俱樂部章程范文
時間：2023-04-03 11:15:06
導語：如何才能寫好一篇俱樂部章程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1．俱樂部性質:是熱愛自然、生活，提倡運動、健康的組織，為
集團同仁提供戶外運動建立友誼的橋梁。
2．俱樂部宗2．宗旨:“自然、運動、健康、友情”。融入自然、感受友情，超越自我是我們的追求。
3．俱樂部戶外運動項目：野外拓展休閑野營徒步穿越休閑垂釣古跡尋幽登山露營
4．俱樂部戶外運動時間：每周休息日與節假日
5．俱樂部的服務范圍:
5-1．定期舉辦自為主的休閑、登山、露營、攀巖、垂釣、溯溪、溪降、巖降、燒烤、徒步、穿越、漂流等各類戶外活動。
5-2．不定期舉辦戶外運動知識、醫療急救知識、環境保護知識講座，為喜愛戶外活動的朋友提供交流了解與參與的機會和空間。
5-3．定期舉辦各類同仁聯誼沙龍、相應的環保宣傳行動等具有重大意義的活動。
5-4．為同仁提供各類戶外活動用品及戶外活動的配套服務（如戶外裝備租賃、訂車、安排住宿等）。
6．俱樂部的服務對象:面向集團全體同仁實行暫時免費會員制度。
二、會員章程
7．入會資格
7-1熱愛自然，注意環保。
7-2熱愛戶外活動，認可并自覺遵守《俱樂部戶外活動須知》符合以上條件的集團同仁，只要身體健康均可入會。
8．會員的權利和義務
8-1會員入會為免費在文康部體育組報名注冊形式；
8-2會員參加俱樂部活動享受AA制（成本分攤，每次活動在50—150元之間）；
8-3會員有愛護俱樂部內部設施及野營裝備的義務，如有損壞，應按原價賠償；
8-4會員對俱樂部的各項制度以及各項活動的計劃、組織、裝備有建議及監督權；
8-5會員應維護俱樂部聲譽，不做有損俱樂部利益的事；
8-6會員提前得到俱樂部每次活動的具體計劃,以報名形式參與,擇優錄取(會員參與次數機會均等)
8-7參加俱樂部組織的每次活動前先預繳該次活動所需的全額費用；
8-8俱樂部對會員提交的戶外活動、體育、娛樂活動等具體方案，俱樂部將在3天內給予答復，經俱樂部采納的，由俱樂部組織實施，也可由俱樂部委托提議人組織實施活動.
三、探險活動的安全與保障版權所有
9．探險活動的安全性
9-1每個項目的推出，俱樂部都將做全面的調查、深入的研究、科學的論證、合理的討論考慮活動的可行性及安全性。
9-2每一條線路的推出，俱樂部都將組織專業人員進行全程實地考察，專職旅游教練帶隊,在確保活動無安全隱患的條件下方予以實施。
10．探險活動中的安全保障
10-1俱樂部為每次活動的每個細節進行周密的策劃、科學的安排、充分的準備；
10-2樂部為每次活動配備專業人員全程服務和保護；
10-3俱樂部為每次活動配備向導及必需的裝備；
10-4俱樂部定期舉行關于生存保護及安全注意事項的講座；
10-5當會員身體狀況不適合某項活動時，俱樂部將勸其不要參加，并有權決定該會員退出活動。
四、會籍資格的注銷
11．因違反下列規定者，將被俱樂部取消會籍資格，。
11-1在探險活動中不服從帶隊人員的指揮，并給探險活動造成不良后果，甚至危及隊員人生安全的；
11-2嚴重違反俱樂部的有關規章制度的；版權所有
11-3觸犯刑法等有嚴重問題者；
11-4離職或被公司處分、開除者
篇2
俱樂部里樂趣多
“好孩子俱樂部”在哪里？走進育才小學，無論哪個樓層，都能看到俱樂部的活動角。正是下課的時候，讓我們去各個活動角看一看大家在干什么吧——
喲，小棋迷正在捉對廝殺，那專注勁兒，仿佛是在大賽上爭金奪銀。再看書架前，那里是小書迷的天地，只見一個個孩子捧著自己喜愛的書專注地閱讀著，誰會忍心打擾他們呢？嘿，電腦前，孩子們正在查找資料，破解難題；也有人戴著耳機，滿臉陶醉狀地欣賞著音樂……
直到上課鈴聲響起，同學們才戀戀不舍地離去。不過別著急，待下一個課間，這些活動角又會成為“好孩子”們的樂園。
果然，當又一節課結束后，活動角再度活躍起來。聽，有美妙的琴聲傳來。二樓和四樓的活動角各擺放著一臺鋼琴，悠揚的琴音就是從這里飄出的。鋼琴旁，圍攏了幾名同學，他們用羨慕的眼光注視著彈鋼琴的伙伴，陶醉在幽幽琴音中。
中午時分，“好孩子影院”即將播放動畫片了。影院門口，手持電影票的同學排好了隊，檢票入場。每個星期，影院都有兩天中午播放影片，這是同學們所期待的。可是，要想入場看電影，還真不太容易。因為每個班級每次只能得到五張電影票。誰有資格獲得電影票呢？這就要由同學們來評選了。只有被評為“好孩子”的同學，才能得到電影票。于是，每一名同學都努力著，爭取得到電影票，有機會進影院看電影。
除此，“好孩子吉尼斯”、“好孩子演繹吧”、“好孩子遠足”等活動，也都吸引著同學們，受到大家的熱捧。
當個“好孩子”，遵守好制度
說起“好孩子俱樂部”，這本是學生的自治組織。設有會長、副會長、組織部、宣傳部、活動部和監督部等機構，定期對會員進行評比。想成為“好孩子俱樂部”的會員，就要當一名好孩子。前提是要認真閱讀《好孩子俱樂部章程》，并按章程中的要求去做。這就需要做到“三管住”、“四彎腰”和“五個好”。為此，同學們還要與俱樂部簽署一份協議呢，以保證做到這些要求。
“三管住”就是管住手，不亂扔垃圾，不摘花，不損壞學校設施；管住嘴，不說臟話，不隨地吐痰；管住腳，不踐踏草坪，不隨意亂跑。“四彎腰”就是在教室、走廊、操場和花壇里看到紙屑和雜物能彎腰撿起。“五個好”就是走好路、站好排、做好操、上好課、做好事……
達到了上述要求的同學，即可領取“好孩子證”，有了這證件，就可以在俱樂部里開心地活動了。能在脖子上掛一張“好孩子證”，那是每一名同學的榮耀！
為了快樂的感覺
學校有“好孩子俱樂部”，最高興的就是孩子們，他們每時每刻都要為了當上好孩子而努力。“好孩子俱樂部”會長荊佳維說：“其實，‘好孩子電影院’播放的動畫片并不是什么新片，在電視上就能看到，買影碟也可以看，但是同學們還是喜歡大家在一起看。要的就是那種感覺，那種感覺有一股強大的吸引力。為了獲得一張電影票，同學們你追我趕，形成了良好的風氣。能進入‘好孩子電影院’看電影，已不僅僅是單純地看電影了，而是為了追求一種榮譽，為了體驗那份快樂的感覺。”
