通高中一、二年級進行統一考試、統一評卷、統一分析成績、統一信息。現將考試實施方案通知于后，請各校遵照執行。

一、組織領導

考務工作領導小組

組長：*

副組長：*各高完中校長。

公務員考試申論的論證分析能力貫穿申論考試的始終，尤其報考省級以上(含副省級)綜合管理類職位的考生要注意訓練自己這方面的能力。當然報考市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的考生也不可小視論證分析能力的訓練，在此，專家許銘桂老師提出幾點提高論證分析能力的方法，考生可在備考公務員考試申論中有重點的訓練自己。

(一)擬好標題能力

題目是文章的“眼睛”，傳達文章的基本思想，是文章傳遞主要信息的重要部分。由于它位居文章結構之首，所以申論題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。所謂“題好一半文”，有個好的題目，文章就成功了一半。好的論述題目，既能以“目”傳神，也能以“目”傳情。而一個不成功的題目，文章也就失敗了一半?？荚嚧笳搲?/p>

申論題目的基本要求是新穎、精練、獨到。知鳥教育輔導專家指出申論的標題可以是提示性的標題，如《試論當前如何構建公共衛生預警體系》、《論我國改善農村扶貧保障問題的措施》、《關于“減少事故，保障安全”的建議》；體現論點性的標題，如《實踐是檢驗真理的唯一標準》；表明態度類的標題，如《打假尤須治“假打”》，以及激發興趣類的標題，如《“無煙城”：僅僅是鬧??？》。確定題目，必須要審題，弄清楚題意，根據論證要求作答。申論擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊?，以能激發閱卷者閱讀興趣，或使之有耳目一新之感為佳。申論議論文的題目，要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便于閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內容。在鮮明的基礎上追求形象、生動和個性，則是議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。

(二)編好提綱能力

提綱是申論的觀點、提要以及層次脈絡。提綱的形式一般有三種：

第一節總則

一、為了加強全國專利人資格考試的保密工作，根據《中華人民共和國保守國家秘密法》、《專利條例》和《專利人資格考試實施辦法》的有關規定，制定本規定。

二、專利人資格考試保密工作應當遵守統一領導、嚴格管理、嚴密防范、確保安全的原則。

三、國家知識產權局成立專利人資格考試保密工作領導小組，由專利人考核委員會主任擔任組長，負責考試命題、審題、印制、運送以及保管等環節中的保密工作。

承辦考點的各省、自治區、直轄市知識產權局應當建立同級考試保密工作小組，由主管局長擔任組長，負責考試試卷保管、監考、運送、銷毀等環節的保密工作。

國家知識產權局保密工作部門負責對全國專利人資格考試的保密工作進行指導監督，并將有關考試計劃向國家保密局備案。