無往而不勝的童話范文
時間：2023-03-30 02:46:19
導語：如何才能寫好一篇無往而不勝的童話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
廣場上靜悄悄。
幾百道好奇/激動/興奮的目光象探照燈一樣，不舍得眨眼地盯在中心的兩方少女身上。
事件的焦點是誰呢？
自然是上天入地無所不能的總是給大家帶來驚奇的明曉溪同學。（注：此語摘自一天后出版的仁德校報。）
明曉溪莫名其妙地看著擋在她面前的兩個少女。
嚴格來說，擋住她路的不是兩個少女，而是一個。一個身若蒲柳、柔若無骨、蒼白如月的少女，她的眼睛幽幽地盯住明曉溪，每一個眼波似乎都帶著千般恨萬般怨；另一個少女好象只是個隨從，面目清秀，怯嫩嫩的，努力為前面的少女撐起一把碎花小陽傘。
明曉溪仰頭看天。
揉揉眼睛再看，陽光并不強烈啊，或者說，今天根本沒有陽光啊。
小泉拍拍她的肩膀：“不要大驚小怪，那只是人家大小姐的派頭而已。”
明曉溪松口氣，她還以為是自己眼睛不行了呢，硬是把艷陽天看成陰云密布。
東寺浩雪無奈地嘆息：“明姐姐，她是來找我麻煩的。”
明曉溪奇怪地扭過頭：“找你麻煩？小雪，你做錯什么事嗎？如果對不起人家就趕快道歉。”
“明姐姐！”東寺浩雪跺腳抗議，“我哪里會對不起她嘛！是她自己……”
小泉笑得詭異：“一場誤會、一場誤會而已。”
她的笑容太古怪了，明曉溪忽然起了一陣寒意，再加上包圍圈外同學們興奮激動的目光都聚集在自己身上，不祥的預感籠罩了她。
在四周觀眾焦急的渴盼中，嬌弱少女終于開口了。
“你——是誰？”
慢悠悠軟綿綿的聲音直挑明曉溪。
明曉溪指住自己的胸口，懷疑地問：“你在對我說話嗎？”
東寺浩雪冷哼一聲：“古橋櫻，有什么招術就直管對我使出來！不要牽涉到別人！”
觀眾們交頭接耳、竊竊私語、神情疑惑；小泉皺眉長嘆，又是想笑，又是煩惱；明曉溪一頭霧水。
古橋櫻眼皮都不曾掀東寺浩雪一下，依舊牢牢盯緊明曉溪，不急不徐又問一次：
“你——是誰？”
只好兵來將擋，水來土淹了。
“我是明曉溪。”
下一句。
“你——知道我是誰嗎？”
明曉溪險些跌倒，忍住性子，擠出笑容：“請問你是？”
回答她的卻不是古橋櫻，而是那個清秀的小女傭。
“我家小姐是日本有史以來名譽最卓著、家傳最悠久、歷史最顯赫、地位最崇高、出過二十八位將軍、五位首相的古橋家族第二十一代嫡傳長女——古橋櫻小姐。”
明曉溪咋舌。好——長——的一句話呀，也虧得她能背得如此流利。
但有人不滿意。
古橋櫻冷眼一瞪：“一點氣勢也沒有。”
小女傭噤若寒蟬，雙腿打抖，用足氣力，大吼而出：
“我家小姐是日本有史以來名譽最卓著！家傳最悠久！歷史最顯赫！地位最崇高！出過二十八位將軍！五位首相的古橋家族第四十一代嫡傳長女——古橋櫻小姐！！”
“嘔！！”
“哇！！”
“嘩！！”
仁德的同學們吐倒一片。
這位古橋櫻大小姐真是厲害，每次自報家門必會“傾倒”眾人，即使已聽過七八遍也無法養成免疫力。
明曉溪瞪大雙眼，強忍震撼：“呵呵……久仰久仰。”
古橋櫻笑得很傲慢：“你——知道我的身份嗎？”
明曉溪拼命眨眼：“如果你一定要說，可不可以簡短些。”
古橋櫻白她一眼，仍舊由小女傭開口。
“我家小姐是由風間家族鄭重選擇、古橋家族正式同意、即將成為優秀出色品學兼優的風間澈少爺的未婚妻。”
“不要臉！風間哥哥什么時候承認你是他的未婚妻啦！”東寺浩雪憤怒地抗議。
輕蔑的眼光斜睨東寺浩雪，再盯住明曉溪：“她是你的煙霧彈？”
明曉溪哀嘆。
天哪，她是不是智障啦，怎么大家說的話她全都聽不懂呢？
“騙我去提防她，卻讓你這個狐貍精從我眼皮下溜走？”
東寺浩雪大驚：“你胡說什么？！不要侮辱明姐姐！！”
古橋櫻仔細打量東寺浩雪，忽然冷笑：“哦，我倒忘了，你卻是真正喜歡風間君的。可憐吶，小丫頭，你難道不知道你的明姐姐正處心積慮地要搶走你的風間哥哥嗎？”
東寺浩雪驚怔如木雕。
小泉感嘆。誰說古橋櫻是個笨蛋白癡，她這一手玩得才叫陰狠。看來，世上每一個人都不可小覷了呀。
詭譎的寂靜。
觀眾們屏住呼吸等待明曉溪同學的迎頭痛擊。
暗藏在人群中的仁德校報記者已推測出無數種讓人熱血澎湃激情難抑的發展局面。
誰料——
據權威的仁德學院校報記載——
那一刻，明曉溪同學眼神真摯，對古橋櫻同學滿面笑容，：
“哎呀，你是風間學長的未婚妻呀，恭喜恭喜。”
古橋櫻同學冷漠高傲：
“不要再對風間君動邪念。”
明曉溪同學神情嚴肅：“我保證，決不對風間學長動邪念。”
沒有硝煙。
沒有戰斗。
一場風波在明曉溪同學的“懦弱”表演下，就此散去。
仁德學院的同學們失望極了。
只有小泉露出“早就知道會這樣”的笑容。
“走吧。”
明曉溪如釋重負地微笑著，去拉東寺浩雪的手。
東寺浩雪的手很涼，在她觸到的那一刻，僵硬地閃開。
明曉溪詫異地望住她。
東寺浩雪別開了視線。
***
***
濃濃的牛肉湯滾著小小的泡泡。
醇香的味道彌漫在公寓的每一個角落。
明曉溪愁眉苦臉地盯著那鍋牛肉，噙在嘴里的食指已經被咬得又青又紫。
風間澈扭轉頭來看她。
“曉溪……”
修長的手指在她眼前晃一晃。
“曉溪？”
輕笑著敲敲她的腦袋。
“曉溪！”
夢游仙境的愛麗絲終于還魂了。
明曉溪跳起來：“怎么啦！怎么啦！是不是牛肉……”
好好的呀，一點問題也沒有。
她疑惑地望住風間澈：“澈，怎么了？”
風間澈伸出右手，握住她“受傷”的食指，低聲問：“有煩惱的事情嗎？”
他的手掌很溫暖，包住她小小的指尖，有種陽光般的貼心，渾身血液的流淌瞬時都變得松弛而舒緩。
明曉溪低下頭，嘆口氣，卻不想說話。
他輕輕揉開纖巧手指上深深的牙齒印：
“見到古橋櫻了是嗎？”
幸虧她沒有說謊，果然什么都是瞞不過他的。
