新加坡國立大學(xué)申請范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新加坡國立大學(xué)申請，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

研究生教育類型與區(qū)別

碩士和博士研究生分兩種，一種是By Research，By Coursework。By Research和By Coursework的最大區(qū)別是，前者有獎學(xué)金的，而且是免學(xué)費(fèi)，學(xué)的課程比By Coursework的學(xué)生少，而后者的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等全部自負(fù)，學(xué)的課程還要比By Research的學(xué)生多。

目前，新加坡國立大學(xué)By Research的碩士研究生每月的獎學(xué)金是1500新幣，By Coursework的博士研究生在沒有通過論文報告之前，獎學(xué)金是1500新幣，通過論文報告后是2000新幣；南洋理工大學(xué)By Research的碩士博士研究生每個月的獎學(xué)金是1500新幣。By Research的學(xué)生一般沒有服務(wù)期的約束，但要幫所在院系或?qū)熥鲆欢ǖ妮o工作，一般每周不超過6小時。

通常情況下，By Coursework的學(xué)生沒有By Research的學(xué)生地位高，文憑也沒有By Research學(xué)生的好。因為校方認(rèn)為By Research學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力要比By Coursework的學(xué)生高，而且By Research的學(xué)生要比By Coursework的學(xué)生學(xué)習(xí)時間長一至半年時間。它們的另一個不同之處是，By Coursework的學(xué)生入學(xué)要比By Research的學(xué)生容易，招生名額要比By Research多，因為By Coursework的學(xué)生是自己拿錢來讀的。

其他學(xué)生類別

在By Research和By Coursework這兩種學(xué)生之中，分別還分為全日制學(xué)生和業(yè)余學(xué)生。全日制學(xué)生要求全天到校上課，業(yè)余學(xué)生顧名思義就是用業(yè)余時間來學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)時間比全日制學(xué)生幾乎長了一半。在By Research里只有全日制學(xué)生有獎學(xué)金，而業(yè)余學(xué)生沒有，還要交學(xué)費(fèi)。一般來說，在新加坡國立大學(xué)和南洋理工大學(xué)，研究生每年的學(xué)費(fèi)大約在4000―5000新幣，MBA班每年的學(xué)費(fèi)大約是10000新幣。學(xué)費(fèi)可以貸款，貸款的數(shù)額最高可以是學(xué)費(fèi)的80%，畢業(yè)后可分期償還，最長時間是20年，在貸款期間，利息比同一時期的商業(yè)貸款要低。

篇2

網(wǎng)癮危害

從2013起，韓國3～5歲的兒童將接受不要過度使用數(shù)碼產(chǎn)品及不應(yīng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)的教育。這一年齡段近90%的兒童在幼兒園將學(xué)習(xí)如何控制使用數(shù)碼產(chǎn)品，避免長時間上網(wǎng)帶來的危害。韓國公共管理和安全部目前正在修訂法律，規(guī)定包括學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和高中學(xué)校在內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)必須教授學(xué)生網(wǎng)癮的危害。韓國政府修法規(guī)定教育機(jī)構(gòu)有義務(wù)教育學(xué)生網(wǎng)癮的危害，不失為一種遏制青少年及兒童網(wǎng)癮的好方法。

新加坡國立大學(xué)

用科技改變課堂

新加坡國立大學(xué)將投入500萬新元推動科技輔助課程，但不會效仿哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院將更多課程放到網(wǎng)上，而是讓教職員研發(fā)創(chuàng)新電子學(xué)習(xí)配套軟件。

為督促學(xué)生交作業(yè)，新加坡國立大學(xué)計算機(jī)學(xué)院助理教授梁永立已運(yùn)用電腦游戲的原理，重新設(shè)計初級編程方法課程，讓學(xué)生通過完成作業(yè)來累積經(jīng)驗值，從而晉級到下一關(guān)。梁永立做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)學(xué)生交作業(yè)的時間比之前少了2.5天。平時就愛打電玩的一位學(xué)生說：“新課程的設(shè)計之所以吸引人，是因為它具有競爭性，經(jīng)驗值多就能登上排行榜，每過一關(guān)都很有滿足感?！?/p>

英國學(xué)費(fèi)高昂

致使上大學(xué)人數(shù)連續(xù)下降

英國高等院校聯(lián)合招生服務(wù)中心（UCAS）最新公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，申請上大學(xué)的英國學(xué)生人數(shù)連續(xù)兩年下降。造成這一局面的主要原因是英國高校的學(xué)費(fèi)在不斷上漲。

英國大學(xué)組織“Million+”首席執(zhí)行官塔特洛說，政府應(yīng)該出面干預(yù)，展開一次全國范圍的宣傳行動，號召那些仍舉棋不定的學(xué)生申請就讀大學(xué)。

不過，英國大學(xué)對海外學(xué)生仍具有較強(qiáng)的吸引力，海外學(xué)生人數(shù)比上年增長了0.8%。

廣州：免費(fèi)面向全球推“微課”。華南師范大學(xué)與鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)聯(lián)合面向全球推出“微課”，6000多個網(wǎng)絡(luò)視頻課程免費(fèi)向海內(nèi)外公眾開放?！拔⒄n”是一種以5～10分鐘甚至更短時長為單元的微型課程。它以視頻為主要載體，通過與智能手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備相結(jié)合，為大眾提供碎片化、移動化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新體驗，可以滿足社會大眾學(xué)習(xí)的各種需求 。

西安：首推“云計算”統(tǒng)一認(rèn)證平臺。西安交通大學(xué)推出基于“云計算”的統(tǒng)一身份認(rèn)證的移動版本，實現(xiàn)了在手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備中的單點登錄與認(rèn)證漫游功能。融合有線網(wǎng)絡(luò)與無線網(wǎng)絡(luò)為一體，使用“云計算”技術(shù)有效避免了釣魚攻擊的可能，為用戶的信息安全提供了有力保障。這是國內(nèi)高校首個基于“云計算”的統(tǒng)一認(rèn)證平臺，將高校信息化實踐推進(jìn)到了一個新層面。

威海：首個數(shù)字化地理教室建成啟用。近日，投資40多萬元的威海市義務(wù)教育學(xué)段首個數(shù)字化地理教室落戶文登南海實驗學(xué)校。數(shù)字化地理教室主要由數(shù)字星球系統(tǒng)和語音地圖兩大部分組成。數(shù)字星球系統(tǒng)是信息時代最先進(jìn)的教學(xué)儀器之一，也是目前國內(nèi)唯一實現(xiàn)三維立體動態(tài)展示的單體數(shù)字化教學(xué)儀器，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段與地理教學(xué)整合的優(yōu)勢。

篇3

1月份是一年的開始，新加坡的中小學(xué)都選在每年的1月開始新的學(xué)年，6月和12月才是學(xué)生的假期。剛到新加坡留學(xué)時就聽學(xué)姐說起，新加坡的高考將持續(xù)一個月時間，每周才考兩三張試卷。我本來挺開心的，以為這樣的考試很輕松愜意，沒想到等自己親身體驗過才知道，根本沒有我想的這么輕松簡單。

在中國，高三的老師往往會提前半年就把全部課程講完，用余下的半年進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。但是，在新加坡直到高考前兩個月，我選修的生物還沒有結(jié)課。我發(fā)愁地看著不斷發(fā)下來的講義，像洪水般涌來的新知識，感覺自己有種被窒息的絕望。曾經(jīng)期待老師會在高考前幫我們?nèi)嫦到y(tǒng)地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在看來這是不可能的了。新加坡的教育在很大程度上還是依賴學(xué)生的自覺性。一切都要依靠自己，自律自主地去學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

高考正式開始前一個多月，學(xué)校終于放假了，考生可以自主安排復(fù)習(xí)計劃。于是，從放假開始到高考結(jié)束那天，學(xué)生宿舍樓下的大餐廳里常?？梢钥吹娇忌鷤兟耦^苦讀的身影。在宿舍里居住的大多是留學(xué)生，除去人數(shù)最多的中國學(xué)生外，越南、印度和馬來西亞學(xué)生的身影也時?？梢?。在為高考沖刺的那段時間里，有個越南的男生每天早上7點會準(zhǔn)時出現(xiàn)在大餐廳后方的學(xué)習(xí)桌上，端著一本物理或化學(xué)教材刻苦研究；還有幾個馬來西亞學(xué)生，每天午飯時間都聚集到一起討論復(fù)習(xí)時遇到的難題……在高考面前，國籍的界限早已不復(fù)存在，時?？梢钥吹讲煌瑖业牧魧W(xué)生在激烈討論著，這也成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

放假并不意味著放任不管，學(xué)校提供了很多福利吸引我們回校復(fù)習(xí)。在此期間，教畢業(yè)班的老師們幾乎天天都會到校，等待解答學(xué)生的各種問題。無論誰遇到問題想咨詢老師，都可以給老師發(fā)郵件或短信，約好時間在圖書館見面。學(xué)校的圖書館無條件向?qū)W生開放冷氣，在家里看不進(jìn)去的同學(xué)可以到圖書館里找一個安靜的角落復(fù)習(xí)。在新加坡的中國留學(xué)生大多都面臨英語成績較差的問題，因此在沖刺的那段時間里，總能看到幾個中國學(xué)生在圖書館纏著英語老師問這問那。

在那些日子里，我也經(jīng)常光顧圖書館。同班的新加坡同學(xué)杰米告訴我，他的父母都上班去了，只剩他一人在家復(fù)習(xí)，面對電視和網(wǎng)絡(luò)的巨大誘惑，他選擇來學(xué)校的圖書館和朋友們一起復(fù)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校的電腦室和圖書館都配有最先進(jìn)的電腦和高速網(wǎng)絡(luò)，方便我們上網(wǎng)搜尋學(xué)習(xí)資料，不過卻不能安裝游戲和聊天工具。也有不少“小資情調(diào)”的同學(xué)會選擇去麥當(dāng)勞、星巴克復(fù)習(xí)，點上一杯奶茶或咖啡，挑一個靠窗的座位，沐浴在溫暖的陽光中看書做題，這樣的復(fù)習(xí)也挺愜意的。在臨近高考的季節(jié)里，快餐店里的服務(wù)生絕不會怕影響生意而趕走學(xué)生。

在新加坡，每一門學(xué)科都被分成幾張試卷分開來考。以化學(xué)為例，它被分成四張試卷來考查，分別為：實驗卷、答題卷、大題卷和選擇題卷。其中實驗卷又分為兩份，分別在高一和高二的7、8月份進(jìn)行考試。其余的三張試卷則要在高三畢業(yè)那年的11月份考：第一周考的是化學(xué)答題卷，第二周進(jìn)行化學(xué)大題卷的考試，最后的選擇題卷則安排在11月的最后一周考。這樣一算，單是化學(xué)一門學(xué)科的高考就被分到五個不同的日期考。其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、生物等也都與化學(xué)一樣，要分幾次才能陸續(xù)考完。在每次考完一張試卷后，我還要為下一張試卷復(fù)習(xí)，換而言之，我要將每一門學(xué)科的整體考試范圍反復(fù)復(fù)習(xí)三四次。在復(fù)習(xí)過程中，往往能意識到自己上次復(fù)習(xí)時漏掉錯過的知識點，也能注意到幾天前考試時犯下的錯誤，心中懊喪、悔恨、郁悶之情真是難以言表……等到我終于完成了高考的最后一張考卷后，根本沒有瞬間釋放的感覺，長達(dá)一個月的高考已經(jīng)把我想慶祝的激情活活磨沒了。那一刻，才體會到“鈍刀割肉”的新加坡高考對學(xué)生心理的巨大考驗。

