送老師的賀卡范文

導語：如何才能寫好一篇送老師的賀卡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2. 學生眼中的您:婚前比婚后親;課下比課上活;校長比學生熟;假期比開學忙。

3. 人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

4. 恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們真誠的謝語。

5. 敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

6. 我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的元旦,您的學生愿您永遠年輕!

7. 多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

8. 愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

9. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

10. 秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師!

11. 一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

12. 在著美好的元旦里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

13. 祝老師：一笑憂愁跑;二笑煩惱消;三笑心情好;四笑心不老;五笑興致高;六笑身體好;七笑快樂到;八笑皺紋少;九笑步步高;十笑樂逍遙!

14. 老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠;老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。元旦到了，老師，祝您萬事如意。

15. 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

16. 粉筆，染白了黑發;責任，重壓在雙肩;奉獻，無私不求回報;學子，青出于藍勝于藍;祝福，只愿您幸福安康。元旦來臨，祝老師元旦快樂!

17. 忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!元旦到了，老師，祝您元旦快樂。

18. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量;您給了我們一面行為的鏡，讓我們處處有學習榜樣;您給了我們一盞學習的燈，讓我們不會迷失了方向。元旦，將最真摯的祝福送上，愿您元旦快樂，永遠安康!

19. 難忘你的諄諄教誨，那是一盞明燈;難忘你的溫暖關懷，那是一彎明月;難忘你的細心講解，那是一份情意;難忘你的積極樂觀，那是一種力量。元旦快樂。

20. 那雙手，放在笨笨的頭上，能開啟智慧;那雙手，托起我們的身體，把愛舉上藍天;那雙手，牽著我們的游戲，在操場灑落歡聲笑語;那雙手，很大很大，擁抱著我們的未來。元旦了，謝謝老師大寫的愛!

21. 那充滿憧憬的校園時光，您指導學子們尋找人生道路的起點;那難忘的師生情懷，您如父母般心思細膩的疼愛;那勵志激昂的學生時代，有您孜孜不倦的教誨。元旦到了，祝老師祝教師幸福健康，永葆青春!

22. 默默奉獻，您的品德，怎一個“高”字了得;誨人不倦，您的恩情，怎一個“深”字了得;桃李天下，您的精神，怎一個“偉”字了得;元旦到，愿您健康快樂，怎一個“福”字了得!

23. 一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，一個肯定的手勢，一句激勵的話語，都是屬于您的特有姿勢。它們像定格在時光隧道里的明燈，不管我走多遠都在我的心頭溫暖。親愛的老師，謝謝您的關懷，元旦快樂。

24. 衣著雖樸實無華，卻胸藏萬卷詩書，課堂上一絲不茍，下課后談笑風生，對學生鞠躬盡瘁，將知識傾囊相授，勸錯誤語重心長，贊進步喜不自勝，不求功名利祿，但愿桃李芬芳。元旦，祝辛勤的園丁身體健康合家歡，吉祥如意笑開顏!

25. 是您指引，讓我從幼稚走向成熟;是您教誨，讓我從懵懂走向明智;是您呵護，讓我從小草長成大樹。乾坤三尺講臺，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累;人生幾度春秋，您無私奉獻，蠟炬成灰仍無悔。元旦到了，感謝一路有您，祝您一生安康!

26. 兒時，老師代表一種威嚴，崇敬情感溢滿心間;少年，老師代表一種包容，叛逆心思悄然轉變;成年，老師代表一種理解，由衷感念師恩如海。元旦到了，祝您元旦快樂，幸福安康!

27. 元旦匆匆來了，小小的賀卡，聊表我心，暖心小貼士送給我最敬愛的老師。熱量供給要充足，碳水化合物要為主;維生素補充不可少，一日三餐巧搭配;西紅柿胡蘿卜和蘋果，保護嗓子沒得說。元旦，愿您不再干咳。

28. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，在您的元旦來臨之際，滿園的桃李都在向您致意!