張大鵬是個外向的男生，不僅會打架子鼓，還擅長朗讀。他一度榮任“好孩子俱樂部”活動角的負責人。可是，他也有一些毛病，比如，活動結束后，他經常忘記把物品收管好，有時還忘記打掃衛生。這樣，他被“撤職”了。
篇3
[關鍵詞]高校 體育俱樂部 建設 發展
一、高校建立體育俱樂部的必要性
高等院校肩負著培養社會主義現代化建設合格人才的重任,而高校的體育教學應當以為國家培養終生健康的合格人才為目標。目前,高校體育俱樂部的興起已成為高校體育教學改革的重要組成部分,體育俱樂部作為一種新興的體育組織形式日益受到大學生的歡迎和認可,高校體育俱樂部式的教學,對培養大學生的體育興趣和愛好,形成體育意識,增強學生體質,提高體育專項運動能力和水平,培養其終身體育鍛煉的習慣以及擴大人際交往等方面都起到了良好的作用。高校體育教學要向著多元化發展,更好地開展課外體育活動,豐富校園體育文化,使學生德、智、體、美協調發展,身心和諧統一。
二、體育俱樂部的建設與管理
1.體育俱樂部的性質
高校體育俱樂部是高校體育的一種基本組織形式,在培養學生個性方面具有獨特的作用,這一教學模式的特點是除日常體育教學之外,學生可在體育教師的指導下,利用課余時間在各俱樂部進行學習與訓練,可以自由選擇、自主練習、自我評價,最終掌握1~2項終身從事體育鍛煉的運動項目。體育俱樂部是將體育教學、課外體育、運動訓練、群體競賽等融為一體,以學生為中心,培養其體育興趣,調動其主動性,發揮其個性特長,從而鍛煉學生組織、管理、協調等多方面的能力。
2.體育俱樂部的建立
高校課外體育俱樂部是由校體育部、團委等部門直接指導下的群眾性體育組織,一個體育俱樂部的成立,首先需由學生會根據學生對鍛煉項目的需求提出申請,體育部視具體情況進行商議、了解、核實,按照正規的程序審批,確定具備一定條件的方可獲準成立,并在學校團委備案。體育部可指派專項體育教師作為輔導教師,幫助其設立組織機構、制定俱樂部章程、活動方案以及競賽安排等,定期進行技術指導,并協助做好日常運行和體育競賽等相關工作,學生可根據自己的鍛煉需求報名參加。
3.體育俱樂部的管理
體育俱樂部活動是課內教學在課外的一種延伸,是目前高校體育教學改革實施課內外一體化的具體措施,學生在課外俱樂部鍛煉可以獲得相應的體育學分,并記入體育課總成績,這樣便充分擴展了學生鍛煉的時間、空間。體育部在尊重俱樂部自主操作管理的前提下,對各俱樂部的活動進行指導、檢查和評價。俱樂部要有嚴格的章程,按照章程的規定執行各項工作,要有年度工作計劃和工作總結,按計劃完成各項活動,要制定詳細的管理辦法,要有嚴格的考勤制度等等,從而使體育俱樂部在大學生充分自主管理的基礎上持續、規范、科學地向前發展。
三、體育俱樂部的運行
1.體育俱樂部的普及以及發揮的作用
高校體育俱樂部的不斷興起,為大學生的體育鍛煉提供了更多的機會和場所,越來越受到學生的積極參與。據悉,目前全國大多數高校都建立了體育俱樂部或體育單項協會,開設的項目種類頗多,深受學生的喜愛。有的高校建立的體育俱樂部、體育單項協會已達30余個,極大的豐富了學生的課外生活,培養了情趣,學會了交往,鍛煉了能力。一些畢業的學生反饋,曾在大學期間參加體育俱樂部多項活動的同學,工作中反應出較強的社會實踐能力和組織協調能力,在部門體育活動中大多數是積極參與者和主要組織者,有的成為部門體育骨干,發揮著重要作用。
2.體育俱樂部的主要活動形式
俱樂部在輔導教師的指導下進行定期定時活動,特別是利用假期組織一些大型公益宣傳活動,如北航自行車俱樂部暑假騎車去香港進行宣傳、交流、學習;登山俱樂部去攀登山峰;定向越野到郊外舉行實地比賽等等,俱樂部的一系列活動,讓學生走出校院,了解社會,豐富生活,鍛煉意志,社會、學校反映極好!另外,俱樂部每學期按計劃有組織地完成各項競賽活動,并代表學校參加高校的一些比賽,以增進學校間的交流學習,更多得鍛煉學生組織協調能力,受益匪淺。
四、高校體育俱樂部的發展
1.俱樂部發展需征得廣泛支持
高校體育俱樂部的不斷興起和日益壯大,已受到學校和社會的廣泛關注和重視,那么俱樂部的正常運行應力爭得到學校及社會的更多支持,學校應在政策上給予適當傾斜;場地器材大力支持;活動經費酌情分配;合理配備高素質教師隊伍,另外就是要爭得社會各界的大力支持,特別是一些商家的經費資助,相關的活動可以作為商家的宣傳手段,利用社會文化的多元性、消費主體的選擇性等市場理念對體育俱樂部的運作進行規范性操作,使之真正成為提升社會文明程度的一個有益載體。
2.健全管理體制
高校體育俱樂部教學模式在現有的基礎上,經過運行不斷總結,制定更加完善的管理制度和措施,根據需要進一步建立健全各類組織機構,選舉俱樂部學生負責人,要有較完善的俱樂部章程,制定詳細的活動計劃,運行經費的管理等相關制度,實行明確的分工責任制。要有嚴格的考勤制度,規定學生在一個學期內必須要參加一定學時的俱樂部活動,達到要求者方可給予相應的體育學分。充分利用學校的體育資源,達到鍛煉、健身、娛樂的目的。
3.建立獎懲制度
各俱樂部的活動要有詳細的記錄,指導教師要全面掌握所負責的俱樂部活動情況,定期進行詢問、檢查,要求各俱樂部根據年初工作計劃,期末進行匯報,并將活動情況書面總結上交體育部,體育部對俱樂部進行全面評定,圓滿完成活動計劃的給予表揚、獎勵,如長期不組織活動或效果不好的俱樂部則予以取締。
4.進一步拓寬選修選項
根據學生目前的多元化需求和學校現有的場地條件,學校應適當增設一些時尚體育項目,以拓寬學生選項的空間,使學生在有限的大學生活里享受到更多的體育鍛煉帶來的樂趣,陶冶情操,從而提高全面身體素質。
五、結束語
總之,高校課外體育俱樂部的建立是素質教育對高校體育的時代召喚,是高校實施課內外一體化的教學改革的具體體現,高校體育俱樂部的建立,使學生既學到了體育知識、技能,又豐富了課余群體活動,既鍛煉和培養了良好的品德和高尚的情操,又提高了社會實踐能力,更增強了適應社會的能力,這樣高素質全面發展的合格人才正是當今社會的第一需要,這充分體現了高校實施全面素質教育新理念的正確所在。
參考文獻:
[1]黃秋玲.高校體育課程實施體育俱樂部教學模式的探究.武漢體育學院學報,2005.10.
[2]劉志敏.普通高校“傳統型”與“俱樂部型”體育教學比較.體育學刊,2003.02.