與化學(xué)、生物等學(xué)科不同的是，體育的高考審核是在每年年初進(jìn)行的。在體育高考中，每個學(xué)生不僅要在規(guī)定時間內(nèi)完成2400米長跑，還要通過“綜合健康考核”，即百米跑、跳遠(yuǎn)、引體向上、屈體前伸和仰臥起坐這五項考核。對于18歲的女生來說，14分鐘跑完2400米長跑即為合格，而男生的要求是13分鐘。隨著年齡的增長，時間限制會變得寬松。我們班里有一個女生是轉(zhuǎn)校生，在高考時已經(jīng)達(dá)到20歲了，她的長跑時間限制為15分鐘。相比之下，綜合健康考核則容易得多，標(biāo)準(zhǔn)也設(shè)得較低，如仰臥起坐的標(biāo)準(zhǔn)是在一分鐘內(nèi)完成30個，絕大多數(shù)學(xué)生都能輕松過關(guān)。再加上有些老師對引體向上、仰臥起坐的動作要求較為寬松，所以達(dá)標(biāo)不是難事。

漫長的高考結(jié)束后，我們的高考試卷將會被送到英國劍橋大學(xué)，由劍橋大學(xué)的老師批改。高考結(jié)束四個月后，也就是第二年的3月份，我們的考卷及成績將會被送回新加坡，由學(xué)校統(tǒng)一登記后再把成績發(fā)給本人。我的英語老師曾經(jīng)開玩笑說，大部分考生本人從來沒有離開過新加坡小島，而考卷卻能乘著飛機(jī)漂洋過海光榮游歷英國，到劍橋大學(xué)里參觀。

下一年的3月初，教育局通知讓畢業(yè)生回學(xué)校領(lǐng)成績。于是在一個下午，所有畢業(yè)生聚集在學(xué)校禮堂里，鴉雀無聲地等待校長上臺演講。像以往每次考試一樣，校長先總體評價了全體學(xué)生的綜合表現(xiàn)，接著點名表揚(yáng)了高考的成績優(yōu)異者，這些學(xué)生將上臺和校長合影留念。各個班級的班主任這時已經(jīng)坐在禮堂里，手中握著班級所有學(xué)生的成績單了。在合影后，校長祝福大家好運(yùn)并宣布發(fā)放高考成績，學(xué)生們沖向班主任領(lǐng)取自己的成績單，禮堂里亂成一片，有人歡笑有人流淚。學(xué)生需要在事先打印好的一張表格上簽名，證明自己確實領(lǐng)到了高考成績。當(dāng)然，如果學(xué)生對自己成績不滿意的話，可以選擇要求教育部重新核對成績。核對一門學(xué)科成績的費(fèi)用是100元新幣（約合500元人民幣）。

在新加坡，大學(xué)報名不是通過高中學(xué)校申請的，而是需要學(xué)生用自己的身份證號在網(wǎng)上報名，并在網(wǎng)上通過信用卡來支付報名費(fèi)。與歐美發(fā)達(dá)國家相比，新加坡的大學(xué)報名費(fèi)較低，均在10～15元新幣之內(nèi)。從3月初發(fā)放成績到4月初報名截止，每個高中畢業(yè)生有一個月的時間來選擇自己考的大學(xué)和專業(yè)。各個大學(xué)也在此期間舉行“校園開放日”“免費(fèi)講座”等活動來讓畢業(yè)生參觀了解學(xué)校，熟悉各種專業(yè)課程。開放日活動多數(shù)是由在校大學(xué)生組織和策劃的，并且會贈送一些小禮品給前來參觀的高中畢業(yè)生。在新加坡國立大學(xué)的開放日里，我就收獲了簽字筆、文件夾、筆記本、計算器、毛絨玩具、薄荷糖等禮物，回家路上有一種滿載而歸的感覺。

對大學(xué)和專業(yè)有了初步了解后，高中畢業(yè)生就可以上網(wǎng)報名了。大學(xué)將會在三個月內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)或短信通知學(xué)生其申請是否成功。直到收到錄取通知書的那一刻，我心中這塊石頭才終于落了地。新加坡最著名的三所大學(xué)分別為新加坡國立大學(xué)，南洋理工大學(xué)和新加坡管理大學(xué)。不論考生選擇到哪一所大學(xué)就讀，都必須要滿足英語成績及格、體育考核達(dá)標(biāo)等基本要求，不然就只能成為大學(xué)“待定名單”上的一員，如有多余名額才能被考慮錄取。新加坡的高考成績是按等級劃分的，由高到底分別為A、B、C、D、E、S和U七個等級，其中的A和B為優(yōu)秀等級，C、D、E為普通等級，S和U表示不及格的等級。大學(xué)中各個系別因為受歡迎程度不同，制定的錄取標(biāo)準(zhǔn)也很不同。以新加坡國立大學(xué)為例，較受歡迎的藥學(xué)系要求學(xué)生的英語及四門主修學(xué)科必須全是A。相比之下，較為冷門的護(hù)士系只需學(xué)生的英語及四門主科成績在C或以上，即可被錄取。

篇4

MBA“雙學(xué)位”優(yōu)勢明顯

2月26日，由中國復(fù)旦大學(xué)、韓國高麗大學(xué)與新加坡國立大學(xué)3所亞洲名校首度攜手共創(chuàng)的“AsiaMBA”雙學(xué)位項目正式啟動。完成該項目學(xué)習(xí)的MBA學(xué)生既可獲得本國商學(xué)院頒發(fā)的碩士學(xué)位，也可在另外兩個學(xué)校中選擇一所，申請并獲取該校的碩士學(xué)位，以及第三所學(xué)校提供的學(xué)習(xí)證書。

而在此前，北京大學(xué)光華管理學(xué)院與新加坡國立大學(xué)以及法國的ESSEC商學(xué)院聯(lián)合推出了雙學(xué)位的MBA項目；2006年，清華大學(xué)-INSEAD（歐洲工商管理學(xué)院）計劃也推出了聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士學(xué)位EMBA的項目。

據(jù)了解，與普通的中外合作MBA項目相比，雙學(xué)位MBA學(xué)員除了可以獲得本國MBA學(xué)位外，還可以同時獲得國外商學(xué)院授予的學(xué)位；普通合作MBA項目一般由國外商學(xué)院教授來國內(nèi)授課，而雙學(xué)位MBA學(xué)員則會有一段較長的時間（如一年）到國外商學(xué)院學(xué)習(xí)，這些都成為雙學(xué)位MBA項目的優(yōu)勢。

語言和費(fèi)用成為障礙

據(jù)復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院國際MBA項目主任黃建兵介紹，因為涉及到學(xué)位的授予，合作的商學(xué)院在申請者的批準(zhǔn)條件、學(xué)習(xí)計劃以及結(jié)業(yè)考試等方面都需要更加協(xié)調(diào)一致。同時，在課程方面，每個學(xué)校各上哪些課程，分別突出哪些方面的特色，學(xué)生未來的實習(xí)、企業(yè)考察等如何進(jìn)行，都需要參與合作的商學(xué)院協(xié)商明確。

同時，由于需要到國外商學(xué)院學(xué)習(xí)，語言和費(fèi)用問題也是不小的障礙。

北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA中心國際事務(wù)主管鮑廣宇表示，盡管很多中國學(xué)生對雙學(xué)位項目特別是北美項目感興趣，但較高的學(xué)費(fèi)還是擋住了不少學(xué)生的腳步。雖然多數(shù)雙學(xué)位項目都有數(shù)目不等的獎學(xué)金，但相比在國外的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來說，依然是杯水車薪。

另外，參加雙學(xué)位MBA項目的學(xué)生，在忙碌的學(xué)習(xí)之余要參加GMAT、TOEFL或IELTS考試，加上口語交流能力較弱，部分學(xué)生最終放棄或失去交流機(jī)會。

中外合作MBA的兩種證書

目前，除“雙學(xué)位”的合作模式外，中外商學(xué)院合作的模式主要是：雙方在課程和師資方面共享，然后授予雙方認(rèn)可的畢業(yè)證或是課程證。

頒發(fā)證書的形式有兩種。一是授予外國大學(xué)的學(xué)歷，如上海交大－加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC)國際工商管理碩士IMBA項目和上海交大－法國馬賽商學(xué)院高級工商管理碩士項目，頒發(fā)的都是與之合作的海外商學(xué)院的MBA學(xué)位。

另一種是本土院校授予MBA學(xué)位證書，而海外商學(xué)院只授予課程證書，如麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院與清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合作開辦的國際MBA班，學(xué)員畢業(yè)后可獲得清華大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書，并由麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院頒發(fā)課程證書。

論辯

正方：“雙學(xué)位”模式有利于中國商學(xué)院發(fā)展

當(dāng)2006年清華大學(xué)-INSEAD計劃聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士學(xué)位EMBA時，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長廖理就曾表示，現(xiàn)在本土商學(xué)院在聯(lián)合辦學(xué)中強(qiáng)調(diào)雙學(xué)位的教學(xué)模式，無疑加重了自身的籌碼，有利于中國商學(xué)院發(fā)展自主品牌。

有業(yè)內(nèi)人士將“雙學(xué)位”模式看作是外來商學(xué)院進(jìn)入國內(nèi)市場的一個新亮點。

北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA中心國際事務(wù)主管鮑廣宇也認(rèn)為，有些商學(xué)院與國外合作但只頒發(fā)海外商學(xué)院學(xué)位，好比給國外品牌加工貼牌，長期發(fā)展容易淪為外國品牌的加工廠。而雙學(xué)位的合作模式則存在諸多方面的優(yōu)勢，如商學(xué)院可以與國際同行互相學(xué)習(xí)和借鑒招生、教學(xué)、服務(wù)等方面的新方法、思路和理念；可以滿足不同學(xué)生的需求，無論是對北美、歐洲還是亞洲市場感興趣的學(xué)生，都可以找到和選擇適合自己的項目等。

反方：“雙學(xué)位”并不占據(jù)主體地位

對于“新亮點”的說法，黃建兵持謹(jǐn)慎的態(tài)度。他表示，目前以頒發(fā)雙學(xué)位進(jìn)行的商學(xué)院中外合作項目依舊是少數(shù)。因為MBA項目不像EMBA項目那樣更關(guān)注國際經(jīng)營、更需要師資和學(xué)生的多元化，從而更傾向于選擇中外合作的方式。另外，雙學(xué)位MBA項目在整個MBA項目中并不占據(jù)主體地位。黃建兵認(rèn)為，復(fù)旦此次推出三校合作雙學(xué)位MBA項目的目的更多的是想在日趨同質(zhì)化的競爭中，尋找自身特色，從關(guān)注亞洲的視角出發(fā)，滿足市場的需求。

上海交大安泰管理學(xué)院院長王方華也認(rèn)為，無論是哪種形式的中外合作項目，總體而言，天平傾向于海外商學(xué)院。

學(xué)員聲音

雙學(xué)位項目適合走國際路線的學(xué)生

姜毅，北大-ESSEC雙學(xué)位國際MBA項目畢業(yè)生

選擇雙學(xué)位項目是因為我有去外企、走國際化道路的既定目標(biāo)。申請過程跟申請海外商學(xué)院類似，需要提供GMAT、推薦信等，法國ESSEC商學(xué)院會過來面試。

篇5

噩夢來臨的那個時刻,王建國沒有絲毫思想準(zhǔn)備。

2006年1月23日11時,說笑間,一群人走進(jìn)了北京大學(xué)第一醫(yī)院(下稱北大醫(yī)院)住院部。他們提著的塑料袋和手提包,鼓鼓囊囊地填滿了衣物臉盆牙膏牙刷等日常用品。白色的塑料袋晃動著,一如他們此刻輕松自然的心情。