29. 您把知識的力量盈滿我們人生的行囊，您用溫馨的叮嚀溫暖我們純真的笑臉，您任手中的粉筆化作漫天愛的灰屑。愿我的祝福化為你身邊的一縷清風，吹落您眼角堆疊的皺紋，元旦快樂。

30. 你在三尺講臺上放飛了一群群翱翔的鳥兒，你用辛勤的汗水扶正了學生腳下的道路，耕耘出桃李滿園芬芳四溢，你用默默的奉獻點燃了世界的光明，元旦來到了，學生要對老師說一句：老師您辛苦了。

31. 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向;你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板，寫著我們要正值做人誠信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師元旦快樂并永遠安康。

32. 難忘您的目光，嚴肅里透著期望，總是在我迷茫時指引方向;想念您的課堂，趣味里帶著緊張，總是在我失敗時給予力量，是您教會了我堅強，請您原諒我的倔強，元旦到了，愿您如意安康，元旦快樂!

33. 一生中最難忘的是校園時光，那里有著難忘的師生情懷。學生時代，有著您孜孜不倦的教誨，時隔多年記憶猶新!您依然是我最尊敬的人，老師祝您元旦快樂!

34. 您在講臺上，魅力無限;您在課堂下，隨和似友;您在執教中，嚴肅負責，您在我們眼里，可愛敬人。元旦來了，我可愛又尊敬的老師，祝您元旦快樂，幸福健康!

35. 在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。元旦快樂!老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。

36. 親情是血濃于水;友情是彼此安慰;愛情是相依相偎;師生情如同親朋，關愛教誨;元旦到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

37. 一個平凡的崗位，卻肩負著教書育人的千秋重任。一份普通的職業，卻鋪開了莘莘學子的錦繡前程。老師，神圣的名字。元旦里，送上我最真心的祝愿。

38. 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。在這里我要用手機短信息向您道一聲：老師，身體健康，元旦快樂!

39. 講臺之上，一只粉筆綻放智慧之花;書桌旁邊，諄諄教誨引領學海無涯;廢寢忘食，赤誠之心催生兩鬢白發;夜燈長明，嘔心瀝血澆灌桃李天下;元旦至，衷心祝福表達無限敬意。愿您元旦快樂，永遠安康!

40. 藝術老師：用藝術眼光看世界，用世界眼光看藝術。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會太長!送上最誠摯的祝福元旦快樂!

41. 以前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。在元旦來臨時之際，讓我真誠的祝福您：老師，元旦快樂。

42. 一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下!

43. 一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，元旦來臨，濃濃的祝福送給您，愿老師元旦快樂，笑容滿面。

44. 老師老是太老實，職業過于樸實，教書過于踏實，做事過于厚實，為人過于真實，付出過于誠實，教出了我們充實城市，愿天下最貢獻的老師們，元旦快樂。

45. 老師，是神圣而光榮的職業，您讓我成為自信且不怕挫折的人，你讓我明白，學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，元旦到了，祝您健康快樂幸福!

46. 一日為師終生父，兩鬢白發寫春秋，三尺講臺傳道義，四海學子涌如潮。在這個丹桂飄香花香馥郁的日子里，寫下心語，祝福親愛的老師永遠年輕。

47. 是您用一點一滴，讓我們在成長的路上不再迷茫;是您用一言一行，讓我們在文明的天空里展翅飛翔;是您用一筆一劃，讓我們在知識的海洋里盡情徜徉;是您用一心一意，讓我們在青春的歲月沐浴陽光。元旦，感謝您教誨有方，祝福您一生安康!

48. 音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。祝福敬愛的老師：元旦快樂!

49. 因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限!師恩難忘，謹于此時送上我們最最美好的祝福!

50. 因為有了您，生活才如此精彩紛呈;因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您!衷心祝您元旦快樂!

51. 因為你的存在開啟了多少思維，因為你的存在召喚了多少迷途的學生，因為你的存在讓多少心靈得到洗禮。在這樣的日子里，我要衷心祝您元旦快樂!

52. 一腔熱情，三尺講臺育英才。滿身正氣，一只粉筆譜華章，。千言萬語道不盡，師恩深厚重如山。元旦到了，祝愿天下教師元旦快樂!

