石膏范文10篇

摘要以簡化生產工藝流程，降低生產成本為原則，開發了無轉晶劑的兩種生產α型半水石膏工藝。其產品質量可達到：標準稠度低于40%，抗折強度高于10MPa，抗壓強度大于30MPa。

關鍵詞α型半水型石膏轉晶劑成本

1前言

石膏是一種多功能氣硬性膠凝材料，但根據制作條件的不同，可獲得α型半水石膏或β型半石膏。其制品的功能與性能均有明顯差異，前者為規則的結晶體，后者與原料原始形態有關。半水石膏的結晶形態是其制品強度的關鍵因素。常壓炒制的β型半水石膏的比容大、水膏比大，膠凝后氣孔率高、強度低。用β型半水石膏制造的陶瓷模具，有吸水率高的優點，但模具使名用壽命短，不能適應于壓力較高的滾壓成形。以過蒸壓法、水熱法等不同的工藝制得α型半水石膏為致密的短柱狀晶體，比容小、水膏比小，膠凝后強度高，俗稱高強半水石膏。用α型半水石膏制造的陶瓷模具強度高，使用壽命長，并可以提高陶瓷表面的光潔度，提高陶瓷產品檔次。但由于α型半水石膏的生產工藝復雜，設備投資大，生產成本高，售價高，使它使用量受到限制，國內外都把研究開發α型半水石膏粉的新工藝，大幅度降低其生產成本，列為石膏產業的重大攻關課題。

生產α型半水石膏方法很多。但質量相差很大，同一種方法，因受設備條件、控制參數的影響，質量很穩定，筆者研究開發了無添加轉晶劑和有添加轉晶劑兩種生產α型半水石膏工藝，并進行了中試生產，現做些，供讀者。

2無轉晶劑生產方法

摘要以簡化生產工藝流程，降低生產成本為原則，研究開發了無轉晶劑的兩種生產α型半水石膏工藝。其產品質量可達到：標準稠度低于40%，抗折強度高于10MPa，抗壓強度大于30MPa。

關鍵詞α型半水型石膏轉晶劑成本

1前言

石膏是一種多功能氣硬性膠凝材料，但根據制作條件的不同，可獲得α型半水石膏或β型半石膏。其制品的功能與性能均有明顯差異，前者為規則的結晶體，后者與原料原始形態有關。半水石膏的結晶形態是影響其制品強度的關鍵因素。常壓炒制的β型半水石膏的比容大、水膏比大，膠凝后氣孔率高、強度低。用β型半水石膏制造的陶瓷模具，有吸水率高的優點，但模具使名用壽命短，不能適應于壓力較高的滾壓成形。以過蒸壓法、水熱法等不同的工藝方法制得α型半水石膏為致密的短柱狀晶體，比容小、水膏比小，膠凝后強度高，俗稱高強半水石膏。用α型半水石膏制造的陶瓷模具強度高，使用壽命長，并可以提高陶瓷表面的光潔度，提高陶瓷產品檔次。但由于α型半水石膏的生產工藝復雜，設備投資大，生產成本高，售價高，使它使用量受到限制，國內外都把研究開發α型半水石膏粉的新工藝，大幅度降低其生產成本，列為石膏產業的重大攻關課題。

生產α型半水石膏方法很多。但質量相差很大，同一種方法，因受設備條件、控制參數的影響，質量很穩定，筆者研究開發了無添加轉晶劑和有添加轉晶劑兩種生產α型半水石膏工藝，并進行了中試生產，現做些總結，供讀者參考。

