美軍范文10篇

第一篇贊美軍人

我想贊美軍人，因為他們的可愛，因為他們的英勇，雖然在他們當中，也有那樣的人，畢竟那樣的人還是占少數，正因為這樣我才想到贊美他們，因為他們有血有肉，因為他們有著平凡人的七情六欲，假如有一天他們脫下軍裝，那就會和我們一樣，普普通通的一個人，所以，有時我們不要對他們有過高的要求，不要把他們看著是個圣人，其實他們只是普通人中的一員，不要因為他們穿著軍裝，就認為他們與眾不同，不要因為那身軍裝，而把他們想得超過凡人。

如果你選擇了軍人，首先是要問自己為什么去喜歡他，去愛他，不要因為那身軍裝，因為有一天他也會脫下軍裝，他也會加入到社會中去，他的思想也會隨著環境的改變而改變，所以，當你選擇他，不要因為他是軍人而選擇他，而需要你把他當成脫下軍裝的人去愛他。長期的軍營生活讓他們生活的井井有條，從而失去了很多同齡人有應該擁有的，但同時他們也獲得了許多同齡人所不曾擁有的，也正因為他們穿上了軍裝，從而多了一份責任。

他們沒有時間花前月下，他們沒有更多的時間去關心家人，他們不能盡孝，他們不能和自己喜歡的人長相廝守，他們有著太多的不能……因為他們是軍人，他們必須以國家為重、以人民為重，他們沒有選擇，因為他們是軍人，他們選擇了以軍人為職業，他們無怨無悔。鐵打的營盤流水的兵，因為他們，鑄就了共和國穩固的長城。

《說句心里話》其實我也想家，說句實在話我也有愛，因為《我是一個兵》自從《穿上軍裝那一天》我就知道，我要擔負起保衛祖國、保衛家的責任。

我想贊美軍人，可我找不到華麗的詞語，我想贊美軍人，可我找不到確切貼心的語句。我雖然不能完全體會到軍人的苦與累，但我能用簡單的詞語來表達自己的想法和感受。

隨后越南的外交政策出現了較大的轉變，同意了美國在尋找失蹤士兵方面提出的一些關鍵性請求。這些請求包括允許美國接近越南軍方的戰爭記錄和對調查報告做出快速反應，允許美國在越南各地搜尋失蹤士兵遺物或信息，允許美國利用直升飛機在空中展開搜索活動，甚至準許美國人挖掘北越軍人的墓地。1992年，河內決定允許美國調查組查看越南國防部的戰爭檔案，以找到有關美國軍人命運的任何證據。這在美越雙方關系上是一大突破。

由于越南在尋找失蹤美軍士兵問題上的積極配合，美越雙方增進了相互理解。另一方面，美國商界向政府施壓，要求政府拓展政策，抓住商機，要求進入越南市場。因此，1994年2月3日，克林頓總統宣布終止對越南的禁止貿易令。對越南達47年的貿易制裁解除之后，兩國關系迅速升級，1995年7月雙方建交，互在對方首都設大使館。近半個世紀的對抗關系宣告結束，兩國關系邁上新的臺階。

影響兩國未來關系進一步發展的障礙

盡管兩位宿敵實現了握手，但是，兩國關系的進一步發展還存在著一些障礙。要實現兩國關系的迅速發展，必須消除兩國在經濟限制問題、人權問題和政治民主化問題上存在的分歧。在經濟限制問題上，美國拒絕給予越南非歧視性地位（最惠國待遇），和享受普惠制待遇。這意味著，美國將根據1930年頒布的關稅法，以高稅率來評估來自越南的進口產品的關稅，越南最有可能出口的產品（如廉價的服裝、鞋類、基本家用設備，電子配件等）不能以競爭性價格進入美國市場。

在人權問題上，美國指責越南存在著嚴重的人權問題。指責越南政府壓制越南的聯合佛教教會，關押反對越南佛教教會的和尚等。

而越南政府，則指責美國干涉越南的內政。

美軍的立法、執法、司法、法制監督等制度十分完備，使官兵耳濡目染達到了“不教而教”的效果，同時注重通過教育提高官兵的法律素質，為規范軍隊秩序和贏得現代戰爭奠定了堅實的法律基礎。研究美軍的成功做法，對進一步推進我軍的法制教育，具有十分重要的現實意義。

