留校范文10篇

一直以來(lái)，自我上學(xué)開(kāi)始，我的成績(jī)一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學(xué)習(xí)中，進(jìn)步中，我考取了大學(xué)，我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)四年也結(jié)束了，我的前途不知道會(huì)怎么樣。不過(guò)學(xué)校在這個(gè)時(shí)候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當(dāng)然答應(yīng)了。

留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時(shí)的我對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿(mǎn)了激情與好奇，大半年過(guò)去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。

工作后第一個(gè)體會(huì)是“難”。憑著自己在學(xué)校生活了五年，對(duì)學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)牧私猓又^(guò)去一直在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉，對(duì)輔導(dǎo)員工作比較了解，所以自認(rèn)為對(duì)學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難。可在真正帶班之后卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了，職能也相應(yīng)改變了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的朋友，在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠。現(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的難度。

要做好輔導(dǎo)員工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生的情況，針對(duì)性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項(xiàng)任務(wù)就是盡快認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生。在開(kāi)學(xué)前，我用了10天的時(shí)間認(rèn)真整理檔案材料，記住每一個(gè)名字的讀法和寫(xiě)法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫(kù)，主要包含個(gè)人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、特長(zhǎng)等內(nèi)容，并對(duì)照照片，反復(fù)記憶，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學(xué)生報(bào)道當(dāng)天開(kāi)始，有計(jì)劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個(gè)寢室，對(duì)照數(shù)據(jù)庫(kù)資料，認(rèn)識(shí)每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的情況及實(shí)際困難等，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專(zhuān)業(yè)為單位，召開(kāi)了第一次班會(huì)。在班會(huì)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯；給每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的機(jī)會(huì)，讓大家相互認(rèn)識(shí)了解。

我的第二個(gè)體會(huì)是“愛(ài)”。在工作中，投入感情，投入愛(ài)，從“情”的滲透入手，誠(chéng)懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認(rèn)為，付出和回報(bào)是對(duì)等的，如果我們能用愛(ài)去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)用同樣的感情來(lái)回報(bào)我們。尤其是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛(ài)。了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況及心理狀況，除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過(guò)自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙，鼓勵(lì)自強(qiáng)不息的精神，另一方面，提供相關(guān)的設(shè)計(jì)公司實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有助于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在兼職問(wèn)題上，也給予合適的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，安排好時(shí)間。

通過(guò)這短短幾個(gè)月與同學(xué)們的接觸，我覺(jué)得我自己從他們身上學(xué)到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己，與他們的比較又推動(dòng)著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，在這些過(guò)程中我們收獲了友誼。不過(guò)我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專(zhuān)業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)很有限，對(duì)同學(xué)們的很多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿(mǎn)意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過(guò)彼此交流，都從對(duì)方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會(huì)以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

覺(jué)得我自己從他身上學(xué)到很多東西，通過(guò)這短短幾個(gè)月與同學(xué)們接觸。身上我又重新看到當(dāng)年的自己，與他比較又推動(dòng)著我去繼續(xù)努力。盡力與他成為朋友，和他一起參加活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，這些過(guò)程中我收獲了友誼。不過(guò)我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專(zhuān)業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)很有限，對(duì)同學(xué)們很多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿(mǎn)意的答復(fù)。但在與同學(xué)們接觸中，通過(guò)彼此交流，都從對(duì)方身上學(xué)到很多。以后的工作還很艱巨，將會(huì)以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展我工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

自我上學(xué)開(kāi)始，一直以來(lái)。成績(jī)一直就很優(yōu)秀，所以我不斷的發(fā)展中，學(xué)習(xí)中，進(jìn)步中，考取了大學(xué)，大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年也結(jié)束了前途不知道會(huì)怎么樣。不過(guò)學(xué)校在這個(gè)時(shí)候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，當(dāng)然答應(yīng)了

回頭看去，留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年。大半年前的情境仿佛就在眼前，那時(shí)的對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿(mǎn)了激情與好奇，大半年過(guò)去了如今的除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。