明曉溪皺起眉頭：
“為什么你們每個人都要有未婚妻呢？就象你的古橋櫻、東寺浩男的千井楓和牧野流冰的……。既然不喜歡人家，為什么不一開始就拒絕呢？為什么有了未婚妻又不好好交往呢，偏偏惹出那么多事來。”
風間澈一怔，慢慢的，唇角染上苦澀：“古橋櫻的事情，事先我并不知情。”
明曉溪從他掌中抽回手指：“你們好象都是這樣說的。”
風間澈看著自己空落落的手掌，覺得心有種空落落的涼意。
牛肉湯熬得真是好香好香啊！
明曉溪一口氣連吞了塊兒牛肉，喝了兩大碗湯，小肚子漲漲的，全身上下暖洋洋的，充足的精神又回來了！
她把勺子“啪”一下放在餐桌上，大聲對風間澈說：
“我不開心！很不開心！”
風間澈停下動作，凝注她。
“你那個未婚妻真的很讓人討厭，你知不知道！傲慢！虛偽！自大！狂妄！就算是她家真的出過二十八位將軍五位首相又怎么樣，又不是她！你不知道她說話的口氣、看我的眼神，我真想沖過去痛扁她一頓！我明曉溪，從小到大哪里受過這種氣！我討厭你那個未婚妻！討厭！討厭！”
風間澈微笑：“但是，聽說你對她很客氣。”
明曉溪猛地攤在餐桌上，雙臂無力地伸得老長：
“我……，唉，無往而不勝的明曉溪，天下第一的明曉溪，昨天在古橋櫻面前失敗了。”
她用力撓撓頭，臉兒皺成一團：
“我也不明白，怎么會突然變得沒出息起來了……我那時突然有些擔心，擔心把她激怒……我怕把她激怒以后……”
她打了個寒戰，沒有再說下去。
風間澈不知何時已來到她的身邊，春風般和暖的氣息包圍住她。
明曉溪掙扎半晌，終于抵抗不住誘惑，輕輕抱住他修長的身軀，臉兒埋在他的腰腹間。
她喜歡風間澈，從來就喜歡在他的身邊；她喜歡聽他說話，喜歡看他微笑，喜歡他望著自己的樣子；她喜歡他抱住她的感覺，她也喜歡抱住他的感覺；和他在一起，似乎一直都是那么自然。
而這一刻——
只是一個普通的擁抱，但她的心底的某個角落卻在悄悄悸動。
有點甜，有點酸，有種罪惡感捏痛她的心，有種掙扎揪緊她的身子。
“曉溪，不要去擔心古橋櫻。”
風間澈好聽的聲音自她頭頂響起，帶著讓人放心的氣息。
“她的事情我會解決。相信我，我決不會讓她變成第二個赤名杏。”
明曉溪閉上眼睛。
原來是這樣啊，她擔心的并不是古橋櫻，而是那個瘋狂尖叫著揮舞著手槍身上淌滿鮮血的赤名杏，那個已為大家遺忘的赤名杏，卻總是埋藏在她噩夢最深處的赤名杏。她沒有告訴任何人，她一直在懊悔，如果當初在對待赤名杏時不是總那樣莽撞沖動，不是幼稚得總要回回都取得勝利，那么，事情也許可能會有個不一樣的局面。
她沒有對任何人說起過，而風間澈，卻了解了。
“你長大了，曉溪，沒有以前那么沖動，卻比以前還要可愛。”
他的話語帶著微笑，她的心卻帶著酸楚。
“是可愛嗎？你不覺得我沒有勇氣了？”
他拍拍她的腦袋，笑聲輕揚：
“傻丫頭！勇氣是表現在和人吵架的時候嗎？我們的曉溪，從不逃避問題，從不怨天尤人，從不失去信心，是這世界上最有勇氣的女孩子！”
明曉溪笑了。
篇2
“學長，這些都是大家送給你的禮物。”她努力思索臨來前那群拜托的女生們要她記住的傳話，“心形的巧克力是麗子送的，她說她永遠愛你；星形的巧克力是美砂送的，她說她把對你的祝福象星星一樣每天掛在夜空；粉紅色的心形果凍是有愛送的，她說她想你每一分每一秒；橘黃色的……”
“曉溪，你的禮物呢？”風間澈打斷她。
“哎呀，我一停下來就會忘的。”明曉溪抱怨，拼命想抓回飛快飄走的記憶。
“每個禮物上都附有卡片，我會自己看。你告訴大家，我謝謝她們的關心。”風間澈笑著說，“你看，你的任務完成了。”
明曉溪眨眨眼，咦，真的，原來艱巨的任務可以兩句話就解決，真不愧是——
等一下，那是什么？
她湊近些，再眨眨眼，仔細看。她遲疑地伸出右手，用食指指尖輕輕碰觸——
驚呼！
“天哪，學長你在臉紅！你真的臉紅了呀！”
好象哥倫布發現新大陸，明曉溪驚奇地喊：
“學長你也會臉紅？你居然也臉紅？！”
風間澈的臉被她的小手捧住，頰上真真切切地有兩朵輕似云彩的粉紅，微暈，微燙。
“學長你為什么臉紅，你在害羞嗎？”
他不知該說什么，別扭地閃開她的手。
明曉溪咬住指尖觀察他，優雅出塵的風間學長竟然也會象普通人一樣臉紅尷尬，奇怪真奇怪。
指尖一僵，她忽然想到嘴里的這根手指方才剛剛摸過他的臉頰，那么，不就是……
空氣怪異。
兩個人各有心思，同樣不自然。
風間澈更快恢復“正常”，輕松笑道：“你好象在取笑我平時臉皮很厚。”
“你知道我不是那個意思。”明曉溪在他床邊坐下。
“……”
“我只是沒想到你象普通人一樣也會臉紅。”
“我本來就是普通人啊。”
“才不是！”明曉溪兩眼崇拜，“你是一個神一般的少年，是我最崇拜的偶像！”
他沉默。然后向后緩緩倒去，唇角染上難以察覺的苦澀。
“你可是累了？”她連忙扶住他，讓他小心地躺下，再把他手腕上的橡皮管子擺好位置。
風間澈閉上眼睛，聲音很低：“稍微有一些。不用管我，跟我說些話，我喜歡聽。”
明曉溪想一想：“先說好，我說你聽，你可不要太累。好不容易才脫離危險，傷口還都沒有大好，你都不知道人家有多擔心。”
風間澈輕輕笑：“不用擔心，我很好。”
她不高興了：“才說我講你聽的，又說話。不要再說了，好好休息。”
“好。”
“說什么呢？……”她撓撓頭，“對了，說到我的禮物。”
她從包包里掏呀掏，掏出期末考試的成績單，驕傲地笑：“啦啦啦啦~~~~科科優秀的成績單！哎呀，我從小到大都沒考過這么好的成績，老爸老媽見了保證嚇呆掉，說不定懷疑我作弊。哈哈，偉大的明曉溪，無往而不勝的明曉溪，厲害吧，答應你期末考門門優秀就決不失言，崇拜我吧！”
笑聲從風間澈嘴巴里偷跑出來。
明曉溪斜瞥他，聳聳鼻子：“好吧。我承認，這張成績單有你一半的功勞。”
風間澈的眼睛都在笑。
