好聽的隊名范文

導語：如何才能寫好一篇好聽的隊名，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

好聽的籃球隊名有：青龍、玄武、朱雀、白虎、囚牛、睚眥、嘲風、蒲牢、狻猊、赑屃、狴犴、負屃、螭吻、饕餮、青龍、玄武、朱雀、白虎、囚牛、睚眥、嘲風、蒲牢、狻猊、赑屃、狴犴、負屃、螭吻、饕餮等。

籃球（basketball），是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動。1891年12月21日，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校（現譯名為美國春田大學，SpringfieldCollege）體育教師詹姆士·奈史密斯發明。1896年，籃球運動傳入中國天津，并且2002年姚明以狀元的身份入選NBA，開啟了中國籃球新的狂潮。

（來源：文章屋網 ）

篇2

無錫東林書院因明代東林黨人在此講學而聞名遐邇，與書院同樣久負盛名的，有這樣一副家喻戶曉的楹聯：

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

家事國事天下事，事事關心

同樣大名鼎鼎的岳麓書院，有一副簡單大氣的楹聯：

惟楚有才 于斯為盛

楚地狂氣，于此盡出!

河北省山海關孟姜女廟，有被譽為“天下第一奇聯”的同字聯：

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云長長長長長長長消

拼音如下(hǎi shuǐ cháo ，zhāo zhāo cháo，zhāo cháo zhāo luò;fú yún zhǎng，cháng cháng zhǎng，cháng zhǎng cháng xiāo。)

四川樂山凌云寺：

笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原本無知無識;

觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀上觀下，觀他人總是有高有低。

昆明市西南郊的大觀樓前，懸掛著一幅長達180字的著名長聯：

五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊!看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蛇蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨，赴蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢;更蘋天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負：四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在?想：漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力，盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云，便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾許疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。

岳陽樓也有一副極為有名的長聯，全文102字：

一樓何奇?杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使人愴然涕下

諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆。潴者，流者，峙者，鎮者，此中有真意，問誰領會得來

廈門鼓浪嶼魚腹浦：

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

這副對聯順讀倒讀，文字和內容完全一致。每聯七個字，中間一字作分界,別具一格,實為稀罕。

花果山水簾洞中也有一副回文聯:

洞簾水掛水簾洞

山果花開花果山

我國有些寺院景點的楹聯，是人遇麻煩事時的一劑清心“良藥”。

云南昆明華亭寺聯：

塵外不相關，幾閱桑田幾滄海;

胸中無所得，半是青山半白云。

湖南衡陽羅漢寺聯：

大肚能容，容人間恩怨親仇，個中藏有幾許;

開口便笑，笑世上悲歡離合，此處已無些煩。

武漢歸元寺聯：

見了便做做了便放下了了有何不了

慧生于覺覺生于自在生生還是無生

其他風景名勝名聯欣賞：

一門父子三詞客，

千古文章家。

——四川眉山三蘇祠

青山有幸埋忠骨;

白鐵無辜鑄佞臣。

——西湖岳飛墓聯

天下太平，文官不愛錢，武官不惜死;

乾坤正氣，在下為河岳，在上為日星。

——西湖岳王廟聯

面面有情，五水抱山山抱水;

心心相印，因人傳地地傳人。

——西湖西泠印社四照閣聯

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕;

風風雨雨，年年暮暮朝朝。

——西湖花神廟聯

我輩復登臨，目極湖山千里而外。

奇文共欣賞，人在水天一色之中。

——滕王閣對聯

異代不同時，問如此江山，龍蟠虎臥幾詩客，

先生亦流寓，有長留天地，月白風清一草堂。

——四川成都甫草堂

心遠天地寬，把酒憑欄，聽玉笛梅花此時落否，

我辭江漢去，推窗寄語，問仙人黃鶴何日歸來。

——湖北武漢黃鶴樓

世事如棋，一著爭來千古業，

篇3

一、以“快樂”為圓心，以“民主”為半徑——圈出一片自主新天地。“快樂”和“民主”是孩子們內心深處最強烈的需求，快樂民主的中隊集體是少年兒童個性發展的搖籃。隊員在集體中快樂地當家作主，享受民主，他們的主體性和創造性就能得到最好的體現。以往，我們的中隊都是由學校組編的，班級編號是中隊永遠不變的名稱，隊干部也都是老師喜歡的好學生……這樣的中隊顯然不符合兒童特點，也不是隊員所喜愛的家，更談不上是快樂的！因為，快樂的中隊集體首先要從民主組建開始。

1.自建中隊，創造快樂?！翱鞓分嘘牎眲摻ǖ闹黧w是少先隊員，在創建過程中，我們要高度重視隊員的主體地位，發揮隊員的主體作用，尊重隊員的意愿與選擇，將“快樂中隊”創建的主動權還給隊員。因此，在建隊之初，我們打破了以往的教師自上而下的班級工作方式，把以發號施令為主的行政行為，變為充分發揮少先隊員的組織作用，放手讓隊員們自己策劃，自己籌備，自己組織，自建中隊，然后根據隊員們的共同心愿，自己設計最能體現集體目標，最具感召力的“隊名”“隊標”和“班徽”。

在隊員共同為新集體取隊名，設隊標的同時，我們還讓全體隊員共同討論提一條“中隊銘言”。如：“仙人掌”中隊，他們的學習是全年級最好的，但是他們認為自己在行為規范方面做的不夠好，針對這一點，隊員們經過了幾輪討論，共同提出了要用仙人掌的刺來督促自己，要象“仙人掌”一樣“永遠堅強、守紀、學會創造。”中隊銘言提出以后，公布于眾，布置在教室門口，讓大家共同朝著這個快樂的目標而努力。

2.民主選舉，體驗快樂。少先隊的小干部是少先隊組織的“火車頭”。受隊員信任、富有活力的隊干部是集體建設的內部動力因子，發揮組織作用，實現少先隊員自動化的基本保證?？鞓返闹嘘?，要有快樂的隊長，他們代表了隊員的得益、愿望、需求、意志，他們要向隊員都有擔任隊干部的機會，人人都可以一試身手。

在競選隊長之前，我們首先向全體隊員宣布：自己的隊長自己選，有心做隊長為大家服務的隊員都可以參加競選。于是各中隊擺起了“競選擂臺”，隊員們充分展示自己的都能，并積極準備競選演講、各抒己見。經過第一輪的競選，各中隊都產生了候選人。要使隊長的服務意識提高，還要讓隊員們經過民主程序，將他們信任、喜歡的并能自愿為大家服務的干部選出來。于是，我們進行了民主選舉。

3.創設環境，享受快樂。舒適的環境能使人產生愉悅的心情，獲得快樂?？鞓返闹嘘牸w要有快樂的環境和陣地，因此在創建快樂中隊的同時，我們讓每一個中隊創設快樂的中隊文化。我們一直堅持做到：一讓墻壁說話；二讓版報生輝；三讓角落不寂寞。

二、以“自主”為地基，以“自信”為動力——構建一個快樂活動新天地。民主組建中隊讓隊員們嘗到了營造新天地計劃的快樂。民主參與、人人平等是隊員們的快樂之源。同時，我們深深的了解，在隊員的心目中，最快樂的事莫過于在豐富多彩的活動中增長才知、歷練能力。因此，“快樂第一”就我們開展少先隊工作的原則，遵循這一理念，我們開展了豐富多彩的活動。

