四問范文10篇

各位同學：

今天我想和大家談四個問題，叫做“每天四問”.

第一問，自己有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想.否則，一切都將是空的.健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息.希望你們從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”.

第二問，自己的學問有沒有進步？有進步了多少？為什么要這樣問？因為“學問是一切前進活力的源泉”.我們是學生，求職是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好的造福于社會.要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力.要認準目標，鉆進去，展開來.這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸.

第三問，自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響.在學校和班集體中，你們多多少少都承擔著一些工作，如值日，值勤，班級和學校的管理等等.這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎.認真負責的做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課，讀書，作業同樣重要的學習.

第四問，自己的道德有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為到的是做人的根本.根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人.社會的穩定和國家的發展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”.我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真人”.

為推進全區創先爭優活動深入開展，激發農村干部干事創業熱情，全面完成任期目標任務，根據上級關于建立健全承諾、踐諾、評諾制度的有關要求，結合我區實際，現就在全區農村干部中開展“四問三諾”主題實踐活動有關事宜通知如下：

一、充分認識開展“四問三諾”主題實踐活動的重要意義

近期，中央、省委、和市委先后就建立健全以“承諾、踐諾、評諾”為主要內容的創先爭優活動推進機制進行了部署安排，我區也結合實際，制定并印發了《關于關于進一步深入開展創先爭優活動的通知》。開展創先爭優活動，農村基層黨組織和黨員是重點，農村實施公開承諾干部要帶頭。明年將開展村“兩委”換屆選舉工作，從以往情況來看，處在這個“特殊”時期的村干部往往干事激情不再高漲，有的甚至無心干事、不敢干事。

在農村干部中開展以自問“當干部為了什么、任期內已干了什么，換屆前再干些什么、換屆時應做些什么”，承諾“完成任期工作目標、換屆前扎實履行職責為群眾多辦實事好事、遵紀守法參與換屆選舉”為主要內容的“四問三諾”主題實踐活動，可以幫助村干部進一步解放思想、端正認識、點燃激情，全面完成任期目標任務，有效防止部分村干部“一年看、兩年干、三年等著換”的錯誤思想。開展“四問三諾”主題實踐活動，是建立健全承諾、踐諾、評諾制度的重要措施和有效載體，是確保明年村“兩委”換屆選舉工作順利進行的重要舉措，各村黨組織一定要充分認識開展“四問三諾”主題實踐活動的重要意義，確保活動取得實效。

二、明確開展“四問三諾”主題實踐活動的具體內容

（一）自問“四個問題”，統一思想認識。組織引導廣大農村干部進行深入思考，反躬自問“四個問題”，幫助農村干部統一思想，形成共識，激發干事創業激情。自問“當干部為了什么”，幫助農村干部進一步轉變工作作風，端正工作態度，正確看待自身職務，認真履行崗位職責；自問“任期內已干了什么”，引導農村干部對照任期工作目標逐條進行梳理，反思哪些工作已經完成、成效如何，哪些工作尚未完成、原因何在，增強開展工作的責任感和緊迫感；自問“換屆前再干些什么”，引導農村干部在換屆前克服“等著換”的思想，積極立足實際，繼續扎實做好各項村級事務民主管理工作，多為群眾辦實事、辦好事，樹立群眾威信；自問“換屆時做些什么”，引導農村干部模范遵守各項法律法規，嚴格按照有關規定參加村“兩委”換屆選舉，確保明年換屆選舉工作順利進行。

縣財政局開展“兩提高、兩滿意”主題實踐活動，要求全體干部職工“四問”自己，把主題實踐活動引向深入。

一問職責明不明，要求做到三對照。對照年初分解任務查，看時間進度是否合適；對照崗位責任查，看工作是否恪盡職守，有無掉項，有無推諉，份內事情做得怎么樣；對照身份查，看黨員、干部的責任意識、服務意識、效率意識是否到位。

二問效率高不高，要求做到三再優。重新梳理屬于自己工作范圍內的事項，再優“辦理流程”；盡量減少辦事環節，再優“資金”及時撥付；實行辦公自動化，搭建便商便民服務平臺，再優辦理成本。