2無轉晶劑生產方法

1前言

石膏是一種多功能氣硬性膠凝材料，但根據制作條件的不同，可獲得α型半水石膏或β型半石膏。其制品的功能與性能均有明顯差異，前者為規則的結晶體，后者與原料原始形態有關。半水石膏的結晶形態是影響其制品強度的關鍵因素。常壓炒制的β型半水石膏的比容大、水膏比大，膠凝后氣孔率高、強度低。用β型半水石膏制造的陶瓷模具，有吸水率高的優點，但模具使名用壽命短，不能適應于壓力較高的滾壓成形。以過蒸壓法、水熱法等不同的工藝方法制得α型半水石膏為致密的短柱狀晶體，比容小、水膏比小，膠凝后強度高，俗稱高強半水石膏。用α型半水石膏制造的陶瓷模具強度高，使用壽命長，并可以提高陶瓷表面的光潔度，提高陶瓷產品檔次。但由于α型半水石膏的生產工藝復雜，設備投資大，生產成本高，售價高，使它使用量受到限制，國內外都把研究開發α型半水石膏粉的新工藝，大幅度降低其生產成本，列為石膏產業的重大攻關課題。

生產α型半水石膏方法很多。但質量相差很大，同一種方法，因受設備條件、控制參數的影響，質量很穩定，筆者研究開發了無添加轉晶劑和有添加轉晶劑兩種生產α型半水石膏工藝，并進行了中試生產，現做些總結，供讀者參考。

2無轉晶劑生產方法

沒有添加轉晶劑，也可以生產出水膏比低于40%的α型半水石膏，并可降低生產成本，但其工藝技術控制都要求比較高

。

縣直有關單位：

根據國家和省市相關規定，為促進石膏產業快速、協調、可持續、高效益發展。結合我縣實際，特提出如下意見：

一、明確發展思路。

限制精膏外銷，1產業發展思路：嚴格控制開采。鼓勵精深加工，確保安全生產。

年，2產業發展目標：以石膏深加工及相關產品開發應用為重點。石膏原礦開采量達到200萬噸，石膏加工總量達到50萬噸，工業產值達到3億元，實現稅收3000萬元。

二、科學合理規劃。

摘要：石膏幾何形體的是素描造型的基礎，對于學前學生美術課具有重要鋪墊作用。素描石膏幾何形體的學習，結合學前教育的專業特點，在教學中要注意以下幾個問題，第一、物體的選擇與搭配，第二、觀察方法的培養以及比較習慣的養成，第三、繪畫步驟的具體實施以及需要注意的問題。因此，在學前教育素描石膏幾何形體的教學中如果能做到這幾點，在學習的過程必定會取得事半功倍的效果。

關鍵詞：石膏幾何形體構圖；明暗；觀察方法；繪畫步驟

一、石膏幾何形體的構圖要素

在進行石膏幾何形體臨摹和寫生之前，首先要接觸到的問題是選擇什么形體進行組合，以及根據要求如何來布局。首先，一組靜物在選擇與搭配從內容的選擇上要協調，屬于同一類，比如要畫一組石膏幾何形體，要選擇在顏色、質感上更相近的石膏，幾何形體之間搭配比較合理，如果在一組石膏幾何形體中加入了石膏半身像或者頭像，就不那么協調了。其次，石膏幾何形體組合疏密得當要呈現出對比關系，造型要主次分明，這里所說的對比關系包括造型上的高低對比、寬窄對比、大小對比、方圓對比、聚散對比等，比如一組石膏幾何形體的組合，它們分別是圓柱體、三棱錐、六棱錐、長方體、三棱錐長方體組合，這樣一組石膏要怎樣擺放才能達到最佳效果，把立方體輕微斜置于畫面中間偏左，三棱錐立方體組合放置立方體上面，圓柱體平方在立方體前右側略前，在角度上做適當調整，最小的三棱錐放在最前面，六棱錐放在中心偏左，躺置，在這組石膏組合里，既有高低對比，也有疏密對比，幾種在畫面中間，也有弧線和直線的對比，大小的對比，既體現了各種對比，也襯托出了主次關系。再次，物體在色彩明度上要有差異，質感也應有所不同。在色彩明度上相對簡單的石膏體組合中，通常使用比較深色的襯布或者灰色的襯布而不是白色的，因為這樣安排更有利于表現整體的黑白灰關系，另外，在質感上，堅硬的石膏和柔軟的襯布也形成了鮮明的對比。

