三學習范文10篇

根據縣教育局的安排部署，結合我校的實際工作，經黨支部研究決定，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以建黨90周年為契機，本著我校實際，充分發揮黨組織和黨員教師的帶頭模范作用，真正實現“辦人民滿意的教育”的奮斗目標。

二、工作目標和內容

1、開展“三學習”的目標要求：一是“五個堅持”二是“四個提升”三是“兩個落實”。

2、要求每位教師制定學習計劃，有學習筆記、心得體會、反思總結。

編者按：本文主要從工作作風再優化；服務效率再提高；服務力度再加大；建設步伐再加快；標準戰略名牌創建工作再提升；民生工程再深入；服務理念再深化進行講述。其中，主要包括：圍繞“跨越發展從我起步，轉變作風從我做起”主題活動，認真開展好“學習教育月”、“質量與安全年”、“深入學習實踐科學發展觀”三項活動、調整服務流程，縮短審批時限，對不需要進行實質性審查的事項，一律實行即時辦結、把技術服務與幫扶企業戰勝金融危機結合起來、多方協調大力爭取國家、省局的政策支持，堅持高起點規劃、高標準建設、推動企業核心技術轉化為國家標準或國際標準、大力開展“關注民生、計量惠民”活動、強化質監為民的服務理念，做到寓監督于服務之中等，具體材料請詳見：

尊敬的各位領導、各位代表、同志們：

大家好！

去年公開承諾以后，我們以落實承諾為切入點，以轉變作風為出發點，以服務經濟建設為落腳點，先后組織召開了領導班子、中層骨干、全體干部職工三個層面的動員大會，提出了“三個整改、三個貼近、三個轉變”的工作要求，部署開展了作風建設年、解放思想大討論、面對面征求社會各界意見座談會等三項活動，通過查問題、找差距、抓整改，努力解決作風不良、效率不高、服務不優等問題，實現了思想大改觀，效率大提高，工作大提速。20*年，質量興市和名牌帶動戰略成效顯著。新增名牌產品21個、省質量管理獎1個。標準、計量工作邁出新步伐。市政府出臺了標準化戰略實施意見，全市5家企業成為國家標準化專業技術委員會成員單位，“金鄉大蒜”、“復混肥料測定研究方法”兩項國家標準通過國家質檢總局驗收，7個國家級農業標準化示范區獲準建立，魚臺大米地理標志產品通過了專家驗收。寓監管于服務的工作理念得以深入貫徹。堅持做到首違不罰、小過不罰，對213起違法情節輕微、可罰可不罰的案件進行了教育整改。實驗室建設再上新水平。3個國家級、6個省級質檢中心建成使用，魯南煤化工研究院和國家煤及煤化工質檢中心于今年2月26日奠基開工。工作作風煥然一新。對影響發展環境，有損質監形象的2個單位和6名工作人員進行了通報批評和行政警告，促進了干部隊伍作風的進一步好轉。各項質檢工作取得了全省第二的好成績，被評為省級文明單位和績效考核先進單位。

這次全市深化“三學三創”轉變干部作風公開承諾評議活動，充分體現了市委、市政府對轉變干部作風的高度重視和堅強決心，為我們深入開展三學三創活動，持續推進干部作風建設指明了方向。市質監局將按照市委孫書記從嚴帶隊伍、從嚴管干部、從嚴抓作風的要求，做到思想上不松懈，工作上不放松，措施上不松弛，以更加堅決的態度和有力的措施把“三學三創”活動推向新的高潮。在此，我代表市質監局黨委鄭重承諾：

一、工作作風再優化。圍繞“跨越發展從我起步，轉變作風從我做起”主題活動，認真開展好“學習教育月”、“質量與安全年”、“深入學習實踐科學發展觀”三項活動，通過學習教育，把思路、行動聚焦到加快“打造區域發展新高地”上來，樹牢思想，盯緊目標，抓實措施，做到思想上有明顯解放、作風上有明顯轉變、效率上有明顯提高、效能上有明顯提升。