一、通過規定嚴格的入伍條件和標準保證軍人的基本素質

《國防法》、《選征兵役法》等法律中，美國為志愿入伍的青年規定了嚴格的入伍條件和各項具體標準，主要包括綜合標準、體格標準、治理標準和道德標準等方面。綜合標準包括年齡（17～35歲）、國籍（美國公民或者移居美國有永久居住權和合法移民證件的外國移民）、身體條件（身高、體重、視力等）、文化程度（原則上必須高中畢業）、能力（通過“武裝部隊職業能力系統考試”）、品行（達到入伍道德標準）、婚姻狀況（單身或已婚）。同時，美軍還定期按照健康標準對官兵進行體檢，作為考核和晉升的重要依據。智力標準是美軍主要通過“武裝部隊職業能力系統考試”對志愿入伍人員的智力進行測驗，并根據各軍種專業的具體要求進行篩選。道德標準在于識別不適合服役的人員，并將他們絕對排除在軍隊之外。美軍軍事法規定，選拔軍官的基本條件有年齡（軍官軍校學員17～21歲。候補軍官學校和軍官培訓學校19～29歲、后備軍官訓練團17～21歲）、國籍（必須是美國公民）、身體條件（身高、體重、視力）、文化程度（必須是四年制正規大學本科畢業生，有些專業要求本科以上學歷或四年制專科培訓）、能力（必須通過各軍種制定的軍官能力考試）、品行（達到各軍種的軍官篩選標準，無違法犯罪、吸毒、勞教等前科）、婚姻狀況（軍官軍校只接納單身學員；候補軍官學校和軍官培訓學校、候補軍官訓練團允許接受單身或已婚學員。但是，帶一個或多個子女的單身青年不得任命為軍官）上述規定的嚴格執行保證了士兵服役和軍官選拔的基本素質要求，提高了美軍服役人員的綜合素質，適應了軍隊對高素質人才的需求。

二、美軍注重院校法學教學以提高軍官的法律素質

美軍十分注重軍隊院校法學教學以提高軍官法律素質。作為美國陸軍軍官成長基地的西點軍校，軍法課始開于1854年，并逐步將戰爭法、國際法設置為選修課程，始終堅持把軍事法教學作為提高學員的推理能力、培養領導和指揮才能的重要手段，作為灌輸法制社會基本原則的主要渠道，以使學員了解作為美國公民和軍人的權利和義務，學會辨別和解決各種法律之間的沖突，學會維護社會秩序的方法和技能，從而更好地遵守法律，正確地維護自身權利。其他美軍院校也普遍開設了法律課程，如海軍候補軍官學校專門開設了“軍事法典”課程；海軍指揮與參謀學院專門開設了“國際法”課程；空軍軍官學校專門設置了法律研究專業，開設了“指揮官法律必讀”、“太空法”和“國際法”等課程。美國海、空軍還有專門的軍法學校，形成了比較完整正規的培養軍隊專門法律人才的教育系統。此外，美軍還積極與地方高校合作進行軍事法訓練，如耶魯法學院設有戰爭法課程，哈利斯伏爾學院設有戰爭法進修班和培訓班等。

三、美軍面向戰爭強化軍人相關法律意識

一如那噴血的朝陽，

你們用生命書寫輝煌。

永遠沒有輕薄地表白，

卻用博大訴說著耀眼的剛強。

鐵血之旅，

壯志男兒，

【內容提要】本文從以下幾個方面對美軍思想政治教育社會化做以初步研究：美軍思想政治教育社會化的歷史發展；美軍思想政治教育社會化的方法；美軍思想政治教育社會化的特點：綜合性、隱蔽性和人性化；最后研究了對美軍思想政治教育社會化對我軍的啟示，及我軍在借鑒美軍思想政治教育社會化中應注意的幾個問題。

【關鍵詞】美軍/思想政治教育/社會化/啟示

一、美軍思想政治教育社會化探源

1.社會學理論的牽引，是美軍思想政治教育社會化發展的理論基礎。近代社會學雖然起源于歐洲，但在20世紀初迅速轉移到美國。當時美國社會學注重從具體社會現象和社會問題出發探討社會學理論。對于軍隊思想政治教育這一社會問題，美國社會學界認為，要想讓軍隊對政府的外交和軍事政策有一致的認識，要想加強軍人在心理上同國家結合，就必須運用社會學理論研究軍隊思想政治教育。隨著美國社會學的發展，一些分支學科、交叉學科相繼產生，如《軍事社會學》(1955年，美國社會學家查爾斯·H·科茨和羅蘭·J·佩里格林共同撰寫)一書的出版，標志著軍事社會學在美國建立，其主要理論，如軍隊系統的社會關系、社會交往、軍事活動的社會意義、軍事發展的社會基礎等對推進軍隊思想政治教育社會化起到了基礎性指導作用。同時，社會學其他分支學科，如政治社會學、社會心理學和傳播社會學等也為軍隊思想政治教育社會化的發展起到了理論指導作用。以上社會學理論的發展有力地推動了美軍思想政治教育社會化。

