日志范文10篇

實習日志—1

考完試，全部人就急急忙忙的收拾東西，準備搬新家了，因為學校有派車來送我們去廣之旅，所以，東西一大堆的，最后是精減再精減的。然后，就前往我們住的新地方了--區路，經過一下午的折騰之后，我們放好東西，大家就迅速去找地方解決吃的問題了，然后又去熟悉周圍的環境，哪里有公車，哪里有地鐵，算是摸的清楚一些了。

第二天，就開始打掃衛生，然后下午去買菜，還有買一些基本的生活廚房用品，我跟媛媛去超市買碗呀、盤的，挑了很久，媛媛超細心的，本來我想說，隨便買兩個就好了，結果她是看了很久，最后，買了又便宜又好的，果然是個細心的人。回來以后，一堆人圍在廚房里湊熱鬧，經過一翻折騰后，菜也終于上桌了，感謝秋宜、小旭、秀敏三人的新家第一餐，還不錯啦是相當不錯啦。

第一天開始培訓，見到國內服務部的姐，她講話各方面看起來都挺友善的，然后她給我們差不多培訓了兩天，整個課程很緊，中午又沒得睡覺，搞到我下午老是想打瞌睡，真是辛苦啊。中午不睡覺對我來說，太殘忍了。然后就是一天的專線培訓，姐給我們講了白水寨、沙灘、漂流，然后第三天就考試，天！！講這么快，我抄都抄不來，就要考試，真是要命。

被通知明天跟團，下午四點鐘來到總部，姐為我們開了一個短會，簡單的介紹了我們第一次要跟團的注意事項及向我們分配跟團線路。我被分配去的谷，第一次跟團，心情很激動。會后，就打電話給帶我的導游姐，她來到后，就帶我去拿計劃，告訴我如何看計劃，如何借款，如果通團。我全程跟著她，她也很有耐心的告訴我很多，然后就等著第二天的跟團了。

第二天早上，七點四，我在出口，等姐一起去廣場，先去認找了我們出發的車和司機，然后又去找我們的琴譜架，在那里等客人來，等到幾個后，就帶他們上車，然后華姐去營業廳搬水，我們一起將水搬到了車上，八點鐘的時候，也等其了所有的客人。然后我們就出發前往了。

從走出學校大門走進郵政儲蓄銀行，從學生身份到客戶理財經理。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從大學校園到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

走進郵儲銀行是因為郵政體制改革以后，郵儲銀行成為一家獨立的商業銀行，呼喚著金融創新。為穩定老客戶，發展新客戶，提供更優質的服務，十分有必要開展理財類業務。同時，中資銀行和外資銀行在大中城市和經濟發達地區積極開拓個人理財，加之郵儲銀行在資金清算等方面處于的劣勢，迫切要求引入人民幣和外幣理財這種具有豐富性、多樣性、靈活性、個性化的金融創新品種，與其他商業銀行站在同一起跑線上，為自身業務發展注入新的活力。因此市郵儲銀行統一面向地區公開招聘。

個人業務客戶經理是指從事個人銀行產品營銷、市場拓展和客戶服務工作，為客戶特別是vip客戶提供個性化、綜合性的個人金融服務，收集和反饋市場信息，宣傳銀行形象的從業人員。客戶經理素質的高低將直接影響個人理財業務服務質量的好壞，金融市場的競爭根本是人才的競爭，擁有優質的客戶經理即擁有了優質的客戶。因此，首先應選拔業務熟練、知識面廣、具有較豐富的市場營銷知識和客戶服務經驗、有奉獻敬業精神的優秀人員充實到個人理財客戶經理崗位。其次在上崗前要采取多種形式進行嚴格的培訓，第三應探討建立相應的客戶經理激勵約束機制、準入和退出制度、建立科學的考核管理體系，吸引高素質人才，穩定客戶經理隊伍。

從我們報名到面試，再到培訓。到現在的正式上崗簽訂合同，這個期間只用了短短的一個月，我們的工作其實嚴格來說只有五天的實習期。五天之后我們就正式上崗了，但是由于郵政儲蓄銀行剛剛和郵政局分家，所以之前的員工并入郵政局，我們在實習期間壓根就沒有老員工的指導，在這五天里。我體會到了簽到一筆保險單的快樂，也感受到了儲戶把你當成保險公司推銷人員的冷落的眼神。