編者按：本文主要從工作作風再優化；服務效率再提高；服務力度再加大；建設步伐再加快；標準戰略名牌創建工作再提升；民生工程再深入；服務理念再深化進行講述。其中，主要包括：圍繞“跨越發展從我起步，轉變作風從我做起”主題活動，認真開展好“學習教育月”、“質量與安全年”、“深入學習實踐科學發展觀”三項活動、調整服務流程，縮短審批時限，對不需要進行實質性審查的事項，一律實行即時辦結、把技術服務與幫扶企業戰勝金融危機結合起來，實行“先期介入、超前服務、一企一法、一廠一策”的做法，為企業提供精細、精準、及時、高效的服務、多方協調大力爭取國家、省局的政策支持，堅持高起點規劃、高標準建設，把魯南煤化工研究院打造成具有國內領先、力爭國家名牌省名牌突破110個、大力開展“關注民生、計量惠民”活動、強化質監為民的服務理念，做到寓監督于服務之中等，具體材料請詳見：

尊敬的各位領導、各位代表、同志們：

大家好！

去年公開承諾以后，我們以落實承諾為切入點，以轉變作風為出發點，以服務經濟建設為落腳點，先后組織召開了領導班子、中層骨干、全體干部職工三個層面的動員大會，提出了“三個整改、三個貼近、三個轉變”的工作要求，部署開展了作風建設年、解放思想大討論、面對面征求社會各界意見座談會等三項活動，通過查問題、找差距、抓整改，努力解決作風不良、效率不高、服務不優等問題，實現了思想大改觀，效率大提高，工作大提速。20*年，質量興市和名牌帶動戰略成效顯著。新增名牌產品21個、省質量管理獎1個。標準、計量工作邁出新步伐。市政府出臺了標準化戰略實施意見，全市5家企業成為國家標準化專業技術委員會成員單位，“金鄉大蒜”、“復混肥料測定研究方法”兩項國家標準通過國家質檢總局驗收，7個國家級農業標準化示范區獲準建立，魚臺大米地理標志產品通過了專家驗收。寓監管于服務的工作理念得以深入貫徹。堅持做到首違不罰、小過不罰，對213起違法情節輕微、可罰可不罰的案件進行了教育整改。實驗室建設再上新水平。3個國家級、6個省級質檢中心建成使用，魯南煤化工研究院和國家煤及煤化工質檢中心于今年2月26日奠基開工。工作作風煥然一新。對影響發展環境，有損質監形象的2個單位和6名工作人員進行了通報批評和行政警告，促進了干部隊伍作風的進一步好轉。各項質檢工作取得了全省第二的好成績，被評為省級文明單位和績效考核先進單位。

這次全市深化“三學三創”轉變干部作風公開承諾評議活動，充分體現了市委、市政府對轉變干部作風的高度重視和堅強決心，為我們深入開展三學三創活動，持續推進干部作風建設指明了方向。市質監局將按照市委孫書記從嚴帶隊伍、從嚴管干部、從嚴抓作風的要求，做到思想上不松懈，工作上不放松，措施上不松弛，以更加堅決的態度和有力的措施把“三學三創”活動推向新的高潮。在此，我代表市質監局黨委鄭重承諾：

一、工作作風再優化。圍繞“跨越發展從我起步，轉變作風從我做起”主題活動，認真開展好“學習教育月”、“質量與安全年”、“深入學習實踐科學發展觀”三項活動，通過學習教育，把思路、行動聚焦到加快“打造區域發展新高地”上來，樹牢思想，盯緊目標，抓實措施，做到思想上有明顯解放、作風上有明顯轉變、效率上有明顯提高、效能上有明顯提升。

剛升入初三的同學，要增學一門新的基礎自然科學——化學。

怎樣才能學好化學這門功課呢？俗話說萬事開頭難，只要起好步，以后學習起來就比較順利。為此，筆者在此談幾點自己指導初三學生學習化學的做法，僅供同行們參考、補充和指正。

1．明確學習化學的目的

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，它是古往今來無數中外化學家的化學科學研究和實踐的成就，它編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內容，它介紹了許多科學家的優秀品質和他們對事業實事求是的科學態度、嚴謹的學風?；瘜W對工農業生產、國防和科學技術現代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開化學。

化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今后搞科學實驗打下基礎。

因此，通過初中化學課的學習，初三學生不僅能學到初中階段的系統的化學基礎知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創新的科學態度及嚴謹學風的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