53. 一年又一年，你把青春奉獻給課堂;一天又一天，你把知識教授給學生。你讓我們在知識的海洋遨游，你讓我們描繪出不悔的青春。感謝您，老師!師恩永不忘，祝您元旦快樂!

54. 一根尺長教鞭，二目殷切期盼，三番四復教育，五冬六夏無怨，七開八得叮囑，九變十化如愿;這就是博愛的教師，元旦到來之計，祝你健康快樂!

55. 一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通理想的道路;一塊黑板，記下你們無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。元旦快樂!

篇2

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篇3

2、一支鋼筆。送老師一支鋼筆也很合適，老師每天都要辛苦的備課，送老師筆，老師在每次備課的時候就會想到這是我學生送給我的。

3、一張賀卡。學生對老師的感謝不需要多么貴重的禮物來表達重要的是一份心意，可以親手制作一張賀卡送給老師如果不會做，可以問問爸爸媽媽，或者在網上找一下。

4、一次整齊的作業。作為老師，對于學生很潦草的作業真的是很頭疼，那么一次整齊的作業，工整的筆跡，也會讓老師感到很欣慰，因為這時學生已經讀懂了老師的心。

篇4

教 師 節 的 那 一 天

9月11日 星期二天氣晴

9月10日是老師們的節日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很著急，其實我也想和老師說一聲：“祝你節日快樂！”我心里默默地想：我要用最好的成績來報答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會一樣愛我的。

（東臺市外國語學校214班 盧宇璇）

篇5

大家好!XX年年已經接近尾聲,在過去的一年中,每個學生都在學校這樣一個集體中成長進步,不管從學識水平還是從做人的能力都在原來的基礎上有了一個較大的提高.這些成績的取得是值得欣喜的,我們很多同學都希望能在過元旦圣誕的時候,向自己的老師表達內心的感激之情,.感恩老師,感恩校園,這是我們這個社會所提倡的,也是學校提倡的.但是近年來校園中買禮物送教師,學生以個人名義集體名義買賀卡送老師同學互贈的現象大有愈演愈烈之勢,這是我們所不愿意看到的,也是違背教育初衷的.這樣做既造成了極大的資源浪費,也助長了社會不良風氣的蔓延.

圣誕節是西方國家的傳統節日,就如我國的春節一樣.但是近年來我們校園里過圣誕節的風氣有蔓延趨勢,我們對國外的傳統文化要有所了解這是應該的,但是我們不倡導盲目跟從,我們中國的傳統文化才是我們需要發揚光大,繼承傳播的.從2010年開始,我們國家的傳統節日清明節端午節中秋節將成為法定假日,這也正說明了傳統文化的繼承和宣揚才是我們每個中華兒女要努力的方向.

因此,我們倡議全體師生本著感恩節約過元旦,繼承民族傳統文化的原則能夠做到以下幾點:

1.不買禮物賀卡送老師親友同學.

2.倡議以寫感恩日記習作,做科技小制作.做電子賀卡.編排小節目等形式表達對學校,對老師,對父母,對同學的感激之情.

3.不過圣誕節平安夜等國外傳統節日,繼承發揚我國的民族傳統文化.

4.不以過節為名在校園內噴灑懸掛節日裝飾物品.

5.向周圍的親友學習民族傳統文化,不盲目跟從過其他國家的傳統文化節日.

老師們,同學們,熱愛祖國就是要從小事做起,從自身做起,祝愿大家在2010年取得更大的進步,祝愿大家日有長進.學業有成.讓我們帶著一顆感恩的心走進2010,去迎接新的挑戰.