怎么說呢，保險在我們這里做的很失敗，名聲很不好，我們要在銀行把保險的信譽豎立起來很難。但是這種銀行保險又何外面保險公司的直接保險不同，是儲蓄式的分紅保險。

郵政儲蓄銀行的保險有很多，但是我們郵儲銀行根據我們行的自身特點目前只三種保險。

1Web日志數據分析模型的設計思想

本論文設計平臺通過對web日志文件分析，統計出哪個頁面最受歡迎，訪問者來自哪里，訪問時段分布情況等。分析結果生成HTML代碼，最終通過瀏覽器以頁面的形式將各種報表呈現在用戶面前。其中要用到目前比較常用的ASP技術，由于要將海量的日志數據存入，所以還要用到SQL-Server這個功能強大的數據庫。

1.1系統的體系結構

Web日志數據分析系統的主要用戶是一般企業網站或個人網站管理員，目前常見的網絡開發模式共有3種體系結構：兩層Client/Server（C/S）體系結構；三層Client/Server/Database（C/S/D）體系結構；三層Browser/Server/Database（B/S/D）體系結構。綜合考慮本系統的用戶群特點及這三種體系結構特點，最終采用的體系結構是目前國際上流行的“Browser/WebServer/Database”即三層網絡結構模型。這種體系結構簡單實用，客戶端只要采用標準瀏覽器與網絡進行連接就可以了。

1.2系統功能模塊設計

系統功能模塊是系統與用戶交互的接口，本系統包括：數據預處理模塊、基本分析模塊、智能分析模塊和可視化模塊，系統功能模塊.數據預處理模塊：該模塊主要功能是首先去掉原先存放在關系數據庫中的部分沒有用的原始日志，然后設置日志文件格式、采樣方法，依據包含替換規則對數據進行凈化，再將該數據導入源數據庫，形成頁面映射表信息，最后形成用戶表。基本分析模塊：該模塊主要是對網站的訪問情況進行以下6方面的統計匯總，即時段分析模塊、地域分析模塊、來源統計模塊、客戶端分析模塊、受訪頁分析模塊、搜索引擎模塊。智能分析模塊：該模塊主要功能是利用關聯規則對Web站點的頁面之間的鏈接關系和站點結構進行分析，構建一個新的Web站點拓撲結構，尋有關聯的客戶群體，開展有針對性和個性化的電子商務活動。

摘要：作為網絡安全的重要領域，Web日志分析系統一方面能夠改進Web網站結構，促進Web服務器性能提升；另一方面能夠幫助識別用戶的喜好及滿意程度，尋找潛在用戶群體，提升網站服務核心競爭力。筆者介紹了Web日志分析系統設計策略，探究了其實際應用發展前景，為Web日志分析系統效率的提升提供參考。

關鍵詞：Web日志分析系統；系統設計；數據預處理

信息時代背景下，網站大小、數目及復雜度等呈現出持續增長趨勢，傳統運維管理中，日志管理存在不規范、易刪除、不方便使用等問題，企業如果沒有專業的日志管理或日志分析工具，很難滿足網絡安全法的合規要求。日志分析是IT運維領域非常重要的一項工作，甚至可以說，在平臺化、模塊化、服務化盛行的今天，這項工作的重要性已接近傳統的設備監控。不過日志由于來源、使用者、管理者都比設備指標要復雜，導致日志分析的功能需求也較大[1]。