三問工作實不實，要求做到三個不。把為企業和群眾服務的責任落實到具體可行的措施上，與企業和群眾直接見面，不全部搞電話聯系；執行工作問責制，公示服務、舉報電話，不允許干部職工有違規操作；爭創有利于經濟和社會快速發展的好環境，不當時代的罪人。

四問為政廉不廉，要求做到三不沾。規定全體干部職工在工作、生活中，履行職能，不沾“吃、拿、卡、要、報”；坐機關，不沾官僚作風；社會生活，不沾不健康娛樂。真正做到“為民、務實、清廉”，強化重商、親商、護商、安商和尊重納稅人、保護投資者的開放意識。

根據群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于組織開展“四問干部”提神大討論的通知》文件要求，縣審計局認真貫徹文件精神，及時組織開展了大討論活動，現將大討論工作匯報如下：

一、統一思想，精心組織。局黨組高度重視開展“四問干部”大討論活動的重要性，統一思想認識，精心組織部署。一是局黨組召開會議，專題研究部署“四問干部”提神大討論工作。二是召開動員會專題部署。局黨組書記、局長對大討論活動進行了全面動員部署，明確了大討論活動的指導思想、目標要求和具體安排，深刻闡明了開展這次大討論的重要意義，就如何開展好這次大討論活動提出了指導性意見，要求全局干部職工要在大討論中把自己擺進去，做到全員參與、人人重視，深刻剖析自身在作風建設方面的不足，明確努力方向，通過活動找出差距、提振信心。并認真撰寫不少于1000字的體會文章。

二、認真討論，確保實效。3月24日晚上，審計局全體干部職工開展了“四問干部”大討論活動，討論會上黨員干部踴躍發言，氣氛熱烈。黨員干部圍繞“發展的差距在哪里”、“產生差距的根源是什么”、“我能為發展做什么”、“發展最終為了誰”四個問題深入探討各抒己見，認為在和兄弟縣市區相比，我們在工業經濟社會發展等各方面已經全面落后，縣委縣政府提出的“奮力追趕、科學跨越”的發展目標正是符合這一大環境大背景。發展滯后究其根源在于缺乏干事創業的氛圍，“慢、散、懶”等不良風氣在各行各業里蔓延，發展目標明確，政策落實不到位，重項目建設，輕內部管理，黨員、干部主動融入大局意識不足，學習主觀能動性不強。在結合自己實際工作談及“我能為發展做什么”，全體黨員干部認為，要立足審計工作崗位，進一步樹立責任意識、危機意識、作風意識、保密意識，自我做起，振奮精神，嚴格要求自己，堅守職業道德，用自己的實際行動營造干事環境，加強學習，練好內功，學以致用，努力提升審計水平，同時也要圍繞縣委縣政府的中心工作，圍繞改善民生，加大對財政資金的監管，讓惠民政策落實到位，加大對“五水共治”專項審計調查，加強對政府性投資項目審計監督，服務項目建設。最后在談到“發展最終為了誰”，全體黨員干部一致認為，發展最終為了黎明百姓，為了人民的子孫后代。

通過討論，全體干部職工充分認識到做好審計工作的嚴峻挑戰，感到在新形勢下我們所做的工作，與黨和政府的要求、與經濟社會發展的需求、與人民群眾的期望還有不少的差距。紛紛表示，要正視問題，承認不足，積極主動地融入到全縣經濟社會發展大局中，強化宗旨意識、務實意識，加快作風轉變，做為民服務的表率。

三、剖析自我，抓好工作落實。“四問干部”大討論結束后，審計局全體黨員干部按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，剖析自己，查擺問題，結合本次“四問”大討論的主題，每位黨員、干部撰寫了不少于1000字的體會文章交局群眾路線領導小組。局黨組以這次大討論活動為契機，重點部署2014年審計工作，重點抓好：

1、抓好2013年度財政預算執行審計與全部政府性資金專項審計調查。通過審計，將全部政府性資金納入審計監督視野，揭示預算執行和全部政府性資金管理中存在的問題；進一步推進全口徑預決算管理體系的建立，規范預決算行為，提高預算資金使用的規范性、透明度及使用績效。