“好吧好吧，算你一大半功勞。”她有點不好意思，“我知道，是你從身體剛好一點點就開始幫我補習功課，每次來都逼著我看書，我才能有這樣的成績。學長，你可以考慮去當老師，象我這樣的資質你都可以教出來，那些所謂金牌老師哪里還有飯吃啊。不過，我也有努力啊，不信你換個試試，殺了她也考不到高分。所以，我對這張成績單也有一小半的貢獻，對不對？”
“對。”
風間澈喜歡這個坐在床邊生機勃勃有點臭屁有點耍賴的明曉溪。
他永遠記得，當他自不知多久的昏迷中蘇醒過來，出現在他面前的明曉溪。
她面容蒼白，眼神倔強，渾身神經緊繃得一觸就能崩潰，卻強忍著在人前人后決不掉一滴淚。她說她不配為他落淚，她說她要把流淚的力氣和時間都攢起來，她說她一定會讓他恢復得比以前還要健康。她以為昏迷的他沒有聽到她的話，她錯了。
那樣的明曉溪讓他心碎。
明曉溪望著成績單在笑：“啊，要是老爸老媽看見，哈……”
“馬上就要放寒假了，你準備什么時候回家？”風間澈凝注她。
“這個，”她一怔，“不急。”
“我沒關系，你放心吧，死不了啦。”他笑得很輕松。
“呸呸呸，烏鴉嘴。”明曉溪皺起眉頭，目光不由自主溜上他裹著繃帶的右臂。
當日風間澈共中五槍，兩槍傷及皮肉危險不大，另外一槍傷在腹部，一槍貫穿左腰。這兩發子彈只差一點就要了他的命。他昏迷了整整十天，進行了八次搶救，兩次電擊，幸虧素有“神手”之稱的萊曼大夫回天有術，才使他蘇醒好轉。
如今，那些傷已經沒有大礙。最讓人擔心的，反而是風間澈受傷的右臂。那是他被打中的第一顆子彈，距離赤名杏很近，火力猛烈，神經嚴重受損。萊曼大夫曾經暗示，那只胳膊有可能廢掉，讓大家做好心理準備。
風間澈順著她的視線看向自己的右臂，微笑：“人不能太貪心，命能撿回來已經很好，少一條胳膊有什么關系呢？”
明曉溪沒有出聲。
她沉默一會兒，忽然把話題扯遠：“學長，你對自己的未來可有什么打算？”
“……”他好象在思考。
“學長，我知道你什么都很出色，你是天才的鋼琴少年，你的畫是日本的瑰寶，你還做得一手讓人吞口水的好菜，也許還有很多出色的才能是我不知道的。”她湊近他，眼睛閃得很亮，“可是，學長，你最喜歡的是什么呢？”
“最喜歡？”他望著她亮晶晶的眼睛，笑若春風。
“我最喜歡聽曉溪說話，最喜歡和曉溪在一起。”
明曉溪一聽就急了：“哎呀，人家跟你說正經的，不要開玩笑啦！”
風間澈長吸口氣：“好，說正經的。”
“那你將來想往哪方面發展？”
“你象個記者。”他失笑。
她眼瞪如銅鈴：“快說！”
風間澈慢慢地努力坐起，明曉溪趕忙在他身后塞個枕頭，又調整好輸液管的位置。
他打量她良久，聲音淡淡而又認真：
“我從沒有想過這個問題。以前，一切事情對我來講似乎都是非常容易的，不用費多少力氣就可以達到很多人窮其一生也無法達到的成就。所以，我從來沒有珍惜過我那些所謂出色的才能，所以，我也不知道最喜歡什么想往哪方面發展。”
明曉溪驚怔。
“你是否很失望。我并不是你心目中完美的所謂神一般的少年。我并不珍惜世人所羨慕的那些天賦。”
“我很吃驚……”
風間澈的唇角又染上苦澀。
“……你為什么覺得我會失望呢？”她詫異地眨著眼睛，“你各方面都出色得了不得，所以難以取舍，這很正常啊。你才只有十九歲，不需要很早就有決定啊。我只是想知道你有沒有什么特別喜歡的，好決定將來是幫助你的胳膊更柔軟一些呢，還是更有力一些。比如一只彈鋼琴的手和一只頂尖大廚炒菜的手應該是不同的。”
他皺眉，怎么好象聽不懂她的話。
明曉溪不好意思地笑笑：
“呵呵，告訴你個秘密哦，我從小就有理想，只是理想經常變來變去。最初的時候，我想當個美食家，哇，天天可以吃好吃的不得了的菜，還有人給我錢請我點評，真是賺翻了；然后，我又想當模特，可以穿好漂亮的衣服晃來晃去，不用花錢薪水還多，真是美死了，唉，可惜身高不爭氣；后來，我迷上功夫，立志要把我家的武館振興推廣到世界每一個角落，讓每一個人都能強身健體；現在呢，我的理想又變了——”
風間澈笑得鼻子輕輕皺起來，象春水上的漣漪。他正輸著點滴的左手，溫柔地撫摩她額頭上細碎的絨發。
明曉溪沒有察覺他的動作，她的眼睛出神地盯住他受傷的右臂，臉上綻放出堅決的光彩，讓人神為之奪：
“我的理想——要讓風間學長的右手比神的更出色。”
帶著輸液管的修長的手嘎然停頓在迎著夕陽金黃閃爍的絨發間。
明曉溪仰起小臉，望住他：
“我發誓，如果這個理想實現不了，我今生再也不會有其他的理想！”
***
***
外面冷的緊，兩個女孩坐在冰室里吃冰。
“小泉，謝啦。”
小泉的嘴里塞滿刨冰，頭也沒抬：“姐妹嘛，應該的！”
明曉溪小口小口含著冰，她要吃得慢一點，否則再叫一杯又得多花錢。
“可是你罵我的時候真的很兇，有點過分哦；還有，你為什么掐我，你看，胳膊上現在還有淤青，”明曉溪懷疑地看著她，“說，你是不是公報私仇借機泄憤？”
咦，她還不笨嘛，小泉大口把冰吞下去：
“不管怎么樣，通過我可以媲美奧斯卡影后的演技，使痛恨你的女生們找到了一個發泄的管道，將滿腔熊熊燃燒的怒火盡情釋放了出來！明槍易躲，暗箭難防啊，你一次讓她們罵個痛快，她們就懶得再使那些小花招陷害你了。怎么樣，最近扔你石子、用腿絆你、撬你柜子、偷你課本的事少多了吧。”
也對。“是少多了。”
小泉得意地笑：“我就說我出的點子怎么會錯！”
“……因為放寒假了。”明曉溪涼涼地說，用勺子再挖一勺冰。
笑呵呵的嘴卡在半空。
明曉溪好心地幫她合上：“沒關系，只要不再生我氣就好。”
小泉頹喪地垮下肩膀：“原來你都知道啊。”
“是啊，你那么喜歡風間學長，我害他受那么重的傷，你生氣也應該呀。”明曉溪苦笑，“但是不要氣那么久，我還想你做我的好朋友呢。”
小泉咬住嘴唇，雙手緊緊握住玻璃杯，靜了一會兒，才說：“對不起，曉溪。其實我也知道這件事不能怨你，但是，但是風間學長……”