1.快樂，從相信自己開始。我們在開展活動時注重隊員自我價值的實現，試圖通過各種各樣的形式，使每個學生的長處都能得到充分發展，在活動中培養他們的自信心，通過信心的培養體驗到成功的快樂。

2.快樂，在與人分享中獲得?，F在，我們大、中、小隊活動都開展的有色有聲。為了讓隊員們能在校外有更多的活動和體驗“快樂”的機會，本學期我們加強了雛鷹假日小隊的活動指導，引導隊員參與社區服務和建議，讓隊員在小隊活動中檢驗伙伴間的真摯情誼。

首先，我們請各中隊的中隊委員會召開小隊長會議，請他們自己招募隊員，自己組織假日小隊，并給它起一個有意義的名字。其次，讓隊員們自己設計活動內容和形式。隊員們對活動的積極性是空前高漲的，許多小隊制作了隊標、胸卡，活動時佩戴在胸前，聰明豆隊、愛心隊、火龍隊……這些好聽而又有意義的隊名都是他們自己取的，活動的內容更是五花八門。野餐活動、生日PAPTY、聚會活動、社區服務……小隊活動為隊員們提供了互相交流、互相分享的機會，在這個自由、舒展的“課堂”中，他們獲得了與他人交往的經驗，與他人合作的機會，他們的快樂與他人分享，在分享中得到了更多的快樂。

篇4

【活動對象】高一新生

【活動時間】100分鐘

【活動目標】

1.使班級學生之間盡快相識，緩解陌生感、孤獨感帶來的焦慮。

2.使學生盡快適應新的學習環境，融入班集體，促進個人和班級的和諧發展。

3.使學生建立歸屬感和信任感，初步形成班級集體意識。

【活動準備】

1.音樂《江南Style》和《感恩的心》。

2.掛歷紙做成的紙棒4～5個、氣球4～5個。

3.計分板。

【活動過程】

一、整隊及團體契約承諾（5分鐘）

1.全體學生圍成一個開口圓，輔導教師站在開口處。

開場白：我是××，很高興認識各位新同學，大家能夠從各個不同的地方、不同的學校走到一起，是一種緣分，我們將一起度過寶貴的三年時光，那就讓我們的快樂生活從今天的團體活動開始吧。

2.團體契約承諾

為保證團體活動的順利進行，我們需要進行一個承諾儀式?，F在由我來宣布承諾書，全部讀完后，大家鼓掌表示同意。

（1）我承諾：在活動中真誠、坦率，積極表達自己的想法和感受。

（2）我承諾：在活動中不會有針對別人的人身攻擊行為。

（3）我承諾：在活動中不做與活動無關的事。

（4）我承諾：在別的同學發言時，我將保持安靜，認真傾聽，發言結束后，熱烈鼓掌。

這里大家還需要有這樣的團體約定：當我說“靜悄悄”時，請大家邊輕輕地跟著我說“靜悄悄”（重復兩遍，一遍比一遍小聲），邊跟我做同樣的動作。

二、熱身活動（破冰活動）—— “奇妙的口香糖”游戲（20分鐘）

1.目的：打破彼此的距離感，激發活動興趣。

2.玩法

（1）指導語：同學們來到新環境，我們希望自己像口香糖一樣，可以吸引很多同學，現在我們就來玩一個“奇妙口香糖”游戲，大家隨著音樂沿著圓圈跑（放《江南Style》音樂）。

（2）游戲開始，所有人一起沿著圓圈跑并問教師“口香糖像什么？”，教師開始發口令，比如“三個左肩粘一起”，則所有人必須馬上找到另外兩個人，三個人的左肩粘在一起，沒能湊成三個人的成員必須接受懲罰，表演節目。然后大家繼續快跑，邊跑邊問“口香糖，粘什么？”，教師繼續（數量可以是三個、四個、五個，部位可以是屁股、腦袋、肘關節等，次數3～4次）。

（3）最后一次發令是：××雙手在一起（幾個人一隊就是幾雙手在一起，最好是8～10人一隊，一個班4～5隊）。

這個游戲有以下幾點注意事項：

先練習一次，再正式開始游戲；

粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，收獲學生的笑聲和尖叫聲；

除了最后一次外，每次盡量要有人落單；

特別提醒，像粘嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。

附：懲罰小節目（僅供參考）

請跳騎馬舞 請走模特步

雙手揪耳朵說“我太高興了”，并做蛙跳5個 歌舞表演（自選）

3.分享體驗：（以下凡是分享體驗的環節，都要讓每個小組的學生有機會發言，鼓勵大膽發言、暢所欲言）

（1）你落單時是什么感覺？（有點尷尬，有點孤獨，有點焦慮……）

（2）你和大家粘在一起時是什么感覺？（溫暖，有歸屬感……）

4.師小結：通過這個活動，同學們彼此之間縮短了心理距離，以最快的速度消除了陌生感。你們能粘在一起，就是特別的緣分，你們將組成小團隊，齊心協力，贏得勝利。

三、團隊建設——“我們是最棒的××隊”游戲（25分鐘）

1.團隊命名：各隊坐好（按上一游戲分好的隊），為自己的團隊取一個有趣的、好聽的隊名，選一名隊長，取個響亮的“口號”，各隊展示，激情鼓掌。

2.游戲：我們是最棒的××隊，看哪一隊最整齊、最大聲。

（1）目標：集中團隊精神，活躍團隊氣氛，加強團隊融合。

（2）玩法：每隊各自圍成一個圈，雙手分別拍左邊、右邊肩膀一下，向前下方拍一下，喊出第一個字“我”；拍兩下喊出“我們”，依此類推，一邊拍一邊喊出“我——我們——我們是——我們是最——我們是最棒——我們是最棒的——我們是最棒的××隊”。

各組先練習兩分鐘，然后抽簽，兩隊同時比賽，看哪隊動作做得最整齊，口號喊得最整齊、響亮、連貫。

3.分享體驗

（1）通過這個游戲你有什么感受？（我們隊每個人都在為自己的團隊出謀劃策，感覺到自己是團隊中不可缺少的一員……）

（2）你喜歡你的團隊嗎？（喜歡，因為有活力，我們喊口號的時候氣氛熱烈，有主人翁的感覺，整個身心都投入到活動中去了……）

4.小結：通過這個活動感受到同學之間的聯結，彼此的孤獨感迅速消除了，感受到了集體的溫暖和力量。

四、團隊活動——“棒打薄情人” 游戲（25分鐘）

1.目的：盡快相識，增進團隊的凝聚力。

2.準備：用掛歷紙或報紙卷成一根紙棒。

3.玩法

（1）每隊成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、愛好等個人資料，如“大家好，我是來自××的×××，我的興趣是××”，每個人都專心去記其他成員的資料。

（2）隊長第一個持紙棒，站在圈中央，用棒指向他面前的同學，這位同學就要馬上大聲叫出一個成員的名字，如果叫不出，隊長便給他（她）當頭一棒，然后由他（她）執棒，依此類推，直到大家相互熟悉彼此的姓名為止，如果一個人三次被打就必須表演節目，作為懲罰。