對(duì)學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)慕猓ぷ骱蟮谝粋€(gè)體會(huì)是難”憑著自己在學(xué)校生活了五年。加之過(guò)去一直在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉，對(duì)輔導(dǎo)員工作比較了解，所以自認(rèn)為對(duì)學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難。可在真正帶班之后卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了職能也相應(yīng)改變了原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他朋友，學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠。現(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者。1190對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的難度。

必須了解每一個(gè)學(xué)生的情況，要做好輔導(dǎo)員工作。針對(duì)性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項(xiàng)任務(wù)就是盡快認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生。開(kāi)學(xué)前，用了10天的時(shí)間認(rèn)真整理檔案材料，記住每一個(gè)名字的讀法和寫(xiě)法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫(kù)，主要包含個(gè)人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、特長(zhǎng)等內(nèi)容，并對(duì)照照片，反復(fù)記憶，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的印象，頭腦中形成一張張“名片”從學(xué)生報(bào)道當(dāng)天開(kāi)始，有計(jì)劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個(gè)寢室，對(duì)照數(shù)據(jù)庫(kù)資料，認(rèn)識(shí)每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的情況及實(shí)際困難等，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專(zhuān)業(yè)為單位，召開(kāi)了第一次班會(huì)。班會(huì)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯；給每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的機(jī)會(huì)，讓大家相互認(rèn)識(shí)了解。

投入感情，第二個(gè)體會(huì)是愛(ài)”工作中。投入愛(ài)，從“情”滲透入手，誠(chéng)懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。一直認(rèn)為，付出和回報(bào)是對(duì)等的如果我能用愛(ài)去教育引導(dǎo)我學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)用同樣的感情來(lái)回報(bào)我尤其是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛(ài)。解他家庭經(jīng)濟(jì)情況及心理狀況，除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他自身意愿和要求，積極通過(guò)自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，一方面給予他物質(zhì)上的幫忙，鼓勵(lì)自強(qiáng)不息的精神，另一方面，提供相關(guān)的設(shè)計(jì)公司實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有助于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在兼職問(wèn)題上，也給予合適的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，安排好時(shí)間。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生中流動(dòng)黨員的管理，現(xiàn)根據(jù)中組部《關(guān)于加強(qiáng)黨員流動(dòng)中組織關(guān)系管理的暫行規(guī)定》和我校組織部1995年制定的《流動(dòng)黨員管理規(guī)定（試行）》（中地大黨組字[1995]04號(hào)）文件的有關(guān)要求，提出以下意見(jiàn)：

一、按規(guī)定辦理黨組織關(guān)系留校手續(xù)。根據(jù)湖北省委組織部有關(guān)文件精神，畢業(yè)生黨員組織關(guān)系原則上要求轉(zhuǎn)往就業(yè)單位黨組織、家庭所在地黨組織、父母所在單位黨組織或人才（勞動(dòng)）流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的黨組織。確須留在學(xué)校的，必須由本人提出書(shū)面申請(qǐng)，所在院系黨總支負(fù)責(zé)人同意，簽字蓋章交黨委組織部備案。未按規(guī)定辦理留校手續(xù)者其黨組織關(guān)系一律轉(zhuǎn)出。

二、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生黨員畢業(yè)前的集中教育。各院（系）黨總支要對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生黨員進(jìn)行畢業(yè)前的集中教育并詳細(xì)講述黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)的有關(guān)事宜，對(duì)組織關(guān)系暫時(shí)保留在學(xué)校的黨員參加組織生活、交納黨費(fèi)、發(fā)揮作用等提出明確具體的要求。