篇4
書畫知識產權合同
茲為甲方加入乙方__________書畫藝術交流中心所屬__________書畫會員俱樂部為會員，雙方協定條款如下：
第一條 本俱樂部全稱為“__________書畫會員俱樂部”，隸屬于__________書畫藝術交流中心主管和經營。
第二條 本俱樂部會員名稱為__________書畫會員俱樂部會員。
第三條 本俱樂部會所設立于_______________。
第四條 本俱樂部本次招募會員，入會年費為人民幣(美金)____________元整。
第五條 本俱樂部會員入會費系甲方加入本俱樂部為會員應繳納之費用(作為會員正常活動之經費)。
第六條 為保障甲方之權益，乙方特別承諾以下五項保證：
1、__________書畫藝術交流中心所經營俱樂部依中國法令合法登記取得之營業執照(中華人民共和國企業法人營業執照，注冊號：______________)實施。
2、__________書畫會員俱樂部每年保持____次會員俱樂部會所會員活動(免費吃、住、行，每次兩天)。
3、定期組織企業家進行書畫收藏與鑒賞講座。
4、根據俱樂部會員所繳納的入會費贈送名家書畫作品(本中心享有決定權)。
5、定期組織專家教授舉辦企業發展論壇、招商引資項目說明會。
6、每年舉辦一次__________書畫會員俱樂部聯誼會(舉辦書畫展)。
7、俱樂部以人為本，注重友誼，團結友愛，努力幫助各會員解決困難，為會員提供出國考察、商務活動、留學咨詢，法律幫助、健康保健、經濟信息之咨詢服務(但不負任何法律責任)。
第七條 乙方于____年____月_____日制定頒行的《__________書畫藝術交流中心會員俱樂部章程》，視同本合約之自然一部分，甲方同意遵守。
第八條 甲方依合約書規定，向乙方繳清入會年費，簽訂合約書，領具會員卡及正式收據與發票者，即成為本俱樂部會員。
第九條 本合約書一式兩份，甲乙雙方各執一份為憑。
立約人：
甲方： 乙方：__________書畫藝術交流中心
地址： 地址：
電話： 電話：
篇5
關鍵詞：信息尖兵 俱樂部 建設方案
為貫徹綜合育人教育理念，以服務核心能力培養、豐富第二課堂活動、活躍官兵信息文化為目標，進行“信息尖兵俱樂部”建設。通過專題研練、“三小”開發、對抗競賽等形式，以技術培養為重點，不斷激發師生學習運用信息系統的興趣，建立一個供信息系統愛好者學習理論、動手實踐、技術交流、發展特長的平臺。
一、俱樂部建設內容
（一）興趣小組建設
設立網絡攻防、信息素養、單片機控制設計、理論研討等4個興趣小組。采取導師制，老師選拔、指導具有特長的會員，由他們擔任小組長或骨干，帶領興趣小組開展各種活動。
（二）俱樂部網站建設
制作“信息尖兵俱樂部”網站，鏈接到校園網網站上，搭建校內外會員交流平臺，宣傳俱樂部活動，展示會員作品，提供資源下載、信息交流和在線指導等功能。
（三）場地建設
依托專業實訓中心，進行俱樂部場地建設。
建設思路是：將教學樓兩間教室作為俱樂部主要活動場所進行重點建設，安裝多媒體教學系統，配置部分計算機和網絡設備。由于教室較小，建議將兩個教室打通作為俱樂部活動場所，兩個教室之間設置玻璃推拉門。在教室走廊墻壁上張貼俱樂部介紹、規章制度、掛圖、標語等，設置活動環境，使會員置身其中，時時處處都能夠受到影響，促進俱樂部文化的隱性培養。
劃分4個會員活動區域，在老師指導下，由高級會員帶領自行開展各種活動。
1.網絡對抗區。網絡對抗區主要用于會員搭建網絡環境，進行網絡玫防方面的實驗，如網絡嗅探、入侵檢測、木馬攻擊等。
2.信息素養區。信息素養區主要用于會員學習圖像處理、視頻處理、網站建設等方面的軟件。
3.單片機控制設計區。單片機控制設計區主要用于會員進行單片機程序設計，如Protel電路設計、單片機控制程序設計、小型 控制電路及程序設計等。
4.理論研討區。理論研討區主要用于組織會員利用模型模具或計算機軟件對感興趣的專題進行討論交流等。
二、俱樂部人員組成
（一）管理人員
“信息尖兵俱樂部”設主任1名、管理員4人，由教研室老師擔任，主要分別負責活動場地、器材建設與保障；設輔導員8人，由兩個教研室老師擔任，分別負責4個興趣小組的活動指導。
（二）會員
“信息尖兵俱樂部”實行會員制，區分高級會員和初級會員。入會由個人或學生所在班級統一提交入會申請，申請時間為每月15日至20日。申請會員需提交書面申請，獲得批準者方可進入俱樂部活動。
普通會員平時在高級會員或管理員指導下自行開展學習、訓練，集體活動由俱樂部統一組織。
1.初級會員。初級會員證有效期1年，學生所在班級可集中申請初級會員證。申請初級會員的學生應具備以下條件之一：
具備一定計算機、網絡基礎；曾在信息系統崗位工作過；對信息系統建設運用興趣強烈。
2.高級會員。高級會員證有效期3年，高級會員證須由個人單獨申請。
申請高級會員須符合初級會員申請條件（或已為初級會員），且具備以下條件之――：
具備計算機編程基礎；能熟練運用Flash、Photoshop或3D等軟件；能制作動態網站；能熟練操作常用通信、網絡設備；具備其他信息技術運用較為突出的能力。
會員將獲得參加本俱樂部的活動，獲得本俱樂部服務的優先權，對俱樂部工作具有批評建議權和監督權。
3.會員退會。會員退會應書面報俱樂部，經批準后交回會員證，即可退會。會員如有嚴重違反本章程的行為，經俱樂部研究表決，予以除名。
三、俱樂部活動內容設置
（一）開設專題論壇
依托“信息尖兵”俱樂部網站設立專題論壇，管理員任版主，選拔高級會員任副版主。每月組織1次專題討論或辯論。
（二）組織專題活動
俱樂部活動以培訓包的形式組織，各興趣小組在管理員指導下由小組長組織開展課目的學習、實踐和討論，會員可以交叉小組學習。俱樂部購置或由圖書館集中借領部分書籍、雜志，供會員閱讀。所需設備器材依托指揮自動化實訓中心配備裝備。
（三）組織比武競賽
每學期（一般在6月、12月）組織一次比武或競賽。對技術精湛的會員和優秀成果予以一定獎勵。每年組織高級會員參加國家相關等級考試或資格認證考試，參加各類相關設計大賽。
（四）服務學校
俱樂部組織會員定期對教學樓多媒體系統、辦公計算機進行簡單故障排除、系統維護、病毒查殺，利用所學知識技能為學校服務。
（五）開展“三小”活動
在管理員指導下，結合專業教學訓練需求，開展“小發明、小創造、小科研”等活動。對會員的成果，俱樂部積極幫助進行專利申請、院立項目申請、推廣教學使用等，并進行相應獎勵。
篇6
[關鍵詞] 職業體育俱樂部；經營特征；管理；模式
[中圖分類號] F713．52 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-5024(2006)12-0067-03
[作者簡介] 周惠琴，宜春學院講師，研究方向為體育經濟；
徐甫根，宜春學院講師，研究方向為體育經濟。(江西 宜春 336000)
一、職業體育俱樂部的生產經營特征
職業體育俱樂部作為體育競賽表演的生產經營性企業，除有一般企業的共性特征外，還具有區別于其他第三產業、區別于一般文化娛樂企業的特征。
1．運動員是俱樂部最重要的資產