4.分享體驗

（1）你有沒有挨棒？你覺得怎樣才能更好地記住隊員？（當其余的隊員在介紹自己的時候，我很認真，專注地聽，努力記住每個人的興趣特點，每個人都很可愛，都與他人不一樣……）

（2）當你聽到其他隊員能說出你的名字，甚至記住你的興趣愛好的時候，你內心有什么感受？（覺得被人重視、被人尊重，感覺內心很溫暖，甚至很感動……）

5.師小結：通過這個活動大家迅速相識了，消除了加入新群體所帶來的緊張、焦慮情緒。

五、團隊活動——游戲“群龍戲珠” （20分鐘）

1.目的：培養團隊凝聚力和團隊合作精神。

2.準備：氣球若干個（有幾隊就準備幾個氣球）。

3.玩法：各隊每個成員伸出一只手，互搭在其他隊員的手腕或手掌上，另外每隊派出一個隊員到別的隊當裁判，將氣球放在團隊成員的手中央，全體成員需合力托球，超過頭頂。堅持最久的隊為勝，哪一隊的手先松開，或者哪一隊的氣球先落地，即為輸。

注意事項：

（1）應給學生五分鐘的練習時間。

（2）每隊人數要相等，要派一位隊員到其他隊監督是否犯規，并計時。

（3）場地允許時，四隊同時，否則抽簽，每次兩隊比賽。

4.分享體驗

（1）你們隊獲勝的秘訣是什么？（團結一致，且要注意配合，每個人都要堅持……）

（2）你在隊里起到了什么作用？（我覺得我們每個人都很重要，每個人都是重要的主角，同時又是不可缺少的配角……）

5.師小結：通過這個活動我們體會到了團隊合作的重要性，團隊需要凝聚力，大家都要團結協作，互相幫助。

六、大團圓（5分鐘）

1.宣布比賽結果。

2.指導語：不管結果如何，我們都付出了努力，讓我們鼓掌感謝同學們的幫助，也為自己喝彩。

3.現在請全班圍成一圈，兩手搭在旁邊成員的肩上，一起輕哼《感恩的心》，并隨著歌曲左右輕輕搖擺。

4.分享體驗：今天的活動你們覺得快樂嗎？通過今天的活動有什么收獲？（我們彼此從素不相識到認識，消除了陌生感；我們從孤單的一個人成為一個合作的團隊、一個集體，我們不再孤獨……）

篇5

今天，貴州親子家庭之旅第一站，千戶苗寨到了。我們一家三口來到這里，苗寨這個古雅而可愛的地方。這里的樓房都是木房，床也是木板的，不是軟綿綿的那種，也許因為就是這樣，我從不樂意，到愉悅不已，就像完成了一個天翻地覆地超極變化。因為這實在是太完美無暇了！

這里人山人海。這些高大的樹茂密，翠綠。而且樹的品種可多了，有松樹，法國梧桐樹，榕樹等等。這里的水清澈透明，圓圓的，像一面寬大的鏡子，女孩們紛紛照照自己的美貌。有些男孩水性好，衣服，面無表情的下了石樓梯，猛的一瞬間，跳下水中，他們靈活自如的游泳，我們可真佩服??！很多人緩緩的在鵝卵石小路上散步，聊天。我和爸爸媽媽光著腳丫，拿著鞋，也去走那布滿鵝卵石的鵝卵石小路，走時，腳底癢癢的，辣辣的，受鵝卵石頭頭的痛，我曾想過放棄，但聽媽媽說，走鵝卵石路可以按摩腳底，對人有很多很多很大很大的作用，并且堅持就是勝利，我忍痛堅持走完鵝卵石小路。突然，肚子“咕咕”的叫了幾聲，原來我這可惡至極的小肚肚又餓了，我氣極敗壞、火冒三丈。如果它是一個有血有肉、活生生的人，我一定暴打它一頓。但是我又沒有違抗它的命令。只好讓爸爸媽媽帶我去吃東西。我們隨意找了一家小飯館開開心心地吃得不亦樂乎，那菜可真好吃呀！而且還有一群大哥哥大姐姐吹蘆笙，唱歌，跳舞，還敬可囗好喝的油茶，簡直完美無暇??！