1Web日志分析系統設計

Web日志分析系統數據挖掘主要包括數據預處理、模式挖掘及模式分析三個階段。日志分析功能實現了自動收集匯總日志和智能化解析，可以減少運維管理中日志查詢搜索的巨大工作量。全面系統化日志分析，滿足日常運維需要，從安全角度分析海量日志數據，深層次挖掘攻擊事件。日志搜索能夠通過選擇系統日志或Web日志以及日志產生的時間，搜索日志內容。統計分析包含系統日志常規分析、Web日志常規分析和威脅分析。異常行為規則設置，主要設置異常行為的判定規則，包含了安全狗累積的經驗規則。日志采集菜單主要是查看日志采集狀態，可以開啟、暫停或關閉主機或Web采集。同時，還可以手動上傳日志文件，該系統組成如圖1所示。1.1數據預處理模塊。在進行數據預處理前，首先要收集原始數據，將收集的原始Web數據導入數據庫中，建立WALS數據表，其主要針對的是原始Web訪問日志[2]。通常Web訪問日志數據主要包括id、ip、identd、url、size等多個組成部分，流程如圖2所示。1.2模式挖掘模塊。盡管在Apriori向下封閉屬性下，候選項集的大小已大大縮小，然而仍存在較大的算法時間復雜度，難以達到理想的標準[3]。與此同時，Apriori算法需要對日志數據庫進行多次掃描，當候選序列長度增加時，就需要對數據庫進行一遍掃描，能夠大大提升整個算法的執行效率。搜索文本是找到想要的信息的最基本方法，搜索文本最常用的工具是grep，這個命令行工具，大多數Linux發行版上都有，它支持用正則表達式來搜索日志。正則表達式是一種用專門語言寫成的語句，可用來識別匹配文本。最簡單的正則表達式是把搜索的字符串加上引號。1.3數據庫設計。數據庫設計主要涉及WALog表、存儲原始Web訪問日志等。首先要嚴格按照時間先后順序儲存WALog表的記錄，用戶在訪問網站時需要一定的IP地址作為載體，該載體則采用IP字段表示。用戶在采用某一IP地址進行訪問時，其所用的時間也會形成相應的記錄，該時間可以通過Date字段判斷，GET及POST的表現則能夠通過Method字段取值來反映，用戶在瀏覽過程中會將需要的資源存儲下來，資源多通過URL字段表示。所發送的字節數采用Bytes字段表示，瀏覽器及操作系統類型則采用BrowserOS表示。CWALS表則為所有數據均清理后Web所訪問的日志表[4]，CWALog表中的含義與WALog相同。UILog表中主要包括UID、IP、Date等字段，其主要指的是用戶識別后的日志數據表，每一個用戶都具有一個唯一的標識UID，其他字段意義均與上述相同。用戶會話識別后的日志數據表則采用的是USILog表，其中涉及URL、USID、Date以及Refer等字段，其中每個用戶會話都具有唯一標識USID。當路徑填充后其具備的Web日志表為PSLog表，主要包括USID、Date、URL等字段，其頁面的引用長度采用Rlength標識，主要含義為用戶瀏覽每一個網頁所用的時間。CPS表包括URL及ID字段，其主要表示的是內容頁面表。

2Web日志分析系統的應用及展望

一、指導思想和目標任務

堅持以十八大和十八屆三中全會精神為指導，以領導干部為重點，建立日志管理和使用長效機制。加強干部日常工作考評，督促各級干部記實記深工作日志，著力增強立足“干”、突出“搶”、抓好“實”的意識和能力，切實形成比責任、比干勁、比業績、努力干事創業的濃厚氛圍，加快推動科學發展、跨越崛起。

二、時間及范圍

自2014年2月17日起，在縣直各單位和各鄉鎮推行。

三、日志內容及報送

（一）記錄內容

一、問題的提出

實現會計電算化后面臨的一個重要問題是會計信息載體以磁性介質為主，紙介質為輔，而磁性介質上數據的修改無法象紙介質那樣留下可辯認的痕跡，以為日后審計等工作留下應有的線索。為解決這一問題，在會計軟件中設置了各種日志文件：操作日志、控制日志、系統與程序修改日志、數據資料使用日志及業務日志等。這幾種日志文件的作用都是通過真實記錄在計算機上進行的各種操作，來保證數據的安全性、真實性。但由于這幾種日志文件的內容及作用方面存在著一定的交叉，因此，目前國內的會計軟件絕大多數只設計了操作日志文件。

操作日志是指對進入會計軟件中的所有操作進行跟蹤記錄，從而確保所有經授權或未經授權的接觸和修改活動都留有痕跡，以提高計算機系統的安全性。其內容應包括操作日期、進入時間、推出時間、操作內容等。

為了進一步實現內部控制，從而進一步提高會計信息的安全性，操作日志包括機制操作日志和手工操作日志，前者是由會計軟件系統自動生成；后者則應由上機操作人員手工如實填寫。

在筆者參與計算機替代手工記帳的過程中，發現操作日志并未發揮其應有的作用，究其原因，一方面是由于會計軟件自身的不足，使機制操作日志存在缺陷；另一方面是用戶對操作日志重視不夠，集中表現在手工操作日志的不健全。

二、機制操作日志存在的問題及對策

編者按：本文主要從服務藍圖；員工工作日志的基本功能；員工工作日志與服務藍圖結合的益處；結語進行論述。其中，主要包括：服務藍圖的概念、服務藍圖是詳細描畫服務系統的圖片或地圖、服務藍圖的構成、服務藍圖的弊端、市場細分的一個基本前提、從顧客角度描繪服務過程包括描繪顧客在購物、消費和評價服務中執行或經歷的選擇和行為、工作日志是記錄任務來源及任務輸出的過程、發現和跟蹤服務質量差距來源并彌合差距、為服務再設計提供反饋資料和有效依據、新服務戰略是否有創意，有待于對員工具體操作的效果檢驗、新服務戰略是否有創意，有待于對員工具體操作的效果檢驗等，具體請詳見。