二、素描石膏幾何形體理論基礎

結構：形體結構是素描訓練的核心，“形”指物體的基本形狀，外輪廓，“體”是形狀所占空間的面積，是依附于形體的空間因素。生活中最常見的基本型：方形、圓形、三角形、圓柱形等。對于初學者來講，熟悉和掌握形體的基本規律和特點，是非常重要的，基本型與其他組合形相比，它的特點是：形體簡單、明確，結構典型，規范，具有共性，便于掌握。學習繪畫的初級階段是方形、漏斗形、三角形，還有更多形體是這些基本型的組合，如房子是三角形和方形的組合，轎車是梯形和長方形的組合，一般都是從各種基本型體開始練習開始的。透視：透視是研究觀察者、觀察對象和觀察面三者的關系。由于空間的變化，從而產生了形體、大小等的變化。透視分為平行透視、成角透視、圓的透視、階梯透視、陰影透視等，在素描石膏幾何形體的臨摹和寫生中，通常會涉及到平行透視和成角透視。明暗：明暗的形成與變化，主要有三方面因素，光線的存在，物體自身的結構，以及物體本身的固有色。這三種因素是相互聯系、互相制約的關系。素描石膏幾何形體的層次一般分為亮面、中間面、明暗交界線、反光以及投影。亮面是物體直接受光的部分，因為它離光影最近，所以基本是整幅畫面最亮的部分。中間面也稱之為灰面，是物體不完全受光、也不完全背光的中間地帶，通常有著比較豐富、微妙的層次變化。明暗交界線是物體受光和背光的交界地帶，是明暗層次中最暗的部分，完全沒有接受到任何光照。反光是物體的暗部受到周圍環境受光從而產生的反射光的影響，通常明度不會超過灰面和亮面。投影是物體本身擋住光線所產生的投影，從，明暗交界線開始。

2013年是全面貫徹黨的十八大精神的開局之年，也是我市奮力實現“十二五”規劃，率先實現全面小康的關鍵一年。抓好煤礦、石膏礦的安全生產工作，確保全市安全生產形勢持續穩定，對于建設“美好，幸福家園”意義十分重大。

一、總體要求

1．指導思想：認真學習領會黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立以人為本、安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，強化“一切違章都可以杜絕、一切隱患都可以排除、一切事故都可以避免”監管理念，扎實開展“安全生產基層基礎提升年”活動，以落實安全生產主體責任為重點，以預防事故、減少職業危害和保障職工健康為目標，以安全生產標準化、基層基礎建設、隱患排查治理和安全文化建設為抓手，以提高科技裝備水平為支撐，狠抓“三項制度”和問題整改“五步工作法”落實，加大監管執法力度，依法推進本質安全型礦井建設。

2．工作目標：全局不突破市煤炭局和市政府安委會下達的控制指標。煤礦、石膏礦死亡指標為零，重傷事故控制在一次2人之內。

7處煤礦全部達到安全質量標準化省一級標準、“雙基”建設省級先進單位、調度質量標準化一級礦井、瓦斯綜合治理工作體系達標礦井，安全程度評估4處礦井達到A級。2處石膏礦質量標準化礦井達到國家二級標準。

二、提高辦礦標準，依法推動安全管理上水平

摘要：石膏彩繪藝術作為一種工藝美術形式出現在小學美術的課堂中，對提升學生創造性思維的培養和動手操作能力提供了極大的助力。在學校教育教學中，學生通過實踐操作，制作出具有創造性的石膏彩繪作品。將所學到的知識運用在課堂實踐當中，不但能提高學生的創造力水平，還能讓學生獲得創造的成就感。讓特色工藝美術課程成為中小學美術課堂中極具探索和創新意識的實踐課程，為校園文化建設的探索與發展提供了實踐意義。

關鍵詞：石膏彩繪藝術；小學；美術教學；傳承

在全面推進素質教育的今天，選擇在義務教務小學階段開展石膏彩繪藝術，努力將工藝美術融入美術課堂教學，培養學生的美術實踐能力和探究意識，將學到的知識廣泛運用在作品中，讓學生的想象力、創造力得到個性化表達，從而激發孩子積極創造、勇于求異的熱情。在具體實施教學實踐的過程中實施開放性的教學活動和指導策略，讓學生通過彩繪活動獲得真正的創意思維。