基層各黨支部、機關部室：

本質安全“四問法”是職工進行自我安全教育的有效形式，也是集團公司重點考核、我礦重點推行實施的安全教育方法。為進一步規范“四問法”操作，營造濃厚的“四問”氛圍，現就推行本質安全“四問法”提出如下實施意見：

一、目的意義

推行本質安全“四問法”，通過開展“四問法”教育，改善職工思維模式，培養良好的系統追問習慣，在培育出本質安全型個人的同時打造本質安全型企業。

二、本質安全“四問法”主要內容

1、我在安全生產中扮演哪些角色？2、每個角色要承擔哪些責任和義務？3、哪些角色扮演成功？哪些還不行？為什么？4、我怎樣才能更好地履行職責和義務？

學習貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，必須牢牢把握立黨為公、執政為民，切實把立黨為公、執政為民具體地、深入地落實到各項工作中去。目前，我縣正處于全面建設小康社會的關鍵時期，各種新矛盾、新問題不斷出現，不穩定因素隨時可能發生。廣大黨員干部一定要站在講政治、求發展、保穩定的高度，進一步學習貫徹好“三個代表”重要思想，繼續保持艱苦奮斗的作風，堅持立黨為公、執政為民，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把有限的精力投入到建設全面小康安鄉的事業中去。當前，堅持立黨為公、執政為民，當務之急就是要著力解決好以下四個方面的問題：

一、必須密切聯系群眾，著力解決如何執政為民的問題

密切聯系群眾，是我黨的一貫作風。但是，現在有少數黨員干部從思想上瞧不起群眾，在利益上克扣群眾，凡此種種，損害了黨的形象，惡化了黨群干群關系。“水可載舟，亦可覆舟”，我們必須時刻保持清醒的認識，擺正主仆位置，努力增進與人民群眾的感情。

要貼近群眾，體察民情。各級領導干部要經常深入到群眾中去，與群眾打成一片，特別是要到條件艱苦、生活困難的地方去，帶頭交幾個農民朋友，結幾個窮親戚。群眾有什么想法，讓他們放心說，有什么牢騷，讓他們盡情發，有什么意見，讓他們盡管提，要與群眾在思想上產生共鳴。

要關心群眾，為民解憂。有些事情在我們看來是小事，但在群眾眼里卻是大事、難事。當前，部分農民群眾生產生活還比較困難，部分下崗職工的最低生活還難以保障，急切需要關心和幫助，需要排憂解難。因此，黨員干部必須常思群眾苦，常念百家難，把群眾的事當自己的事來辦，把群眾的困難當自己的困難來解決。

要服務群眾，幫民致富。全面建設小康社會，難點在農民小康，實質在發展增收。要把幫民增收致富作為密切聯系群眾、解決執政為民問題的重中之重，努力增加農民收入。要大搞勞務輸出，發展勞務經濟，增加農民收入；繼續抓好減負減債減災增收；加大對農村的投入，為農民提供優質服務增收。

全國組織系統開展的“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動，目的是為了真正把組織部門建設成為深入貫徹落實科學發展觀的模范部門，把組工干部隊伍建設成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍。要真正取得這一實效，首先必須找準目前組織部門和組工干部存在的突出問題，然后對癥下藥，解決問題，促進提高。通過開展問卷調查、走訪座談、民意測評等形式，筆者認為目前組織系統在干部工作、組織建設、人才隊伍和自身建設上都不同程度地存在一些問題。解決這些問題，要以十七大精神為指導，切實改革創新體制機制，探索完善方式方法，不斷推動組織工作向前發展。