吃完苗家特色小吃，我們開始找旅館，每個旅館不是貴，就是電視和衛生間是共用的，正巧當我們想到凱里市入住時，我突然跟爸爸發現了一家飯店，我們就想：飯店應該是有地方住。而且這家飯店比較豪華氣派，挺高檔次的，爸爸就去問服務員，服務員說：“對不起，先生，我們這里沒有房間，但是，飯店后面有一家賓館，挺好的。”我們通過一條窄窄黑黑的小路，啊！這里是通往繁華街的位置，往右仔細一瞧，果然有一家名叫《牽手苗家》的賓館，爸爸問了一個哥哥，然后又去看房間。爸爸非常滿意，我也覺得很好，就看媽媽了，媽媽也很喜歡，所以我們毫不猶豫的買下了301這間房，枕頭和床單都是白得如雪的，枕頭很舒服，被子很暖和，這么好的地方，不睡白不睡，我們睡了20分鐘，就起來了。我們先去了博物館，我了解了苗族的風土人情，也了解了苗族的祖先竟然是曾經與炎帝黃帝大戰最后失敗的蚩尤。從博物館出來，我去了二大廣場，那里有你穿衣服，人家幫你拍照的事情，一位大約40歲的姨媽熱情的迎接我們，給我們介紹了每一種衣服的意義，經過一番深思熟慮，精挑細選后，我穿上了一件粉色的苗族服裝，媽媽也穿了一套紅色的衣裳，我們還戴上了苗族特有的頭飾?？雌饋硪粋€可人，一個有韻味。真是再好不過了！爸爸幫我們照相，我們拉著裙角，露出甜美的笑容，風帶著裙角飛揚，讓我情不自禁的想到滿江叔叔的一首歌《裙角飛揚》。我們去逛街，哇！這里的東西好多?。×宅槤M目。用的有：吊墜、手鐲、耳環、鼓、陶笛等等。我買了一個有我的星座水瓶座圖案的陶笛，我一下就學會了，吹出來的聲音真好聽。吃的東西也很多，有：糍粑，涼粉，面餅，臭豆腐……我要了一碗涼粉，?。≌婧贸裕∥覀冇肿^景車到觀景臺上面去觀賞風景，一個姐姐告訴我，這是觀賞風景最好的地方。我扶著木欄桿往下一看，怪不得說這里是觀景最好的地方，往下一瞧，整個千戶苗寨都清清楚楚地呈現出來，就像一幅宏偉而秀麗無比的圖畫或地圖，真壯觀??！人們都紛紛拍照留影紀念。下到千戶苗寨后，媽媽拿手機看了一下時間，哎呀！5：10分了，該去一大廣場看演出了，當然，不是在一大廣場看，而是在下面的演出專用廣場看，我們下去時，也有一些人跟我們一起去，不過更多人已經坐在上面等待欣賞演出，我們立即找到了右邊比較看得清楚的座位，然后等待著演出的開始，等啊等，覺得每一分每一秒都那么難熬，終于開始了，三位主持人宣布開始時，我興高采烈，想要跳起來，但我還是忍住了。苗家清雅美麗年輕的姐姐戴著苗家特有的頭飾，穿著絢麗的衣裳，用一副與生俱來的純凈嗓音唱出一曲曲優美的山歌，簡直是天賴之音啊。看到姐姐們贏得了這么熱烈的掌聲，哥哥們也不甘示弱，一撥人吹著蘆?，一撥人敲銅鼓，山歌、蘆?、銅鼓、帥哥，靚女。相聚在一堂，好快活??！隨后，長凳舞的搞笑，領頭的大媽頭發盤著高盤式，旁邊簪一朵粉紅高雅的花。領著一群平均20歲的少女，而另一邊，領頭的伯伯，穿著苗族特有地民族服裝，也領著一群平均22歲的男生，針鋒相對著女隊，女隊領頭的大媽也不甘示弱，還加上了一些現代舞的風格呢！太厲害了！年輕的小伙子小姑娘表演完后，老爺爺老奶奶也唱起了他們拿手的苗歌，聽起來也是純凈天籟之音啊！完全跟帥氣的哥哥和靚麗的姐姐不相上下，勝負難分了啊！很快，就到了觀眾互動時間，主持人要求需要年輕力壯的小伙子4位，很多人都舉起手來，但名額有限，一位叔叔經過精挑細選選出來4位小伙子來。讓他們兩兩分成一組，一共兩組。原來要打糍粑，30秒之內看能打多少下。主持人先讓他們想隊名，第一組叫必勝隊，我們不已為然，第二組就好笑了，叫必勝必勝隊，我們開懷大笑。主持人跟他們說打糍粑前做一個自己覺得最帥的動作。那動作可真是五花八門哪！數都數不過來，噢！最后必勝必勝隊以127比109贏了，演出結束了，也很晚了，我的肚子鬧喳喳的，聽爸爸說附近有一家很好的飯店，我恨不得一步跑過去，不過，這是完完全全天馬行空的幻想，我只能三步并作二步跑，很快，就找到爸爸所講的飯店了，在翠綠挺拔的綠樹下，金碧輝煌的建筑閃閃發光，而且，用宋丹丹飾演白云大媽的話說，那簡直是人山人海，銅鑼喧天??！好像都沒位置了啊。幸好，有一對情侶似乎剛剛吃完，付了錢，走了！我們立即點了二個家常菜，一個招牌菜和一個招牌湯，等啊等，終于上了菜，這家飯店果真是名不虛傳啊！這菜可真好吃！可口香甜，而又有一點淡淡的苦澀，這多像我們的人生啊！現在回想起來，它的美味讓我回味無窮啊！我覺得，它可以站在我們中國美食界的巔峰臺上吧！簡直可用贊不絕囗呀！吃完飯了，我們到侗族的風雨橋上觀賞苗族獨特風景，那風雨橋會變色?。★L雨橋在皎潔的月光下，發出璀璨無比的亮光，風雨橋變的顏色可多了！有：紅色、金色、黃色、粉色、綠色、藍色、肉色……天色漸漸的暗了，光華四射的月亮撒給大地皎潔的月光，皎潔的月光籠罩著苗寨，簡單而又不缺花樣，有一種說不出的美感。而且地上的面、樹都打起了五彩斑斕的燈，美麗極了！我們小逛了一下街，就回賓館了，明天還要去另一個地方，我們看了一會電視，就睡覺了。我想：一定能做一個美好的美夢，于是，我立刻去關了燈，把枕頭放好，蓋上被子，高高興興，快快活活，安安心心地睡覺了！

廣西河池金城江區第五小學三年級:廖丁儀

篇6

二、（男）開心的鑼鼓敲出年年的喜慶

（女）門外的燈籠露出紅紅的光景

（男）金雞報曉的啼聲已喚醒熟睡的太陽

（女）北方市場的歡笑已響徹2005的新春

男：尊敬的各位領導、各位來賓，先生們，女士們

（合）大家晚上好！

男：北方市場駐場經銷商2005年新春聯誼會現在開始！我是主持人

女：我是主持人

男：首先在這里給大家拜個早年，祝您新年大吉！合家歡樂！

女：祝您雞年發財！身體健康！

男：今天我們相約北方，相約2005，大家歡聚一堂，愿大家今晚玩得開心、喝得盡興！首先在這里要提示大家，開車來的朋友最好不要飲酒了，在這樣一個愉快的夜晚，更不能酒后駕車，今天我們的節目非常精彩，可謂酒不醉人人自醉，一定會讓你高興而來，滿意而歸。下面我們將隆重的為大家介紹一下我們的特邀樂隊——北方出租小樂隊。

女：北方出租小樂隊是一支響譽北方投資集團的樂隊，他們歌唱的美，樂器演奏的棒，是我們集團出了名的才子，現在我隆重的向大家介紹樂隊成員，薩克斯手李國友先生、鍵盤手景宏先生、架子鼓手李朝華先生。

三、

男：還有我這個才子主持人 ，開個玩笑，下面就請我們北方出租樂隊的才子們為大家演奏一曲 （5分鐘）

四、

男：不愧是才子呀，奏出來的曲子就是成調。

女：那還用說，你這是什么意思？

男：我是說他們表演的好。

女：他們是彈得好的才子，還有唱得好的才子呢，我們市場可是藏龍臥虎的地方，04年底北方市場舉辦了第一屆“迎新春心連心”卡拉OK大賽，平時里他們車賣得好，唱得更好，俗話“說的不如唱的”就是這么來的。

男：有這話嗎？好了，不說廢話了，今天我們特別邀請了豐臺區豐臺鎮派出所警官劉澤宇先生來參加我們的新春聯誼會，下面有請劉澤宇警官為我們宣布北方市場第一屆“迎新春 心連心”卡拉OK大賽紀念獎、第三名、第二名的獲獎者名單，并為他們頒獎。

請獲獎選手上臺領獎，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀?。?0分鐘）

五、

男：我發現今天領獎的不僅有才子，還有佳人，接下來請欣賞獲獎才子、佳人歌曲對唱《在我生命中的每一天》

女：有請北京京橋萬達汽車銷售有限公司的劉景峰，北方汽車交易市場的王玉君（5分鐘）

六、

男：謝謝才子、佳人的精彩演唱，欣賞過如此美妙的歌聲后，到了我們第一輪的幸運抽獎環節，今天我們在入席前都給大家發了一張獎券，現在就請拿好您的獎券，讓第一次幸運降臨在您的身上，下面有請北方投資集團總經辦成員、北方市場主管領導李寶山先生為我們抽取幸運獎十名，看清楚自己的號碼，十名幸運獎會花落誰家呢，讓我們靜待片刻。（請領導宣讀號碼，主持人配合）（樂隊音樂配合）（3分鐘）