2.解決現實問題的呼喚，是美軍思想政治教育社會化的實踐基礎。二戰后，美軍部分士兵的公民意識水平明顯降低，對軍隊職業不滿，對軍事行動目的漠不關心，各種各樣的政治觀念、思維方式、社會心理等幾乎在官兵身上都有所表現。如，剛入伍的青年對嚴格的軍事生活表現出極大的不適應，酗酒、打架、吸毒、逃兵、女兵受侮辱等問題時有發生。面對這種情況，美軍在分析官兵的思想狀況時發現，隨著社會的發展，軍人和社會的聯系越來越緊密了，解決官兵的思想問題，單靠傳統的軍隊自身教育已經遠遠不夠了。只有進行社會化教育，充分依托社會資源，發揮社會教育力量，使軍隊思想政治教育和社會最大限度地結合起來，才能實現思想政治教育的目的。特別是在增強軍人愛國主義精神、增進軍人的職業責任感等思想政治意識方面，軍隊思想政治教育必須和社會化相結合，走社會化道路。20世紀以來，美軍就軍隊與社會關系的問題開始從社會學視野進行研究，先后出版了《美國士兵》、《社會政治方面的冷漠態度和軍隊的效能》等著作。

3.經濟社會的高度發達，是美軍思想政治教育社會化的發展基礎。美國經濟的高速增長，社會的全面發展，為軍隊思想政治教育社會化提供了堅實的發展基礎。從物質層面看，二戰后，美國的綜合國力在世界排名中遙遙領先，雄厚的經濟實力為軍隊思想政治教育社會化提供了強大的物質支撐。特別是以信息技術發展為基礎的大眾傳媒發生了歷史性變革，使信息網絡聯接到千家萬戶，使軍人與社會和家庭的聯系更為緊密，從而為軍隊思想政治教育社會化提供了極大的便利。從精神層面看，個人民主自由價值的確立，開放發展教育理念的形成，為軍隊思想政治教育提供了思想上的支撐。同時，美軍的宗教教育功能也是一個不可忽視的社會因素，使社會教育功能不斷加強。這樣以來，美軍的思想政治教育化不管是在物質層面上，還是在精神層面都有堅實的發展基礎。

【內容提要】美軍在軍人思想道德素質培育中立法明確價值觀、道德觀，確立思想道德素質培養目標，日常訓練、人事工作、行政管理中思想道德素質培養規范化、法律化，利用刑事法規對思想品德素質的最低限度進行保障，構建出一系列細致而有力的法律保障制度。

【關鍵詞】美軍/思想道德素質/法律保障/教育

美軍軍人思想道德素質培育是通過對軍人的理想信念、政治觀點、價值觀念、行為準則及規范等內容的教育，培養出符合美軍思想道德素質標準的官兵。出于歷史承襲的“依法治軍”傳統，美軍軍人思想道德素質培育中處處可以看到法治的蹤跡，通過軍隊的條令、條例和法規制度來保障軍人思想道德素質達標是美軍軍人素質培育的重要內容和手段。

一、立法明確價值觀、道德觀，確立思想道德素質培養目標

思想道德素質從根本上說是價值觀、道德觀問題。在倡導“多元化”和個性自由的美國，為實現美軍新世紀的目標，軍隊絲毫沒有放松對官兵世界觀的統一再造，并以立法形式確立起一整套價值觀、道德觀，以打牢思想道德素質培養的基礎。

陸軍野戰條令中確立價值觀與道德觀。陸軍野戰條令FM22-100明確提出陸軍的價值觀為：責任感、勇氣、忠誠、尊重、無私奉獻、榮譽感，指出陸軍職業倫理由忠誠、責任感、無私奉獻、正直四個部分組成。陸軍野戰條令FM100-1對軍人品德和陸軍職業道德用了以下幾個詞作高度概括：勇敢、稱職、獻身、坦誠和同情心，以引導軍人建立正確的道德觀。