一、解決干部工作的神秘性問題，著力營造開放民主的干部選任機制。一直以來，干部工作始終是各級組織部門的核心工作，是黨委最重視的工作，是被認為最不能出現問題和最不允許出差錯的工作。在這種思想的指導下，各級組織部門過份強調工作的特殊性、保密性，人為地給組織部抹上了諸多神秘色彩。表現在用人導向上，對需要什么樣的干部、重用什么樣的干部公開不夠，群眾對用人導向不夠清楚，對干部工作不夠滿意；表現在干部選任過程中，除民主推薦、民主測評、任前公示環節群眾參與較多外，干部醞釀、干部討論和決定等關鍵性環節群眾參與面過窄，透明度不夠高；表現在干部任用監督上，一般黨員和普通群眾局限于通過舉報電話、信件等事后監督方式進行監督，對干部選任的程序性監督渠道不夠寬。解決這些問題，要以開放民主為主線，加大干部人事制度改革力度，切實增強干部工作的公開性和透明度。一要宣傳選人標準。要根據經濟社會發展，對用什么樣的干部、不用什么樣的干部及時進行公開，讓群眾知曉。要將習在全國組織工作會議上強調的“注重品行、科學發展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創新、群眾公認”的六種用人導向向群眾進行宣傳，要特別強調選用求真務實、開拓創新、會干事、能干成事的發展型干部。二要公開選任過程。借鑒干部公開選拔的經驗，在干部選拔任用前，將空缺職位、任職資格和條件、選拔方式和程序一起向社會公布；在干部考察中，把民主推薦、民主測評的結果適度向群眾公開，把擬任人選的情況向社會公示；在干部討論決定后，結合任前公示將投票表決結果向社會公開，讓群眾享有充分的知情權。三要拓寬監督渠道。進一步擴大民主推薦、民主測評的范圍，讓更多群眾參與到干部選任中來；加大個人談話推薦比例，更廣泛地征求群眾對干部的意見和建議；試行干部任用實名投票表決制度，促進干部站在公心的角度推薦干部，讓權力更好地在陽光下運作。

二、解決組織建設的條塊性問題，著力構建統籌發展的基層組織體系。組織建設是各級組織部門工作的重點，其領域廣、內容多、任務重，包括農村、社區、企業、學校、機關、地方黨的建設等。由于各類型的組織建設標準和要求不同，各級組織部門往往就某一塊抓某一塊，導致條塊性缺陷日益顯現，不利于農村、社區、企業、機關黨建的協調發展。表現在組織設置上，嚴格按照行政單位設置黨組織，橫向按行政村、社區設置，縱向按村、鎮、縣設置，在新涌現的跨區域、跨行業的新經濟組織、新社會組織中設置黨組織力度比較滯后，不能較好地適應經濟形式多樣化的形勢；表現在黨員活動上，各黨組織一般以支部為單位組織黨員開展各種活動，黨員的橫向聯系、縱向交流和內外結合較少，與新形勢下黨員就業的多樣化和流動性不夠適應；表現在黨建優勢上，城鄉黨組織和企業黨組織在黨建方面各有優勢，城市黨組織在人才、信息等方面具有比較明顯的優勢，農村黨組織在土地、資源等方面具有明顯優勢，企業黨組織在經費、設備等方面具有優勢，但這些優勢局限于單位所有，不能充分實行優化配置組合，不利整體功能的發揮和整體水平的提高。解決這些問題，要切實貫徹十七大關于基層黨建的新精神，按照科學發展觀的要求，統籌推進城鄉基層黨建工作，形成以城帶鄉、城鄉互動、和諧發展的基層黨建新格局。一是推行組織聯建。打破按照行政單位設置基層黨組織的單一形式，本著地域相鄰、行業相近、優勢互補、自愿互利、便于管理和發揮作用的原則，推行以“專業合作組織+支部”、“協會+支部”、“商會+支部”、“村企聯建”、“村居聯建”為主的五類統籌城鄉黨組織設置模式，實現黨組織設置與經濟社會發展的同步推進。二是推行黨員互動。通過選派機關黨員干部到農村擔任黨支部第一書記、組織農村黨員干部到城鎮掛職鍛煉、鼓勵農村外出務工經商的經濟能人回鄉創業等形式，促進了城鄉人力配置一體化，促進組織資源雙向流動。三是推行活動互聯。大力開展黨員幫帶活動，堅持黨員領導干部聯系困難戶制度，大力開展區域性黨員志愿者聯誼活動，通過城鄉黨員活動的互動交流，切實提高城鄉黨員的素質和能力。四是推行資源共享。充分利用城市和企業黨組織資金和人才資源，合力建設村級組織活動場所，同步建設新型農村合作醫療衛生室、“萬村千鄉市場工程”農家店、新農村讀書屋，大力發展現代遠程教育，解決農村黨組織“辦公無場所，活動無陣地”的狀況，滿足廣大黨員的精神文化需求。五是推行優勢互補。開展城鄉黨組織結對互聯，組織城鄉黨組織開展互幫互助活動，用城市規范化、制度化的黨建經驗提升農村黨建水平，利用農村黨員的優秀事跡教育城市黨員。