一、確立創造性地教育理念

創造性教育理念的實施方法，對培養學生的創造能力有十分重要的指導作用。小學階段的學生具有極強的想象力和創造力，教育的實施成果在他們的身上體現得十分明顯。學生的創造力極強，但也很容易出現模仿和程式化的作品，因此在石膏彩繪實踐中培養學生樹立正確的教育理念就顯得尤為重要。

（一）對學生石膏彩繪創造性的思考

在幼兒的成長教育中扮演十分重要的角色。因此只具備專業的理論知識是不行的，技能方面也得達到一定要求。美術手工教學的開始能夠使學生掌握一些必須的基礎的手工技能，提高自己的專業技能。

有助于提高學生的動手實踐能力在美術手工教學過程中，學生會和教師一起進行手工操作。學生在模仿教師制作美術手工作品的過程中不斷練習自己的手上動作，動手實踐能力會相應的得到加強。這是學前教育開設美術手工教學的目的之一，也符合社會及幼兒園等用人單位的工作要求。

有助于培養學生的想象力和創造力應試教育教育下的孩子，由于受到教育模式的限制，想象力受到了嚴重的束縛。沒有想象，創造和創新便無從談起。為了改變這一現狀，在學前教育開設美術手工教育，使學生在學習手工制作的過程中，在教師積極的引導和鼓勵下，充分發揮自己天馬行空的想象，想象力得到提高，進而擁有獨特的創造力。一個民族，有創新才有進步，有想象才有發展，培養高校學前教育專業學生的想象和創造力對國家和社會的發展意義非凡。

有助于加強學生的美感教育，提高學生審美能力，培養其高雅情趣加強學校美育是時展的需要，只有德、智、體、美各個方面全面發展的人才能適應社會發展要求。開設學前教育美術手工教學，讓學生在手工藝術作品的制作過程中，在心中對美的概念有一個大概的整體感知，在快樂自主的學習氛圍中，潛移默化地受到美好事物的熏陶，審美能力得到提高，高雅情趣得以培養。

學前教育美術手工教學實施過程中應遵循的方法、規律任何一門教學課程都必須按照一定的方法，遵循相應的規律進行實施。在學前教育的美術手工教學中，我們也應當遵循一定的方法和規律。

首先，美術手工教學作為學前教育教學內容的組成部分，必須在大的方向上應堅持獨立自主原則。讓學生做自己學習的主人，教師加以引導，學生自己進行獨立的學習探究，培養學生的獨立自主能力。

為切實加強對工業集中發展區內企業磷石膏堆場的監督管理，按照市委、市政府總體安排部署，結合高新區實際，制定本方案。

一、總體目標

通過加強對工業集中發展區內企業磷石膏堆場的監管力度，督促企業將環境問題整改落實到位，建立并進一步完善園區生態保護長效機制，持續改善工業園區生態環境質量。

二、基本情況

（一）公司磷石膏堆場位于公司廠區內，為在用磷石膏堆場。堆場呈不規則形狀，長約260m，寬約250m。總占地面積約80畝，設計最大堆高42m，總庫容100萬m³。磷石膏堆場北面為建材有限責任公司磷石膏綜合利用項目生產廠房，西面是飼料公司的磷銨生產車間和磷礦石堆場，東面和公司相鄰，南面為江沿江路。

（二）化工有限公司磷石膏堆場位于距鎮約5km的石亭江左岸化工公司基地內。該磷石膏堆場現狀堆存頂標高約575.5m，現狀堆渣高度58.5m，現狀庫容約2283.9萬m3，按照設計要求分層堆積。磷石膏堆場由化工有限公司負責管理。

恒泰公司控股設立上海××貿易有限公司

可行性研究報告

第一章總論

一、公司（籌）名稱及概況

1、公司（籌）名稱：上海恒泰國劍新材料貿易有限公司

公司（籌）承辦單位：