他們是王建國和妻子熊卓為,以及熊卓為的學(xué)生和同事。作為北大醫(yī)院心血管研究所研究員,49歲的熊卓為一直心無旁騖地?fù)湓诠ぷ魃?早上7點出門,晚上10點回家,是她的常態(tài)。每天只要一進(jìn)入實驗室,她就達(dá)到了物我兩忘的境界。北大醫(yī)院科研樓南側(cè)是家屬樓,住在這里的同事們,常常能看到她辦公室的燈光一直亮到深夜。

2005年年底,她開始感覺到了來自腰部的些許疼痛。對于長期伏案工作一族來說,這種癥狀比較常見,所以最初,夫妻倆都沒怎么放在心上。“每次回家,她就先在沙發(fā)上躺一會兒,我還給她揉揉?！?009年11月16日,王建國接受《財經(jīng)》采訪時說。

可是,時隔不久,疼痛開始加劇。后來,熊卓為的右腿也開始疼痛,走路、平躺、右側(cè)臥都感覺明顯。2006年1月18日,熊卓為在北大醫(yī)院做了X光檢查,結(jié)果顯示:腰椎骨關(guān)節(jié)病,L4和L5節(jié)椎間盤病變,L4Ⅰ度滑脫伴雙側(cè)峽部裂。北大醫(yī)院骨科主任李淳德診斷需要盡快手術(shù)。

“北醫(yī)三院當(dāng)時的骨科主任是我同班同學(xué)的同學(xué)。1月19日,我們帶著檢查結(jié)果專門去找了他,他說根本不用做手術(shù),保守治療就行了,”王建國回憶說,當(dāng)時那個醫(yī)生讓妻子反復(fù)做了幾個下蹲和起立的動作,至今仍然歷歷在目,鮮活無比,“保守治療后,我太太的病情有些好轉(zhuǎn),但腰腿痛沒有好徹底。”

有此緣故,再加上他們已經(jīng)買好了火車票,準(zhǔn)備在春節(jié)期間回武漢看望熊卓為的母親,當(dāng)時,王建國對妻子的手術(shù)持反對態(tài)度,妻子也一度為之動搖。但是,“李淳德告訴我們,如果不手術(shù)就會截癱。還不停地讓他的學(xué)生給我太太打電話,催促我們盡快手術(shù),我們這才決定春節(jié)前手術(shù)的?！?/p>

1月23日上午9時,夫妻倆從家里出發(fā)。10時許,二人來到北大醫(yī)院,走進(jìn)了熊卓為在行政樓里的辦公室,從這里步行到住院部,只需要十來分鐘。

聞訊而來的熊卓為的學(xué)生和同事,總共十多人,熱熱鬧鬧地為她收拾著各類物件。進(jìn)入住院部后,發(fā)現(xiàn)被安排的床號是14號,熊卓為嫌“不好聽”,便要求換成了16號床。

學(xué)生們說熊老師有高血壓、高血脂和糖尿病,長期服用阿司匹林,紛紛請求醫(yī)院方多加關(guān)照,醫(yī)院方百般允諾。

中午12點,夫妻倆在醫(yī)院食堂里吃午飯,點的是鯽魚蘿卜湯;下午4點,王建國返回家,準(zhǔn)備沒有帶夠的其他住院用品。

這只是一個小小的脊柱手術(shù),難度、風(fēng)險都不大。何況,無論從哪一角度而言,北大醫(yī)院都應(yīng)該是王建國值得信賴、樂于托付的醫(yī)院:這家集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的大型三甲醫(yī)院,是中國最早創(chuàng)辦的國立醫(yī)院,承擔(dān)著北京全市6萬多人的公費(fèi)醫(yī)療,以及占北京八分之一的干部保健任務(wù),全國各地慕名而來的疑難雜癥患者絡(luò)繹不絕;何況,不僅熊卓為供職于北大醫(yī)院,王建國也是北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授,這里可以說是“自家醫(yī)院”。

“他(李淳德)跟她講四天就可以下床,一周后就可以出院,”王建國說,但是,手術(shù)后第七天,他心愛的妻子離開了人世。

七天生死門

“我們23日中午進(jìn)入醫(yī)院,許多常規(guī)檢查根本就沒做。但在病案中卻記錄著所有的檢查都在23日下午做了。許多檢查必須在空腹的情況下做,中午我們吃得飽飽的,下午怎么可以做?即使做了,又有什么用?”王建國說,2006年1月24日一大早,他從位于北京西北四環(huán)外北京大學(xué)東門附近的家里,匆忙趕到20公里以外的西城區(qū)西什庫大街北大醫(yī)院時,“在沒有門診推薦、沒有術(shù)前討論、沒有化驗檢查、手術(shù)適應(yīng)癥缺乏有力支持的情況下”,妻子已經(jīng)被推進(jìn)了手術(shù)室。

從8點一直等到11點,王建國才終于見到了剛做完手術(shù)的妻子。

“從那以后,她就經(jīng)常小腿脹痛,還常常惡心、嘔吐并感到胸悶和呼吸困難,這些都是深靜脈血栓的癥狀,但醫(yī)院采取的措施卻僅僅是讓病人大量地吃止痛藥,并不斷地讓吸氧,這兩樣?xùn)|西實際上掩蓋了真實的臨床癥狀。1月29日,她下床活動時,還感到頭暈?！?/p>

1月30日,上述癥狀加劇。12時,由于呼吸難,醫(yī)囑吸氧六小時。晚上10點,她扶著床沿,開始慢慢活動。不到一分鐘,還沒邁出幾步,她忽然說道“建國,我不行了”,隨后便倒在了地上。連日來一直守候在妻子身邊的王建國,一把抱住妻子,大聲呼救。

主治醫(yī)師劉憲義第一個趕來,然后馬上給值班的于崢嶸打電話。

一場生死急救隨后展開。

但持續(xù)半個多小時之后,熊卓為并沒有復(fù)蘇的跡象。焦急萬分的王建國想到了胡盛壽,他是熊卓為的同學(xué),現(xiàn)任北京阜外心血管醫(yī)院院長。1月31日凌晨1點,胡盛壽趕到北大醫(yī)院。了解情況后,這位國內(nèi)知名的心腦血管專家說:“即使搶救過來可能也是個植物人?！?/p>

“植物人我也要。”王建國堅定地回答道。

搶救的那一刻,王建國跪在了搶救室的門口,七尺之軀顫抖,沒有一滴眼淚。

三年多來,他一遍遍地念叨,妻子是一個優(yōu)秀的好人。1956年3月16日,她出生于武漢一個醫(yī)學(xué)世家,父親熊旭林教授是全國著名的泌尿科專家,母親管慧英教授是著名兒科專家。熊家三個女兒中,熊卓為排行老幺,但身上并無驕矜刁蠻之氣。雙魚座的她,性格直率,心態(tài)陽光,無論走到哪里都招人喜愛;活潑好動,喜歡旅游,但從不為此耽誤學(xué)業(yè)與工作?！白繛閺男〕煽兙头浅?yōu)異。中學(xué)后,作為知青下了鄉(xiāng),1977年恢復(fù)高考時,一邊在農(nóng)村參加勞動,一邊復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)還考了滿分?！?/p>

1977年,熊卓為作為“”后第一屆大學(xué)生考入武漢同濟(jì)醫(yī)科大學(xué),畢業(yè)后先供職于武漢第二醫(yī)院,后來調(diào)到母親所在的武漢協(xié)和醫(yī)院,也成為兒科醫(yī)生,因工作和研究業(yè)績突出而最先被破格提拔為兒科主治醫(yī)生。1989年,她出國到澳大利亞墨爾本大學(xué)皇家兒童醫(yī)院做進(jìn)修醫(yī)生。1997年5月獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,同年進(jìn)入新加坡國立大學(xué)醫(yī)學(xué)院做博士后。1999年,她受聘新加坡國家心臟中心,歷任該中心研究員、首席研究員、首席科學(xué)家等職位,并創(chuàng)建生物和脂蛋白研究所。2004年3月,以澳籍華人外國專家的身份受聘北大醫(yī)院心血管研究所任研究員、教授。

她來北大醫(yī)院不到兩年,在任職期間,為北大醫(yī)院捐獻(xiàn)了數(shù)十萬元的儀器。

“她跟人一見如故,跟她打過交道的人都很尊重她。”

他在心中一遍遍地念叨,妻子是一個能夠造福更多患者的科學(xué)家,在脂蛋白、心血管和營養(yǎng)學(xué)等領(lǐng)域造詣很深,已經(jīng)申請獲得了兩個國家自然科學(xué)基金、“985”課題和“211”工程等多項課題,正在準(zhǔn)備2006年度自然科學(xué)基金的申請。

她只有49歲,正是一個學(xué)者最黃金的時期,如果能夠保全健康,一定可以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更多成果,造福更多患者。

然而,奇跡最終沒有發(fā)生。

據(jù)媒體報道,搶救手術(shù)的主刀醫(yī)生李巖趕到病房時,心臟復(fù)蘇按壓狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了兩個半小時,心臟始終不能自主收縮。在場的幾位專家交流后決定采取臨時的呼吸循環(huán)功能輔助。但是,十分鐘后,所有搶救人員的心情跌到谷底,熊卓為出現(xiàn)失血現(xiàn)象。當(dāng)時的檢查結(jié)果是心包出血。專家們再次交換意見,就在ICU里進(jìn)行開胸探查。打開胸腔,李巖發(fā)現(xiàn)右前壁有出血,縫合后又發(fā)現(xiàn)腹腔也有出血,在熊卓為的肝臟上,壓斷的肋骨留下一個3厘米×8厘米的創(chuàng)口。打開胸腔止血后,在熊卓為的肺動脈中,取出了兩節(jié)血栓。

最終,王建國心愛的妻子,搶救無效,死在了“自家”的手術(shù)臺上。

25年生死戀

如今,妻子熊卓為離開已經(jīng)三年多了。

三年多以來,王建國一直處在痛苦的思念之中。

妻子的遺像,他始終擺放在客廳的顯眼處;妻子的骨灰,他從八寶山捧回了家;妻子生前買的那些京劇臉譜等小擺設(shè),仍然端端正正地站立在書柜里――一個猴樣的瓷器和一個舞著金箍棒的針織品尤其栩栩如生,因為,妻子生肖為猴。

“前兩年我沒有一天不流淚,有時候還號啕大哭,有時候給學(xué)生講著講著就哭成淚人兒了?，F(xiàn)在我沒有一天不想她……我深深地知道失去親人的痛苦,每當(dāng)看見或者聽見別人家有什么變故的時候,我總是感同身受。”

1984年,正在歐洲留學(xué)的王建國,經(jīng)人介紹認(rèn)識了熊卓為。此后,他們一直保持書信聯(lián)絡(luò)。直到五年后,在澳大利亞重逢,他們才結(jié)了婚。

婚后,熊卓為懷過一次孕,但當(dāng)時她剛剛考上博士,課程多,還得準(zhǔn)備博士論文。二人商量后,決定放棄生育那個孩子。后來,熊卓為用四年時間拿到了五年才能取得的醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。此后,夫妻倆一直相依為命。王建國先從澳大利亞到新加坡國立大學(xué)成為管理學(xué)教授,熊卓為也跟著到新加坡國立大學(xué)做博士后,回到澳大利亞做研究員一年后,她再次回到新加坡國家心臟中心。2004年,王建國回到北京大學(xué)光華管理學(xué)院,熊卓為也通過教育部推薦,回到北大醫(yī)院的心血管研究所。