三、解決人才隊伍的壟斷性問題，著力建立有序流動的人才配置格局。人才是社會發展的最直接動力。加強人才隊伍建設，是組織部門的一項重要工作職責。近年來，各級黨組織立足于發揮人才作用，在黨政干部人才、企業經營管理人才、專業技術人才和鄉土拔尖人才隊伍建設上大膽開拓，取得明顯成效。但從整體和全局來看，人才工作還存在著部門分割、各自為政傾向，不利于人才的優化配置。表現在人才的流動上，人才區域所有，外地人才難以引進，本地人才難以走出，人才流進和流出渠道不暢通；表現在人才使用上，人才行業所有，不同行業人才難以有效溝通，難以有機整合，不利于整體功能的發揮；表現在利益上，人才單位所有，不少單位為了保全本單位經濟效益，設關設卡限制人才流動，阻止人才競爭和優化配置。解決這些問題，必須解放思想，按照人盡其才的思路，營造有序流動的動態人才配置格局。一要強調人才理念的開放性。要營造大人才觀念，從大局著眼來謀劃人才工作，樹立“不求所有、但求所用”的理念，以開放的人才觀促進人才隊伍的良性發展。二要強調人才使用的整合性。要根據經濟社會發展的需要，通過政策引導、宏觀調節、市場配置促進人才資源在不同地區、不同產業和不同所有制單位之間的合理分布，引導各類人才向重點建設項目和經濟社會發展急需領域轉移，打破各種阻礙人才流動的體制性、制度性障礙，消除地域、行業、部門、身份等界限，促進各類人才隊伍合理流動和優化配置，切實做到人盡其才，才盡其用。三要強調人才機制的高效性。要進一步完善人才工作領導體制和運行機制，探索組織部門牽頭抓總、整合各方資源的途徑和方式，研究制定人才工作目標責任制考核辦法，真正形成工作合力。要健全科技成果轉化機制，完善人才激勵機制，加強人才管理服務體系建設，激發各類人才創造活力和創業熱情。

四、解決自身建設的保守性問題，著力樹立開拓創新的組織部門形象。長期以來，組織部辦事一向最講程序、最重規矩，這是組織部門長期形成的優良傳統。但是，由于長期過分保守，一些組織部門變得“只求保險、怕擔風險，只防出錯、不求出新”，一些組工干部變得“嚴肅有余、活力不足，古板教條、不通世故”，導致思想上固守等指示、聽命令，工作上習慣沿用老一套，使用老辦法。一些地方組織部門在推進工作創新過程中顧慮重重存在畏難情緒，不少地方的組織工作改革創新難以形成大氣候，一些被實踐證明了的成功經驗難以實現大規模的推廣運用，一些地方干部人事制度改革出現了停滯不前的現象。解決這些問題，作為組織部機關，要帶頭解放思想，探索營造鼓勵創新的工作氛圍。要建立鼓勵創新的機關干部選任制度，帶頭破除以部齡、工齡、年齡和任職時間等論資排輩用干部的思想，大力啟用品德好、作風正、能力強和業績突出的干部，推行機關中層干部競爭上崗、部務會討論干部集體差額票決、干部任免理由反饋和干部選用情況群眾滿意度測評等制度，大力提高部機關選用干部的公信度。要探索建立開放的組織工作格局，公開科室分工、辦事程序、處理期限，堅持開門評部，廣泛接受社會監督，提高組織工作的透明度。作為組工干部，要大膽開拓創新。要突破保守思想的束縛，實現由封閉性思維方式向開放性思維方式的轉變，積極主動地探索組織工作服務中心工作的新途徑。要以積極進取的精神迎接挑戰，以敢于打破常規的勇氣應對挑戰，變事事“怕出格”為工作“敢出頭”，只要符合人民群眾的意愿和黨的要求，就大膽地往前走，大膽地往前闖。