“聽說風間學長的右臂毀了，是嗎？”小泉的鼻子酸酸的，眼睛也酸酸的。
“他那么出色，他的鋼琴，他的畫，我真的很喜歡他，他對人那么溫柔，有時候碰見他都覺得他好象在對我微笑點頭，我們大家真的真的真的好喜歡他。可是，這樣完美的少年，他的胳膊卻再也不能用了嗎？……”
痛，象一把錘子砸上明曉溪的心。
篇3
泳池里的水映著月色，粼粼閃光。
東寺浩雪的小臉兒扭成苦瓜，緊張地瞅緊明曉溪，一直追問她這個問題。
明曉溪的手指輕輕撥動著靜靜的水面，看漣漪一圈一圈蕩開。
自從在廣場上遇見古橋櫻，她已經很長時間沒有見到東寺浩雪了。東寺浩雪一直躲著她，偶爾碰到也總是用一種很奇異的眼神打量她，然后飛快閃開。她不愿意去多想，只盼望時間慢慢過去，東寺浩雪心中的芥蒂可以慢慢化解開。但是東寺浩雪終究是個藏不住心事的小姑娘啊，能忍到現在才來質問她，已經是很有耐心的表現了。
明曉溪不知道該怎么回答她，眼睛只是望著泳池發怔。
東寺浩雪捉住她的胳膊，著急地說：“明姐姐，我不要再自己亂猜亂想了，你快告訴我好不好，那一天古橋櫻說的究竟是不是真的？你真的也喜歡上風間哥哥了嗎？你要同我搶風間哥哥嗎？”
“小雪……”明曉溪覺得很滑稽，想笑，又笑不出來。她沒想到，一直以為只有在電視或小說里才會出現的爭奪愛人的場面，竟會發生在她和小雪之間。
東寺浩雪急得快哭了：“求求你，明姐姐，不要搶我的風間哥哥好嗎？你一直都知道的，我有多喜歡風間哥哥，從很小很小開始，我就喜歡上風間哥哥了，拜托你，明姐姐，把風間哥哥還給我好不好？”
“還給你？……”明曉溪又想笑，還是笑不出來，心中染上抹無奈。她揉揉額頭，低聲說，“怎樣還給你？澈以前是屬于你的嗎？”
“明姐姐！”東寺浩雪大驚，眼淚在眼眶里打轉，“你在嘲笑我嗎？！”
“小雪……”
明曉溪心中悔極了，她怎么會說出這樣的話來，傷害到象妹妹一樣的小雪，是她無論如何也不想做的事情！
她伸出手，想去拍拍東寺浩雪，告訴她，自己并沒有嘲笑她的意圖。
她的手剛碰到東寺浩雪，東寺浩雪卻如一只受驚的小貓，驚恐地推開她，尖尖的指甲在她的手背上深深劃過！
明曉溪驚呆了。
四道指甲的抓痕象抓在了她的心上。
紅紅的血痕，鮮血汪在里面，卻沒有流出。
東寺浩雪也嚇傻了，她沒有想到自己出手會那么重。她顫抖著嗓子，眼淚一下子流出來：“明姐姐……”
明曉溪把受傷的手藏到身后，勉強微笑：“沒關系，只是蹭破點皮。”
眼淚“撲嗒撲嗒”往下墜，東寺浩雪的聲音哽咽得厲害：“……你離開風間哥哥好不好？”
涼氣一直貫穿到明曉溪的喉嚨，手背上的傷痕開始尖銳地痛。
東寺浩雪繼續邊哭邊哀求：“……反正你也不愛風間哥哥對不對？有那么多人喜歡你了，你可以去愛我哥，可以去愛牧野哥哥嘛，把風間哥哥還給我啊……”
月光下的泳池，冷冷反著光。
明曉溪心中一片冷冷的酸楚，聲音從寂靜的夜中傳來：
“如果，我愛上了澈呢？”
東寺浩雪驚栗，兩眼圓睜，連淚水也忘了去流：
“不可能！你一直喜歡的是牧野哥哥！你從來沒說過你喜歡風間哥哥！剛才我問你愛不愛風間哥哥，你也沒有回答我！你不可能愛上他，不可能！也不可以！”
不可能嗎？那為什么只是聽到要離開他，她就會覺得那么難過。什么時候開始，他的存在就象她的呼吸一樣，不能失去。
“如果，我真的愛上了澈，而且不想離開他，”明曉溪的眼中象有一把烈火在燒，她深深地注視東寺浩雪，眼神沒有一絲閃避，“你會怎樣？”
東寺浩雪的淚水已經褪去，她的眼睛有點腫，嘴唇不停地在抖。
她望住明曉溪，眼底透出一絲怨懟：
“如果你真的那樣做，那么，我會恨你，比恨冰極瞳還要恨得多！因為你不但搶走了我的風間哥哥，你還背叛了我！！”
明曉溪挺直背脊，倔強地克制住全身自上而下、自下而上的寒意，她站在那里，月光下，象一尊驕傲的雕像。
她對東寺浩雪說：
“難道，我們的感情，就只值那么多？”
***
***
東寺浩雪哭著跑走了，諾大的泳池邊，只剩下孤零零的明曉溪。
她呆呆地望著粼粼的水面。
她又傷了一個人的心。
什么天下第一，什么無往而不勝，以前的無懼無畏、信心滿滿，就象是天底下最大的一個笑話。她只不過是個笨蛋，天下第一笨蛋明曉溪。
她想哭，她想要象東寺浩雪那樣痛痛快快地大哭一場！
可是她發過誓，再也不做流淚那種懦弱又無用的事情。
她用拳頭抵住鼻子，拼命忍住滂湃欲出的淚水。
她真的很想哭。
“曉溪。”
一個聲音很近地在她身邊響起，聲音中有關切、有憐惜、有濃濃的感情，是風間澈嗎……
明曉溪鼻子一酸，淚險些涌下，她咬住嘴唇對那個聲音仰起頭。
澈……
這個字哽在喉嚨里，她怔住了。
那人的眼神很象風間澈，而那種神情原本卻不應該出現在他的身上。
“東寺學長。”明曉溪怔怔地看著他。
東寺浩男的眼睛亮得象天上的星星，他伸出手想去碰觸她含著輕愁的小臉：“你，在難過嗎？”
明曉溪別過臉，躲開他大大的手掌。
她站遠些，用力在臉上掛上微笑：“我沒事，我很好，我要回去了。”
話說完，她就徑直離開他走去。
那只大手卻抓住了她。
抓住她的胳膊，手掌有力，掌心滾燙。
“等一下。”
明曉溪有些惱怒，手臂一揮，想將那只手甩掉：“放開我。”耐心即將用盡，她不想再招惹更多的麻煩。
手掌卻握得更緊。“我送你回去。”
“不用。”她的心情差得很，只需要一點火，就可以將她點爆。
“曉溪，今天讓我送你回去！”
他的語氣堅定得似乎不容人抗拒，但那堅定，正如一個火種，引燃了她的脾氣。
“我又不是沒長腳，又不是小孩子，我自己會回去！”
“明曉溪！”他有了火氣。
“東寺浩男！”她的火氣不比他小。
她瞪著他。
他的眼底有股郁郁的火苗在燃燒，倔強得象個孩子，他在生氣，然而似乎還有些傷心，有些委屈。
明曉溪的心軟了些，但仍不想讓步。