七、

女：第一份幸運已經送給大家了，下面繼續我們的頒獎，有請 為我們宣布北方市場第一屆“迎新春 心連心”卡拉OK大賽第一名獲獎名單并為他頒獎。

八、

女：感謝 ，祝賀劉海鷗。在座的各位可能有的人沒能參加我們的卡拉OK大賽，劉海歐是大賽最后一個出場的，當時我們比賽報名已結束，可是他強烈要求一定要參加比賽，令人出乎意料的是劉海歐最后的真情演唱征服了觀眾，征服了評委，令在場的九位評委都打出了90分以上的高分，一舉奪冠。是不是很想知道這第一名的實力??？好，我有個提議，下面有請來自北京金龍吉順汽車銷售有限公司第一分公司劉海鷗先生為大家送上他的獲獎歌曲《母親》（6分鐘）*******

九、

男：感謝劉海鷗，怎么樣？第一名當之無愧吧，如果你想挑戰我們的劉海鷗，那就好好準備，在明年卡拉OK大賽上一比高低。好聽的歌我們等一下再聽，先來進行一個小游戲，名字叫“同心協力”。我們請東、西區的經銷商分為成東區英雄隊和西區俠士隊，每隊請上來6位朋友，4男、2女進行比賽。下面請東、西區的經銷商們推薦代表上臺***

人齊了，東、西區的朋友分成兩隊。我先向幾位講一下比賽規則：男士站兩旁，女士站中間，一組站在左邊，一組站在右邊，我們將用繩子把你們相鄰的一條腿綁在一起，然后由中間的女士拿著乒乓球拍，球拍上有個紙杯，紙杯里有水，水上浮著乒乓球，三人協作走到對面，把拍子交給隊友，隊友再返回，誰最先到達，并且球沒有掉下，水灑的最少為勝出。究竟是英雄戰俠士，還是俠士勝英雄，讓我們拭目以待。請計時員準備記時。 （5分鐘）

十、

男：好，夠緊張的，是不是還有人沒過癮呢？不過更過癮的抽獎馬上就要開始了，下面我們要抽取的是三等獎，獎品是電熨斗，女士中了可以送給男士，作為新春禮物，讓他們在2005年里好好表現，下面有請 為我們抽取三等獎五名。（請領導宣讀號碼，主持人配合）（樂隊音樂配合）（5分鐘）

十一、

女：中獎的恭喜，沒中的也不要急，現在沒中一會兒就要中大獎了，先讓我們欣賞舞蹈 《七月火把節》（ 5分鐘）

十二、

男：什么人能把沒有說成有，是摩術師。下面請出我們今晚的特邀請摩術師，北方出租副總經理劉永成先生帶給大家精彩的魔術表演《錦上添花》，一定會令您耳目一新。（10分鐘）

十三、

女：太精彩了，您的摩術讓我們看得眼花繚亂，問一句收不收徒弟。感謝劉總。

在北方市場里經銷商面孔最熟的恐怕就是我們管理部的小伙子們了，他們為維護市場的利益、維護經銷商的利益戰斗在第一線，他們身體不夠強壯，但很勇敢，他們不善言談，但很率真，那是因為他們大多都是軍人出身，下面我們用掌聲請出北方的兵哥們，為大家獻上男聲小合唱《咱當兵的人》。（5分）（樂隊）

十四、

男：感謝咱們當兵的人，接下來又將進入我們的抽獎環節，我們下面要抽取的是二等獎，獎品是電火鍋，從這兒吃完回去再涮頓火鍋，不錯。下面請 為我們抽取二等獎二名，（請領導宣讀號碼，主持人配合）（樂隊音樂配合）（5分鐘）

十五、

男：下面請欣賞快板，表演者北方出租陳久亮先生，掌聲有請?。?分鐘）

十六、

女：感謝陳久亮先生。參加過我們卡拉OK大賽的朋友肯定不會忘記演唱《小背簍》的那個文靜清秀的評委吧？她以其深厚的唱功震驚了全場，有人還問我她是不是假唱，今天我們再一次請她來到我們聯歡會現場，大家可以再次證實一下，她為大家帶來一首歌曲《你好嗎？》，有請黃露****（5分鐘）

十七、

男：感謝黃露。接下來要做一個游戲：背氣球。要求4位男士、4位女士。***

人齊了，我們還是分為兩隊，請兩隊選出一名隊長，好了請隊長給隊取個名子，（重復隊名）?，F在我給大家講一下規則：2男、2女分為一隊，1男1女為一組，每隊有兩組，我們要用繩把手綁在后面，第一組兩人用胸部或臉部夾住氣球到達第二組，把氣球傳給第二組，第二組夾住氣球后，再返回始點，哪一組的用時最短為勝出。請大家準備，比賽馬上開始，請計時員做好準備。（5分鐘）

十八、

男：游戲先進行到這兒，緊張過后讓我們再一次與幸運牽手。下面我們要送出的是今天的一等獎一名，我們的獎品是微波爐，究竟這份幸運會降落在哪里，下面有請 為我們抽取一等獎。

（采訪獲獎者）拿了大獎你高興嗎？但有個消息要告訴你，你失去了等獎的機會。不過不要失望，明年還有機會，好了讓我們稍是休息，等待大獎的到來。

十九

男：大家對洛桑這個名字應該不會陌生，我們在座也有一位小伙子，口技不遜于洛桑。接下來請欣賞京橋萬達汽車銷售有限公司張思文給我們帶來的口技表演（5分鐘）（樂隊合奏）

二十

女：這又是位才子??！剛才我們的男主持人一直也說他是才子，那么現在就讓他為我們展現一下他的才藝，為我們演唱一首《 》（5分鐘）

二十一、

女：我們的才子也不愧為才子，唱的歌也成調了。

男：你是在夸我嗎？好了，現在到了我們最最激動人心的時刻，也是大家期盼的最后一次抽獎，我們特等獎的獎品是長虹彩電一臺，下面有請 先生為我們抽取特等獎一名，也是最激動人心的時刻到了，讓我們一起倒數5，4，3，2，1，（宣布幸運號：）（樂隊配合）（5分鐘）

二十二、

男：今天的現場氣氛非常熱鬧，歌聲悠悠，舞姿翩翩，獎品多多，歡樂多多，這一切都離不開我們北方出租樂隊鼎力支持，下面我們再次有請他們為我們做精彩的表演《 》（5分鐘）

二十三、

男：時間過得真快，我們的晚會到了該說再見的時候了，難忘今宵，今宵難忘。女：新年伊始，春回大地，新年新氣象。祝愿朋友們在新的一年工作順利，生意興??！

合：讓我們相約北方，相約2005，十年北方再領市場，讓我們明年再相會！

篇7

上學期末，我們覓小的師生們一起領略了常州著名的新型旅游景點——中華恐龍園的神秘風采。

回來后，大家都感到意猶未盡，似乎還遨游在恐龍世界里。課余時間，同學們三五成群地聚集在一起，討論了許多有關恐龍的問題：恐龍到底有多少種，各有哪些特點？除了霸王龍還有哪些肉食恐龍？食草恐龍有什么特點？最大的、最小的、最強的、最弱的分別是什么恐龍？恐龍生活在什么年代？那時候的氣候，生存環境怎樣？現在地球上還有沒有恐龍？誰最早發現了恐龍化石？接著就這些問題又展開了爭論，提出了種種猜測。