特色專業建設問題是當前我國高校專業建設工作中的一個熱點話題，許多高校都在努力加強自身的特色建設。國家教育部已經把特色專業建設工作作為一個重大的教育工程來規劃建設和領導管理，現在已經取得了較好的工作成效。小學教育特色專業建設問題是高校特色專業建設工程體系中的一個重要組成部分，它的建設和發展直接影響著我國小學教育專業建設的質量。加強小學教育特色專業建設是擺在每一個小學教育專業建設者面前的一個重大課題。筆者認為，開展小學教育特色專業建設的工作思路應該是開放的，工作策略也應該是多元的。但無論采取什么樣的工作思路和工作策略，開展小學教育特色專業建設工作都需要認真研究和解決以下四大基本問題。

一、什么是小學教育特色專業

這是每一個小學教育專業建設工作者在從事特色專業建設工作過程中應該首先思考的問題。小學教育特色專業建設是一項偉大而崇高的事業，既然是事業，就需要正確的理論指導和思想引領。弄清小學教育特色專業建設的內涵，就成了小學教育特色專業建設工作的首要問題。特色，《現代漢語詞典》將其界定為“事物所表現的獨特的色彩、風格等”①。通俗地講，特色，就是特殊的顏色，是獨特的個性。特色是一種事物顯著區別于其他事物的風格、形式、特點，是由事物賴以產生和發展的特定的具體的環境因素所決定的，是其所屬事物所獨有的。專業特色是指一定社會生產生活的某個領域的特殊價值、功能和作用，體現在高等教育人才培養中而形成的獨特模式及其所培養人才的特殊素質和價值。小學教育特色專業則是小學教育專業在整個高等教育體系和師范教育體系中獨特的個性和價值，也指在小學教育專業建設過程中不同國家、不同地區、不同民族、不同學校自身在專業建設過程中表現出的特點和個性。換句話說，在高校的專業體系中，不同專業有自己的專業特色；小學教育專業與其他專業相比，也有著自身的專業特色；不同地區、不同民族、不同學校在建設小學教育專業過程中也可以創造和建設自己獨有的特色，即形成自己特有的辦學風格。小學教育特色專業是一個有機的整體，它體現著一個學校小學教育專業建設的獨特風貌。但小學教育特色專業不是抽象的、籠統的，更不是空洞的。它是由小學教育專業建設工程的各部分、各環節共同構成和支撐起來的一個龐大的專業大廈。具體來講，小學教育特色專業的特色包括專業定位、培養模式、課程結構、師資隊伍、校園文化的特色等。把握一個學校的小學教育專業的特色必須從以上諸方面進行全面深入的考察和研究。只有這樣，才能對小學教育特色專業的認識不斷走向深入，才能使小學教育特色專業建設工作真正落到實處。

二、為什么要進行小學教育特色專業建設

開展特色專業建設是當代高等教育改革發展的必然要求和共同趨勢。小學教育專業作為一個獨立的專業，也要受到這一發展趨勢和要求的制約。

1．學制不同。我國開設小學教育專業的學校結構復雜，類型多樣。從學制來看，主要有四大學制，即“四年制”本科學制、“三年制”普通專科學制、“五年制”專科學制（即中專、大專一貫制）、中師學制。中師在我國師范教育史上曾經發揮過重要的作用，為小學師資培養做出過重大貢獻。但是，隨著我國小學教師學歷層次的升級換代，它在我國發達地區已經消失，在其他地方也將很快消失，所以，在這里主要討論前三種學制。既然三種學制的結構和性質不同，專業課程的結構和比例不同，培養人才的質量和規格也就不同，本科有本科的專業標準，專科有專科的專業要求。既然學制不同，專業課程的內容、結構和實施方式也會有很大變化，以滿足不同學制設計的培養目標和專業要求。