東寺浩男閉了閉眼睛，英挺的面容黯然傷神，再開口時，他的聲音輕若嘆息：
“讓我送你一次吧，就算是我請求你。”
***
***
一輛銀紅色超炫的重型機車風馳電掣在深夜的街頭！
名貴的房車不及它的速度，才還在前面，眨眼間已被它拋得老遠。
眩目的跑車不及它的靈活，它似一頭饑餓的豹子，哪怕只是小小的縫隙，也可以轉瞬穿過。
飛車黨的少年們熱血澎湃，他們何曾見過如此驕傲如此狂野如此超一流的機車少女，紛紛加大油門，拼命追趕！
一輛機車狂傲地飛弛在前！
十幾輛機車拼命地追逐在后！
玩命的速度讓汽車里的司機們全都瞠目結舌。
風，迎面猛烈地襲來！
及肩的黑發被風吹亂，在急速中狂野地飛舞，濃郁地飛亂到身后東寺浩男的臉上，迷亂了他的視線與呼吸。
明曉溪耳邊盡是呼嘯而過的風聲，那風讓她的眼睛微微瞇起。
她的右手將油門加得更大，機車的咆哮聲象黑豹的低吼，大亮著燦燦的車燈，驕傲地穿流在如織的車海中……
***
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重型機車靜靜停在一邊。
一個少女和一個少年靜靜躺在草地上。
夜空深邃得象黑幕，月亮不知什么時候藏了起來，只有星星還在一眨一眨閃著光。
山頂的空氣格外清新，當她閉上眼睛輕輕呼吸，仿佛覺得什么煩惱都消失了。
很久沒有象剛才那樣放肆過了，讓速度和感覺主掌一切，讓渾身的血液隨著疾風奔騰，什么也不用顧及，什么也不用去想。
她輕輕笑：“沒想到你會用機車來送我。”
“沒想到你連機車都開得比我好。”他雙手枕在腦袋下，黑亮的眼睛里有點失望。
“為什么會沒想到呢？”她得意地笑，“我可是最厲害的明曉溪呀！想當年在臺北，他們那些飛車黨四處惹禍，我就……”
夜風中，她眼睛亮亮地說著當年往事，手臂興奮地比劃著，笑聲一串串跳躍而出。
他慢慢坐起身來，看著臉蛋紅撲撲的她。
此刻的明曉溪快樂得象個小女孩，憂愁好象一時間離得她好遠。
東寺浩男望著她出神。
沁涼的風拂過她綻放光彩的臉龐，吹亂她的發絲，發絲飄到她愛笑的粉唇邊，飄到她玲瓏的耳窩里，她潔白的右耳垂上有一顆小小褐色的痣，她笑的時候腦袋會微微向右歪，她有兩顆小小的虎牙，笑的時候會閃閃發光……
明曉溪笑著說著，漸漸覺得有些異樣。
她的聲音逐漸停下來，困惑地盯住星光下眼光出奇溫柔的東寺浩男。他的神情，他的目光，讓她的心忽然跳了一下。
她認識那種目光……
她急忙起身，有些慌張地對他說：“天太晚了，我要趕快回去。”或許是起得太急，她竟然一個趔趄，險些栽到他的身上。
他火熱有力的手掌握住她的雙臂，頃刻間，他英挺的面容離她近在咫尺，呼吸就在她耳邊……
明曉溪象觸電般猛地彈開，身子硬生生向外扯，可憐重心未穩，一下子重重摔倒在旁邊的草地上。好痛！她吐出不小心咬進嘴里的幾根草，偷偷呲牙咧嘴地吸氣。但無論如何，比倒在他的懷中要強得多。
東寺浩男眼底驟然一黯，聲音低沉冒出火氣：“你把我當成什么，洪水猛獸嗎？”
“呵呵，”明曉溪從草地上仰起臉，額角粘著塊泥巴，小心地沖他呵呵笑，“怎么會呢，我只是怕壓痛你。”
他沉默片刻，凝視她的眼神黯得象大海：
“曉溪，我有話想要對你說。”
“呵呵，”她摸摸鼻子，笑得勉強，“你的樣子很嚴肅啊，要說的話也很嚴肅嗎？”
“是。”
“呵呵，這樣啊，”她眉頭慢慢皺起，象無可奈何的水波，“那我不要聽。”
“明曉溪！”他驚怒，拳頭緊緊握起。
她瞟一眼他的拳頭，失笑：“怎樣，要打我嗎？你打不過我的。”
他氣得頭發都要豎起來了：“明、曉、溪，你……”
“不要生氣，不要生氣，”她笑容可掬，“我現在就回家好了，”說著，她欲站起身。
不料——
一把被抓回，她又摔在草地上！
明曉溪額冒青筋，火氣終于上來了：“東寺浩男，你要怎樣？！我對你客氣是看在小雪的情面上，你不要得寸進尺啊！”
東寺浩男有點無措，他沒想到自己出手會失去控制。為什么，在她面前，他總是笨得象個孩子。
“我有話要對你說！”
那聲音象低吼。可是，他原本想要語氣緩和一點的。
“我說了我不想聽！”
“我一定要說！！”他暴怒得象頭獅子。
“我一定不聽！！”她青筋蹦跳，額角的泥巴一抖一抖。
他狂怒地扯著滿頭濃發，對她咆哮：“你為什么不聽！你甚至都不知道我要說的是什么！！”
她對他揮舞拳頭，眼中冒火：“不管你說什么我都不要聽！我就是不聽！不聽！！不聽！！！……”
“我愛你！！明曉溪！！”
濃黑的頭發，漲紅的臉龐，狼狽而熱情的閃亮眼睛。
東寺浩男忍無可忍，對著那個可惡的明曉溪狂吼而出！
夜涼如水。
靜悄悄的山頂。
沒有月亮，只有滿天繁星。
她怔怔站著，心，向下墜。
不知過了多久。
明曉溪秀氣的雙手用力揉揉臉，泥巴在她臉上化開。她打起精神，嚴肅地凝視著面前陌生的東寺浩男，一字一字認真地對他說：
“我不愛你。”
東寺浩男眼底有絲不易察覺的悲傷，笑容卻出奇地溫柔：
“我知道。”
她眨眨眼睛：“你知道？你既然知道為什么還要對我說這些？”
他向后一仰，長長的身子仰躺在茵茵的草地上。
他閉上眼睛，靜靜地微笑，星光照上他棱角分明的唇角，他的聲音低若無聞：
“因為我只有這么一個機會。”
明曉溪的手指撥弄著草兒，心比那草還亂，她扭頭看看安靜得象是已睡去的東寺浩男，眉毛輕輕擰起來，牙齒輕輕咬住嘴唇：
“喂，現在我該做什么，安慰你嗎？”
他雙眉輕揚：“是啊，你應該安慰我。”
明曉溪的眉毛擰成一團：“可是我不會啊！”
“你真是個笨蛋，”東寺浩男眼睛睜開一條縫，斜睨她，“我怎么會喜歡上你呢？”
“對呀，”她撓撓頭，“你怎么可能會喜歡我呢？我們連好好說話的機會都很少，你不可能是真的喜歡我……”
她眼睛一閃，興奮地撲上去，亮晶晶瞅緊他：“你是騙我的對不對？！因為以前我對你兇過，所以，你在捉弄我，只是捉弄我，看我會不會上當，對不對？對不對呢？”