看到他們爭得面紅耳赤的樣子，我因勢利導：“恐龍對于大家來說，神秘而又陌生，它的英文名字叫做dinosaur，拉丁文的意思是‘恐怖的大蜥蜴’，而只有中國和日本這兩個極富想象力和創造力的民族才稱它為‘恐龍’，從而使它披上了一層龍的神秘面紗。如果你們想真正了解恐龍，就讓我們利用綜合實踐活動課，讓我們一起走進圖書室，登入互聯網，用我們的雙手和大腦來揭開恐龍之謎。

”學生們個個興趣盎然，躍躍欲試。俄國教育家烏申斯基指出：“沒有任何興趣，被迫進行的學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！?/p>

興趣是最好的老師，學生有了興趣，才能從內心深處對綜合實踐活動產生主觀需要，所以教師要特別注意激發，培養學生的興趣，讓他們自覺開展各項活動。

二、 課題的實施：

1、自愿組合，制定方案。

主題確立了，我們又設計了開放性的問卷，創設問題情景，由每個學生提出了一個自己最想研究的主題，以及研究主題的一些方式方法。

（1）姓名：___________。

（2）愛好：___________。

（3）特長：___________。

（4）你想要研究什么主題？

（5）你打算如何研究這個主題？

（6）你想自己獨立研究還是與其他同學合作研究這一主題？

經過調查，最終生成了這個主題下的五個子課題：

（1）恐龍的種類及其特點；

（2）恐龍滅絕之謎；

（3）恐龍探尋足跡；

（4）恐龍之最；

（5）恐龍化石大觀。

子課題生成了，同學們都贊成合作研究，那就要組成研究小組了。很快，學生根據自己的喜好，自由組合成研究小組。各組同學興奮不已，因為他們可以和自己有同一研究目標的小伙伴交流合作了。得選個組長做“領頭羊”呀！于是，表現積極，有責任感，能力強的同學被推選為組長，帶領組員們充分交流，討論初步制定活動方案：小隊名稱子課題名稱小隊成員研究方法分工情況指導教師在制定活動方案的過程中，學生感覺到了民主的氣息，他們主體意識和責任意識得到了充分的萌發和體現。這時，老師又啟發：如何使你們活動過程的資料完整無缺地保存呢？學生們各抒己見，最終決定建立材料袋，形成活動系列素材。并且，我們決定進行一次封面設計大賽，霎時，同學們的身影變得忙碌起來，組員們出謀劃策，分工協作，他們采用了不同的圖案和顏色來表示不同含義。他們有的用巧手畫，有的用電腦設計，干得不亦樂乎。一周后，一份份新穎別致，令人賞心悅目的封面呈現在我們面前，無不體現著孩子的思維和理念，無不閃爍著孩子們的童心。我們組織組員們有秩序地欣賞和評價，評出了“創新獎”，“努力獎”，“設計獎”等好幾種獎項，還給它們拍了照，留作原始資料。

看著同學們歡呼雀躍的情景，我們覺得在這個過程中，學生們學會了合作，發展了動手能力，更重要的是品嘗到了自己勞動成果的喜悅。

2、搜集文字資料和圖片，進行資料匯總。

活動開始了，各研究小組根據自己設計的活動方案采用不同的方法進行專題研究性學習。他們有的進圖書館看書查找資料，有的在家長指導下上因特網瀏覽下載，有的去各類書店。我們觀察到有個別學生似乎無動于衷，調查發現這幾位學生因種種原因如家庭困難多，家里沒有電腦，這方面的書籍家長也沒有購買過，他們沒有資料來源，無從下手，于是，我充分利用校內各種信息設施，創設研究環境，電子閱覽室，圖書閱覽室適時向學生開放，以使學生順利開展調查活動。在放手讓學生去調查收集的同時，教師也不忘進行適當地引導，如由周老師進行閱讀指導，讓學生明確到哪類書中去查找，學會利用目錄查找，學會速讀，摘錄，寫讀書筆記；電教老師則進行網上點撥，使學生學會到網上查閱資料，并學會下載資料。經過兩三個星期的小組活動，每個小隊都或多或少地搜集了與本隊主題相關的資料，但經交流發現，這些資料大多是網上下載的，書上復印的，圖書館抄來的。

資料是堆積得越來越多了，可是學生的熱情卻下降了，他們似乎已疲于乏味的資料收集，也不知如何對資料進行取舍，匯總。因此，我們考慮是否自己動手做一些恐龍的資料，就捏恐龍吧！這下學生來勁了，拿來了自己心愛的彩泥，小組合作，你捏頭，我捏身體，他捏尾巴，然后組合、加工、美化，短短的一節課時間，各式各樣的恐龍模型就象變戲法似的呈現在我們面前，有兇猛好斗的霸王龍，展翅飛翔的翼龍，有引吭高歌的梁龍，有憨厚可愛的三角龍……一個個小藝術家們還為自己的杰作配上了解說詞，可自豪了。在解說時，學生不知不覺中將收集資料進行了重組、內化，并創造性地表達。課后，我們還讓他們把自己的作品拍成照片，再配上文字介紹，這樣，一份份自制的、圖文并茂的資料就出來了，這比到網上、書上去尋找現成的資料更能讓學生受益。

3、上網與恐龍專家互動交流。

這是學生們萬分期待的活動。在周老師上網查找恐龍資料時，結識了一些中華恐龍網的恐龍研究專家和恐龍愛好者，他們表示非常樂意幫助孩子們解決一些問題，還特意在他們的論壇上開辟了一個專欄——“龍崽崽提問區”，等待孩子們登陸論壇與他們交流。當周老師把這一好消息告訴學生們時，學生們個個歡呼雀躍，充分感受到了綜合實踐活動的快樂。于是，在上網交流之前，每個小隊都充分準備了要向專家們提出的問題，想象著與專家們熱烈交流的情景，有的小隊還準備了記錄本和照相機，要記錄下這一激動人心的時刻。

來到網絡室，連上互聯網，登陸中華恐龍網，同學們立刻被這里豐富的恐龍資料所吸引。當同學們來到論壇，看到一個個奇怪而又新穎的名字如：一碗佳肴、滋補龍火鍋、bird等時，都睜大了他們的雙眼，不禁發出聲聲感嘆。不過小恐龍迷們都很快進入了角色，在掌握了注冊、發表等交流技巧之后，都開始了與恐龍專家們的交流。有的小隊沒有打字較熟練的同學，又急于跟專家們交流，他們就請老師幫助輸入，不過他們都表示回頭要苦練打字。學生們的問題各種各樣，如“劍龍背上的骨板為什么能調節氣溫？”“恐龍和人有什么關系？”“翼龍到底是龍還是鳥？”“恐龍還能復活嗎？”……專家們的回答形式多樣，或給出文字資料，或貼出圖片，他們用最通俗的語言耐心地向小恐龍迷們講解著，問題很快一個個迎刃而解。小恐龍迷們的好學和恐龍專家們的熱心使論壇上熱鬧非凡，使網絡室其樂融融。當這節網上交流課結束時，學生們都表現出極大的不愿意，都表示回去后還要再到論壇提問，恐龍專家們也表示隨時歡迎小恐龍迷們的到來。課后，有的同學懷著對恐龍專家們的崇拜，提出要感謝他們，并想邀請他們來常州，來覓小，來三（5）班做客，再進行一次近距離的交流。