“我現(xiàn)在還是天天都跟她說話,說我們一起走過的日子,說我的決心和打算?！倍嗽斨拮拥倪z像,王建國說。

“剛認(rèn)識時,雖然我太太非常漂亮,渾身上下都散發(fā)著大家閨秀的氣質(zhì),但是我的感覺并沒有那么強(qiáng)烈。婚后,太太優(yōu)秀的品質(zhì)完全征服了我,我們的感情急速升華,在我的眼中,她就是完美的化身。她的人生就兩件事情,一是工作,工作之余就是照顧我和我娘,她照顧我就像照顧她兒子一樣;我天賦比她好,但是做事突擊幾下就玩去了,而她的勤奮是365天從不間斷,所以學(xué)術(shù)功底比我深厚。

“我們在一起,不是風(fēng)花雪月的浪漫,而是相濡以沫過日子的實實在在的幸福――我們都很勤快,從來沒有因為爭執(zhí)誰做家務(wù)而擲色子,我喜歡做飯,她就洗衣、打掃衛(wèi)生、幫我清理辦公室――我很粗心,辦公室總是很凌亂,她經(jīng)常幫我清理,一清理,有時候東西就找不到了,我有時候就急了――我脾氣不好,但是也就兩三分鐘就煙消云散了。

“她喜歡首飾等小裝飾品,喜歡聽音樂,對明星們的八卦了如指掌。我們一起看電視,看到高興處,還互相擊掌――有時候我們也斗嘴,但我會講笑話,總是會把她逗樂;或者有時候就在客廳里給她跳支舞,或者磕個頭,也就過去了。

“我們不缺錢,可以說有著中產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)實力,但是生活過得非常簡樸,通常是小米粥加咸菜。我在外面買東西從來不超過50元,在餐廳吃飯無論剩下什么都打包回家,衣服破了,太太幫我補(bǔ)補(bǔ)就又穿上了;太太比我更節(jié)儉,總是買便宜的菜,上班時的午飯常常是家里帶的盒飯,她穿的衣服和裙子,很多都是她自己一針一線做出來的――但是她很熱情,世界各地的同學(xué)到北京來,總是她在張羅招待;別人有了困難,她會毫不吝惜地幫助……”

三年追訴路

三年多以來,王建國也一直處在反復(fù)的詢問之中:這是一個并不太復(fù)雜的骨科手術(shù),怎么轉(zhuǎn)瞬之間正處英年的妻子就去世了呢?

病例記錄顯示:妻子斷了三根肋骨,心臟、肝臟竟然全破了!

“肝臟破成什么程度?肝臟破了一個3厘米寬8厘米長的口子!”2009年11月中旬,面對中央電視臺經(jīng)濟(jì)半小時欄目記者,王建國幾度失聲痛哭,“3厘米寬、8厘米長是個什么口子?你可以想象得到,那樣冒血那時候人還有救嗎?”

“搶救過程非常非常地粗暴,造成了肋骨胸骨骨折,然后刺破心包,刺破心臟,同時又造成肝臟破裂,最終還是由于肝臟破裂大出血無法止血而放棄搶救?！蓖踅▏脑V訟人卓小勤說。

據(jù)媒體報道,失去妻子之初,王建國并沒有想到訴訟。復(fù)雜的醫(yī)療知識已經(jīng)超出了這名管理學(xué)教授的理解范圍,他只知道妻子是在醫(yī)院手術(shù)后去世的,“醫(yī)院肯定有過錯”。他找到醫(yī)院,提出50萬元的賠償金,并以妻子的名字命名一個研究所,然后用這筆錢建立一個醫(yī)療流程管理培訓(xùn)中心,“用管理學(xué)規(guī)范醫(yī)療過程,控制治療中可能出現(xiàn)的失誤”。

但北大醫(yī)院方面并不接受王建國提出的條件,也不認(rèn)為在治療過程中存在任何失誤?！八麄冎桓艺f,如果我放棄訴訟,可以免去我的醫(yī)療費(fèi)用。”王建國與北大醫(yī)院就賠償問題有過多次爭論。

篇6

1、效率高。

新加坡物流業(yè)充分體現(xiàn)了“高效”的含義，這不僅由于新加坡地理位置優(yōu)越、交通便利，還在于其各環(huán)節(jié)暢通無阻。以通關(guān)程序為例，新加坡政府使用“貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)”，實現(xiàn)了無紙化通關(guān)，涉及貿(mào)易審批、許可、管制等通過一個電腦終端即可完成。

2、技術(shù)強(qiáng)。

高科技是新加坡物流業(yè)的主要支撐力量之一，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則是重中之重。新加坡物流公司基本實現(xiàn)了整個運(yùn)作過程的自動化，一般都擁有高技術(shù)倉儲設(shè)備、全自動立體倉庫、無線掃描設(shè)備、自動提存系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要包括政府的公眾網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和物流企業(yè)的電腦技術(shù)平臺。新加坡政府的“貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)，實現(xiàn)了企業(yè)與政府部門之間的在線信息交換。同時，物流企業(yè)都斥資數(shù)百萬美元建成了電腦技術(shù)平臺。通過公司的技術(shù)平臺，客戶不但可以進(jìn)行下訂單等商務(wù)聯(lián)系，還隨時可以了解所托運(yùn)貨物當(dāng)時的空間位置、所處的運(yùn)送環(huán)節(jié)和預(yù)計送達(dá)的時間。現(xiàn)代科技還保證了貨物的安全和物流過程中的準(zhǔn)確性，如條形碼和無線掃描儀的使用使每天多達(dá)數(shù)千萬份的貨物運(yùn)送準(zhǔn)確率超過99。99%。

3、專業(yè)性強(qiáng)。

服務(wù)的專一性是新加坡物流企業(yè)能夠提供高質(zhì)量服務(wù)的重要原因。它們要么專門為某一行業(yè)的企業(yè)提供全方位的物流服務(wù)，要么為各行業(yè)的客戶提供某一環(huán)節(jié)的物流服務(wù)。如新加坡本地的雅閣物流公司，為完成其承擔(dān)的瑞典skf公司在亞太地區(qū)的專業(yè)配送服務(wù)，設(shè)立了skf一是市場導(dǎo)向原則。按市場需求確定發(fā)展重點，推進(jìn)資源重組，優(yōu)化資源配置；二是企業(yè)主體原則。企業(yè)是物流業(yè)務(wù)經(jīng)營主體、投資主體和利益主體。物流園區(qū)、物流中心的建設(shè)和經(jīng)營要落實到企業(yè)，政府重在引導(dǎo)、推動、扶持。三是與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則。物流業(yè)的發(fā)展要服從于、服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)省服務(wù)，為外貿(mào)貨物大進(jìn)大出服務(wù)，為商貿(mào)流通服務(wù)。推進(jìn)物流業(yè)發(fā)展，要把物流企業(yè)與企業(yè)物流相結(jié)合，物流與商流相結(jié)合。四是物流國際化原則。加快與國際的物流大公司、大集團(tuán)的合資合作，引進(jìn)獎金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，走國際化經(jīng)營的路子，提高物流企業(yè)競爭力。五是信息化帶動原則。信息化是現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的主要區(qū)別。要加大資金投入，建設(shè)公共物流信息平臺和企業(yè)內(nèi)部物流信息系統(tǒng)，并逐步相互連接，做到內(nèi)部互聯(lián)、外部互通。六是標(biāo)準(zhǔn)化原則。大力推進(jìn)物流標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高物流業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備、管理流程、信息技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化水平，實現(xiàn)物流業(yè)的健康發(fā)展。專用倉庫。

4、服務(wù)集中度高。

新加坡港口、機(jī)場附近均設(shè)有自由貿(mào)易區(qū)（保稅區(qū)）或物流園區(qū)，提供集中的物流服務(wù)，在園區(qū)內(nèi)就能找到運(yùn)輸、倉儲、配送等各個環(huán)節(jié)的專業(yè)物流商，極大地方便了客戶聯(lián)系業(yè)務(wù)。樟宜國際機(jī)場附近的物流園，吸引了數(shù)十家大型物流公司進(jìn)駐，達(dá)到了較好的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效果。

5、實力雄厚。

良好的發(fā)展環(huán)境吸引了眾多國際著名物流公司，紛紛把亞洲區(qū)域總部設(shè)立在新加坡，包括全球物流業(yè)巨頭美國聯(lián)合包裹公司（ups）和聯(lián)邦快遞公司（fedex）。這些全球物流巨子在資金、運(yùn)輸工具、管理水平等方面的雄厚實力推動了新加坡本地物流業(yè)迅猛發(fā)展。同時，新加坡政聯(lián)大企業(yè)，如新航、勝科集團(tuán)等也都斥巨資發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)。

6、服務(wù)周全。

新加坡現(xiàn)代物流業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)向“量身定做”的服務(wù)，以滿足每個客戶的不同需要為出發(fā)點和最終歸宿點，服務(wù)范圍之廣之細(xì)可謂空前。公司和客戶共同研究、選擇出一種或幾種最理想的服務(wù)方式，最終找出能最大限度為客戶提供低成本的解決方案。

二、新加坡政府大力推動物流業(yè)發(fā)展主要做法

現(xiàn)代物流業(yè)是新加坡的支柱產(chǎn)業(yè)之一，是該國重要的經(jīng)濟(jì)命脈之一。為了把新加坡建成亞洲物流中心，新加坡政府做出了巨大的努力。

新加坡政府規(guī)劃物流業(yè)發(fā)展最早可以追溯到1997年。1997年7月，新加坡物流倡導(dǎo)委員會制定發(fā)展綱領(lǐng)，同年新加坡貿(mào)易發(fā)展局聯(lián)合13個政府機(jī)構(gòu)，其中包括海關(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、民航局、生產(chǎn)力及標(biāo)準(zhǔn)局、資訊發(fā)展局、海事及港務(wù)管理局等，展開"1997年物流業(yè)提升及應(yīng)用計劃"。在該計劃獲得成功之后，新加坡政府又先后推出了"1999年物流業(yè)提升及應(yīng)用計劃"以及"20**年物流業(yè)提升及應(yīng)用計劃"。這一系列的計劃成功地將運(yùn)輸、倉儲、配送等物流環(huán)節(jié)整合成"一條龍"服務(wù)。這些計劃主要包括下面4個內(nèi)容。

1、流程改造。

為了開發(fā)高效、科學(xué)的物流流程，新加坡政府出面委托專家顧問進(jìn)行多項研究，同時鼓勵業(yè)界人士積極投身到這一活動中來。在政府的主導(dǎo)下，新加坡政府顧問成功地完成了對"物流業(yè)挑戰(zhàn)及商機(jī)"等課題的研究，而業(yè)界完成了"貨盤標(biāo)準(zhǔn)化"等研究計劃。

2、基礎(chǔ)設(shè)施。

新加坡政府提倡大力發(fā)展物流業(yè)后，立刻啟動物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃。海事及港務(wù)管理局于1997年從政府架構(gòu)中獨立出來之后，致力于改善物流基礎(chǔ)設(shè)施：一方面引進(jìn)高新技術(shù)，包括電子入閘系統(tǒng)和全自動化橋式吊機(jī)；另一方面，在樟宜機(jī)場附近開設(shè)物流園，吸引國際第三方物流公司在新設(shè)立總部及地區(qū)性物流中心。

3、人力資源。

1999年，新加坡政府以物流講座的形式介紹了物流技術(shù)知識的最新發(fā)展，并推出了政校合作、國際交流以及鼓勵有潛力的其他行業(yè)人才轉(zhuǎn)投物流門下等多項物流人才培訓(xùn)計劃。那一年，新加坡國立大學(xué)和美國佐治亞州科技學(xué)院在新加坡合作成立亞太物流學(xué)院，并提供雙碩士學(xué)位課程。20**年，第一批亞太物流學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)并獲得"認(rèn)可物流專業(yè)證書"（cpl）。