她的臉臟得象個小泥鰍，但閃爍的期盼讓她盈滿光華。
東寺浩男凝注著她，溫熱的大掌近到她的臉畔，對她說：
“你的臉很臟，我幫你擦干凈。”
明曉溪猶豫一下，從口袋里摸出一條手帕：
“我可以自己來。”
他捉住她的手，很用力，握得她有點痛：
“我幫你擦！”
她張口欲拒絕……
“喜歡你的這些話，以后，我再也不會講了。”
語速飛快得象箭，仿佛是怕說的人后悔。
“如果會造成你的困擾，那么你就把我剛才說的那些話，也都忘了吧。”
他的聲音很平靜，而手上的動作卻很用心，手帕很輕柔地擦拭著她臉上的泥巴，那么溫柔，一點不象平日的東寺浩男。
明曉溪站在那里，一動也不敢動，任他笨拙的手擦著她的臉，他的動作很輕，可是偶爾也會把她擦痛。
她的心里忽然有股小小的感動。
她深吸口氣，鼓起胸脯，小小的手掌拍上他的肩膀，眼睛鄭重堅定地凝望他：
“東寺浩男，以后，你就是我的朋友了。”
大手一怔——
然后——
狠狠敲上她的腦袋！
東寺浩男眼中火冒三丈，怒不可遏，大吼一聲：
“明！曉！溪！以前你都沒有把我當成朋友？！”
完蛋了！又說錯話了！
夜風中，星光下，闖禍的明曉溪抱頭鼠竄……
***
***
凌晨一點。
白色的寬大沙發中，風間澈穿著件白色的絲綢襯衣，額前漆黑的發絲逗弄著他溫柔如春水的雙眼，坐在那里，他寧靜地對她微笑，好象已經等了她很久很久，久到讓她心痛。
明曉溪的心跳慢慢快起來，嗓子發干：
“我……回來了。”
“你餓嗎？火上正溫著一鍋湯。”
他的眼中只有濃濃的關心，沒有指責和疑問。
“我不餓，”看著他，她忽然有種心虛的感覺，低下頭，呆呆瞅著自己臟兮兮的腳。奇怪了，她為什么要心虛呢，她沒干什么壞事呀，可是……
“你一直在等我嗎？”她忍不住小聲問。
“我沒有睡。”
“我去東寺家了。下午的時候小雪來找我，我原本想告訴你一聲的，但是，發生了一些事情讓我忘記了，我回來的這么晚是因為……”
“曉溪，”風間澈打斷她，語氣很平靜，“你不用向我解釋。”
“我沒有騙你，我說的是真的！”
“我知道，你怎么會騙我呢？”他的眼睛明澈如雪山，“只是，你沒有向我解釋的必要。”
明曉溪楞了會兒，望著他發呆。半晌，她走到他身邊，蹲下，趴在他的膝蓋上，靜靜仰起臉，眼珠兒瞅著他安靜的面容，對他說：
“澈，你在擔心我，所以才沒有睡，不是嗎？”
風間澈的笑容柔和得象一池春水，不見一絲漣漪：
“你累了，早點去休息吧。”
“我討厭你這樣！”她眼睛黯然，聲音沉了些，“你為什么總是把自己的情緒藏起來，明明是不開心，為什么非要對我笑呢？我回來晚又沒告訴你，我讓你擔心，是我做錯了嘛，你為什么不罵我呢？”
“曉溪……”
“澈，你的快樂，你的難過，不要總是藏得那么深，好不好？我總在想，你把自己的情緒都藏起來，是因為你堅強呢，還是因為你脆弱？”她仰著臉，眼底有哀傷，“我有時候真希望你能象個孩子，想哭就哭，想笑就笑，想鬧的時候就痛痛快快地鬧一場！不要總是這樣，我不希望你是個神，神太寂寞了，寂寞得讓我心碎……”
風間澈抱住她，將她的腦袋壓進他的懷中。
他清新的體味從四面八方傳來，讓她的神智一瞬間有些恍惚。
“你知道嗎，我在怕……”他的心跳在她耳邊有力地響起，他的聲音不象是自她的頭頂輕輕飄下的，而仿佛是從他的體內傳出，“……我怕我一旦放縱了自己的感情，會再也無法控制……我怕我的感情太強烈，會傷害到你……”
他修長的手指穿過她柔細的長發，著她細致的頸，手指溫暖，似乎帶著些顫動。
“……曉溪……你喝過海水嗎……海水很咸……喝下去一口就會想要喝更多……越喝越渴……越渴越想喝……”
“你怕我會變成那樣嗎？”
“不，”風間澈閉上眼睛，“那是我……我會越來越渴……越來越貪心……我怕自己再也無法放手……我怕我會想要不擇手段地將你留在我的身邊……曉溪……我害怕我會變成傷害你最深的那個人……”
明曉溪寧靜得象窗外的夜。
良久，她自他懷中抬起頭，眼睛燦如火炬，面容晶瑩光華：
“澈，我傷害了你，對嗎，是我一直在傷害你。”
“不，你沒有，”風間澈凝視她，回答得斬釘截鐵，“你的每一個神態每一個動作每一句話，都是我最珍惜的幸福。”
酸楚象根針，一下子刺上她已經不堪一擊的心！
明曉溪咬緊牙，強忍住忽然襲上全身的顫抖。
再開口時，顫抖已無影無蹤，她的聲音透出無比的堅定：
“我喜歡你，澈。”
一聲滾燙的喘息逸出風間澈險些窒息的喉嚨。
夜，靜悄悄。
這靜悄悄的夜，成為了風間澈一生的記憶里永遠不會忘懷的時刻。
明曉溪的眼波柔和得象深夜里臨水而開的最美的花：
“我原來不想這時候說，在你的右手恢復之前，我原本不想對你說。因為，我不想讓你以為，我對你的感情只是同情或者憐惜或者歉疚。那樣，會褻瀆了你。我原來打算，等你的手好的那一天，等你我之間再沒有陰影，我再告訴你，那樣，你才會相信我的誠意。”
“可是，我等不下去了，每多等一天，對你的傷害就多一分，我的心就會多疼一分，所以，我要對你說——”
“澈，我喜歡你。”
她對他微笑：
“你可以不接受我，但是，請你相信我的誠意。”
寧靜而美麗的夜啊……
羞紅著臉的明曉溪偷偷伸出雙臂，抱住白色沙發上身子陡然僵硬的風間澈。
她摸索著，輕輕吻上他清傲如雪的鼻梁。
她粉紅的唇滾燙燙，他挺傲的鼻梁沁涼涼……
她緊緊閉著眼睛，小口小口啄著他高潔如玉的鼻梁，她的臉燙得如火燒火燎，她的心跳得如十八只小鹿齊齊在奔跑……
他的身上那股清香，一直鉆到她慌張的心底，讓她覺得渴，讓她的唇想往下移，可是卻不敢。
她悄悄瞇開一縫線，卻正迎上他濃烈狼狽的眼眸，總是優雅如水的風間澈啊，臉頰染上兩片粉粉的暈紅，呼吸灼熱而急促。
“澈……”
她瞇瞇笑得象只小貓。
“嗯……”
他的聲音哽在喉嚨，滾燙的氣息涌到她臉上一陣熱。
“……我吻你好不好？”她的笑容象個小魔女。