1創設情境，激發學生需要與興趣

所謂需要是指對事物的欲望或要求，興趣就是對事物的喜愛之情。學生的自主學習是根據個人的需要，通過大量具體的學習活動逐漸形成的。因此，我們要培養學生自主學習能力就必須先激發興趣。高三的英語教學雖然任務重、時間緊，但筆者還是想方設法利用有限的課堂時間開展如學唱英文歌、觀看TED英文演講等多種活動來激發學生的學習興趣。比如在進行詞匯復習時，筆者為學生設計了“我是單詞王”的活動?；顒臃绞接幸韵聝煞N形式：（1）以個人為單位，在90秒內，根據老師的英文描述猜單詞，猜得多的學生被評為“單詞王”個人冠軍。（2）以兩人小組為單位，在90秒內，一人用英語描述，一人猜單詞，猜得多的小組被評為“單詞王”小組冠軍。這些活動看似費時，實則創造了良好的英語學習氣氛，緩解了學生的復習壓力，激發了學生英語學習興趣，學生的自主學習意識逐漸提高。

2以人為本，給學生平等與尊重

長期以來，我們的課堂教學一直過分強調老師的主體地位，學生則處于被動地位，從而制約了學生的獨立自主意識。因此，筆者認為高三的英語復習課堂應在民主、平等的教學氛圍進行才能讓學生真正成為學習的主人。首先，老師應該放下架子，關心學生，成為學生的朋友，這樣才能縮短師生之間的距離，消除學生的心理負擔，學生才能更加積極、自信、主動地參與到英語學習的各項活動中。其次，在選擇教學內容、設計教學活動等方面，老師應征求學生的建議，讓學生感受到他們在老師心目中的重要地位和師生之間的平等。當然，民主平等不僅是師生之間的平等，還是生生之間的平等。尤其是高三，教師不僅要關注優等生也要關愛困難生，盡可能讓每個學生都擁有均等的機會，為每個學生提供一個平臺來展現自己的才華。

3歸還課堂，給學生時間與機會

筆者發現在傳統的高三英語復習課堂上學生通常沒有充足的思考時間，也沒有較多的實踐機會。那么，如何保證學生在課堂上的自主學習時間呢？這就需要教師把課堂還給學生，把學習的主動權還給學生，在課堂教學中做到以下幾點：（1）把問的權利還給學生。要徹底改變以往傳統的教師“問”、學生“答”的模式，盡量讓學生多問，把課堂變成學生“問”的天堂。（2）把讀的時間還給學生。一節課45分鐘，時間非常有限，教師講得越多，學生讀的時間就越少。因此教師要把時間還給學生，讓學生多讀課文、美文，甚至做過的題目，在讀中不僅能發現問題、學到知識，還能讀出語感。（3）把講的機會讓給學生。教師的精講是必要的，但更重要的是要讓學生表達自己的理解想法。比如有些習題就可以請做得好的學生講一講解題思路，這可能比單純的教師講更有效。（4）把練的安排放在課堂。一堂好的復習課應該是講練結合，筆者經常精選一些單項選擇、完型填空、閱讀理解在課堂上限時訓練，培養學生分析問題、解決問題及探究創新的能力。

剛升入初三的同學，要增學一門新的基礎自然科學——化學。

怎樣才能學好化學這門功課呢？俗話說萬事開頭難，只要起好步，以后學習起來就比較順利。為此，筆者在此談幾點自己指導初三學生學習化學的做法，僅供同行們參考、補充和指正。

1．明確學習化學的目的

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，它是古往今來無數中外化學家的化學科學研究和實踐的成就，它編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內容，它介紹了許多科學家的優秀品質和他們對事業實事求是的科學態度、嚴謹的學風?；瘜W對工農業生產、國防和科學技術現代化具有重要的作用，人們的衣、食、注行樣樣離不開化學。

化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今后搞科學實驗打下基礎。

因此，通過初中化學課的學習，初三學生不僅能學到初中階段的系統的化學基礎知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創新的科學態度及嚴謹學風的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