4、物流科技。

1999年，政府制定了物流業(yè)的科技發(fā)展綱領(lǐng)，以建設(shè)公共電子走廊、促進(jìn)該行業(yè)的低成本電子數(shù)據(jù)交換為目標(biāo)。到目前為止，新加坡政府已建成"港口網(wǎng)絡(luò)"、"貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)"等公共電子平臺，并將推出空運(yùn)業(yè)電子發(fā)票及電子付款系統(tǒng)及空運(yùn)業(yè)電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)等。

5、航空物流。

新加坡航空物流的代表是樟宜國際機(jī)場。這個機(jī)場被譽(yù)為東南亞最現(xiàn)代化的國際機(jī)場，每年接送乘客超過2000多萬人次，連續(xù)多年被評為"世界最佳機(jī)場"、"亞太地區(qū)最佳機(jī)場"、"世界最受歡迎的機(jī)場"等。民航局不時研討制定樟宜機(jī)場的發(fā)展規(guī)劃，以確保機(jī)場有足夠的能力應(yīng)付亞太地區(qū)航空交通的強(qiáng)勁增長。樟宜機(jī)場內(nèi)設(shè)有樟宜航空貨運(yùn)中心，面積達(dá)47公頃，是一個24小時運(yùn)作的自由貿(mào)易區(qū)。這個一站式的服務(wù)中心，提供了裝卸航空貨物所需的設(shè)備和服務(wù)。每天，無論何時，從飛機(jī)卸下的貨物送到收貨人手里，前后只需一小時。

6、港口物流。

新加坡不僅有優(yōu)良的深水港，還興建了4個集裝箱碼頭。新加坡港務(wù)集團(tuán)每年可裝卸超過1500萬個集裝箱，是世界最大的單一箱運(yùn)碼頭經(jīng)營機(jī)構(gòu)。新加坡的遠(yuǎn)景目標(biāo)是把該國發(fā)展成為集海、陸、空、倉儲為一體的全方位綜合物流樞紐中心。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，新加坡港口最近采取了新舉措。一方面，調(diào)整港口管理策略并制定新措施，準(zhǔn)備開放港口允許船舶公司以合資方式擁有自營碼頭，并歡迎國際上的港口經(jīng)營集團(tuán)到新加坡投資發(fā)展碼頭。另一方面，注重技術(shù)改造，通過挖掘內(nèi)部潛力來提高生產(chǎn)力。20**年3月，新加坡海事及港務(wù)管理局進(jìn)行了一項試驗性計劃，在新加坡海港采用自動識別系統(tǒng)，避免船舶相撞并提高港口航行的安全。

7、陸路物流。

新加坡在積極發(fā)展公共交通的同時，以多種經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段控制以私家車為主體的私人交通的增長。公共交通系統(tǒng)完整，方式多樣，包括大運(yùn)量的地鐵系統(tǒng)、輕軌系統(tǒng)、公共汽車系統(tǒng)、計程車系統(tǒng)，其特點是網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣，運(yùn)行快捷高效。電子公路收費(fèi)系統(tǒng)是新加坡政府已經(jīng)實施的一項先進(jìn)的智能化公路管理系統(tǒng)，它由分布在中心區(qū)各道路路口的電子自動計費(fèi)門、隨車（全國所有車輛）安裝的ic付費(fèi)卡、數(shù)據(jù)傳輸與中央控制系統(tǒng)組成。任何進(jìn)入中心區(qū)的車輛在經(jīng)過該系統(tǒng)時，均會被自動扣除一定費(fèi)用。

三、新加坡物流業(yè)電子政府建設(shè)現(xiàn)況

新加坡物流涉及的多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)了無紙化和自動化，為商家節(jié)省了人力和財力，也提高了政府運(yùn)作的效率。目前新加坡與物流業(yè)密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)有5個：

1、貿(mào)易網(wǎng)（tradenet）。

在全國范圍內(nèi)實行電子數(shù)據(jù)交換（edi），連接了海關(guān)、稅務(wù)、軍控、安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、企業(yè)發(fā)展局、農(nóng)糧局等35個政府部門，與進(jìn)口、出口（包括轉(zhuǎn)口）貿(mào)易有關(guān)的申請、申報、審核、許可、管制等全部手續(xù)均通過貿(mào)易網(wǎng)進(jìn)行。該網(wǎng)24小時運(yùn)行，自動接收、處理、批準(zhǔn)和返還電子申報。商家通過電腦終端10秒鐘即可完成全部申報手續(xù)，10分鐘即可得到批準(zhǔn)與否的答復(fù)。

2、港口網(wǎng)（portnet）。

用戶包括港務(wù)局、船公司或其行、貨主集裝箱中轉(zhuǎn)站和卡車運(yùn)輸業(yè)等1300多家。該網(wǎng)融合了航運(yùn)界和港口的專業(yè)經(jīng)驗，利用高速的數(shù)據(jù)交換和通訊將航運(yùn)業(yè)的各方面連接起來，簡化點到點的信息流程，使港口用戶獲得船只進(jìn)出港信息、艙位安排、貨物在港所處的狀態(tài)、預(yù)訂艙位、指定泊位、起重機(jī)布置、集裝箱實時跟蹤等信息。

3、裕廊港口網(wǎng)站（jurongportonline）。

主要為裕廊化工島物流提供服務(wù)。

4、海事網(wǎng)（marinet）。

為800多家船運(yùn)公司提供與船舶相關(guān)的海事服務(wù)，以電子方式處理和傳送船舶文件，并提供網(wǎng)上船只燃料采購、船舶追蹤等信息。

5、空運(yùn)貨物社群網(wǎng)絡(luò)（cargocommunitynetwork）。

通過這一電子平臺，空運(yùn)貨物可直接與全球20多家大型航空公司、其他貨運(yùn)聯(lián)系空運(yùn)貨物事宜和處理相關(guān)單證，并與世界其他同類型系統(tǒng)相連，提供區(qū)域和全球空運(yùn)貨物服務(wù)。目前新加坡95%的空運(yùn)貨物使用該系統(tǒng)，每月處理空運(yùn)貨物交易400萬次。

四、我省與新加坡物流合作建議

1、加強(qiáng)政府規(guī)劃與指導(dǎo)。以市場導(dǎo)向原則，按市場需求確定發(fā)展重點，推進(jìn)資源重組，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)全省現(xiàn)代物流快速、健康、有序發(fā)展。

2、以企業(yè)發(fā)展為主體。企業(yè)是物流業(yè)務(wù)經(jīng)營主體、投資主體和利益主體。物流園區(qū)、物流中心的建設(shè)和經(jīng)營要落實到企業(yè)，政府重在引導(dǎo)、推動、扶持。

3、積極組織省內(nèi)企業(yè)赴新加坡考察物流企業(yè)，洽談合作。加快推進(jìn)省內(nèi)物流企業(yè)與新加坡物流大公司、大集團(tuán)的合資合作，引進(jìn)獎金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，走國際化經(jīng)營的路子，提高物流企業(yè)競爭力。

篇7

重慶2009年有上萬名高中畢業(yè)生放棄高考，其中不少來自農(nóng)村學(xué)校。當(dāng)年全國共計約84萬考生放棄高考。

2010年全國大約有80萬名學(xué)生棄考。此后，棄考人數(shù)以每年接近10萬人的速度在增加，2013年全國棄考學(xué)生大約有100萬人。

另據(jù)南方一家媒體報道，廣東有關(guān)部門透露，2013年廣東農(nóng)村有上萬名考生棄考。在粵西一些地區(qū)，放棄高考的農(nóng)村的學(xué)生甚至占到農(nóng)村學(xué)生人數(shù)的30%以上。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示，全國高考棄考、放棄填報志愿、放棄報到的學(xué)生加在一起，接近200萬人。

棄考者的數(shù)量大都是根據(jù)高中注冊學(xué)生數(shù)與高考報名人數(shù)測算出來的。其中包含少量的保送生、國防生、應(yīng)征入伍或者被國防班定向招生，以及選擇出國留學(xué)的學(xué)生。但這些人所占名額都很少，在一所城市重點中學(xué)，這些學(xué)生也就百余人左右。

棄學(xué)棄考者主要在農(nóng)村地區(qū)。一些學(xué)生在高一高二就輟學(xué)進(jìn)城打工，也有些高考后放棄讀三本或高職高專，選擇直接打工。這樣選擇的原因無非是高昂的教育成本、漫長的時間消耗與低端的就業(yè)回報所致。在一些農(nóng)村地區(qū)，不讀書，一世窮，一讀書，立即窮。讓一些短視的家長對孩子讀書改變?nèi)松凡辉俦Ｍ怯X得打工掙錢立竿見影，可以快速改善家里的經(jīng)濟(jì)狀況。

高考棄考，一方面讓我們要深刻檢討現(xiàn)行的高等教育，究竟教給了學(xué)生多少安身立命的技能與本領(lǐng)，有沒有教給學(xué)生服務(wù)他人與社會的意識；另一方面，也揭示出農(nóng)村學(xué)子、社會底層的人們通過高考之路來改變命運(yùn)的艱難與不易。

復(fù)讀有神器？

高考無捷徑，復(fù)讀有神器。老余復(fù)讀三次考上北大，現(xiàn)在公司在美國上市，身家過億。馬云也是復(fù)讀三次，不過考上的是杭州師范學(xué)院，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)地位與政治地位，我不說，你也懂的。阿里巴巴，芝麻開門。

這都是名人。我說點普通的。某同學(xué)高考整八年，復(fù)讀七年，第八年終于考上一本科，XX政法學(xué)院。他同學(xué)研究生畢業(yè)參加工作時，正趕上他家辦謝師宴。八年抗戰(zhàn)終成功，客是必須請的，據(jù)說去喝酒的老師，心情復(fù)雜，表情各異，這很能理解。有老師說：終于考取了。意外之意，如果抗戰(zhàn)八年都考不上，此君此生將會如何？歷史沒有假設(shè)，此君現(xiàn)在自己老家的縣里當(dāng)檢察院副院長，外帶開著當(dāng)?shù)匾痪茦牵诋?dāng)?shù)厮愕蒙鲜峭洹?/p>

復(fù)讀還有多神奇？某人高考的那年，正值第一屆高三班參加高考，也就是說全是重點中學(xué)的學(xué)生外加普通中學(xué)的高二學(xué)生在比拼。某人順利考上一本科師范院校，當(dāng)年一起考的兩同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)落榜。某人在路上偶遇到其中一位，與他打招呼，他低頭急走而過，真是破帽遮顏過鬧市，心中不知有多滄桑落寂。某人也覺傷感。但此君復(fù)讀一年最終高中W大學(xué)。真正是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”此君既而本碩博一路讀來，現(xiàn)已成為某211大學(xué)資深教授，學(xué)科帶頭人，院長。與當(dāng)年相比，真是天上人間，不可同日而語。

某著名民辦校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)宣稱，高四提分神器，視基礎(chǔ)提分50―100分不等。別以為他吹牛，這是真的。某同學(xué)自從進(jìn)了高四補(bǔ)習(xí)班，上課做題集中營，晨起6點，晚休12點，周六周日基本不休，一月放假一次，苦熬365天的魔鬼訓(xùn)練，真的在去年高考的成績上整整提分65分，成功跨進(jìn)一本學(xué)校大門。若是平時基礎(chǔ)好，只是高考沒發(fā)揮好的話，提分一百也不意外。