資產是指可作為要素投入生產經營過程中能帶來經濟效益的財產。在體育競賽表演的娛樂產品生產過程中，生產要素的搭配，組合比例是固定的，否則無法正常進行競賽活動。職業體育俱樂部的核心是由一批高水平運動員組成的職業運動隊，他的社會效益、經濟效益主要來自于職業運動員，沒有運動員就沒有觀眾，沒有電視轉播，更不會有贊助商。
2．競賽水平是俱樂部生存發展的基礎
職業體育俱樂部提供的商品是體育競賽娛樂服務，他的主要成份是運動員在競賽中高超的運動技能。運動員在比賽中的表現直接關系到俱樂部產品的質量，他是以運動競賽為載體的。因此，俱樂部的競賽水平就成為俱樂部生存發展的基礎。俱樂部競賽水平不僅與其經營收入相連，還與俱樂部社會影響相連，與俱樂部的經濟收入是息息相關的。因此，每個職業俱樂部的經營者都將俱樂部的隊伍訓練競賽放在首要位置，甚至為改善訓練條件，提高競賽水平不惜一切代價。只有俱樂部競賽水平提高了，俱樂部的知名度才能提高，無形資產才能升值，經營領域才能拓展，經濟上的良性循環才能形成。
3．俱樂部生產經營活動的合作性
運動員高超的運動技能要在激烈的競爭對抗中才得以充分表現，也正因為體育競賽緊張激烈給人以刺激、興奮的享受，競賽結果的偶然性和不可捉摸性給人以懸念，賦予了體育競賽特殊的魅力，將觀眾吸引到競賽場上來。體育競賽的這一特點決定了職業體育俱樂部的生產經營活動不同于其他企業，也有別于文化娛樂企業。一家企業可能獨立從事某一產品的生產經營，他所處的壟斷地位不僅不影響他的發展，而且還可以從中獲得壟斷性利潤。職業體育俱樂部則不然，必須由多個俱樂部共同組織起來生產經營一個不同的產品――競賽。俱樂部在對抗與合作中實現產品的生產經營，各俱樂部間必須建立起協調、合作、制約的關系，并解決一系列問題。隨著職業體育俱樂部的發展，俱樂部運作的成功越來越依賴于彼此之間的合作，越來越需要體育組織構成的監督、制約和協調。
4．無形資產的開發利用是俱樂部主要經營內容
職業體育俱樂部的經營盡管也有類似俱樂部標志性產品等實物型商品經營，但主要經營內容是俱樂部的無形資產。無形資產是指特定主體控制的，不具有獨立實體，對生產經營與服務能持續發生作用并能帶來經濟利益的一切經濟資源。職業俱樂部的無形資產涉及俱樂部冠名權、電視轉播權、場地、隊服、球星的廣告開發權、俱樂部標志物的使用權等等。即使是俱樂部實物產品、門票銷售也與俱樂部無形資產有聯系。俱樂部的無形資產的裨就是俱樂部的社會形象與聲譽，現代職業體育俱樂部已不再局限于主場門票的經營，而更加關注與包括媒體在內的社會各界建立廣泛聯系，樹立俱樂部品牌形象，構建球迷對俱樂部的歸屬感。職業體育俱樂部無形資產的高低是以市場需要為基礎來判斷。俱樂部社會形象越好，社會知名度越高，無形資產的市場價值也越高。絕大多數職業體育俱樂部的無形資產開發利用的獲利遠遠超過其他收入，反映出俱樂部經營的一個顯著特點，那就是不斷提高俱樂部無形資產的開發與利用程度。
二、轉型期我國職業體育俱樂部經營管理模式
職業體育俱樂部作為體育競賽表演的生產經營性企業，必須按照現代職業體育俱樂部的基本要求，把我國職業體育俱樂部發展的成功經驗與國際慣例及通行做法結合起來，從塑造和培育合格的市場競爭主體和獨立法人實體著手，建立面向市場的經營管理機制，探索科學決策，利益協調，制度約束、外部監控的路子，尋求職業體育俱樂部發展規律與市場經濟相結合的有效途徑，使我國職業體育俱樂部真正進入市場，建立和完善與市場經濟要求相適應經營管理模式。
1．面向市場的經營機制
職業體育俱樂部只有面向市場，及時對市場需求及變化作出積極反應，才有活力，市場機制的作用才能發揮。
(1)俱樂部的宗旨定位于“最大限度地滿足人民群眾不斷增長的體育競賽表演觀賞需要”，以“觀眾第一”作為一切行為的準則，以觀眾滿意與否作為經營管理的評價標準，從競賽規則、賽事組織到賽場服務、經營策略都要建立市場意識、服務意識，使俱樂部全員、全部活動過程面向市場、面向觀眾，與觀眾建立起密切的互動關系。
(2)俱樂部經營利潤最大化成為俱樂部追求的目標。這是俱樂部面向市場經營的必然要求，它同社會主義商品生產目的沒有根本性矛盾。只要俱樂部是通過提高經營管理水平，降低運作成本，為觀眾提供最大限度的服務等正當途徑來獲取經營利潤，那么，利潤的增加就意味著為滿足公眾需要提供了物質基礎，就意味著人民群眾對體育競賽表演觀賞需要的滿足程度有了提高。
(3)俱樂部根據市場需要安排，組織經營活動，依照市場供求規律不斷拓寬經營空間，形成以門票、商業比賽、廣告與贊助為主業，電視轉播、標志開發等相關產品并駕齊驅的經營體系，使俱樂部經營收益持續提高，經濟上形成良性循環。
(4)俱樂部通過市場選擇形成具有現代營銷理念，熟悉體育競賽訓練，精通俱樂部經營，有市場開拓能力的俱樂部經營管理隊伍。
2．建立政俱分開的高效管理體制和運行機制
政俱分開的管理體制指切斷政府與俱樂部之間的行政隸屬關系，明確界定政府與俱樂部各自的職能，政府與俱樂部的關系主要表現為法律關系，政府依照法律管理俱樂部，俱樂部依法運作，不受政府直接干預。這包括：
(1)政府不直接參與俱樂部的具體事務，不按事業機構來管理俱樂部，消除上級主管機構從自身利益出發，干預俱樂部日常事務的狀況，俱樂部真正擺脫行政機構的支配，能夠自主地根據市場需求安排各項活動。
(2)割斷俱樂部在資金上對政府的依賴關系，形成經濟上的硬約束。俱樂部所需資金主要靠自行經營積累和通過市場籌措，把俱樂部的資金運作納入市場運行之中。
(3)割斷俱樂部在收入分配等政策上對政府的依賴關系。政府對俱樂部及其員工的收入、福利、待遇等不再承擔責任，把俱樂部及其員工的各種利益同俱樂部的市場活動成交直接聯系起來，使俱樂部的利益分配過程同市場機制緊密地聯系起來。
3．產權清晰的投資機制
產權關系是人們之間圍繞財產而形成的責任、權力、利益關系，它以一定形式的財產為對象，有財產責任的擔當者及權力和利益的管理者。產權主體在一定的約束下承擔應負的責任，并獲得相應的利益。產權清晰是保護投資者利益的必然要求。
(1)理順俱樂部的產權關系，使俱樂部產權關系由模糊走向清晰化，明確俱樂部法人財產權，使俱樂部真正走上市場，成為自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束的市場主體。
(2)建立以社會化多元投資為主的俱樂部投資機制，在政策上鼓勵、支持并大力發展各種形式的非國有經濟成分的職業體育俱樂部。擴大俱樂部對外爭取投資、融資的開放程度，引進外資加入俱樂部的建立與經營運作，形成以股份制俱樂部為主，其他形式并存的職業體育俱樂部體系。
4．責權明確的決策機制
任何組織活動都要遵循責任與權利相匹配的原則。責權明確的決策機制是職業體育俱樂部實施科學管理，使各項活動有序進行的必然要求，它包括以下方面：
(1)確立俱樂部的市場主體地位。投資者的資產一旦投入俱樂部，即與投資者的其他財產區分開來，構成俱樂部獨立的法人財產，俱樂部成為法人財產的主體，有權依照法律獨立享有各項權利，承擔相應義務，獨立地占有、支配和處理其法人財產權。