三、及時(shí)將組織關(guān)系留校的畢業(yè)生黨員編入相應(yīng)的學(xué)生黨支部。各院（系）黨組織對(duì)組織關(guān)系暫留校的畢業(yè)生黨員要及時(shí)將其編入相應(yīng)的研究生黨支部和大學(xué)生黨支部，黨支部書(shū)記要建立本支部流動(dòng)黨員花名冊(cè)，對(duì)其入黨時(shí)間、轉(zhuǎn)正時(shí)間、流向、聯(lián)系方式等情況進(jìn)行詳細(xì)登記，定期與之聯(lián)系，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理。

四、辦理流動(dòng)黨員證。對(duì)畢業(yè)生流動(dòng)黨員外出時(shí)間超過(guò)三個(gè)月以上不能回校參加組織生活者且無(wú)固定地址者，支部應(yīng)及時(shí)為其辦理流動(dòng)黨員證，半年或一年檢查一次。

五、按規(guī)定建立學(xué)生流動(dòng)黨員黨支部。畢業(yè)生黨員留校人數(shù)多的院（系）黨總支可以按規(guī)定建立學(xué)生流動(dòng)黨員黨支部，由教師兼任黨支部書(shū)記。同時(shí)建立適應(yīng)流動(dòng)黨員特點(diǎn)、與之配套的管理制度。

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，近年來(lái)，隨著一幢幢村級(jí)綜合辦公樓的崛起，大部分農(nóng)村黨組織有了開(kāi)展工作和群眾活動(dòng)的固定場(chǎng)所，農(nóng)村黨建陣地正逐步改善。但是，隨著計(jì)劃生育工作的不斷深入，農(nóng)村人口出生率逐年降低，適齡兒童入學(xué)人數(shù)逐年減少，大部分村每年出生人口在8人左右，學(xué)校采取拆并、設(shè)立教學(xué)點(diǎn)等形式開(kāi)展教育。“普九”期間新建的大部分校舍使用權(quán)和所有權(quán)問(wèn)題未得到解決，農(nóng)村校舍資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。

一、校舍使用概況

鄉(xiāng)轄21個(gè)村，22099人。1999年，全鄉(xiāng)共有初級(jí)小學(xué)18所，中心完小3所，初級(jí)中學(xué)1所，在校學(xué)生3500人。2004年以來(lái)，由于生源減少，教育部門(mén)采取拆除部分村級(jí)小學(xué)、設(shè)立教學(xué)點(diǎn)等手段，對(duì)入學(xué)適齡兒童少的村級(jí)小學(xué)進(jìn)行了拆除，不斷強(qiáng)化學(xué)校師資隊(duì)伍提升。2012年，全鄉(xiāng)共保留中心完小3所，村級(jí)小學(xué)5所，中學(xué)1所，村級(jí)教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，在校學(xué)生2600人。

目前，未開(kāi)辦班級(jí)的11個(gè)原村級(jí)校舍，9個(gè)轉(zhuǎn)由所在村委會(huì)管理使用，1個(gè)閑置未用，1個(gè)用作其他用途。

二、人口出生率促使學(xué)校兼并的必然性

2004年，鄉(xiāng)新生人口158人，2011年，新生人口110人，2004年---2011年，全鄉(xiāng)年平均新生人口150人。人口出生率逐年降低的良好態(tài)勢(shì)正趨合理，充分肯定了人口和計(jì)劃生育艱辛工作的成果。

［摘要］對(duì)假期需要留宿學(xué)校的中職生，要高度重視他們的安全教育與管理工作，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)安全輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，豐富假期生活，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。筆者在學(xué)生在節(jié)假日期間留宿原因、學(xué)生留宿存在的問(wèn)題、做好假期留宿學(xué)生安全教育與管理工作的對(duì)策幾方面對(duì)加強(qiáng)中職生假期留宿的安全教育與管理進(jìn)行了闡述。