風間澈的眼中似乎有霧，蒸騰著他的眼珠黑潤如星：
“曉溪，你知道自己在做什么嗎？”
“知道啊。”
“我不會再放你走了。”
“好啊。”
“我會要你心里只有我一個人。”
“我會努力的。”
“如果你離開我，我就心碎給你看。”
“不會的。”
“會的。我會被你傷害得這一生都不再會有笑容，我會痛苦得讓你良心不安。”他微微笑著，輕聲威脅她。
“不會的。”她搖頭輕笑，“我會讓你幸福，我會把你寵得象個孩子，我一定會的，因為我是無往而不勝的明曉溪。”
“曉溪……”
“澈，現在可以了嗎？”
“什么？”
“讓我吻你……”
“不可以。”
“啊？……”
篇4
三、煉形式??巧持彩練當空舞
獨到的創新設計，能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創新，許多同學往往只注重作文內容、立意、語言等方面的“出巧”。其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們如果少用傳統的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會帶給閱卷老師新與美的視野與享受。看全國滿分作文，各種各樣的創新形式讓人拍案叫絕。
1.日記體式：圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如： 2003 年安徽滿分作文《體驗“女朋友”》就以日記的形式表現了自己與女生交往的一段經歷，每則日記著力寫好一個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。 2003 年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言，來表現“非典”時期的非常愛意。
2. 劇本式： 如 2002 年眉山滿分作文《善良歸家》：時間：寒冬的一個早晨 地點：一片茫茫的荒原上人物：善良、金錢、地位、權力、時光老人
背景：善良被人們扔到了一片寒風呼嘯的茫茫荒原上，那兒荒無人煙，只有善良一人在無邊無際的荒原中走著。（畫外音：善良正急切地想著回家，想著回到人們的心中。）
（突然遠處有一輛奔馳轎車從善良身邊急馳而過，金錢上，善良似乎看到了回家的希望）
善良：停車！停車！（滿懷希望地招著手）
金錢：你是誰呀？為什么在這半路上擋我的車呢？（邊說邊探出頭來）
……（限于篇幅，后文略）
小作者圍繞一個主題，采用短劇的表現形式，用場景揭示事件發生的背景，用舞臺提示展示細節，用人物的臺詞闡述事件的發展情況或表明作者對生活的見解，新穎獨特的構思，讓人拍手叫好。
3 . 小標題串聯式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡。如： 2003 年河南滿分作文《打造藍天》就用了三個十分搶眼的小標題：“起風了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會發現它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標題，文章的情節一氣貫通。
4. 童話寓言式： 如 2002 年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”??一條海豚回歸大海時的幸福感受。 2003 年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。
5. 還有諸如書信、故事新編、微型小說、演講詞等形式，作者們圍繞文章內容，找到與之相適應的、獨具特色的形式，從而讓文章以創新之光照亮評卷老師的眼睛。
四、煉語言??語不驚人死不休
孔子說：“言之無文，行而不遠。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達是必須的。優秀作文語言生動活潑、魅力深厚的奧秘有三：
1.妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖曳身姿，門衛的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（ 2003陜西考生《擁抱現在》）
2.句式靈活多樣，長短變化，整散結合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉??養育了我 16載的故鄉。（2003年淄博《招招手兒，豆角般的月兒》
3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。
.善用排比，如：和善，猶如一股春風，一場春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。（ 2003江西考生《待人和善》）
.妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍天，像細雨親吻大地，令我難以釋懷。（ 2003甘肅《歌聲與微笑》）
．靈活引用詩句、歌曲、 名言、俗語、諺語、歇后語等等，如：
“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（ 2003鄭州《欣賞數字中的語文》）
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。（ 2003甘肅《歌聲與微笑》）
.