(2)俱樂部法人對投資者負責，承擔投資者資產保值、增值的責任，以及向投資者上交資產收益的任務。
(3)投資者在法律上與俱樂部法人同處于平等的民事主體地位，雙方的權利義務以及財產關系的調整依法律和俱樂部章程進行。投資者依法享有對投入資產的收益權，并對俱樂部的經營管理決策進行必要約束。
(4)俱樂部依公司化的組織模式，按照現代企業制度的要求，建立健全俱樂部公司的法人治理結構，形成規范的組織管理和權利責任體系，從制度上實現投資者對經營者的監督控制。
5．利益協調的激勵機制
激勵機制是俱樂部運行機制的中心環節，它猶如整個俱樂部系統的動力裝置，沒有它的啟動，整個系統就難以運轉。然而，激勵機制的基礎是俱樂部各行為主體對自身利益的追求。要建立合理有效的激勵機制，就必須協調激勵的結構，協調所有者、經營者、員工三者之間的利益關系。
(1)通過物質激勵與精神激勵不斷調動俱樂部各類人員的積極性，并集中到不斷提高競賽訓練水平和經營管理水平的方向上來。在注重提高俱樂部人員經濟收益水平，強化物質激勵手段運用的同時，不斷發掘和深化精神激勵手段，提高他們的思想認識水平、精神需要層次以及職業道德水準。
(2)市場機制在俱樂部各行為主體的利益協調中起基礎作用。俱樂部所有者的利益與俱樂部經營業績和發展水平的不同而產生差異，教練員、運動員及一般員工的個人所得與其實際貢獻的大小相聯系。
(3)俱樂部的工資總額增長與俱樂部經營收益相聯系。俱樂部依據效益優先原則以及俱樂部的經營績效、安排與調整俱樂部與員工、員工與員工之間的經濟利益真正體現按勞分配、獎勤罰懶、優勝劣汰的激勵機制。
6．制度健全的約束機制
建立現代職業體育俱樂部是一場深刻的變革，它與科學管理是相輔相成的。科學管理必須轉換觀念，建立法制意識，形成一整套符合市場經濟要求的有效的管理制度。它包括：
(1)科學的組織制度。建立一整套科學完整的組織機構，通過規范的組織制度，使俱樂部的權力機構、決策機構、執行與監督機構之間職責明確，規范投資者、經營者與員工之間的關系，形成激勵與約束相結合的管理機制。
(2)完整的管理制度。俱樂部的章程、訓練制度、競賽紀律、人員聘用制度、工資制度、財會制度等都達到規范、科學的要求，且彼此之間相互協調、相互補充，構成一個完整的制度體系。
7．外部體系的監控機制
職業體育俱樂部為社會公眾提供體育競賽表演服務，社會影響面大，而且它的經營內容主要是無形資產，與社會評價休戚相關。它的運作是否規范，對其生存發展影響甚大。因此，在科學健全的內部管理制度外，還應形成強有力的外部監控體系。
(1)政府及法制體系的監控
政府通過制定完善的法律體系為俱樂部提供行為規范，這些法律成為檢查和監控俱樂部活動的標準。司法、執法機構充分運用法律賦予的權力實施對俱樂部各項活動及行為的執法與監督。
(2)行業自律組織的監控
主要指俱樂部聯賽組織，運動項目協會行使法律規范賦予其對俱樂部運作的監督權來行使監督職能。
(3)社會輿論的監控
通過報紙、雜志、廣播、電視以及社會公眾對俱樂部競賽、訓練、經營管理等各項行為實行監控。
參考文獻：
[1]錢國靖．比較經濟學[M]．上海：復旦大學出版社，1997．
[2]顧國祥．市場學[M]．上海：復旦大學出版社，1997．
篇7
最近見諸于媒體的重慶力帆與瑞士外援菲利普之間的爭議因為菲利普的不滿意而又由國際足聯做出了裁決，其結果是對力帆極為不利。其實在中國足球俱樂部與外援以及國內球員之間的爭議解決問題上，外籍球員不滿俱樂部決定而向國際足聯提起申訴的情形已經出現了好幾例，甚至還有些爭議上訴到了瑞士洛桑的國際體育仲裁院（法庭）。但是為什么有些俱樂部還是不能從中吸取些教訓而仍然做出對球員極為不利的行為呢？這要從國際足聯的爭議解決制度談起。
國際足聯的有關條例明確規定，從事足球運動的當事人之間產生爭議得不到解決的，當事人可以將有關的爭議交于國際足聯裁決。對國際足聯裁決不服的，當事人一方可以向設在瑞士洛桑的國際體育仲裁院提起仲裁的上訴，由國際體育仲裁院做出最后的裁決。爭議當事人的國籍或注冊地不能成為排斥國際足聯管轄的依據，也即即使有關的球員和俱樂部屬于同一國籍，產生的相關爭議仍可以提交國際足聯裁決。換句話說，如果具有中國國籍的球員和中國足協的某一俱樂部因為合同的履行問題而產生了爭議，當事人不服有關決定的就可以將該爭議提交國際足聯及至最后提交國際體育仲裁院裁決，因為從事足球運動的當事人必須遵循國際足聯的有關規定，不管其是國際足聯的成員（譬如中國足協）還是這些成員的下屬成員（譬如在足協注冊的俱樂部以及球員）。而事實是中國的某些俱樂部如果是在欠經詳細考慮的情況下而與包括外援在內的球員簽訂了勞務合同，通常都會產生有關的爭議，而最常見的就是不嚴格履行合同中的某些條款尤其是支付球員的工資的義務。盡管有關的勞務合同通常都規定因履行合同而產生的爭議適用中國的有關法律，但是一旦有關的爭議提到了國際足聯甚至是國際體育仲裁院的話，這樣的合同條款就沒有任何的意義了，因為國際足聯的裁決一向是從有利于球員的角度出發的，同時國際體育仲裁院的體育仲裁規則明確規定如果爭議當事人沒有協議明確選擇所適用法律的話，對類似爭議的裁決所依據的法律就是有關的國際單項體育聯合會所在地的國家的法律，在國際足球運動中則是瑞士的法律。瑞士法律對違約所進行的索賠是非常的嚴厲，在解決與球員之間的勞務爭議時俱樂部應當注意到這一點。
事實是中國的某些職業俱樂部向球員提供的合同通常都是格式合同，往往是俱樂部單方意志的產物，從法律的角度上講甚至是不公平的，不能真正體現雙方當事人的意思自治，尤其是那些有國有企業贊助的俱樂部更是這樣。而且較之于運動員來講，俱樂部是處于強者的地位，運動員是弱者。國際勞務合同的法律適用盡管不是絕對地適用勞務履行地法，但是對弱者的保護仍然是裁決機構在裁決時加以考慮的重要因素，當爭議上升到國際性質的程度時更是如此，國際體育仲裁院公開的有關裁決都反映了這一點。由于俱樂部與球員之間的勞務合同的性質，這些爭議當然可以由法院加以解決，但是中國法院在做出判決時所具有的地方保護主義色彩往往成為當事人拒絕將有關爭議向法院起訴的原因，將爭議提交國家足協及至國際足聯以及國際體育仲裁院應當成為球員解決爭議的首選。國外有些國家的體育組織章程通常明確規定可以將有關爭議最終申訴到國際體育仲裁院，不遵守這一點就有可能會被剝奪參加有關體育運動的權利。我國的情況則是盡管出現了這方面的案例，但是國內卻缺少這方面的法律依據以及體育組織規則的相關規定，法院以及俱樂部在這方面的借口是沒有根據的，因為國際體育組織的金字塔式的權利機構賦予運動員依據上一級的國際體育組織體育仲裁條款的規定而將有關爭議申訴到國際單項體育聯合會及至國際體育仲裁院的權利。這也是我國職業體育俱樂部以及球員應當了解的。
作為一個研究國際體育仲裁制度以及到洛桑的國際體育仲裁院出庭的學者，本人的心得就是俱樂部和球員雙方都要嚴格地遵守合同，按合同的規定辦事。如果一方違約，另一方就有將有關爭議提交國際單項體育運動聯合會及至國際體育仲裁院仲裁解決的權利。如果爭議發展到了這一地步，對雙方的損失都是巨大的，無論是從經濟上還是從精神上來講都是如此。中國的職業俱樂部應當改變那種計劃經濟體制下所具有的特權觀念，而應當從市場經濟的角度來規范自己的行為。