全班同學立刻響應，于是每個小隊又合作設計了美觀的感謝信和邀請書，并發到了論壇上，這一舉動讓專家們大為感動。其中W W F世界自然基金會中國大陸項目負責人邢立達先生表示有機會一定來常州看一看這群可愛的小恐龍迷。

4、交流成果。

經過一個多月的調查研究，同學們終于有了初步的成果，并決定把它們帶進了課堂，和大家一起分享。經過小組討論，集體交流，最后確定了活動方案：

（1）布置展區，分成五大塊，把桌子圍成圈，桌上擺滿自己小隊精心制作的《成果集》；

（2）給自己的展區取一個好聽的名字；

（3）一個展區推薦一名隊員當解說員，以使其他展區的同學清楚了解展區的情況。方案一確定，隊員們的身影又變得忙碌了，他們都指望著為本隊出彩，能成為本隊研究專題活動中重要和不可缺少的一員，老師也以參與者的身份，和學生一起開展活動，給他們提提意見，解決難題。經過一個星期的準備，展覽會場終于布置完畢。

展區一：神秘的恐龍世界；

展區二：恐龍奇觀；

展區三：恐龍之最；

展區四：恐龍滅絕之謎；

展區五：恐龍化石之謎；

展區六：恐龍探尋之謎。如“恐龍之最”展區：恐龍之最名稱特點食量最大的恐龍腕龍身長20多米，體重達50噸尾巴最厲害的恐龍甲龍長達10.7米，張著一條巨大的棒槌尾巴。叫聲最大的恐龍擬桔龍食草性恐龍，聲音不是從嘴巴里發出來的，而是通過頭上的冠發出。跑得最快的恐龍鴯鹋龍身長大約3.5米，奔跑速度極快，大約為每小時65公里。

一份份匯總資料形式多樣，有編成小冊子的，有設計恐龍小報的，有設計成表格的，還有現場解說的……充分體現了學生的想象力和自主能力。

5、爭當中華恐龍館小導游。

經過以上一系列的活動，同學們獲得了更系統、更直觀的恐龍知識。每一位同學說起恐龍知識來，都是振振有辭，口若懸河，那神態就像一位位老練的解說員。于是，一場爭當小導游的活動轟轟烈烈地開展起來。在聆聽了校“未來之星少年科學院”恐龍研究所成員的解說示范之后，同學們躍躍欲試。節假日，學生在父母的陪同下再次光臨中華恐龍館，選取了自己最滿意，最感興趣的景點，了解了這個景點的有關知識之后，各小隊以隊長帶頭，出謀劃策，擬寫導游詞。待兩周的醞釀成熟后，在課堂上開展了小導游競選活動。

有的小導游指著拍回的照片如此講解道：這個破墻而去的兇猛龍頭是著名的霸王龍，這是目前為止陸地上最大的食肉動物，大家看，它好象要把我們一口吞掉；還有的小導游這樣說：這個場景叫“恐龍挖掘現場”，地質科學家們正在認真地忙碌著，每一個人的動作和位置都做了精心安排，這個場景把恐龍從巖壁勘探、挖掘、清理、翻磨、記錄直至裝架的全過程按順序演示出來。我們相信，如果今后再去恐龍園，學生們一定會象個真正的導游一樣把自己獲得的知識介紹給自己的親戚、朋友。

篇8

【摘 要】安徽衛視在2013年8月推出了首檔語言類競技節目《超級演說家》，節目一經播出，迅速火爆熒屏。這檔節目旨在尋找中國最會說話的人，不僅帶我們領略了語言的魅力，同時也引發了人們對演講的普遍關注，本文通過分析探究其成功之道，為未來該類節目發展提供參考。

關鍵詞 《超級演說家》 成功之道 熱播 冷思考

縱觀當下中國的電視熒屏，歌唱、跳舞、婚戀等節目已經泛濫，大型的娛樂選秀類節目同質乏味，導致觀眾審美疲勞，而語言發自肺腑、聲音擲地有聲、內容更有營養的節目是我們當下最需要的。《超級演說家》作為我國首檔原創新銳語言競技真人秀，由能量傳播公司與安徽衛視聯袂合作，第一季一掃2013年中國電視熒屏娛樂選秀模式節目橫行之狀，以創新的內容表達方式，沖擊觀眾視覺感受。從眾多節目的拼殺中突出重圍，創造了收視佳績并引起了社會的廣泛熱議。

一、《超級演說家》節目簡介

《超級演說家》是由做過《壹周立波秀》、《魯豫有約》等許多訪談和脫口秀節目的能量影視傳播公司制作的，經驗豐富的公司和安徽衛視的強強聯手，勢必推出一檔好看的節目。它是由著名主持人魯豫擔任監制，魯豫、林志穎、李詠、樂嘉擔任導師的全新原創語言競技類節目。在此舞臺上誠意演說、個性表達的是來自全國60位不同職業、不同領域的新銳精英。作為中國首檔原創的語言競技類真人秀節目，該節目具有很大的創新性和人文性。

二、《超級演說家》的成功之道

該節目自播出以來就獲得了收視與口碑的雙贏。在收視上，開播當晚就在 CSM33 城的收視率成功破1%，收視份額近4%，穩居省級衛視綜藝節目第一。第一季13期的節目，共有8 期節目斬獲當晚省級衛視綜藝節目冠軍，11 期榮登微博綜藝話題排行榜首位，微博討論話題數上千萬，網絡視頻點擊量過億，彰顯了中國本土原創的力量。在口碑上，選手和演講內容都頗具看點，風格上或犀利或溫暖或理智，內容上很多話題都觸碰到社會問題，牢牢地吸引著觀眾，節目一經播出便獲得了一邊倒的好評。同時，正在播出的全新版第二季也獲得了好評和高效的收視率?？偨Y其成功之道有以下幾點：

1、內容差異，原創魅力

《超級演說家》將選手的現場演說作為節目的核心內容，結合導師的點評和選擇，融匯選秀節目的晉級競賽架構，既形成“只說不唱”“說得比唱得好聽”的獨特風格，又保證了節目的內容能夠引人入勝。和很多選秀節目營造的那種 “平民草根”的舞臺不同的是，《超級演說家》是一個平民話語權的平臺，選手可以在這個平臺表達想表達的觀點、講述想講述的經歷、描繪想描繪故事，讓觀眾獲得一種情感上的共鳴，還可以從導師點評中得到啟發。《超級演說家》充分展現了其原創的魅力，無疑給當下中國娛樂選秀模式稱霸的熒屏注入了新鮮的血液。