當(dāng)然，你可能會說這全是“學(xué)渣”的例子。學(xué)霸們復(fù)讀的效果則以考上北大清華為基準(zhǔn)。如遼寧某女生，棄港大復(fù)讀一年上北大；某某男生，棄重本復(fù)讀一年上清華等等，但是如此強(qiáng)悍的學(xué)霸畢竟是極少數(shù)極個別的不是？不具有普適性。

這些人的經(jīng)歷，是否告訴你：復(fù)讀改變命運(yùn)，高考改寫人生？

復(fù)讀為何如此神奇？學(xué)生還是那個學(xué)生，智商還是那個智商，為什么一年前落榜，一年后可問鼎211甚至985？為什么落榜生復(fù)讀幾年，就會由當(dāng)年的后進(jìn)生成長為今日的博導(dǎo)與學(xué)科帶頭人？復(fù)讀幾年與應(yīng)屆生同考，是否對應(yīng)屆生來說不公平？復(fù)讀年數(shù)有沒有限制，還是讓考生自我設(shè)限？年復(fù)一年的復(fù)讀，是否又是一種對人青春與生命的浪費(fèi)？

如果我們的考分能像美國那樣，一次考分占三成，平時成績占七成，加權(quán)平均來算錄取成績，是否更合理更全面？當(dāng)然，要防止平時成績造假。

還有，美國大學(xué)入學(xué)考試一年達(dá)七次之多，學(xué)生可選最好成績申請入學(xué)。如果我們的高考也能一年考兩次或多次，是否可以節(jié)省學(xué)子復(fù)讀的時間呢？

留學(xué)正趨時？

公元1872年到1875年間，由容閎倡議，清政府先后派出四批共120名學(xué)生赴美國公費(fèi)留學(xué)。這批學(xué)生出洋時的平均年齡只有12歲。他們中有唐紹儀，有詹天佑。

20世紀(jì)80年代，中國也興起一股留學(xué)美國熱潮，不過，當(dāng)時主要以國家公派為主。21世紀(jì)，當(dāng)農(nóng)村一些學(xué)子放棄高考放棄讀大學(xué)選擇打工時，城里的孩子也有部分在放棄高考，把目光投向海外。有的高二后就出國讀預(yù)科，有的高三一年在國內(nèi)讀預(yù)科，總之，他們用腳投了高考的棄權(quán)票。

北京四中，2006年30人出國留學(xué)。2013年，出國讀書者達(dá)110人。

廣東某省重點中學(xué)，每年都有一百多學(xué)子放棄高考選擇出國留學(xué)。某女生當(dāng)年以735多分的中考成績進(jìn)入該校，就讀該校普通班。在校三年中，該女生自行準(zhǔn)備托福、SAT考試，高考前已拿到加洲大學(xué)伯克利分校錄取通知書。

廣東某省重點中學(xué)的國際班，每年都有學(xué)子拿到英美澳等全球排名前一百的大學(xué)錄取通知書。拿到美國常春藤名校OFFER的也不乏其人。

這些，都是主動的出國留學(xué)者，也有些被動的出國留學(xué)者。

被動的出國留學(xué)者大都是高考過后面對著復(fù)讀與出國留學(xué)兩種選擇。因為這些學(xué)生（家長）的目光瞄準(zhǔn)的是一本甚至是重本高校。自1999年大學(xué)擴(kuò)招15年后的今天，普通大學(xué)本科文憑在就業(yè)市場上已沒有多少含金量與競爭力了。學(xué)生考大學(xué)，主要競爭的就是重本院校和一本院校。

在國內(nèi)讀一年預(yù)科，學(xué)費(fèi)6-8萬元。去國外讀一年預(yù)科，約20萬元人民幣。在國外讀三年或四年本科，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，總費(fèi)用大約80-100萬人民幣之巨。教育，原來可以這么有價值。

要是這一百來萬可以留在國內(nèi)花費(fèi)的話，會不會更好喲！

當(dāng)然，留學(xué)可以培養(yǎng)孩子的全球視野，國際眼光。于是，美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭，都成了國人的優(yōu)先選擇。

歐洲的法國、德國與意大利的公立大學(xué)，因為免大學(xué)學(xué)費(fèi)，只每年交點注冊費(fèi)用，也成了中國工薪階層孩子留學(xué)的首選。雖然要新學(xué)一門外語，但每年不到十萬元的留學(xué)總費(fèi)用，也很有吸引力啊！

此外，瑞士、荷蘭甚至北歐的丹麥、挪威等國家，因其治安良好，社會穩(wěn)定，教育優(yōu)質(zhì)，不收學(xué)費(fèi)或?qū)W費(fèi)低廉，也引起越來越多的中國學(xué)生的關(guān)注，吸引了為數(shù)不少的中國留學(xué)生。

篇8

【關(guān)鍵詞】小型無人機(jī) 客戶端 服務(wù)器端 同步

小型o人機(jī)作為靈活的高速空中飛行器，不僅在軍用、工業(yè)等方面具有一定的使用價值，而且在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也具有重要的使用價值，受到許多農(nóng)業(yè)部門及相關(guān)專家的高度重視。無人機(jī)實時傳輸高清視頻圖像到服務(wù)器端，可以有效的幫助科研人員獲取資源信息，制定研究方案。

1 系統(tǒng)總體設(shè)計

本系統(tǒng)主要包括客戶端、服務(wù)端兩部分設(shè)計與開發(fā)。

（1）客戶端主要利用無人機(jī)完成高清視頻圖像的采集，然后經(jīng)過編碼壓縮后傳輸?shù)綗o人機(jī)遙控接收器。

（2）在網(wǎng)絡(luò)條件下，無人機(jī)遙控接收器通過對數(shù)據(jù)流進(jìn)行封裝后將其發(fā)送到指定的服務(wù)器端。

（3）服務(wù)器端通過多媒體播放器實時接收客戶端發(fā)送的數(shù)據(jù)包，并將其同步顯示。

2 技術(shù)方案

本系統(tǒng)的設(shè)計主要是基于大疆精靈4，主要包括：基于無人機(jī)數(shù)據(jù)采集的客戶端、同步顯示高清視頻圖像的服務(wù)器端。詳細(xì)的設(shè)計方法如下：

2.1 客戶端的設(shè)計與開發(fā)

（1）在大疆官網(wǎng)上進(jìn)行注冊，申請大疆.Android SDK密鑰（key）。

（2）通過DJICamera，調(diào)用CameraReceivedVideoDataCallback（）方法獲取實時傳輸?shù)囊曨l流。其回調(diào)函數(shù)返回的視頻流主要是H.264視頻編碼格式，H.264是目前最常用的視頻編碼格式之一，其具有高壓縮比的同時還擁有高質(zhì)量流暢的圖像，可以工作在實時通信應(yīng)用低延時模式下。

（3）利用InetAdddress封裝服務(wù)器主機(jī)端的IP地址。InetAdddress的實例對象包含以數(shù)字形式保存的IP地址（如：192.168.1.1），同時還可能包含主機(jī)名（如：）。InetAdddress類提供了將主機(jī)名解析為地址（或反之）的方法。

（4）創(chuàng)建DatagramSocket對象，DatagramSocket主要用于發(fā)送、接收數(shù)據(jù)，它主要采用UDP協(xié)議進(jìn)行數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的傳輸。

（5）發(fā)送i幀，必須注意i幀iframeId 的獲取。例如iframeId = dji.midware.R.raw.iframe_1280x720_p4；

（6）利用DatagramPacket 封裝回調(diào)函數(shù)返回的視頻流，通過DatagramSocket發(fā)送封裝的數(shù)據(jù)。

2.2 服務(wù)器端的設(shè)計與開發(fā)

（1）安裝VLC media player，VLC多媒體播放器支持眾多音頻與視頻解碼器及相關(guān)格式。此處通過VLC接收客戶端發(fā)送的網(wǎng)絡(luò)串流。

（2）配置VLC相關(guān)參數(shù)，第一步：打開VLC media player，點擊菜單欄“工具”選項中的“首選項”，點擊彈出界面左下角的“全部”單選按鈕，切換到“高級偏好設(shè)置”界面，點擊“輸入/編解碼器”下的“去復(fù)用器”選項，將其參數(shù)設(shè)置成“H264視頻去復(fù)用器”。第二步：點擊菜單欄“媒體”選項中的打開網(wǎng)絡(luò)串流，輸入網(wǎng)路URL（如：udp：@：9001），點擊播放按鈕，即可實時接收客戶端發(fā)送的數(shù)據(jù)。

3 無人機(jī)實時傳輸?shù)膽?yīng)用領(lǐng)域

結(jié)合研究領(lǐng)域--農(nóng)業(yè)信息化，下面主要介紹無人機(jī)實時傳輸在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。

農(nóng)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中分布區(qū)域最廣泛、經(jīng)營項目最復(fù)雜、受自然條件和社會經(jīng)濟(jì)因素影響最大的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，通過利用無人機(jī)實時傳輸數(shù)據(jù)到服務(wù)器端能夠有效的解決農(nóng)業(yè)中的部分應(yīng)用問題，從而促使農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。其部分應(yīng)用如下：

3.1 在區(qū)域土地規(guī)劃方面

傳統(tǒng)區(qū)域土地規(guī)劃工作一直處于人工階段，農(nóng)業(yè)科技人員，通過大量調(diào)查，得到關(guān)于土地規(guī)劃相關(guān)資料。部分區(qū)域由于受到地勢等主觀因素的影響，經(jīng)常會導(dǎo)致獲取的相關(guān)信息不準(zhǔn)確。利用小型無人機(jī)低空飛行獲取土地高分辨率圖像，這樣，保證了土地規(guī)劃方法的科學(xué)性、針對性和先進(jìn)性。

3.2 在區(qū)域農(nóng)業(yè)灌溉方面

由于小型無人機(jī)采用高分辨率數(shù)碼單反相機(jī)實時獲取圖像，可以利用Wi-FI將其圖像實時傳輸?shù)絇C或服務(wù)器端。通過相關(guān)軟件分析圖像數(shù)據(jù)，從而方便、準(zhǔn)確的測量灌溉實際作物的布局和面積，進(jìn)一步計算實際灌溉水需求量，從而正確的制定灌溉水分配方案。

3.3 在森林火災(zāi)方面

森林火災(zāi)是自然災(zāi)害之一，不僅會造成森林大面積燒毀、不少野生動物滅絕或處于瀕危，而且也會危機(jī)到廣大人民的生命安全。無人機(jī)能夠代替消防員人在火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行高空或者近距離的觀察，監(jiān)測，火勢蔓延情況，將其數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給消防中心。消防中心通過分析發(fā)送回的數(shù)據(jù)，能有效的組織消防人員抗災(zāi)。

3.4 其它農(nóng)業(yè)方面

可以廣泛用于農(nóng)業(yè)病蟲害監(jiān)測、農(nóng)作物生長情況監(jiān)測，作物生長環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)業(yè)保險勘察等。

參考文獻(xiàn)

[1]賈鵬宇，馮江，于立寶，張佳鑫.小型無人機(jī)在農(nóng)情監(jiān)測中的應(yīng)用研究[J].農(nóng)機(jī)化研究，2015（04）.

[2]陳威，郭書普.中國農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報，2013（22）.

[3]高萬林，李楨，于麗娜，王進(jìn).加快農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)[A].紀(jì)念中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會成立30周年暨中國農(nóng)業(yè)工程學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會（CSAE 200）論文集[C]，2009.