［關(guān)鍵詞］中職生;假期留宿;安全教育

近年來(lái)，伴隨著國(guó)家法定節(jié)假日的增多，學(xué)生留宿機(jī)會(huì)增多。他們有著支配自己時(shí)間的權(quán)利，可是這種自由權(quán)利往往存在著安全隱患。因此節(jié)假日留宿安全也就成了各個(gè)中職學(xué)校日常管理的敏感問(wèn)題。維護(hù)學(xué)生安全不但是構(gòu)建平安、和諧校園的重要工作，而且也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。構(gòu)建中職學(xué)生安全教育體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，確保學(xué)生的留宿安全是維護(hù)中職學(xué)校校園安全的重要內(nèi)容。

1學(xué)生在節(jié)假日期間留宿原因

1.1客觀原因。1.1.1生活所迫。很多學(xué)生由于離家距離遠(yuǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，或者父母長(zhǎng)期在外地打工，家里根本沒(méi)人。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)和避免長(zhǎng)途奔波，很多學(xué)生都愿意節(jié)假日選擇留校。1.1.2一顆向往自由的心。中職生正處于自主意識(shí)加強(qiáng)的階段，學(xué)生回家時(shí)或多或少會(huì)受到父母的約束和嘮叨，讓他們覺(jué)得在校更輕松自由，可以自由上網(wǎng)，睡覺(jué)，讀書(shū)，逛街，會(huì)友，過(guò)一個(gè)隨心所欲的假期，因而他們更開(kāi)心地選擇了留校。1.1.3儲(chǔ)備知識(shí)和增長(zhǎng)閱歷。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)讓人們意識(shí)到知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能的重要性。基于學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生選擇留校為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.2主觀原因。為了更好地融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，步入社會(huì)，學(xué)生強(qiáng)烈渴求獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，往往會(huì)選擇假期期間兼職打工，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也為步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生們更多地了解社會(huì)關(guān)系和情商的重要性，逐漸懂得如何處理人際關(guān)系，為自身的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2學(xué)生留宿存在的問(wèn)題

［摘要］加強(qiáng)節(jié)假日學(xué)生的安全管理是中職學(xué)校學(xué)生教育管理的重要環(huán)節(jié)。做好這項(xiàng)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康以及建設(shè)和諧校園具有重要意義。筆者針對(duì)中職學(xué)校的節(jié)假日安全問(wèn)題進(jìn)行分析和探討，提出有針對(duì)性的決策。

［關(guān)鍵詞］中職生;節(jié)假日留宿;學(xué)生管理

學(xué)生安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)。近年來(lái)，學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生，在社會(huì)上引起較大的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生安全事故中節(jié)假日留宿學(xué)生所占比例呈上升的趨勢(shì)。筆者所在的學(xué)校是一所以女生占絕大多數(shù)的中職衛(wèi)生學(xué)校。節(jié)假日期間，很多學(xué)生選擇留宿學(xué)校，對(duì)她們的安全管理需引起我們高度的重視。因此，必須加強(qiáng)留宿學(xué)生現(xiàn)狀分析，積極排查安全隱患，注重安全意識(shí)教育，完善各項(xiàng)管理制度，確保她們的留宿安全。