黃世席
篇8
近年來，越來越多的人意識到男教師在幼兒教育中的特殊意義。但統計顯示，目前我國幼兒園教職工中，從事教育教學工作的男性比例僅為約1%，而日本幼兒園男教師比例約為7%，美國的比例約為10%。因此，增加幼兒園男教師，道路尚且漫長。
江蘇省在全國率先實施免費幼兒男師范生的培養。2012年，江蘇省幼兒園教育改革示范區建設督導評估指標明確提出：“區域內要有一定比例的男性幼兒教師。”預計2015年到2020年，江蘇每一所幼兒園將至少有1名男教師。
男教師：幼兒園里新興一族
江蘇省無錫市濱湖區自1997年引進第一位幼兒園男教師后，隊伍日漸壯大，現已有37名男教師。從來源看，他們分別來自全國7個不同省份，其中無錫本地教師23人，占總人數的62.2%；本省外市教師6人，占總人數的16.2%；外省教師8人，占總人數的21.6%。從年齡分布看，25～30歲20人，占總人數的54.1%；25歲以下12人，占總人數的32.4%。從學歷和專業看，本科以上學歷者占81.8%，其中有碩士學位的2人；學前教育專業的有11人，占29.7%，另有音樂、美術、體育、中文、科學等專業教師。他們分布在濱湖區11所不同幼兒園，其中水秀實驗幼兒園男教師最多，有10人。
借鑒魏淑華等人的“中小學教師量表”，濱湖區設計了問卷和訪談提綱，對37名男教師的職業發展狀態進行了調查。結果顯示，100%的男教師都能在幼兒園的工作中感受到快樂，80%的男教師對幼兒教師這一職業十分熱愛，21.6%的男教師始終愿意將幼兒教育事業作為他們職業規劃的選項之一；超過75%的男教師在幼兒教育事業中已經開始實現自身的價值，正感受著工作帶給自己的成功，有近80%的男教師認為自豪于做幼兒教師，沒有教師后悔選擇這一職業；男教師們都期待在未來的專業上有更好發展，48.7%的人想成為一個受歡迎的老師，13.5%的男教師希望能成為名師。
對于這支平均年齡只有25歲的男教師隊伍來講，他們對未來專業發展的強烈意愿和期待是令人欣喜的，這種來自教師內部的發展需求正是實現教師專業成長和職業幸福的不竭動力。
拿什么來留住他們？
幼兒園如何進一步“引進”“留住”“培養”“用好”男教師，如何在促進男教師專業成長的同時，形成男教師“集群效應”并使其在群體歸屬感上得到滿足？基于男教師的生活工作現狀和職業認同情況，濱湖區探索了提升男教師的歸屬感、價值感、成就感以及職業幸福感的可行性舉措，創建了“濱湖區幼兒園男教師俱樂部”。
“俱樂部”是指具有某種相同興趣的人進行社會交際、文化娛樂等活動的團體和場所。俱樂部文化起源于17世紀的歐洲。它有四大功能，一是社交功能，參加俱樂部的每個成員都看重彼此親密無間的情誼，并以此為歸屬；二是娛樂功能，俱樂部成員的一個重要活動內容就是娛樂；三是心理功能，成功的俱樂部能夠滿足成員安全、地位、社交這三種需求；四是力量功能，一個人一旦成為俱樂部的成員，就可能樹立更強的信心，感受到集體力量的強大。
濱湖幼兒園男教師俱樂部成立于2011年12月，成員主要是濱湖區的37名男教師，活動主場設在濱湖實驗幼兒園。成立之初，俱樂部即提出“濱湖區的主張”：給自己陽光、給孩子陽光！還“約法三章”：倡導“大家”“平等”“互助”等觀念；倡導“讀書”“實踐”“反思”等行動；倡導“尊重寬容”“”“快樂生活”等情感態度。之后，俱樂部逐步明確了團隊目標、活動理念，建立了章程，提出了成員守則等，期待以此來表達該俱樂部的功能與價值定位，表達濱湖幼兒園男教師的教育主張，建樹共同的教育價值觀、教育理想，形成集群效應，建構團隊文化。
俱樂部四大理念
理念之一：以“教育信念”筑“專業堅守”
教育信念作為教師內在的精神狀態和思想行為導向，對于促進教師的專業成長和職業認同具有舉足輕重的作用。烏申斯基說：“人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。”要讓幼兒園男教師堅守自己的職業，也要遵循人類教育最基本的途徑，以教育信念影響教育信念。
幼兒園男教師能夠踏入幼教行業，說明他們有著一種育人的信念，但在面對多方壓力時，可能會發生動搖，這時相互間的教育信念影響尤其必要。因此，俱樂部通過共同制定和細化解讀章程、暢談教育理想信念，通過名師、專家的專業成長來影響他們的教育信念。濱湖區教育局分管幼兒教育的副局長以大哥哥身份，成為男教師俱樂部的一員，積極參與各項活動，探討教育思想與教育理念，交流專業發展規劃，傳遞自己對教育的追求、向往，給予了男教師自我提高的動力。
教育信念作為教師自發的、真誠的、內源性的一種自主發展表現，是教師專業精神的核心內容，而且處于教師專業發展構成要素的“頂層”，同時也是教師自主、持續專業發展的精神支持和重要內部動因。
理念之二：以“人文關懷”促“心靈歸屬”
歸屬感出于人的本性，即生活在社會中的人都渴求友誼，渴望得到他人承認；個人能力、才華的展現也都需要在團體中才能實現。有了這種心理，就能產生積極效應，不斷優化幼兒園男教師的發展環境。
聯誼活動營造“如家”氛圍。俱樂部定期邀約男教師及其朋友，開展籃球賽、足球賽、郊游等；邀約他們的家人，組織讀書會、品茶會、野餐會、家庭聚會等；還與省內外“男教師聯盟”互動交流等。男教師們說：“有了男教師俱樂部，如同有了溫暖的家！”
幫護行動營造歸屬氛圍。俱樂部開展“男教師牽手半日行動”，讓他們互相觀摩學習、建言獻策，體會“群”的力量。幫護行動還延展到了男教師的生活中，每逢男教師結婚，從婚房布置到婚禮主持，一人有事，人人出力。通過幫護行動，他們相互溫暖，相互勉勵，切身感受到一種歸屬感。
特色活動營造文化氛圍。俱樂部組織各類教研沙龍、風采展示、技能比賽、體育活動展評等，為男教師搭建專業學習、交流、提高的平臺。活動不僅能讓他們找到自信，而且也讓女教師們對男教師肯定有加，也為幼兒及其家長帶來更加陽剛、陽光的信號。此外，各幼兒園還經常在各種活動中讓男教師成為主角，如培養男教師做活動主持人，改變了多年只有女教師主持的局面，形成了男女配合主持的主流模式。在首屆無錫市幼兒園男教師風采展示活動中，很多男教師與女教師一起演繹的精彩節目，讓人耳目一新。豐富的特色活動加深了彼此間的感情，提升了俱樂部的人文魅力。
理念之三：以“專業支持”助“專業成長”
濱湖區將男教師的發展培養列入全區的教師發展規劃，還列入各幼兒園園本提升規劃中，通過構建多形式、多途徑的專業支持模式，為男教師的專業發展提供了強有力的保障。
建立“骨干教師幫帶制”，提高專業素養。一是通過“青藍工程”，形成與成熟型骨干教師一對一幫帶機制，幫助男教師在短期內較快適應角色。二是定期組織骨干教師進行技能展示，幫助男教師在日常教學實踐過程中更好地學習掌握職業技能，如一學期一次的“師徒課例旅行活動”等。三是開展與骨干教師交流互動活動，幫助男教師在專業成長過程中總結經驗、揚長補短，逐漸形成自我風格。