篇6

教師節是每年的9月10日，由于教師節并非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。下面是小編精心推薦的送教師節禮物排行榜，僅供參考，歡迎閱讀！

送教師節禮物排行榜教師節禮物排行榜1:手工的賀卡

如果作為學生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學造成不公平的感覺。所以，你可以制作一張簡潔大方的賀卡，既能表達心意，老師也會喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對老師的祝福語。作為家長可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過程中，你就已經賦予了這一張簡單賀卡不一樣的意義，而那是對老師深層敬意的表達。

教師節禮物排行榜2:不凋謝的香皂玫瑰花

愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節禮物依舊是不錯的選擇，且香皂花也是最近一兩年才流行起來的。香皂花有淡淡的香味，又經久耐放，不會像鮮花那樣放幾天就會帶來蚊蟲的困擾。女老師優選！

教師節禮物排行榜3:書籍

老師作為學問文明的傳播者，書籍是其平日所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既好看又顯得有文明蘊味。不過，送書也有個秘訣，如果你并不知道老師喜歡什么類型的書籍，可以平時先留意或打探好，能投其所好是最好不過的了。如果實在不知道老師的喜好，可以不送現成的書，送書票也是一種選擇。

教師節禮物排行榜4:實用的辦公文具

別具一格有創意又實用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀念性也很強。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證，證件里面還有對老師評價很高的內容，滿足一下老師小小的成就感。

教師節禮物排行榜5:茶葉

一位精良的老師就像一壺好茶，歷久彌香；老師與文明的不可切割，就像茶與文明的不可分割。因此，送茶葉也是教師節禮物優選。送老師一份好茶，送去的不光僅是健康，更是對老師最美的表彰——像茶一樣富饒文明底蘊。茶的總類可以選香氣濃郁、可抗菌消炎的昆侖雪菊，也可以選擇具解郁安神功效的羅布麻茶。

教師節送什么花1、康乃馨

“溫柔不過康乃馨”，康乃馨是送老師最合適不過的了。康乃馨還有著感恩感激的含義，適宜送給老師。

康乃馨是石竹科石竹屬的一種花卉品種，它莖葉灰綠，花朵柔美，可與薔薇媲美，被摩洛哥、捷克、西班牙等多個國家奉為國花，是全球范圍內最受歡迎的切花之一。

2、水蜜桃玫瑰

說起玫瑰，大部分人都會想到愛情，覺得它是代表愛情的花朵。但事實上，不是所有的玫瑰都代表了愛情。水蜜桃玫瑰就是個例外，它代表了愛戴、桃李，送給桃李滿天下的教師再適合不過了。

3、文竹

文竹有著博學多才的含義。文竹生命力旺盛，在教師節送給老師文竹，可放在辦公桌上當成觀賞植物。送給老師文竹寓意著老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易長出新枝，同樣寓意著學生的新知不斷而來。

4、百合花

作為大名鼎鼎的“云裳仙子”。在教室節送給老師可以表達學生的愛戴之情。百合自古就備受世人的喜愛，它植株挺秀，花朵純凈，雖不及牡丹那般雍容，卻清麗優雅的恰到好處，令人一見就愛不釋手，尤為適合送給女老師。

5、向日葵

向日葵又名太陽花、向陽花，它向陽而生，風雨不改，開出來的花朵又大又璀璨，像太陽一樣耀眼奪目，承載著滿滿的正能量。向日葵的寓意是沉默的愛，特適合送給在平凡的崗位燃燒自己、默默付出的老師。相對于水蜜桃玫瑰、康乃馨，向日葵的價格可能要貴一些，所以送老師時，無需非得送一大束，送一支兩支也能表達心意。

教師節的介紹教師節是世界節日，很多個國家都有，這是一個用以感謝老師一年的教導而設的節日，而總所周知不同國家定訂的教師節時間不同，如捷克定在3月28日，印度定在9月5日，拉丁美洲定在9月11日，主要是拉丁美洲人們為阿根廷教育家多明戈?福斯蒂諾?薩米恩托設的紀念日，美國的教師節是5月的第1個星期二，韓國的教師節在5月15日，新加坡：教師節是9月1日，作為新學期的第一天學生為老師前一年的辛勞以及來年的教導致以感謝，馬來西亞教師節是5月16日，越南教師節是每年11月20日，俄羅斯教師節在10月5日等，現在為大家介紹的教師節主要以我國的為主。

篇7

教師節快到了，同學們正在給老師準備禮物，我也不例外.