【摘要】預警機作為重要的空基預警探測與指揮控制節點，在網絡信息系統中擔負著重要的角色，隨著未來復雜戰場環境對網絡信息系統能力要求不斷升級，網絡信息系統對預警機在互聯互通能力、寬帶抗強能力，以及多鏈快速接入能力等方面提出了更高要求。本文首先從網絡信息系統的協同作戰、機載通信節點、網絡防護和攻擊以及有人/無人機協同四個方面分析了國外網絡信息系統發展現狀，接著立足預警機在網絡信息系統中的使命要求，對涉及的主要關鍵技術進行了分析。

【關鍵詞】預警機；信息系統；網絡構建；機載通信節點

Reviewofthedevelopmentofnetworkinginformation-centri上世紀90年代末期開始，美軍為實現網絡中心戰構想，為更好地滿足現代戰爭中多平臺/多種類的探測器/傳感器之間的信息資源共享、武器協同、聯合作戰、指揮協同等方面的作戰需求，對空基平臺信息系統進行了不斷改進和能力提升，包括寬帶數據鏈技術（如SCDL、TCDL、MP-CDL等），武器協同數據鏈技術（如CEC、IFDL等），機載通信節點，以及與此相關的軟件無線電技術和綜合航空電子信息系統技術等[1-4]。

一、國外網絡信息系體系發展現狀

1.1多平臺協同能力發展現狀

2004年美國空軍發表了網絡中心戰計劃——支持作戰平臺之間深度協同的C2星座網，作為美國空軍實施的支持網絡中心戰和《聯合構想2020》的關鍵計劃。為支撐多平臺、多源、分布式網絡化、空間化的指揮控制、武器協同，情報偵察的空天地協同作戰能力，美空軍正在發展一種新型網絡化多偵察平臺數據融合系統——網絡中心協同式目標指示（NCCT）；并進行有人/無人機之間的協同作戰研究和試飛試驗；同時，開發以IFDL、TTNT為典型的用于傳感器、武器平臺之間協同的數據鏈系統，以CDL、TCDL、MP-CDL為典型的寬帶情報分發數據鏈系統。

摘要：從保障體系建設的角度分析航空裝備測試保障需求，重點從戰備完好水平低、轉場保障規模大和壽命周期保障費用高三個方面進行論述，通過對比外軍做法和我軍實際情況，提出應采用綜合診斷體系架構，總體規劃、逐步推進測試保障體系建設的設想，并從突出一體化系統管理、加強綜合驗證考核、強化數據閉環管理和綜合應用等方面實施對策措施。

關鍵詞：一體化；綜合診斷；測試性設計；機上PHM系統

航空裝備保障體系的建設，國內外都遵循相同的五大原則。一是部署和機動能力強，需要機上測試診斷能力強，以及較小的地面測試設備規模；二是平時戰備完好性高，需要配套測試診斷要素與主裝備匹配，能夠快速測試、精確診斷故障；三是戰時出動能力強，需要測試流程簡捷、高效，故障診斷精確；四是壽命周期費用低，具有良好的測試性保障性設計，實現精益維修、精確保障；五是編制體制精干。這五項原則與裝備的測試保障都直接相關。以部署和機動能力為例，空軍的天然優勢是機動轉場作戰，航空裝備必須具備良好的機上測試診斷能力，縮減地面測試設備規模，這樣才能便于部署和轉場機動。因此，對航空裝備的測試保障體系建設，我們應該從保障體系的角度來分析研究。