建立多項“特色課程”，發揮優勢特長。為進一步培養男教師自身特長，俱樂部邀請專家進行多項特色技能培訓；各幼兒園則發揮男教師優勢特長，開設了美術、輪滑、游泳、網球、武術、小主持等特色課程，還在逐步研發適合男教師的“微課程”。俱樂部還定期組織特色課程實施情況診斷與研討，引導男教師相互借鑒、取長補短，提高教學技能，提煉教學經驗。特色課程的開設，旨在更好地發揮男教師的優勢，引導其發現自身價值，明確專業發展方向，培植職業自信。
建立“工作室”模式，提供交流空間。濱湖實驗幼兒園和水秀實驗幼兒園分別有8名和10名男教師，他們分別創立了“綠森林工作室”和“水印工作室”。這些男教師工作室的活動，進一步聚焦男教師發展中的實踐問題，聚焦不同男教師發展平臺的建設，既有利于各園所的發展，又為整個俱樂部的發展提供了豐富的實踐參考。
展現性別優勢，引導自我實現。根據馬斯洛的需要層次理論，自我實現的需要是一個人最高層次的需要。男教師能夠頂著多種壓力進入幼兒園，其成就動機十分強烈，他們都希望能在幼教領域做出一番成績。因此，俱樂部共同發出了“男教師宣言”，提出幼兒園男教師不是要取代女教師的工作，而是要發揮男性在知識結構、邏輯思維、運動能力、興趣視野等方面的特征，用男性獨有的思維方式去形成獨特的教學方式，與女教師形成教育方式的優勢互補。鼓勵男教師以更自信的姿態、更開放的視野，參與課程設計，與女教師在課程實施方面形成互補，建立各自的“不可替代性”。
理念之四：以“職業認同”建“幼教生態”
研究表明，職業認同是教師的個體經驗與他們所處的社會環境、文化環境和制度環境之間相互作用的結果，它受教齡、個人學習經歷、重要他人、重要事件、教學環境和教學經驗等因素的影響。
當下，社會對幼兒園男教師這項職業的認同還存在問題。媒體、輿論用空洞的褒揚把他們拋向高空，而社會責任、家庭生活壓力又將他們拉回到現實的地面。因此，俱樂部要盡力改善區域內男教師發展的生態環境，通過廣播、報紙、電視臺、網站、校信通等傳媒形式，以積極的輿論引導社會評價；利用各幼兒園的網站向家長傳遞男教師的別樣課堂，利用豐富多樣的活動向社會傳遞男教師的別樣風采，利用各種評選活動充分展示男教師的獨特魅力。良好的輿論氛圍既能讓男教師愉悅地融入工作，又能吸引更多的男教師加入這支隊伍，從而為幼教事業注入更多的陽剛動力。
篇9
關鍵詞：職業籃球俱樂部 現壯 對策
改革開放以來，體育運動逐步向著職業化、產業化的方向轉變。我國籃球運動從1995年開始嘗試走職業化道路，從最初的八強賽到現在職業籃球聯賽。隨著籃球職業化的不斷深入，職業俱樂部的逐步建立與發展成為推動我國籃球發展的內在動力。
1、我國職業籃球俱樂部發展現狀
1.1俱樂部產權關系不明晰
我國現有的職業籃球俱樂部大多由投資企業和各級體委依照合作協議確定相應的投資比例和方式，并以此為基礎確定各自在俱樂部的責權地位和責權范圍，形成由企業、體育有關部門組成的分擔責權的實體形態。[1]這種合作方式正面臨著日益突出的產權關系的矛盾。這種混亂的責權關系導致了俱樂部狹隘的自身利益驅動，忽略了俱樂部的主體性特征。表現為俱樂部在經營、訓練和人才培養上猶豫不決，企業短期行為嚴重。
1.2經營機制不完善
體制改革的實質,從一定意義上可以說是要選擇和建立有效的運行機制。職業籃球俱樂部是一種經營高水平運動競賽、開發訓練競賽及相關產品的經濟組織，俱樂部只有以市場為導向，最大限度地滿足市場需求，才能取得良好的經濟效益，才能得以持續發展。近年來,隨著市場發育與俱樂部的成長，我國職業籃球俱樂部的“造血”功能有明顯提高，但仍存在不少問題，如過分強調比賽成績，忽視市場開發，沒有把俱樂部作為一個經濟實體來運作，市場規則不健全，市場體系不完整等。這些因素均導致俱樂部經營機制不完善，經濟效益不高。
1.3選秀制度和轉會制度不健全
運動員轉會是職業體育俱樂部與其他企業相比所具有的特殊經營手段[2]。目的是通過球員的流動使籃球資源得到合理配置,促進俱樂部之間公平競爭,使聯賽更加精彩。目前轉會過程中存在許多不規范之處：一是計劃經濟體制下,行政區域性劃分是阻礙球員流通的根源。二是球員的轉會價格與價值相背離，對球員的合理流動起了抑制作用。目前我國職業籃球聯賽缺乏有效的選秀制度，新人的選拔缺乏有效的競爭機制, 造成強隊與弱隊之間的實力懸殊較大，有懸念的比賽不多。
1.4電視轉播和場館的不可支配性
國際上成功的職業聯賽，無一例外的都擁有聯賽電視轉播權和比賽場館的經營開發權。[3]因而聯賽有穩定的贏利模式和堅實的財政基礎，目前這兩項在我國的籃協和俱樂部偏都是不可控的，這就是制約我國職業籃球發展的重要因素。
1.5 裁判員整體素質水平不高
“主場優勢”偏袒主隊的判罰以及關鍵比賽中的錯判、漏判，嚴重影響了聯賽的質量，并引起球迷不滿。國內裁判員在對《籃球規則》 精神的理解和臨場執法尺度的把握上與國外裁判員存在較大的差距, 這在一定程度上影響了我國籃球運動整體水平的提高，以至國家隊在奧運會等重大賽事中因不適應公正執裁而屢屢吃虧。
2.我國職業籃球聯賽的發展對策
2.1建立健全產權制度,成立職業籃球聯盟
中國籃球協會將CBA聯賽的國有資產(有形資產與無形資產) 進行評估，確定其在CBA聯賽的投資份額和資本市場的投入一起按照產權制度的改革要求，組成CBA聯賽的產權結構構架，形成現代經濟制度要求的公司治理結構——職業籃球聯盟。并按照現代企業制度要求，完善公司法人治理結構，組建并規范CBA聯賽的股東會、董事會、監事會和經營管理者的權限，使職業籃球聯賽的運行機制更加民主與科學。
2.2拓寬經營渠道,開發新的經營領域
從經濟學角度來看，職業籃球俱樂部是自主經營、自負盈虧的經營實體，它的經營活動是圍繞比賽展開的。其產品質量如何最終通過比賽來評判，球隊和球員只有在賽場上的表現被觀眾認可才能被市場接受。否則，供求關系失衡，形成賣方市場態勢，職業籃球俱樂部失去了觀眾也就失去了其賴以生存的基礎，面臨解體的危險。[4]從我國籃球事業發展的宏觀層次考慮，振興中國籃球，參與世界競爭，需要以運動技術水平作保證。從微觀經濟角度考慮,職業籃球俱樂部要真正成為自負盈虧、自我經營的市場主體，提高運動技術水平是關鍵。
2.3建立和完善法規體系, 形成保障約束機制
通過制定有關的法規、章程, 逐步建立經營性俱樂部資格認證制度，市場準入制度和變更、退出制度, 選秀制度和轉會制度，以及體育中介機構和體育經紀人的相關制度。做好司法解釋工作, 將各項法律的普遍性原則與職業體育的實踐結合起來。總之, 職業籃球是市場經濟產物，市場經濟是法制經濟，只有用法來維護各方面利益，才能保證職業化這一體系持續正常運轉和發展。
2.4 推行職業裁判制度和保證公平聯賽環境
裁判員是保證項目競賽順利進行的關鍵，抓好裁判員隊伍建設是保證我國籃球項目健康發展的一項重要工作。建議籃協改革裁判制度, 推出職業裁判。在聯賽的半決賽、決賽中聘請高水平外籍裁判, 以保證聯賽公平、公正、健康有序的發展, 同時帶動國內裁判整體水平的提高。
參考文獻：
[1]陳偉.論我國職業籃球俱樂部的現狀與發展建議[J] .科技信
息 ,2005 :3612363.
[2]于振峰.我國職業籃球運動員轉會制度及相關法律問題[J].體育與科學,2003,(4).
[3]王曉華. NBA成長歷程對我國職業體育俱樂部發展的啟示[J] .