編者按：本文主要從工作作風再優化；服務效率再提高；服務力度再加大；建設步伐再加快；標準戰略名牌創建工作再提升；民生工程再深入；服務理念再深化進行講述。其中，主要包括：圍繞“跨越發展從我起步，轉變作風從我做起”主題活動，認真開展好“學習教育月”、“質量與安全年”、“深入學習實踐科學發展觀”三項活動、調整服務流程，縮短審批時限，對不需要進行實質性審查的事項，一律實行即時辦結、把技術服務與幫扶企業戰勝金融危機結合起來，實行“先期介入、超前服務、一企一法、一廠一策”的做法，為企業提供精細、精準、及時、高效的服務，使企業盡可能多地享受檢驗檢測技術幫扶、優惠待遇和服務措施，支持我市新的經濟增長點加快形成、多方協調大力爭取國家、省局的政策支持，堅持高起點規劃、高標準建設，把魯南煤化工研究院打造成具有國內領先、國際一流水平的煤化工科研機構，為招商引資區域經濟發展提供強有力的技術支撐和質量保障、力爭國家名牌省名牌突破110個、大力開展“關注民生、計量惠民”活動。深入開展“誠信計量進市場、健康計量進醫院、光明計量進眼鏡店、服務計量進社區”活動、強化質監為民的服務理念，做到寓監督于服務之中等，具體材料請詳見：

尊敬的各位領導、各位代表、同志們：

大家好！

去年公開承諾以后，我們以落實承諾為切入點，以轉變作風為出發點，以服務經濟建設為落腳點，先后組織召開了領導班子、中層骨干、全體干部職工三個層面的動員大會，提出了“三個整改、三個貼近、三個轉變”的工作要求，部署開展了作風建設年、解放思想大討論、面對面征求社會各界意見座談會等三項活動，通過查問題、找差距、抓整改，努力解決作風不良、效率不高、服務不優等問題，實現了思想大改觀，效率大提高，工作大提速。20*年，質量興市和名牌帶動戰略成效顯著。新增名牌產品21個、省質量管理獎1個。標準、計量工作邁出新步伐。市政府出臺了標準化戰略實施意見，全市5家企業成為國家標準化專業技術委員會成員單位，“金鄉大蒜”、“復混肥料測定研究方法”兩項國家標準通過國家質檢總局驗收，7個國家級農業標準化示范區獲準建立，魚臺大米地理標志產品通過了專家驗收。寓監管于服務的工作理念得以深入貫徹。堅持做到首違不罰、小過不罰，對213起違法情節輕微、可罰可不罰的案件進行了教育整改。實驗室建設再上新水平。3個國家級、6個省級質檢中心建成使用，魯南煤化工研究院和國家煤及煤化工質檢中心于今年2月26日奠基開工。工作作風煥然一新。對影響發展環境，有損質監形象的2個單位和6名工作人員進行了通報批評和行政警告，促進了干部隊伍作風的進一步好轉。各項質檢工作取得了全省第二的好成績，被評為省級文明單位和績效考核先進單位。

這次全市深化“三學三創”轉變干部作風公開承諾評議活動，充分體現了市委、市政府對轉變干部作風的高度重視和堅強決心，為我們深入開展三學三創活動，持續推進干部作風建設指明了方向。市質監局將按照市委孫書記從嚴帶隊伍、從嚴管干部、從嚴抓作風的要求，做到思想上不松懈，工作上不放松，措施上不松弛，以更加堅決的態度和有力的措施把“三學三創”活動推向新的高潮。在此，我代表市質監局黨委鄭重承諾：

一、工作作風再優化。圍繞“跨越發展從我起步，轉變作風從我做起”主題活動，認真開展好“學習教育月”、“質量與安全年”、“深入學習實踐科學發展觀”三項活動，通過學習教育，把思路、行動聚焦到加快“打造區域發展新高地”上來，樹牢思想，盯緊目標，抓實措施，做到思想上有明顯解放、作風上有明顯轉變、效率上有明顯提高、效能上有明顯提升。

根據縣教育局的安排部署，結合我校的實際工作，經黨支部研究決定，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以建黨周年為契機，本著我校實際，充分發揮黨組織和黨員教師的帶頭模范作用，真正實現“辦人民滿意的教育”的奮斗目標。

二、工作目標和內容

1、開展“三學習”的目標要求：一是“五個堅持”二是“四個提升”三是“兩個落實”。

2、要求每位教師制定學習計劃，有學習筆記、心得體會、反思總結。

摘要：基于“三學”理念，針對初中體育教學，教師不僅要關注學生的體育知識、技能，更要著眼學生的體育學練心理、體育學練素養等。在引導學生“真學”“深學”“樂學”時，要積極地開發“學材”、指導“學法”、設計“學程”、反思“學態”，從而指引、促進學生的體育“競爭與合作”學習。