1現狀分析

近年來，隨著空軍裝備的發展建設，裝備綜合保障工作取得了顯著成效。但從空軍轉型建設全局的角度看，航空裝備保障仍然面臨如下挑戰：一是戰備完好水平不高，距離實戰化作訓要求有差距；二是空軍從“看家護院”到“走出去”，轉場保障規模大的問題日益凸顯；三是壽命周期保障費用劇增，影響裝備規模結構。1.1戰備完好水平不高。從部隊外場數據看，導致航空裝備不完好的因素主要可歸納為質量可靠性不高、預防性維修頻繁、備件供應保障難、大修周期長等四個方面。這些因素實際上都受測試保障體系建設的影響。裝備質量可靠性不高，主要是受可靠性、維修性設計問題以及耐久性等問題影響。具體到測試性設計，主要是飛機機載系統故障檢測隔離水平不高。由于大量故障需要人工排查、串件維修，使得外場排故時間長，導致裝備處于待修狀態。由于大量的故障需要通過定檢、特檢式排查發現，現役裝備安排了大量的預防性維修工作，導致裝備有相當長的時間處于定檢狀態。備件供應保障難，同樣也受飛機測試性設計影響。根據修理工廠統計數據，軍機航材返廠維修，故障不能復現率過高。而民機電子系統產品，故障不能復現率不到8%。新機航材昂貴，難以大量購置存儲，而無故障返廠周轉，會導致航材供應更加短缺，直接導致空軍飛機缺件待修的問題突出。大修周期長，與定檢類似，同樣也受飛機測試性設計制約。會導致相當一部分的飛機處于大修狀態，在隊飛機總數不高。1.2轉場保障規模大的問題日益凸顯。空軍以快速反應、快速機動著稱。如美軍在發展F-22飛機時，提出了著名的“快速猛禽”作戰概念：一個特遣分隊由1架C17和4架F22組成，24小時內，可以完成全球范圍內部署與機動，做到快速出動、快速抵達、快速攻擊。與外軍相比，我空軍轉場保障規模居高不下，轉場攜行保障物質、保障人機比往往是美軍多倍以上。影響保障規模的因素有管理因素，但主要還是設計水平不高，保障裝設備“三化”程度低導致。如機內自檢測水平低，自然需要大量的保障設備和人員。再如，現役主戰飛機一線測試設備配套的綜合航電測試設備、射頻類測試設備等種類繁雜、缺乏統型。1.3壽命周期保障費用劇增。壽命周期保障費用劇增，就有可能出現裝備買得起、用不起的現象。從長期來看，勢必影響空軍裝備的整個規模結構和建設。研制和采購費用只是水面上的“冰山”，使用保障費用才是隱藏在水面下“冰山”主體，占比達60%～70%。根據近年來統計數據，空軍航空裝備保障費用呈指數增長。從使用保障費用的構成看，修理費和航材費高達90%以上，這兩項因素均受測試保障的直接影響。以上的分析表明，測試保障能力在平時，將直接影響裝備完好性、保障規模和保障費用等。在戰時，裝備測試保障則直接影響作戰任務執行能力。我們設定30天高強度出動的作戰方案，以現役裝備水平為基準，進行保障效能仿真推演，分析可靠性、維修性、測試診斷能力等的影響，結果表明，提升飛機的綜合診斷能力，可以消減預防性維修，提高備件滿足率，縮短故障診斷時間，進而可以顯著提升任務期間飛機留空時間比例（提高15%以上）。總之，測試保障能力是裝備保障體系建設的重要環節。目前，機載測試性水平低、地面測試設備缺乏統型，直接影響了裝備綜合保障能力。我們必須以裝備高效率、低費用為目標牽引，全面提升空軍裝備測試保障能力。

2建設構想

美軍院校作為高層次軍事人才培養基地、軍隊建設的基礎和重要組成部分，在統籌調控方面尤其受到軍隊和政府機構的制約。分析美軍院校學術權力與行政權力的關系，主要從兩個方面展開，一是宏觀統籌方面，即指國防部等機構、部門與各軍校的關系;二是內部體現方面，即指軍校的內部機構設置和任務、方針、制度及培養目標的制訂與實施。

一、學術權力與行政權力的內涵及特點

關于“學術權力”和“行政權力”的內涵，學界早已有過論述。學術權力是指學術管理的權力，主要指高等學校教學活動、科學研究、學科建設、課程設置、教材建設、師資培養、學位授予以及招生就業等方面的管理權力。行政權力是以行政管理體制為基礎，以行政管理職能為依歸，主要由行政機構或行政人員所行使的一種法定權力。通常意義上看，學術權力的主體主要是學術人員和學術組織。學術人員包括擁有學術頭銜的教授、副教授等［1］;學術組織包括決定學術事務的有關組織，如學術委員會、學位委員會、教學指導委員會、教授會等。與行政權力相比，學術權力具有松散性、自主性和民主性的特征。不論是軍校還是地方普通高校，學術權力的運用是以學術自由為前提和基礎，要遵循學術管理的特點與規律，要有程序的約束和規制，使它沿著規范性和程序性的軌道運行，以避免學術權力行使過程中的絕對性、無序性和隨意性［2］。