篇10
【關鍵詞】青少年體育俱樂部 可持續發展 制約因素
青少年體育俱樂部是我國社會轉型期的一種新型的大眾體育組織形式,它是在國家體育總局的倡導下,自2000年起使用體育彩票公益金并依托現有的學校、體校、體育場館、社區和基層單項運動協會創建的,具有社會主義公益性特征,是一種體育非營利組織。作為體育運動可持續發展整體的一個有機組成部分,青少年體育俱樂部應順應時代,走可持續發展之路。然而,從目前我國青少年體育俱樂部發展現狀來看,尚存在較多不利因素制約著俱樂部的持續健康發展。本文從內外兩個方面對影響我國青少年體育俱樂部可持續發展的制約因素進行分析,以期引起有關部門的重視,進而采取有力措施,為其健康持續發展創造有利條件。
政策法規是青少年體育俱樂部實現可持續發展的制度保障
改革開放以來,隨著我國法制建設不斷深入,大眾體育的政策法規建設正不斷完善。但是,針對青少年體育俱樂部這種新型的體育非營利組織的政策法規還比較缺乏。由于俱樂部自身的公益性質,使得它與一般營利性健身俱樂部存在根本區別。作為一種體育非營利組織,其根本目的在于通過提供公益性體育服務來滿足廣大青少年的健身需求,為其健康成長營造良好的社會環境。青少年體育俱樂部的創辦也可以使更廣大范圍的人群享受體育彩票公益金的效用,在一定程度上滿足人們對體育公共服務的需求。這一新型體育組織作為發展我國大眾體育事業的一種有益嘗試,順應了時展的要求,與其相關的政策法規也理應提到議事日程上來,從而為其運營的規范化和制度化提供保障。
從已有的關于青少年體育俱樂部的政策法規,即《體育類民辦非企業單位登記審查與管理暫行辦法》和《全國性體育社會團體管理暫行辦法》來看,政府對俱樂部實行“雙重管理”,即俱樂部要同時受到登記管理機關和業務主管單位的雙重監督。其中,各級民政部門是青少年體育俱樂部的登記管理機關,而各級體育行政部門則是所屬青少年體育俱樂部的業務主管部門。從這一制度的實際效果來看,似乎并不盡如人意:第一,民政部門作為負責俱樂部登記管理和年度檢查的主要部門,由于其自身相對來說就是弱勢部門,再加上很多地方的民政系統中并沒有專門的體育非營利組織管理部門,也不可能對每一個社團的年檢報告進行細致審查,因此民政部門對俱樂部的監督和評估力度很弱。第二,各級體育行政部門往往有自己的主業,他們并沒有精力對所屬青少年體育俱樂部進行有效的監督和管理。可見,在俱樂部實際運營過程中,存在著外部管理組織的缺位。這種“組織缺位在我國并不是管理主體的缺乏,而是表現為官方管理主體的多樣化和激勵不足”。①
基于以上分析,本研究認為,要解決俱樂部的登記注冊等問題的體制,需根據俱樂部的特殊性質,從非營利組織的角度,借鑒西方發達國家和我國部分非營利組織登記、免稅條例,與有關部門協調出臺專門的針對體育非營利組織的法規或政策,并對俱樂部申辦、組織機構、活動收費、盈余處理等方面制定相應的、具體可行的管理條例。對于對外開放問題,主管部門可以制定更明確的鼓勵和規范條例,相關規定還可以制作專門的工作手冊。
理順內部管理體制 提高組織運營內驅力
青少年體育俱樂部的可持續發展動力主要來自于外部環境與內部管理兩個方面,而后者更是決定其能否實現可持續發展的關鍵。客觀審視青少年體育俱樂部內部管理狀況不難發現,在其管理過程中不同程度地出現了一些問題及不足,如相當多的俱樂部還是用計劃經濟的模式來管理和經營;在體育彩票扶持資金的使用和管理方面,不同程度地存在擠占和挪用等現象。②本文分析認為,青少年體育俱樂部管理實踐中諸多內部管理問題的出現,主要根源在于其自身缺乏準確的社會定位,并且缺乏必要的信息反饋渠道以確保其運營的透明度。下面分別進行分析:
青少年體育俱樂部的社會定位。青少年體育俱樂部作為一種新型的體育非營利組織,所擔負的使命是社會公益事業,其使命無疑是崇高的。但研究發現,很多負責人對俱樂部組織屬性認識并不一致:78.5%的俱樂部負責人認為俱樂部應具備非營利性,其次是組織性(58.9%)和志愿性(53.60%);僅有39.5%的負責人認為俱樂部應具備自治性,另有40.60%的負責人認為應具備民間性。③這種組織屬性的不同取向從一定程度上顯示出目前很多俱樂部在社會定位方面存在困惑,這對于其自身的持續運行顯然會造成一定的消極影響。究其原因,本研究認為,這主要是由于我國青少年體育俱樂部的“特殊性”使然:俱樂部在成立之初,主要是在體育彩票公益金的扶持下依托現有的場地、設施等資源創建,帶有非常濃厚的“官方”色彩。這種管理方式使俱樂部的自治性受到一定程度的削弱。而在雙重管理體制下,體育行政部門可以通過調配體育彩票公益金的方式對俱樂部實行調控,這就進一步削弱了俱樂部管理上的自治性而增加了其對體育行政部門的依附性。如何在政府和依托單位之間擺正自身的位置,已成為青少年體育俱樂部持續健康發展的當務之急。
青少年體育俱樂部信息反饋渠道缺失。國外經驗表明,必須對非營利組織構筑社會公共性的監督網,使其公開運營信息,這也有利于這些組織提高社會公信力,從而可以募集到更多的資源以促進其發展和運營。反觀我國青少年體育俱樂部的內部管理,雖然同樣是作為一種具有公益性的體育非營利組織,但是很多俱樂部被認為是“私人領地”,而不是被當作一個使用大量公共資金因而應對公共利益負責的機構來運營,這突出體現在當前許多俱樂部的財務管理方面。比如,許多俱樂部在其章程中明確指出實行嚴格的財務管理制度并向有關領導負責,一般的社會公眾很難了解其財務狀況和運營現狀。這使俱樂部失去了樹立自身良好社會形象以募集社會資源的機會,也就失去了源源不斷的資源保障,對于俱樂部的持續發展極為不利。因此,有必要建立嚴格的青少年體育俱樂部信息制度以強化俱樂部內部信息的透明性。被公布的資料應該包括俱樂部的財務狀況,即俱樂部怎樣籌措、募集和使用資金;俱樂部的決策過程以及俱樂部的具體計劃安排等。這種信息制度的完善既需要俱樂部管理者的主動配合,同時還必須加強這方面的立法工作。
結論與建議
青少年體育俱樂部的可持續發展既需要完善的政策法規作為外部保障,同時也必須具備自身良好的內部管理和運行機制以提高組織的內驅力。現有的各種體育政策法規缺乏針對性及可操作性,對青少年體育俱樂部持續發展的保障力度較弱。在青少年體育俱樂部的內部管理方面存在著組織使命不清晰、社會定位不準確,以及必要的信息反饋渠道缺失等問題,這些已成為制約我國青少年體育俱樂部健康發展的瓶頸。因此,筆者提出如下建議:
第一,在政府體育決策過程中應切實融入可持續發展的理念并構建一種比較規范的決策分析模式,從而確保青少年體育俱樂部相關政策法規的針對性及可操作性,從而為其持續發展提供制度保障。
第二,要在保證青少年體育俱樂部基本公益性的前提下,加強經營運作能力,以提升組織的內驅力。俱樂部管理者應該冷靜地分析組織自身所面臨的經營環境,以戰略管理的眼光對俱樂部進行運營設計,把握好發展策略。無論是俱樂部的業務主管部門還是俱樂部的負責人,都要為俱樂部的長遠發展著想,主動開展工作,爭取在現階段國家政策允許的范圍內,得到更多的優惠政策支持,并爭取更多社會資源。
第三,保障青少年體育俱樂部的健康有序發展,需要建立嚴格統一的信息制度,保障俱樂部運營的透明度。同時各級體育部門也要建立相應的具體可行的評估機制,制定合理的評估指標體系,如組織、活動、管理、宣傳等方面,規范深層發展。完善相應的激勵制度,制定統一的管理制度,獎優罰劣。另外,對于相應的評估監督主體,可以考慮由體育行政部門以外的中介機構或院校研究所來擔當,以更好地體現評估的客觀、公正性,減輕政府職能部門的負擔。(作者單位:四川理工學院體育部)
注釋
①周志忍,陳慶云:“道德驅動的自律與制度化自律”,《中國行政管理》,2001年第3期。