摘要服務藍圖是一種對服務流程進行設計的有效方法，但服務藍圖本身并不能將服務流程中的屬性一一反映出來，自身存在著局限。在服務設計中，員工的工作日志與服務藍圖結合的作用是找出服務差距，為服務效果的評估提供反饋和再設計依據。

關鍵字服務藍圖服務設計員工工作日志方法

1服務藍圖

1．1服務藍圖的概念

服務藍圖是詳細描畫服務系統的圖片或地圖，服務過程中涉及到的不同人員可以理解并客觀使用它，而無論他的角色或個人觀點如何。在服務開發的設計和再設計階段，服務藍圖最為有用。其直觀上同時從多個方面展示服務：描繪服務實施過程、接待顧客地點、顧客雇員的角色以及服務中的可見要素（見圖1）。

內容摘要：央行支付清算系統是國家重要金融基礎設施，是社會資金流動的“大動脈”，系統安全高效運行事關金融穩定及經濟發展。近年來，隨著金融科技的蓬勃發展，以人工智能為主要代表的創新技術正逐步深入到金融風險管理的核心領域，推動著行業監管向智能化方向發展。本文通過對人工智能技術在支付清算風險管理工作中的應用設計，以探索實現運用人工智能技術對支付清算系統進行智能化監控及預警，從而提高支付清算系統安全運行的管理效能。

關鍵詞：人工智能;支付清算;風險管理;研究

一、人工智能在支付清算領域的發展現狀

人工智能是指對人類智能的模擬、延伸和擴展，其在金融領域的主要應用方向為機器學習、生物特征識別、語音語義識別及知識圖譜等，在支付清算領域可應用于智能賬戶、智能支付工具、智能清算系統、智能監管等。人工智能技術不僅可以輔助支付清算主體提供便捷、高效的服務，還可以在風險監管等方面為支付清算工作提供保障。

（一）國外人工智能技術在支付清算領域的應用

印度CiCl銀行、HDFC銀行已在行內反洗錢、支付交易管理等不同領域引入人工智能技術。新加坡星展銀行利用生物識別及人工智能集成等技術開創了純數字銀行DigBank，創造了新的支付方式，開啟了支付銀行的創新革命。意大利尤克利德利用人工智能技術試圖獲得用戶支付體驗，以實現業務自動化。摩根大通將人工智能技術應用于投行、交易和清算股票。Fraugster是德國和以色列的合作伙伴，使用人工智能來檢測支付欺詐和準確預測欺詐行為。Yandex利用深度學習計算技術對安全和惡意網站進行分類，以確保網絡支付的安全性。英國銀行NatWest通過iPhone應用程序中的人臉識別實現了使用人臉識別登錄銀行APP的能力。

摘要:遠程教育教學分離的特點造成了教師評價工作的困難，教師的自我評價在遠程教育教師評價中顯得更加必要。教學日志是遠程教育教師進行教學工作記錄和教學反思的工具，也是教師自我評價的基礎。合理使用教學日志以使其發揮最大作用，能夠幫助遠程教育教師完成自我評價和提高工作績效，反之它將成為教師的負擔。

關鍵詞:教學日志;遠程教育教師;自我評價;教學工作;教學反思

·教學日志是普遍應用于學校的一種績效評價工具，它能使學校管理者對教師工作過程有較詳細的了解，完成對教師工作過程的評價。教學日志更重要的意義在于能夠幫助教師審視工作過程，進而提高專業素養。目前關于教學日志的研究很多，但針對遠程教育的教學日志研究還比較少。遠程教育中教學分離的特點使得遠程教育教師工作過程彈性較普通學校更大，合理使用教學日志可以幫助遠程教育教師更好地完成自我評價。