行政權力主要是院校的管理決策層為實現組織目標，依照一定的規章對院校進行管理的權力，其行使權力的主體不僅涉及到與職位相聯系的院校長及高級職位的人員外，還包含政府、軍隊相關的部門。簡單而言，軍校行政權力是行政機關依靠特定的強制性手段，為有效地執行院校的意志而依據法律、法規、條令、條例及其原則進行管理的一種能力。行政權力是制度化了的權力，具有嚴密性、規范性和強制性，其組成部分是大學的校長、副校長、處長、科長等，他們通過行使行政權力來維持大學的運行。院校的學術權力與行政權力是兩個具有不同性質和特點的概念，軍校的學術權力和行政權力又擁有自己獨特的運行范圍和價值取向，它們之間存在的制衡關系尤其體現在美軍院校的學術權力與行政權力的關系網絡中。

二、美軍院校的學術權力與行政權力的關系

美國軍事教育實行統一歸口、按級負責、分級管理的體制，分權制的特點非常明顯。各院校在內部的領導編制及職能劃分上分工明確，機構精簡。

摘要：隨著微光成像技術的發展，微光夜視系統在現代化戰爭中發揮著重要作用。分析了微光成像技術的特點及在航空機載領域的典型應用，梳理了微光夜視系統在國內外航空機載領域裝備應用情況。討論了航空機載領域微光成像技術的發展趨勢，為國內航空機載微光夜視裝備的研制提供參考。

關鍵詞：微光成像；微光像增強器；機載夜視；夜視鏡

微光成像技術是在夜天光（如微弱月光、星光、大氣輝光等）照明條件下實現光-電子圖像信息之間相互轉換、增強、處理、顯示的一門技術等。利用微光成像技術，能將人眼不能或不易看見的近紅外輻射、極微弱星光等景物圖像通過各類微光像增強器和微光視頻成像器件進行光譜和光電轉換，變成亮度被增強的人眼易看的可見光圖像，從而彌補了人眼的局限性，擴展了人眼的視野和功能[1]。隨著20世紀40年代國外開始研究微光夜視技術開始研究以來，作為微光夜視技術核心的微光像增強技術得到了迅猛發展，先后有了一代、二代、三代和超二代微光像增強器的問世，代表的廠家有美國ITT公司、諾斯羅普•格魯曼公司，法國的PHOTONIS公司、荷蘭DEP公司等。我國微光夜視技術經過發展，已具備一代和二代以及高性能超二代微光像增強器的批量生產能力，并大量裝備部隊。三代微光器件研究已獲得重大技術突破，實驗室樣管可以達到美國標準三代管的水平[2、3]。國外目前已大量裝備微光夜視系統，尤其是在航空機載領域，美軍表現比較突出，其在轟炸機、殲擊機、加油機、運輸機以及各種旋翼機平臺上都配備了多種微光夜視系統，以突出其在夜戰中的優勢力量。目前，國內微光夜視產品由于受核心器件發展限制，微光夜視產品從裝備數量和技術指標與國外相比仍有差距。

1微光成像技術特點及在航空機載領域的應用

微光成像系統通常有兩種類型：直視型微光夜視鏡和視頻型微光夜視攝像機。其中，前者通過目鏡直接觀察，結構簡單、成本低廉；后者通過各類視頻型微光器件轉換為視頻信號，能夠實現圖像的傳輸、多傳感器信號疊加以及圖像優化處理。微光成像技術具有以下特點：（1）成像效果與人眼的視覺效果接近；（2）微光夜視儀體積小、重量輕，而且由于工作方式是被動的，便于隱蔽使用；（3）不易識別偽裝目標；（4）作用距離與觀察效果受到氣象影響較大。綜合國內外航空機載領域夜視系統裝備平臺和應用領域，夜視系統在航空機載領域的主要應用包括以下幾個方面：（1）可在燈光管制等特殊環境下進行艙內及艙外觀察，并可輔助飛行員目視觀察進行飛機的起降及搜索目標；（2）可輔助進行夜間飛行編隊，有效縮短編隊距離；（3）可以輔助觀察它機或本機特定波段激光照射所產生的激光斑；（4）可進行夜間空中加油的觀察與監視；（5）配合其他傳感器完成飛行員飛行數據信息綜合顯示。

2國內外航空機載領域微光夜視系統裝備情況