（通訊作者：楊揚(yáng)）

作者簡介

宋飛（1989-），男，四川閬中市人，學(xué)生，云南師范大學(xué)信息學(xué)院在讀碩士，研究方向為農(nóng)業(yè)信息化。

楊揚(yáng)（1980-），男，云南省昆明市人。本文通訊作者，博士，云南師范大學(xué)信息學(xué)院講師，2007年獲得日本早稻田大學(xué)計算機(jī)碩士學(xué)位，2013年獲得新加坡國立大學(xué)NGS博士學(xué)位，主要研究方向醫(yī)學(xué)圖像配準(zhǔn)，地理空間信息技術(shù)，人體咀嚼系統(tǒng)。

篇9

如今，在沙特最有知名度的幾所大學(xué)，比如利雅得國王大學(xué)、伊瑪目大學(xué)、費(fèi)薩爾國王大學(xué)等都建于上個世紀(jì)六七十年代。與這幾所大學(xué)相比，阿卜杜拉國王科技大學(xué)的資歷顯然淺得多，但這所大學(xué)以其奢華的校園聞名于世，被稱為“世界上最土豪的大學(xué)”。

當(dāng)然，我們在大贊特贊“土豪大學(xué)”的奢華與富麗堂皇時，也不得不承認(rèn)，高質(zhì)量的大學(xué)教育并不僅僅是拿錢堆出來的，除了金錢，一所高等學(xué)府更應(yīng)該擁有高素質(zhì)的科研人員和師資力量。那么，除了“不差錢”，沙特這所新建不久的“土豪大學(xué)”是否真的有足夠的教育與科研競爭力呢？

國王圓夢，撥百億巨資建豪華“智慧宮”

提起沙特阿拉伯，人們很容易聯(lián)想到干旱的沙漠、豐富的石油資源、奢華的現(xiàn)代建筑以及炎熱的氣候等，不過這些都不重要，重要的是這里的人“不差錢”，他們享盡這世間的富裕與奢華。但凡了解沙特阿拉伯的人都知道，沙特阿拉伯人的生活水平很高，那么到底高到什么程度呢？人們只有買食品、衣服和超市里的東西時需要自己花錢，而家里的水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)包月，市內(nèi)電話和寬帶免費(fèi)，國內(nèi)長途包月。他們的住房是國家分的，自己一分錢都不用掏。在教育方面，從幼兒園到博士畢業(yè)全部免費(fèi)，而且如果你的學(xué)習(xí)成績好，還有高額的獎學(xué)金。醫(yī)療更是免費(fèi)的，看什么病、用什么藥都是國家掏錢，話說美國都做不到這一點。在沙特阿拉伯，除了出租車，所有的公共交通工具一律免費(fèi)。沙特阿拉伯人睡在、行走在石油上，財富也源源不斷地流進(jìn)這個國家和人民的口袋，而他們的這些財富也正是打造世界高級學(xué)府的基礎(chǔ)。

2007年，沙特阿拉伯阿卜杜拉國王劃撥超過百億美元的巨資，要在圣城麥加附近的城市吉達(dá)旁的小漁村圖沃興建一所以自己名字命名的科技大學(xué)，這是要圓他25年前立下的夙愿――他要像公元832年阿拉伯阿拔斯王朝哈里發(fā)麥蒙興建“智慧宮”那樣，在自己的國土上興建一所可集中全世界學(xué)術(shù)界精英的大學(xué)，以探究宇宙秘密，解決不只是沙特阿拉伯或中東地區(qū)，甚至是全人類所面對的最迫切的問題，他要這所大學(xué)成為新生代知識的明燈。

于是，這所由阿卜杜拉國王撥資、占地面積逾3600萬平方米的大學(xué)只花了不到3年的時間，就讓一幢幢教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍在沙特阿拉伯西海岸上拔地而起。2009年9月，阿卜杜拉國王科技大學(xué)正式開課，約有500名研究生入學(xué)，預(yù)計該校發(fā)展到成熟時期可容納約20000人。

阿卜杜拉國王在學(xué)校的落成典禮上發(fā)表講話說，他希望這所大學(xué)的建立能幫助沙特阿拉伯發(fā)展現(xiàn)代化知識型經(jīng)濟(jì)，同時也希望這所大學(xué)能夠成為溝通世界不同文化的橋梁。阿卜杜拉國王科技大學(xué)主要關(guān)注新能源開發(fā)、氣候與環(huán)境治理、生物工程應(yīng)用等與人類生活息息相關(guān)的世界性科技專題，他們有信心與世界各地的學(xué)術(shù)精英共同打造一所世界一流的科研最高學(xué)府。

沙特的“國中之國”，戈壁里的一片綠洲

阿卜杜拉國王科技大學(xué)位于海邊，距城市吉達(dá)約80千米，學(xué)校每天都有免費(fèi)的大巴往返于吉達(dá)各大購物中心和醫(yī)院，同時設(shè)有去往麥加、麥地那的專線。學(xué)校的建筑面積超過36萬平方千米，包括一處被保留的珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)，作為大學(xué)的海洋保護(hù)區(qū)用于研究。該校的景觀和建筑設(shè)計獨具特色，建校初即通過LEED（國際綠色建筑認(rèn)證）白金級認(rèn)證，是全球最大的綠色環(huán)保校園。

坐落在海邊的著名校園建筑――60米高的防浪堤燈塔對于阿卜杜拉國王科技大學(xué)和當(dāng)?shù)貋碚f都是一個象征。燈塔俯瞰紅海，模仿了古代的航海傳統(tǒng)，并用預(yù)制混凝土建造，中脊為網(wǎng)格狀，網(wǎng)格為內(nèi)部的階梯教室和池塘提供了些許遮擋。這座燈塔是該校重要的國際藝術(shù)項目，也是一個合作和交流的國際平臺。

阿卜杜拉國王科技大學(xué)擁有自己的海水淡化廠，以保證校園正常的用水需求，還設(shè)有豪華大氣的體院館、高爾夫球場、紅海潛水俱樂部等供所有學(xué)生、教授、員工免費(fèi)使用。在連海露天游泳池里，你可以盡情地享受陽光、海風(fēng)。學(xué)習(xí)之余，你還可以坐游艇出海放松心情。如果喜歡潛水，你還可以穿上潛水服下海一探究竟。

簡單地說，阿卜杜拉國王科技大學(xué)就是沙特的“國中之國”、戈壁里的一片綠洲，這里環(huán)境優(yōu)美，植被豐富。同時，這里也是沙特阿拉伯唯一一所男女生可以共同上課的學(xué)校，允許男女生一同就餐。

學(xué)習(xí)生活“不差錢”，享受不封頂?shù)纳萑A待遇

比起土豪氣十足的硬件設(shè)施，阿卜杜拉國王科技大學(xué)更為奢華的是學(xué)校提供給教授和學(xué)生的待遇。學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)上不封頂，教授們不用費(fèi)盡心思地申請科研經(jīng)費(fèi)。他們的工資和福利也特別高，就拿剛拿到博士資格的助理教授來說，薪水大約是美國大學(xué)同級的2～3倍，另外加上薪水的50%的海外生活津貼，大約是美國同級薪水的3～4倍。在這里，教授住的是洋房，所用的家具和電器一應(yīng)俱全，而且全都是免費(fèi)的。另外，沙特阿拉伯還是一個免交稅的零稅國家，這就更有吸引力了。

除了為在校的教授們提供高工資和高福利這樣令人眼紅的待遇外，阿卜杜拉國王科技大學(xué)還會用重金聘請世界知名人士和科研人才來校任職。前美國加州理工學(xué)院校長讓?洛?錢繆就辭去其在美國的職務(wù)，擔(dān)任阿卜杜拉國王科技大學(xué)的第二任校長，而前任校長則是新加坡國立大學(xué)前校長施春風(fēng)教授。

阿卜杜拉國王科技大學(xué)擁有世界一流的科研設(shè)備、優(yōu)厚的獎學(xué)金和生活補(bǔ)助，這些都吸引了世界各地的人才。盡管它在2009年9月才成立，但它已是目前世界上學(xué)術(shù)研究和論文被引用率增長最快的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一。2013年，根據(jù)QS世界大學(xué)排名報告，阿卜杜拉國王科技大學(xué)的研究水平與同期的耶魯大學(xué)持平。

學(xué)生方面，在阿卜杜拉國王科技大學(xué)就讀碩士和博士的學(xué)生全部都有獎學(xué)金，碩士生一年2.5萬美元，博士生一年3.5萬美元，因為學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)全免，獎學(xué)金一年根本花不完，所以許多學(xué)生都會拿著這筆錢周游世界，增長見識。而獲得探索獎學(xué)金的學(xué)生或?qū)W者不但在入讀阿卜杜拉國王科技大學(xué)時會得到資助，在其他大學(xué)就讀本科階段也可以得到資助，包括本科階段全部的學(xué)費(fèi)、課本津貼、筆記本電腦津貼和學(xué)生所就讀城市的生活費(fèi)。入讀科技大學(xué)后的資助則包括全部的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、旅行支出和豐厚的津貼，學(xué)生還可以在大學(xué)最后一年得到學(xué)校提供的到國外其他大學(xué)留學(xué)的學(xué)費(fèi)。

阿卜杜拉國王科技大學(xué)的學(xué)生奧里斯說：“如果你是一個一心想做研究的人，那么這里一定能讓你心無旁騖，并且還能接觸到全球最優(yōu)秀的科學(xué)家，和他們平等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。”

對于很多大學(xué)來說，擁有知識產(chǎn)權(quán)很重要，但對于阿卜杜拉國王科技大學(xué)來說，最重要的還是畢業(yè)生。它要確保從這里走出去的學(xué)生能夠把自己的知識、思想、能力貢獻(xiàn)給全人類，成為出色的科學(xué)家、企業(yè)家、政治家或思想家，而這些比研究成果更重要。錢穆校長指出，阿卜杜拉國王科技大學(xué)的近期目標(biāo)是，到2020年將學(xué)校建設(shè)成世界一流大學(xué)前20強(qiáng)、亞洲頂級大學(xué)以及伊斯蘭世界學(xué)術(shù)實力最強(qiáng)的大學(xué)。

拎包入住，豪華宿舍亮瞎你的眼

阿卜杜拉國王科技大學(xué)為學(xué)生提供了非常優(yōu)雅的住宿環(huán)境，每名學(xué)生均可獨享一棟近百平方米的復(fù)式豪宅作為宿舍：一樓為明亮的客廳和寬敞的廚房，二樓為臥室和衛(wèi)生間，三樓為獨立的書房。學(xué)校除了為每個宿舍配備冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)和烘干機(jī)等家電外，廚房里的廚具也是應(yīng)有盡有，真正實現(xiàn)學(xué)生拎包入住的夢想。每棟別墅最多只有2～3人共同居住，如果有學(xué)生帶著配偶、孩子過來，學(xué)校會單獨分配一棟別墅，同時還能解決配偶在學(xué)校的就業(yè)問題。

就憑以上條件，想必這所大學(xué)的住宿價格也不菲吧。但出人意料的是，這些宿舍完全免費(fèi)為學(xué)生提供。這所新建不久的大學(xué)為了吸引世界各地優(yōu)秀的科研人才前來就讀，除了全額獎學(xué)金，豪華宿舍便是學(xué)生享受的各項福利中的一部分。只是學(xué)生獨享復(fù)式豪宅，難免減少了學(xué)生在宿舍里溝通交流的機(jī)會。不過，該校目前只招收碩士生和博士生，學(xué)校為他們提供如此大的個人空間也是為了避免學(xué)生在起居上相互影響。阿卜杜拉國王科技大學(xué)為學(xué)生提供如此豐厚的待遇，這對于其他名校在吸引和留住優(yōu)秀生源方面顯然會有不小的壓力。