2、形式創新，發掘潛力

在節目的導師設置上更有創新性，“最會說話的女人”魯豫、前央視名嘴李詠、性格色彩大師樂嘉和“不老男神”林志穎組成的“四大導師”坐陣，這四位也是第一次以導師的身份亮相電視節目，所以對觀眾來說有新鮮感。這幾位性格脾氣迥異、閱歷豐富的導師，在節目中經常會擦出感性與理性碰撞的火花，在具體的選擇過程中互為補充而又相得益彰。具體來說，導師魯豫是一位很會傾聽的女人，她主持的《魯豫有約》就是說出你的故事，她遵守的準則是“你要信任我，你就會告訴我一切”，她從一個女性的角度看待這些選手，用溫暖人心的力量選擇了像女獄警陳文婭這樣的選手；李詠之前是央視的著名主持人，主持過春晚和許多知名電視節目。作為一位科班出身的導師，他會選擇曹清婉這樣的學生，并從專業的語言技巧和純粹發音技巧上去訓練她，把自己的專業知識教授給自己的學生；樂嘉是一位有著從事演講事業經歷，并對人的性格色彩有著深入研究的專業性非常強的導師。他在選擇的過程中，就會很注重選手演講的專業性，進而從專業角度出發去選擇他麾下的選手，在基礎的表達能力之外，他覺得有改造潛力的就是好選手，如第一季的冠軍是一位北漂的話劇演員崔永平；作為演員和歌手出道的林志穎則會偏向像大王那樣具有表演性和激情性的選手，他的戰隊名字也叫“速度與激情”。

在選手選擇上注重差異化，比如博士、中性人、殘疾人、女摩托車賽車手……他們的經歷大多都是比較坎坷的，在經歷過人生低谷后重新振作起來，摸爬滾打一番來重塑人生。這些人把自己的故事講述出來與觀眾分享，在傳遞正能量的同時也能發人深思、給人鼓舞，這也與安徽衛視的宣傳口號“愛傳萬家”相契合。

3、賽制新穎，引人入勝

作為原創的演說類選拔節目，《超級演說家》在首輪是采取的導師分班制，四位導師每人六個名額和一個復活權用于之前被淘汰的選手，在多位導師同時選擇的情況下，那么權利就反轉至選手的手中。復賽階段，四位導師的戰隊進行輪番的對戰，根據指定主題進行演講，之后將有其余兩位導師和一位嘉賓評委進行投票，率先得到2票的一方晉級，另一方待定。待定的3位選手在決戰三角中進行即興的30秒演說，最后由現場的觀眾投票選出晉級的一位。決賽階段，也就是最殘酷的組內廝殺，通過自由選題和即興情景90秒演說的層層篩選，最后每個導師的戰隊只能有一名隊員進入終極決戰。經過每個導師和大眾評委層層篩選擊破重圍的全國四強，經過現場和電視機前的觀眾的投票選出全國冠軍。

在新版的第二季中，第一階段首次加入了“3+X”的導師制，使節目更有看點，更突出了說的意義。四位導師每期輪流坐在X導師的位置，剩下三位導師將被擋板遮住眼睛，只聞其聲，不見其人。只能從選手的演講內容和方式進行選擇，進而拍下擋板。雖然“X”導師是唯一目睹全過程的，卻只能在其他三位導師放棄選擇時才有選擇權。這樣的選擇過程設置，使整個比賽更加的充滿懸念。

4、滿足受眾，社會需要

傳播學的“使用與滿足”理論認為，受眾成員是有著特定“需求”的個人，其媒介接觸活動是基于特定的需求動機來“使用”媒介，從而使這些需求得到“滿足”的過程。①炙手可熱的《中國好聲音》、《我是歌手》之所以火爆，最重要的原因是他們對受眾做了深入分析，緊緊的貼合“受眾即市場”這一大多媒介所認同的基本觀點。《超級演說家》正是因為傾力滿足了廣大受眾的心理訴求，貼合了當下的社會需要才一舉成功。

媒介它“不僅決定我們對世界的認識，而且決定我們怎樣認識世界?！雹诂F代的社會生活節奏快、壓力大，民眾在這樣的現實社會環境中沒有可以表達自己觀點和宣泄情緒的出口。《超級演說家》這個平臺就是一個情感出口。在節目里我們會看到行動和說話不便但卻樂觀開朗的相聲演員、男扮女裝的中性人、每天都被自己帥醒的混血小帥哥、自信滿滿的90后、2004年超女選手現身說“法”等等。選手在舞臺上分享他們的愛情、親情、友情，他們的各種感人、勵志的故事感染著觀眾，觀眾們的觀點和情緒也通過舞臺上選手的演講得到了表達和宣泄。

正如觀眾的熱情支持一樣，社會也需要《超級演說家》這樣的節目，它為有夢想的人創造一個展現自己的舞臺并給社會帶來有益的影響。

5、關注語言美，傳播正能量

“接下來，我們聽你說……”這是在節目中出現頻率最高的一句話，從千萬人海選中脫穎而出的60位“平民草根”，他們在舞臺上盡情的講述著人生百態，回味著經歷的酸甜苦辣。選手們演講內容話題十足，觸碰到了很多現實社會問題。每期節目都有選手帶來自己人生經歷的感悟和體驗，故事或溫情感人、或激人勵志，如腦癱相聲演員李寧、無腿行者陳州、聽音障礙者曹青菀等選手，他們以經歷的坎坷，向大眾分享一種積極向上的精神，傳遞著社會正能量。國家新聞出版廣電總局第175 期《監聽監看日報》對《超級演說家》給予了表揚，“節目的參賽選手大部分比較年輕，多數人演講的內容也都集中在講述自身經歷和人生感悟方面，具有勵志的積極意義?！蓖瑫r，該節目將導師人性點評的“真善美”和選手演說內容的“信達雅”釋放得淋淋盡致。

三、《超級演說家》熱播的冷思考

在《超級演說家》節目有口皆碑的同時，節目狂熱背后的發展瓶頸和未來出路值得我們深思。

1、培養原創意識，推進節目發展

在引進國外節目版權泛濫的大背景下，我們的媒體人應該增強信心，結合我國的國情和本土資源，發揮原創意識，創作符合我國觀眾價值觀念的、有意義且有深度的電視節目。在推進節目前進同時，也要抵制泛娛樂化，不要把節目做成低俗的娛樂節目，《超級演說家》就是一個嚴格的語言競技類節目，不摻雜娛樂模式給受眾帶來歡笑和淚水。

2、提高媒體人素質，加強自我約束

現在國內的電視界的不良之風日益嚴重，尤其是跟風成癮，模式盜用，當一個節目火爆的時候，緊接著就有不計其數的類似的節目充斥熒屏。我們的媒體人應該重視自身所承擔的職責，提高自身的道德素質，加強自我約束，做好節目的把關人，合理的引導受眾的心理需求，傳遞出健康向上且富有文化營養的節目，營造一個良好的健康的電視圈。

結語

國內的綜藝節目模式化“虛化”嚴重，原創節目少之又少，在這種媒介環境下，《超級演說家》堅守原創的做法很值得學習。節目通過“選手素質優質化、明星評委多樣化、現場對抗戲劇化”的三角支撐，保證了節目的整體看點。節目中選手演講內容對現實社會問題的“大尺度深入”探討，更是成為節目好口碑的最大來源。該節目首次將一個豪華絢麗的大舞臺交由平民草根來展示和表達自己的情感和觀點，選手享受其中，觀眾也享受著他們的享受。通過對《超級演說家》的深入分析，對其成功之道的探索和總結，希望可以為日后演說類節目的發展和崛起提供有價值的參考。

參考文獻

①郭慶光：《傳播學教程》[M].中國人民大學出版社，2004：180

②尼爾·波茲曼 著，章艷 譯：《娛樂至死》[M].廣西師范大學出版社，2009：23