1節(jié)假日留宿學(xué)生的現(xiàn)狀分析

中職生的年齡大多在15~18歲，思想還不是很成熟，節(jié)假日回家是最普遍的選擇。但近年來(lái)，越來(lái)越多的中職生選擇了留校。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，節(jié)假日留校的學(xué)生主要有以下幾個(gè)類(lèi)型：一是因?yàn)榛丶也槐愣羰貙W(xué)校的。這個(gè)群體一類(lèi)是“有家不能歸者”，即父母常年在外打工，家中無(wú)人。這部分學(xué)生選擇節(jié)假日繼續(xù)留在學(xué)校，可以解決生活起居等問(wèn)題。另一類(lèi)是“有家不便歸者”，即家離學(xué)校較遠(yuǎn)，且家庭經(jīng)濟(jì)困難。她們選擇假期留校，主要原因是出于經(jīng)濟(jì)的考慮，可以節(jié)省路費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又免受長(zhǎng)途奔波的勞苦。二是因?yàn)樯鐣?huì)歷練的需要而留校的。進(jìn)入中職學(xué)校后，很多學(xué)生就開(kāi)始找兼職。利用節(jié)假日去做兼職是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。兼職打工減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，又為步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。然而，大多數(shù)中職生選擇的兼職為發(fā)傳單、超市導(dǎo)購(gòu)、收銀員或餐廳服務(wù)員等技術(shù)含量較低的工作。還有部分學(xué)生則利用節(jié)假日參加社會(huì)實(shí)踐，既提高了社會(huì)認(rèn)知能力，又增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為自己未來(lái)就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。三是因?yàn)閷W(xué)生性格等自身原因而留校的。中職生正處于青春期，部分學(xué)生逆反心理和獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，與父母之間缺乏有效的溝通，關(guān)系緊張。這部分學(xué)生選擇留校，希望在精神生活方面能擺脫他人特別是父母的約束，擁有自主決定權(quán)，享受自由的生活，做自己喜歡的事情，如上網(wǎng)、玩游戲、外出游玩、與朋友聚會(huì)等。

2節(jié)假日留校學(xué)生存在的安全問(wèn)題

一、中學(xué)生守則

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德；

3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)；

4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生；

5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康；

各高等學(xué)校、廳直屬中專(zhuān)學(xué)校：

據(jù)氣象部門(mén)預(yù)測(cè)，今年冬季，我國(guó)大部分地區(qū)將出現(xiàn)大霧和大雪天氣，容易發(fā)生霧、雪氣象災(zāi)害。同時(shí)，冬季也是火災(zāi)和交通事故的多發(fā)期。2009年寒假和春節(jié)即將到來(lái)，這期間是寒假期間學(xué)生往返學(xué)校交通事故和煙花爆竹傷害事故的多發(fā)期，同時(shí)也容易發(fā)生學(xué)校財(cái)產(chǎn)失竊等事件。為確保廣大師生度過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假，現(xiàn)就有關(guān)工作要求通知如下：

一、做好冬季大霧和冰凍雨雪等氣象災(zāi)害的防御工作。各學(xué)校要密切同學(xué)校所在地氣象部門(mén)聯(lián)系與合作，加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)與預(yù)警，并結(jié)合實(shí)際，提前采取措施，積極防范各類(lèi)氣象災(zāi)害。如遇重大氣象災(zāi)害，適當(dāng)調(diào)整上課時(shí)間和假期。

二、做好放假前各項(xiàng)安全工作。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，并開(kāi)展一次有針對(duì)性的安全教育，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用任何自備的電取曖器具，嚴(yán)防因用電過(guò)載引發(fā)火災(zāi)；教育學(xué)生不要乘坐無(wú)安全保證的交通工具，出行要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生；教育學(xué)生不得橫穿結(jié)冰江河，不在結(jié)冰的江、河、水庫(kù)等水面上玩耍；教育學(xué)生外出時(shí)要注意防盜、防搶、防騙；教育學(xué)生在家燃放煙花爆竹時(shí)要注意防止意外事故發(fā)生。

三、做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各學(xué)校放假前要對(duì)學(xué)校用電、用水、消防、門(mén)鎖、鍋爐、燃?xì)夂蛯?shí)驗(yàn)化學(xué)品儲(chǔ)藏等各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行一次全面排查，確保停用設(shè)施、設(shè)備安全關(guān)閉。學(xué)校假期要加強(qiáng)校園治安管理和巡邏，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生。

四、做好學(xué)生假期留校等各項(xiàng)工作。各學(xué)校要提前統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)量，并與他們家長(zhǎng)取得聯(lián)系，明確每個(gè)留校學(xué)生的具體責(zé)任人；統(tǒng)籌安排好他們的生活及娛樂(lè)等各項(xiàng)工作，在加強(qiáng)管理、保證安全的同時(shí)要加大對(duì)他們的關(guān)心，使他們感受到學(xué)校的愛(ài)護(hù)和假期的快樂(lè)。