一、遠程教育教師自我評價的意義

遠程教育的特點是教與學的時空分離，遠程教育教師需要通過技術的輔助來完成“教”的角色，目前遠程教育教師的主要角色有課程主持教師、責任教師和輔導教師等。不同教師角色的教學工作不同，但他們同屬于工作過程和工作結果不易觀察和量化的腦力工作者，教師工作的這個屬性正是教師評價制度難于制定和出現問題的根源所在。例如，田靜等人指出目前教師評價存在一些問題，主要體現在理念上重視近期利益，模式上偏重定量評價，內容上偏重量化的科研成果，形式上比較單一，程序上比較隨意等。［1］從人力資源管理的角度來看，教師評價的內容應包括教學結果的評價和教學工作過程的評價且偏重于教學工作過程的評價。教師評價的主體主要有學校管理者、同行、教師自身和學生。很多學校制定了詳細的量化指標模式和一些科學的測量統計方法，這種以結果為導向的評價方式的優勢在于為教師發展提供了明確的方向，但它們的評價主體一般是學校管理者、同行和學生，而遠程教育過程的直接參與者學生一般并不參與教師評價，這也給教師工作過程的評價帶來困難。在遠程教育教學中，教師的主要工作除了普通學校的教學工作和科研工作外還有多媒體資源建設和學生支持服務等特色工作。這些工作在一定程度上可以進行結果評價，比如最常見的評價方式教師工作量制度是以完成所帶課程的學時數為基礎，但這種評價忽略了數字背后的過程。由于遠程教育過程的特殊性，教師教學工作的現場一般只有教師本人出現，其他人無法監管，這就需要教師對自身的工作進行記錄并進行反思后完成自我評價，學校再在教師自我評價的基礎上完成教師評價。

二、遠程教育教師教學日志的特點

摘要：班級日志作為一種班級管理手段，同時也是思想政治教育的有效落實載體。運用班級日志這一手段，可以鼓勵大學生參與班級建設，加強情感溝通和日常信息分享，促進班集體成員自我管理、自我教育、自我服務的“主動成長”。作為高校思想政治教育的工作者，輔導員應在日常工作中時常強調班級日志的意義和書寫規范性，并且善于利用意見領袖進行輿論引導，注意使用線上方式輔助班級日志的記錄。

關鍵詞：班級日志；思想政治教育；輔導員

進入新時期，高校思想政治教育工作呈現出前所未有的變化：高等教育從精英教育發展為大眾教育，高校招生規模持續擴大；信息爆炸背景下，大學生的思想日益多元化；90后教師遭遇00后大學生……這些變化都給傳統思想政治教育工作帶來了更大的挑戰。在2019年3月召開的學校思想政治理論課教師座談會上強調，“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培”。在三全育人的背景下，如何在這一時期做好大學生的思想政治教育，成為每個高校工作者都應思考的問題，而伴隨學生成長的輔導員更應如此。在輔導員的日常工作中，利用班級日志來了解學生的思想動態并有針對性地開展思想政治教育工作是一種操作性強、效果顯著的教育形式，是高校思想政治教育的有效落實載體。

一、班級日志的定義

高校班級管理和思想政治教育中的班級日志，是指班級及其全體成員在大學時期學習、生活、實踐等各項成長活動的記錄，一般是由輔導員或班主任為主導，由學生干部為主要執行，并由全體學生共同參與完成的。學生自愿署名，以日志為記錄，全景式地展現了班級、年級、學院、學校、社會的綜合情況。在內容上，班級日志涉及廣泛。可以是考勤、記錄、宿舍衛生等日常管理的各方面情況，可以是評優評先、助學金等獎助學貸的公示信息，可以是對學習問題的共同探討和進步，亦可以是學生成長過程中遇到的心理問題和情感困惑，甚至可以是對教師、學校、社會的“小吐槽”。學生們“我手寫我心”，內容涉及大學生活的方方面面。在形式上，班級日志形式多樣。可以是筆記本的文字記錄，可以是線上的微信群、QQ群的文字記錄，可以是新媒體平臺的公眾號，也可以是規范的表格記錄，不一而足。相對于其他教育模式，作為思想政治教育載體的班級日志的特征有三個方面：一是真實性，所謂真實，是指班級日志作為班集體成員的各項活動記錄，是學生發自內心的感受，是學生切實觀察大學生活后留下的印記。這是班級日志的最本質的特征，也只有真實，才能確保班級日志的價值。二是內隱性，所謂內隱，是指與傳統思想政治理論課相比，班級日志這一思想政治教育手段并不具有明顯的說教性，而是學生根據自己的切身體驗和真切感受來接受教育，形成“潤物細無聲”的教育效果。三是滲透性，所謂滲透，是指班級日志通過文字記錄的方式，將思想政治教育內容滲透到大學生校園生活的方方面面，滲透到每個人和每個學生團體，促使學生在班級日志的記錄和閱讀中感受、體悟、提升。

二、班級日志在思想政治教育工作中的重要作用