關鍵詞：初中體育；“三學”理念；“競爭與合作”學習

近年來，以“學”為中心的理念已經深入人心，并被教育界廣泛接受、應用。那么，學生的學習應該追求怎樣的“境界”？顯然，應該追求一種“深度學習”的境界。為了擺脫傳統的被動學習、膚淺學習的狀態，在教學中，教師要了解學生具體的“學情”，激發學生的“學趣”，促使學生形成良好的“學識”，生成可持續性發展的“學力”。為此，教師要引導學生“真學”“深學”，進而讓學生“樂學”，這就是所謂的“三學”。其中，“真學”是“三學”的基礎，“深學”是“三學”的核心，“樂學”是“三學”追求的一種境界。以“三學”理念為指導，能有效地助推學生在體育學習中的“競爭與合作”，讓學生在“先學”“展學”“研學”“拓學”等各個環節中不斷發掘自身的體育學練潛質，從而提升自身的體育學練質量，優化自身的體育學練品質。

一、開發“學材”，指引學生“競爭與合作”學習

以“三學”理念指引學生“競爭與合作”的體育學習，首先要善于開發“學材”。傳統的體育教學往往比較隨意，有教師甚至將之概括為“一個哨子兩個球，教師學生都快活”。這樣的教學方式，不利于發展學生的體育核心素養。開發“學材”，要對“教材”進行精加工，使之更適合學生的體育學習。從某種意義上說，只有“學材”，才能指引學生的體育“競爭與合作”學習，因為“學什么”比“怎樣學”更重要。在開發體育“學材”的過程中，教師不僅要解讀相關的體育本體性知識、技能，更要去研究學生的體育認知規律、學練心理等。比如，在教學“支撐跳躍分腿騰躍”時，筆者發現有一部分學生能夠完成這一項目的學練，有一部分學生卻不能完成這一項目的學練，差距比較大。為此，筆者引導學生分小組建構“學材”。這種“學材”的開發與建構，是“三學”理念下的“競爭與合作”建構。學練基礎比較薄弱的小組，研發設計了橡皮筋在“山羊分腿騰躍”兩側斜拉；有一定的跳山羊經驗、能力的學練小組，研發設計了橡皮筋在“山羊分腿騰躍”平拉；而學練基礎比較好的小組，則自主研發設計了“分腿騰躍橫跳箱”；學練基礎優秀的小組則研發設計了“分腿騰躍橫跳箱（分腿越過標志物）”。通過這樣的多層次的“學材”開發，讓“學材”更適應、更契合學生的體育學練。這種小組之間的“競爭與合作”，不僅包括學練水平相當的小組之間的“競爭與合作”，也包括水平存在差異的小組之間的“競爭與合作”。當小組通過低階的體育學練達成目標之后，就會積極主動地邁向高階的體育學練。同時，這種基于學生具體學情的分層學練，有助于激發學生的體育學練興趣，調動學生的體育學練積極性?！皩W材”開發是一種課程“創生”，也是學生展開“真學”“深學”“樂學”的過程。通過“學材”開發，學生能發現自己一系列的問題。比如，在上述“支撐跳躍分腿騰躍”的“學材”開發過程中，學生會積極地調整墊子、踏板與橫箱之間的距離，從而不斷地突破自我的心理障礙，建立學練的信心。在引導學生開發“學材”的過程中，教師要深入細致地把握學生的每一個問題，跟進學生的體育學練，對學生的體育學練提出有針對性的意見和建議，從而助推學生的體育學練。

二、指導“學法”，提升學生“競爭與合作”學習

根據縣教育局的安排部署，結合我校的實際工作，經黨支部研究決定，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以建黨90周年為契機，本著我校實際，充分發揮黨組織和黨員教師的帶頭模范作用，真正實現“辦人民滿意的教育”的奮斗目標。

二、工作目標和內容

1、開展“三學習”的目標要求：一是“五個堅持”二是“四個提升”三是“兩個落實”。

2、要求每位教師制定學習計劃，有學習筆記、心得體會、反思總結。