各市教育局，各高等學(xué)校、廳直屬中專(zhuān)學(xué)校：

日前，省氣象局已發(fā)出雪災(zāi)紅色預(yù)警，月底前后我省還有一次強(qiáng)降雪過(guò)程。省委省政府對(duì)我省抗雪防凍救災(zāi)工作高度重視，召開(kāi)了全省電視電話(huà)會(huì)議，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)部署。各級(jí)教育行政部門(mén)和各高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府的會(huì)議精神，積極配合當(dāng)?shù)卣ψ龊每寡┓纼鼍葹?zāi)工作，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，為奪取抗災(zāi)全面勝利做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)緊急通知如下：

一、要確保災(zāi)情及救災(zāi)工作信息暢通。要實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。各市教育局和各高校要及時(shí)掌握本地教育系統(tǒng)和本單位受災(zāi)情況，并于每日下午17：00時(shí)前將最新災(zāi)情和救災(zāi)工作情況報(bào)省教育廳救災(zāi)辦。如有重大災(zāi)情和其他突發(fā)事件，要第一時(shí)間報(bào)告。

二、各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，特別是高等學(xué)校要積極響應(yīng)省委省政府的要求和部署，及時(shí)組織干部職工，做好城市道路積雪清掃工作。要按照“各掃門(mén)前雪”的原則，保證門(mén)前道路暢通，為方便城市居民出行盡一份責(zé)任。清掃過(guò)程中要高度注意交通安全，不得組織學(xué)生及未成年人上街掃雪。留校大學(xué)生可有組織參與校內(nèi)積雪的清除工作。

三、要及時(shí)化解可能影響安全穩(wěn)定的問(wèn)題。各級(jí)教育行政部門(mén)和各高校要結(jié)合貫徹省教育廳教內(nèi)電〔20*〕5號(hào)文件精神，繼續(xù)做好安全穩(wěn)定隱患排查工作。當(dāng)前特別要做好下列工作：

1、對(duì)B、C類(lèi)危房、學(xué)校基本建設(shè)的工棚，以及實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)、車(chē)棚等重點(diǎn)部位進(jìn)行重點(diǎn)排查，對(duì)有安全隱患的場(chǎng)所一定要進(jìn)行封閉，不得有人員居住或使用。對(duì)水、電、氣等設(shè)施進(jìn)行重點(diǎn)排查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)關(guān)閉、搶修。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全巡邏，做好防火防盜工作。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)起床、按時(shí)進(jìn)班、按時(shí)進(jìn)餐、按時(shí)就寢，對(duì)紀(jì)律松懈、我行我素、放任自流的學(xué)生將給予通報(bào)批評(píng)，留校察看、勸其退學(xué)等處分。

2、保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在宿舍舉辦生日慶祝會(huì)、舞會(huì)等娛樂(lè)性活動(dòng)，就寢時(shí)不準(zhǔn)相互談笑、打鬧、洗衣等妨礙他人休息的事。對(duì)為首者與組織者進(jìn)行批評(píng)教育，由家長(zhǎng)領(lǐng)回反省一星期或一星期以上。

3、保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，嚴(yán)禁在校內(nèi)亂丟果皮紙屑，亂潑亂倒贓物，亂刻、亂畫(huà)、亂貼、違者通報(bào)批評(píng)，清潔嚴(yán)重者予以罰款。

4、按規(guī)定的宿舍、規(guī)定的床位住宿就寢，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入其他宿舍，不準(zhǔn)隨便更換床位，違者通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)懲處。

5、加強(qiáng)宿舍之間、班級(jí)之間、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，制造事端，為首者嚴(yán)肅教育，給予同胞批評(píng)、留校察看、勸其退學(xué)等處分。個(gè)人工作總結(jié)

6、服從管理，聽(tīng)從安排，尊重管理老師的辛勤勞動(dòng)，嚴(yán)禁頂撞管理人員，情節(jié)惡劣者勸其退學(xué)。