“送什么好呢？送一張賀卡，不行，不行，送賀卡太缺乏創意了。我看還是為老師買一個禮物算了，可是，我一向沒有零花錢，又怎么能給老師買禮物呢？”我想了好久，忽然，有一件禮物在我的腦子里定了格，我可以送老師一束紙花嘛！哈哈，我怎么忘了剛從表姐那里學會的折紙花呢？

然后我拿出彩紙，用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花，因為老師今年已經三十一歲了，我又在一朵紙花上面寫著一些祝福的話，大功告成了，我的心里格外高興。

9月10日那天，我拿著我自己做的三十一朵紙花，走進了教室。我看見老師的講桌上堆滿了禮物，可沒有一件是自己親手制作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學看見我的禮物卻說：“自己做的禮物沒有買的禮物漂亮，老師肯定不會喜歡的。”我沒有理睬他，就回到了我的座位上。上課了，老師像往常一樣走來，老師看到講桌上的禮物，一點兒也沒有高興起來。突然，老師看到了我的禮物，我以為老師更加不喜歡我的禮物，我的心立刻緊張起來，誰知，老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對大家說：“同學們，你們的禮物雖然好看，卻是花錢買來的，你們知道家長掙錢有多么的不容易嗎？全班只有一個同學的禮物是自己親手制作的，那就是王雅涵同學，所以我們大家要向王雅涵同學學習。”

聽了老師的話，我不好意思的低下了頭心里想：明年教師節我要送一個更與眾不同的禮物啊！

篇8

20xx教師節給老師送什禮物么好 教師節送老師什么一束鮮花：鮮花首先對于女人來說是一種十分有誘惑的東西，那么作為學生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師。康乃馨有莊重之意，是送給老師最好的節日禮物。

一支鋼筆：鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識一點一點的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識的大船駛向遠方的海港。

一個筆筒：老師在平時的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學生對自己的尊敬。

一個果籃：果籃是最實用的禮物，因為水果對人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃，是一件多么開心的事情。

一個水杯：老師總是在課堂上不停的說話，這樣送一個水杯，能讓老師更好的傳播知識，每節課都不會口渴。

一張自己親手做的賀卡：賀卡上面要親自寫上自己對老師的感謝和祝福。要是把全班同學的簽名都放在賀卡上，相信對老師是多么的震撼。

教師節該送什么禮物呢?

即將又要迎來一年一度的教師節，在這個天下學子感恩的節日里，你會想對自己的老師說什么呢?或者你又想送些什么禮物呢?下面小編給大家介紹幾種感恩的方法。

寫信：最常見的是小學生，通常是給老師寫一封信。表達自己對老師的敬愛，感謝老師那么辛勤的為你們批改作業，感謝老師這些年對你們教育之恩。

送花：在送禮環節不建議學子們送貴重或者金錢類的東西(此乃教育法有規定)，送花應該是不錯的選擇，相信你的老師一定會很欣喜的。(康乃馨為首先)

送水果：如果是你想不到送什么，可以選擇送水果，建議送一個稍微大一點的，或者選擇一些盡量可以多分的，這樣不至于老師提到辦公室時，又不能分，多尷尬。當然不建議別的同學送時，你也送哦，這樣就導致太多，提不回去哦，所以，在送之前，問問其他同學的想法哦。

送賀卡：這個賀卡建議加點個性創意哦，別看它只是一張小小的紙片，但是它帶著是你對老師濃濃的敬愛之情。通常這類的東西老師都是比較喜歡珍藏的。

送手工制品：如果你是一個非常喜歡動手的學子，可以做一些手工制作送給老師，最好是那種能擺放顯示在房間里的東西，這樣，只要有人一到老師家里，都會看到你送給他的禮物，相信您的老師臉上有無限光彩哦。

篇9

老師，你就像是一位辛勤的園丁，我們是花朵，老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長，關心著我們。過幾天就是教師節了，我忽然想到了老師那一句意味深長的一句話，讓我明白了很深刻的含義。