日前，一場“服務富士康，借勢促崛起”的演講比賽，讓同心協力、不甘居后、埋頭苦干、不事張揚的新時期安次創業精神和服務富士康的“釘子”精神得到了進一步詮釋。

此次演講比賽，既是安次區貫徹落實黨的十七大及省委七屆三次全會精神的重要舉措，也是深化解放思想大討論活動的具體行動。“服務富士康，借勢促崛起”是安次區委、區政府按照全市“置身沿海、借勢京津、加快崛起”的發展定位，客觀審視區情、深入思考安次未來發展，確定的重大戰略任務。

安次區充分認識到，富士康科技集團項目成功落戶龍河高新區給安次帶來了難得的發展機遇，不僅對安次區經濟結構優化、城市品位提升、人氣指數攀升具有重要意義，而且對于加快全區高新技術產業、先進裝備制造業和現代服務業發展，推進產業結構優化升級將發揮巨大的品牌效應、集結效應和財富效應。一年來，安次區上下全方位對接、融入、服務富士康，為富士康在廊坊創造的“三個之最”做出了突出貢獻，也使“高效率、零缺陷、全覆蓋”的服務品牌在全市叫響，打造現代化工業新區的框架和體系取得了重大突破。

這次演講活動，調動了全區上下的廣泛參與，也吸引了安次轄區內的中省直單位和駐廊部隊的參加。經過兩次預賽，12名選手進入決賽。最終來自廊坊師院的高云獲得一等獎，安次公安分局的張鑫林、炮兵指揮學院的宋永東獲得二等獎。

市運管處“四問”“四看”使活動深入人心

市交通局運管處認真開展解放思想大討論，帶著“四問”抓學習，采取“四看”找差距，迅速把黨員干部思想統一到落實十七大精神和省市委要求上來。

一、領導重視，專題研究

自2014年5月21日全縣黨風廉政建設社會評價工作調度會之后，我局主要領導高度重視，及時召開黨員干部職工會議，傳達學習貫徹會議精神，認真組織學習中央八項規定和省、市、縣有關規定，學習《共同參與、客觀評價、促進廉潔、振興發展——致廣大行政事業單位干部職工的一封信》、《縣黨風廉政建設社會評價“四問四答”》，召開班子會專題研究，組織相關人員對貫徹落實中央八項規定情況和黨風廉政建設社會評價宣傳工作開展自查。

二、嚴格要求，做好自查

1、貫徹落實中央八項規定。我局嚴格對照中央八項規定要求開展自查，通過自查，未發現公款吃喝、公款旅游、公車私駕、收禮送禮、大操大辦婚喪喜慶、公款報銷或者支付應由個人負擔的費用的違規違紀現象，嚴格遵守八項規定，局主要領導親自抓、負總責，領導班子其他成員根據工作分工負責具體抓，切實把黨風廉政建設工作落到實處。

2、黨風廉政建設社會評價宣傳工作。我局通過召開全體干部職工會議，局務會議多次研究，組織學習黨風廉政建設社會評價宣傳工作相關文件精神，傳達學習會議精神，強調工作要求，對黨風廉政建設社會評價宣傳工作進行了動員部署。按照工作的具體分工。一是“三送”干部積極參與滿坑、下廖等三送掛點村的宣傳工作；二是在我局的服務窗口針對服務對象進行宣傳；三是通過發放《共同參與、客觀評價、促進廉潔、振興發展——致廣大行政事業單位干部職工的一封信》、《縣黨風廉政建設社會評價“四問四答”》進行宣傳；四是印制了水保局便民服務卡和翻印《共同參與、客觀評價、促進廉潔、振興發展——致廣大行政事業單位干部職工的一封信》的方式進行宣傳，把社會評價的相關內容傳遞給了干部職工和廣大的普通群眾，大大增強了我局黨風廉政建設的宣傳力度。

三、下一步工作打算