篇10

關(guān)鍵詞：高端軟件人才；協(xié)同創(chuàng)新；培養(yǎng)模式

一、目前我國高端軟件人才培養(yǎng)存在的問題

當(dāng)前，我國正處在工業(yè)化和信息化融合的關(guān)鍵階段，發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)對于提升我國的產(chǎn)業(yè)競爭力具有重要的戰(zhàn)略意義。國家“十二五”發(fā)展規(guī)劃指出，我國信息產(chǎn)業(yè)存在人才結(jié)構(gòu)矛盾突出，高層次、復(fù)合型、領(lǐng)軍型軟件人才嚴(yán)重缺乏等問題。然而，目前高校軟件人才培養(yǎng)的問題較為突出，主要體現(xiàn)在：（1）碎片化的教學(xué)體系無法培養(yǎng)系統(tǒng)性思維和架構(gòu)設(shè)計能力；（2）單一的課堂教學(xué)模式無法培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，教學(xué)與行業(yè)實踐、科學(xué)研究脫節(jié)；（3）唯專業(yè)的課程體系缺乏培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、項目管理等綜合能力的相關(guān)課程；（4）應(yīng)試化的外語教學(xué)造成學(xué)生閱讀國外文獻(xiàn)困難、理解國外專家授課困難、與外國專家學(xué)術(shù)交流困難。

二、國外高端軟件人才培養(yǎng)經(jīng)驗

應(yīng)對上述挑戰(zhàn)，美國和印度的高校提出了金字塔型人才結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)具有綜合能力、國際化視野的高端軟件人才。

美國軟件專業(yè)希望教師具有IT行業(yè)背景，有能力把經(jīng)驗、最新的信息和技術(shù)帶給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計和離散數(shù)學(xué)（邏輯）。學(xué)生還會上一些支持性課程，比如自然科學(xué)、商學(xué)、演講以及寫作。鼓勵學(xué)生輔修相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)，比如商學(xué)、視覺藝術(shù)或者傳媒學(xué)。

數(shù)學(xué)一直是印度人邏輯思考的原動力，依據(jù)定義、定理，一步步把題目推算出來的過程，與軟件開發(fā)需要的分析和邏輯能力相一致。在軟技能培養(yǎng)方面，強(qiáng)調(diào)工作態(tài)度、表達(dá)能力、團(tuán)隊精神等；要求學(xué)生演講，增強(qiáng)與客戶的溝通能力；用體態(tài)語言正確地進(jìn)行表達(dá)，而這種能力在人機(jī)對話中十分重要；非常重視直覺的訓(xùn)練，因為計算機(jī)中許多問題是無法通過邏輯所能解決的。在國家層面上，既重視中高級軟件人才的培養(yǎng)，也重視軟件藍(lán)領(lǐng)的培育，高中低人才合理搭配，形成了軟件產(chǎn)業(yè)合理的人才結(jié)構(gòu)。

三、高端軟件人才的協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式

我們認(rèn)為，高端軟件人才應(yīng)具備：（1）系統(tǒng)分析和設(shè)計理論基礎(chǔ)，掌握大系統(tǒng)需求分析、建模與仿真及軟硬件協(xié)同設(shè)計技術(shù)；（2）應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計能力，能夠從事戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)軟件的研發(fā)；（3）國際前沿技術(shù)學(xué)習(xí)能力和交流能力；（4）項目管理能力及自主業(yè)務(wù)提升能力。因此，從2007年起，我們設(shè)計和實施了高端軟件人才的協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式，明確了本科生的培養(yǎng)定位，即：立足于研究型大學(xué)，瞄準(zhǔn)國家軟件行業(yè)需求，致力于培養(yǎng)系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師和數(shù)據(jù)分析師等高端軟件人才。

1.建立面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的多元協(xié)同教學(xué)團(tuán)隊與組織架構(gòu)

通過突破傳統(tǒng)校企二元合作培養(yǎng)模式的瓶頸，將人才培養(yǎng)組織架構(gòu)拓展為學(xué)校、企業(yè)、科研院所、國際資源多方協(xié)作，同時建立由專職教師引導(dǎo)、學(xué)生自我管理的學(xué)生自主創(chuàng)新實踐基地，使人才培養(yǎng)組織架構(gòu)呈現(xiàn)多元協(xié)同的格局。

組建以國家自然科學(xué)基金委“創(chuàng)新研究群體”為核心的科研與教學(xué)互動的教學(xué)團(tuán)隊，包括國家千人、長江學(xué)者、國家杰青、國內(nèi)外兼職教授、全職外教、雙師型教師及企業(yè)工程師，涵蓋了基礎(chǔ)理論教師、工程型教師、企業(yè)工程師等，協(xié)同修訂教學(xué)計劃和承擔(dān)課程講授。教師在課堂教學(xué)中奠定學(xué)生軟件理論基礎(chǔ)，在創(chuàng)新實踐基地帶領(lǐng)學(xué)生參與國家級及省部級科研項目，啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新潛力；帶領(lǐng)學(xué)生參與企事業(yè)合作項目，鍛煉學(xué)生軟件開發(fā)實踐能力。

多元協(xié)同的人才培養(yǎng)組織架構(gòu)與多元化的教學(xué)團(tuán)隊為學(xué)生的發(fā)展提供了上升空間和有力支撐。

2.強(qiáng)化大系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計能力，打造一體化課程體系

高端軟件人才要求具有對大系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計能力，但是我們早期的課程體系以孤立的課程為主體，立足于培養(yǎng)本科生應(yīng)用軟件開發(fā)能力，課程間相對孤立，較少體現(xiàn)軟件架構(gòu)設(shè)計和系統(tǒng)思維能力的培養(yǎng)。因此，面對技術(shù)的飛速發(fā)展，圍繞高端軟件人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我們建立了以包括系統(tǒng)分析、建模、設(shè)計、實現(xiàn)在內(nèi)的軟件全生命周期為中軸、融合多門課程知識點的一體化課程體系（見下圖），強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用實踐并重，訓(xùn)練學(xué)生自主研究和自主探索能力，培養(yǎng)學(xué)生面向大系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、軟件開發(fā)以及領(lǐng)導(dǎo)管理的綜合能力。

一體化課程體系示意圖

其中核心課程包括：“計算引論”奠定了軟件基礎(chǔ)理論；“軟件工程數(shù)學(xué)”培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的抽象思維能力和嚴(yán)格的邏輯推理能力；“軟硬件協(xié)同設(shè)計”面向大系統(tǒng)架構(gòu)分析、建模與設(shè)計；“軟件開發(fā)規(guī)范與實踐”以軟件開發(fā)全生命周期為線索，以實際工程項目作為教學(xué)內(nèi)容，融合系統(tǒng)分析、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、實現(xiàn)與測試技術(shù)以及技術(shù)文檔撰寫等。同時，商務(wù)交流與溝通等人文課程，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、交流、管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外，教師結(jié)合承擔(dān)的國家及省部級科研項目，可靈活設(shè)置科研創(chuàng)新實踐課程、研討課程；學(xué)生在創(chuàng)新實踐過程中，可自主設(shè)計和講授實踐課程，如“移動計算”課程是學(xué)生們根據(jù)移動互聯(lián)網(wǎng)最新技術(shù)發(fā)展，從實踐需要出發(fā)，自主設(shè)計、自我管理和學(xué)習(xí)的課程。

對于軟件人才而言，外語水平是必不可少的基礎(chǔ)能力。為了開拓學(xué)生的國際視野和學(xué)科視野，學(xué)院訂制了英語課程教學(xué)計劃，縮短時間跨度，在一年級強(qiáng)化英語應(yīng)用能力；日語課由外教主講；基礎(chǔ)課程全部采用與國際同步的原版英文教材；連續(xù)八年舉辦暑期學(xué)校，邀請四位圖靈獎獲得者和歐洲科學(xué)院院士等國內(nèi)外知名專家百余人次講學(xué)；輸送學(xué)生到國際知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)交流和訪學(xué)，等等。

3.依托多個重點研究基地，搭建學(xué)生創(chuàng)新實踐平臺

依托高水平的人才隊伍，先后建成了上海市高可信計算重點實驗室、教育部軟硬件協(xié)同設(shè)計與應(yīng)用工程技術(shù)中心、上海市可信物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研發(fā)中心、國家可信嵌入式軟件工程技術(shù)研究中心（籌）四個國家及省部級重點研究基地，為學(xué)生搭建了提升科研創(chuàng)新能力、大系統(tǒng)架構(gòu)與開發(fā)能力、各類軟技能等綜合能力的良好平臺，鼓勵本科生盡早進(jìn)入實驗室，為每一位學(xué)生提供了參與科研實踐的機(jī)會。每年有40%的本科生參與國家及省部級科研項目，主持完成國家和上海市大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目69項。通過參加大學(xué)生ACM程序競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等，本科生的科研創(chuàng)新能力和組織管理能力得到提升。

4.實施多元融合的運(yùn)行機(jī)制，保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量

通過教考分離、月考、在線題庫、學(xué)術(shù)論文、學(xué)科競賽等實現(xiàn)多元化評價。以國家級科研項目為導(dǎo)向，將傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)分構(gòu)成從“單一課堂學(xué)習(xí)”拓展為“課堂學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實踐課程、創(chuàng)新項目研發(fā)、學(xué)術(shù)研究論文、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競賽”的綜合評價方式，引導(dǎo)學(xué)生在理論知識、實踐能力、科研創(chuàng)新意識、語言能力、交流能力等多層面上全面發(fā)展。

通過本科生導(dǎo)師制、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點、項目驅(qū)動的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等對學(xué)生進(jìn)行多途徑指導(dǎo)。我院鼓勵承擔(dān)科研項目的教師設(shè)立科研子課題，通過創(chuàng)新實踐課程，引導(dǎo)學(xué)生參加國家及省部級科研項目、上海市大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目和各類競賽，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力和工程實踐能力，迄今為止共有近200名學(xué)生申請并完成了創(chuàng)新實踐課程所提供的軟硬件項目研發(fā)。在這一過程中，多元化的教學(xué)團(tuán)隊通過本科生導(dǎo)師制、項目指導(dǎo)、拔尖人才個性化培養(yǎng)為學(xué)生提供多元化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

貫通“本―碩―博”各學(xué)段，探索分層分流培養(yǎng)機(jī)制。我院鼓勵本科生盡早進(jìn)入實驗室和重點研究基地，從本科二年級開始實施跨年級、跨學(xué)段、跨專業(yè)自由選課機(jī)制，使得“本―碩―博”貫通培養(yǎng)。各學(xué)段之間課程相關(guān)聯(lián)、目標(biāo)一致，為學(xué)生們創(chuàng)造了提升自己的研究能力、大系統(tǒng)架構(gòu)與開發(fā)能力、科研創(chuàng)新與組織管理能力的機(jī)會。

四、高端軟件人才協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式的

實施成效

通過踐行高端軟件人才的協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到大幅度提高，社會認(rèn)可度大增。本科畢業(yè)生從早期主要進(jìn)入企業(yè)從事程序編碼等，逐漸轉(zhuǎn)向承擔(dān)系統(tǒng)設(shè)計和項目管理等工作；就業(yè)于微軟、EMC2、IBM等知名IT企業(yè)的比例穩(wěn)步提高；進(jìn)入耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)、紐約大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際知名大學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生比例達(dá)到23%；本科生贏得ACM競賽亞洲區(qū)4塊金牌、3塊銀牌和5塊銅牌，并進(jìn)入世界總決賽。一批優(yōu)秀本科畢業(yè)生脫穎而出，一大批本科畢業(yè)生成長為各大IT企業(yè)的項目經(jīng)理和技術(shù)骨干。“軟件工程”和“軟件工程（嵌入式方向）”兩個專業(yè)獲得教育部特色專業(yè)建設(shè)支持，先后出版了《計算機(jī)圖形學(xué)原理》等9本教材和3本譯著。