去年的教師節，我們有些同學送老師一束鮮花，，有些同學送給老師精美的小禮品，可是老師微笑著說，同學們總是亂花錢，要是經常買小攤的東西，那么，小攤會賺很多的錢，給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動賺來的，老師語重心長的對我們說：“你們不需要給我買什么東西，你們可以自己親手制作小賀卡，這樣可以表達你們對老師的愛。或是你們每天都認認真真的寫作業，把作業都交了，這也是一種表達方式啊！其實，最重要的是，你們都考了100分，就是給老師最好的禮物。”我聽過老師的話后，感動的眼淚在眶里不停的打轉。我心想：這是多么好的一位老師啊！那一刻，我被感動了。每當我們取得優秀成績時，老師會很快樂；當我們班的同學得了獎以后，站在領獎臺上，老師會感到很幸福；當我站在主席臺上主持時，我看到臺下的老師，掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。

老師，您是一只雄鷹，帶著我們自由翱翔，指引我們的成功。老師是渡船。把學生載向知識的彼岸；老師是火種，點燃下一代求知的欲望。如果說，我是一片剛剛萌發的新葉，那么，老師就是那深埋于大地根。老師，我想對您說：“我愛您，您辛苦了！”

光明南里小學五年級:董雨欣

篇10

小學階段的學生年齡小，可塑性很強，他們很容易被自己經常接觸的事物形象所感化，進而逐步被同化。一個人，想成就一番事業，想要描繪多彩的人生，都離不開小學階段習慣的培養。小學生的養成習慣有很多種：學習習慣、行為習慣、生活習慣、勞動習慣……關鍵看我們培養學生什么習慣，關鍵看我們怎樣培養學生習慣。

一、抓小處不抓大處

習慣應該從小培養，更應該從小處培養，從小處抓起。在尊敬師長活動中，我們要求學生在距離老師3米處行隊禮，問“老師好”，老師對學生回禮，回答“你好”；在三八婦女節、教師節等節日，我們開展“老師，您辛苦了！”“教師，我們愛您！”等主題活動。通過升旗儀式，全體學生敬隊禮，做心靈瑜珈操《感恩的心》，道一聲“老師，您辛苦了！”來表達學生對老師的尊敬之情，來表達學生對老師濃濃的愛意！通過班隊會上同學之間的我送老師一句話，我送老師一張賀卡，我送老師一杯水等交流彼此的愛師、敬師之情！通過詩歌朗誦賽、演講賽、大合唱等活動，展示學生風采，嘔歌教師諄諄教導之情。

二、抓少處不抓多處

《中小學生日常行為習慣》一共有二十條需要學生們遵守并踐行的。如果一齊抓勢必收效不大，所以從重點處的少處抓起。例如第五條：“待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。”我校利用一學期的時間，采取了重點抓一個方面、帶動多個方面的方法。首先，利用校園文化潛移默化的熏陶，讓每一面墻會說話。一樓國學經典欣賞，二樓學生作品展評，三樓讀書長廊文化，四樓中華文化賞析；樓梯側面的溫馨提示語；班級陣地的“爭星臺”、“書海拾貝”、“才藝大比拼”；門廳的團隊建設、校風、校訓、學風、教風；黑板一角的古詩誦讀；餐廳文化等等，讓文化走進學生心中。其次，開展“我的學校我做主，我的班級我負責”活動。學校設立禮儀崗、班級成立行為監督員，我是學校小主人，讓每個學生都能負起責任，讓行動證明學生的集體主義感。

三、抓長期不抓短暫

行為習慣的養成不是一朝一夕能夠完成的。一種行為習慣的養成20天一個周期，90天一個過程，可以采用“反復抓、抓反復”的方法。如在樓道里靠右行走，右行禮讓的習慣，剛入學的新生，低年級學生和一部分沒有習慣意識的學生來說，需要強化訓練。我們通過學校與班級聯合強化。利用升旗儀式，對學生進行右行禮讓教育；利用大隊委監督崗，督促學生保持習慣，進行上下樓梯練習，養成學生形成右行禮讓的習慣。同學之間，互相督促，保證走廊秩序井然有序、安靜、舒心。

四、抓合力不抓單獨