回環 反復，如： ……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。……在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，不亦樂乎。……在其中，我讀得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦樂乎。
早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。 (2003天津《讀書是快樂的》)
生動比擬：如“ 隨手攥一把肥沃的月色，都會芳馨出孤獨與哀愁……”、“月色在傾聽”（ 2003安徽《成長是一種體驗》）
其它修辭格，如夸張、反問、設問、對比、對偶等，只要我們巧妙運用，一定會亮人耳目，怡人心扉。
篇5
1、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。
2、有時候，無所事事的時候，凝望遠方，看著那參差不齊的屋頂，紅磚黑瓦，看著那電線桿上站著的幾只麻雀，看著那在冬日里依舊挺立的青松，突然發現，生活亦是這般美好，也只有在靜靜凝望的時候才能品味出這種意境吧。
3、人生路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折 正如悲觀者認為成功是地平線上的太陽，可望不可即;于樂觀者是指引他通向成功的路標，近在眼前。你待世界以何種態度，世界就會以何種態度來對待你。
4、書籍給了我們人生的自信和啟迪，給了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。
5、美，無處不在。美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。
6、奮斗是一種永不過時的美德。古人有祖狄聞雞起舞；匡衡鑿壁借光；程頤程門立雪；蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒堅強毅力，改變人生；張海笛、桑蘭不屈不撓，創造輝煌。從古至今，有多少人因為奮斗留下了一段段佳話，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史。縱使社會多么黑暗，縱使人生多么艱難，我只需奮斗，便可朝陽四起。也許，這就是老舍最想表達的意境。我想這就是美德，就是奮斗的本質吧。
7、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密，若是在享有的時候還時時擔憂它的無常，若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛，那么，我哪里是在享用我的生命呢 我不過是不斷地在浪費它在摧折它而已罷。
8、我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優雅而瀟灑。我便是--竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛，被大家當做吉祥物，更被無數詩人所稱頌。如“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”。
9、生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
10、人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好!
11、友誼就像是一朵永不凋零的花，開放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情，就像我與她一樣，在互相信任的基礎上開出了一朵無言的花。曾經播下的中子，是否已經結出了友誼的瓜果 在喧鬧中，我聆聽歲月靜好，與朋友一起度過的日子，就算是哭也是開心的。
12、青春已經蘇醒，夢想已經起航。把握今天，朝著既定的目標努力，就一定能成就屬于自己的夢想。“吾令羲和弭節而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
13、《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
14、不一會兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅走了，天邊的顏色變了，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽的臉。他在笑，笑著跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗嘆，好美的初陽。我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我的大腦拍下了這美麗的瞬間。
15、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家，我們就有了依靠，因為家有我們的父母，再大的困難，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家，我家是心靈的依存，喚著浪子回頭，載著游子思念家的赤紅的心。
16、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術創作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。
17、俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
18、常有人問：幸福是什么 又有多少人知道呢 其實，幸福很簡單，幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感覺。當你收獲時是一種幸福，付出是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，你感覺到了沒有呢 在我們成長道路上的每一個腳印里。
19、在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關于成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著。
20、欣賞，是一種美德，它鼓勵著無數的人們；欣賞，是一種態度，它促使人們恢復生活中的自信；欣賞，是一種動力，它無時不刻都在鼓舞著人們。
21、對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。
22、河里是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了;有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳;還有的已經長成“大玉盤”了。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著，像一顆顆晶瑩的珍珠。
23、人到中年，逐漸有了一種不同的價值觀，原來認為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我，就像那草葉間的風聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。
24、青春中的我們也是莽撞叛逆無理取鬧的，因為我不想逃避什么，可這也正好象征著我們是青春的。但是，每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的，誰又敢說不是呢 但是我們也有許多的優點：創造力強想象力豐富等。這是上一代人永遠無法比擬的。而我，正處于人生中陽光最充足的時間，就像早上89點鐘的太陽，散發著光芒。沒有理由不為青春自豪驕傲呀!
25、幸福，宛若塵世的精靈。有時你苦苦追尋，卻怎么也看不到它的身影;有時你突然回首，卻發現它就在你的身邊。幸福不關乎金錢的多少，也不在于地位的高低。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯，卻享受著笑語歡歌。
26、童年，總充滿多彩的夢，幻想有一雙翅膀，像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣，不僅能隱形，還能穿越時空，上天下海。童年的夢如肥皂泡，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年。
27、發誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對著藍藍的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說出最讓人振奮的字語，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。
28、留心感動，它是生活中一道靚麗的風景線;留心感動，它會成為你生活中最美好的回憶;留心感動，它會讓你感受到生活中的美。有人說“生活中缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”，但我卻覺得，生活中缺少的不是感動，而是一雙發現身邊的感動的眼睛。
29、愛很簡單，愛不用優美的句子。只要細心，愛就在身邊。做一些善良的小事，對別人愛護，同時也會收獲愛。小事，就一點點，對于你自己可能沒有留下一點印象，但對別人，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。
30、望斷幾世凡塵，揮灑丹青不悔。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意，一雙似水的嬌眸，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影，用纖指挑撥著繾綣的弦音，心酸了前世今生的眷戀。
31、感激感動，它會成為你獨到的內在美。感激對手，因為他激勵自己，使自己進步;感激生活，感激生活帶給你挫折，因為它使你更堅強;感激父母，因為他們帶給你生命;感激感動，因為它讓我們知道了這個世界上不僅僅有捕食關系，還有互助關系。
32、痛過了，才會懂得如何保護自己，瘋過了，才會懂得學會去冷靜;傻過了，才會懂得瀟灑去放手。在得失之間慢慢地認識自己，明白自己。其實生活并不需要無謂的執著，沒有什么就真的不能割舍，沒有誰離開誰活不成。懂得放手，生活會更容易。
33、一襲思念的霓裳，起舞在婉約的宋風里，訴著一腔的細膩思情。古韻聲聲，纏綿著心中不滅的夢魂。滿眼憂傷的風塵，在你走過的浸滿離愁的塵世，遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦，毫不留情的在年華的窗幔上，投下一片斑駁的剪影。
34、醒來之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會就變紅了，而且僵硬。這和小時候的冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。
35、書像一位和藹可親的老人，引領我通往神秘的知識殿堂；如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味；又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領略文字的魅力……
36、細看荷花，還真是千姿百態：有的才只有一個青里泛白的小花苞;有的只開了一半;那些全開了的，像一個個潔白的仙女在跳舞;荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，令人賞心悅目。
37、馬克思說：“我的幸福源自于奮斗。”奮斗可以將一個失敗的人變得勇敢自強；奮斗可以將一個低迷的社會變得生機繁榮；奮斗可以將一個國家變得富強發達。就像祥子最初為夢想拼搏的那樣，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果，但他是幸福的，因為他的奮斗感動了我，也感動了社會。我們對他的奮斗不息感到敬佩。我想，奮斗就是幸福的定義吧！
38、如果眼淚可以換成親人的長命百歲，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚，去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了，人生總會與世分別的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來!
39、伯樂是相馬的，一種贊許，一種認可，決定了馬的命運。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會換來數不勝數的快樂，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和友愛。
40、軍訓啟迪了我的心智，促進我培養優秀的習慣。從軍人的颯爽英姿里，我懂得了良好的作風是成就一切事業的基石。他們雷厲風行的作風、堅忍不拔的意志，一絲不茍的風紀，崇尚榮譽、現身使命的信念，潛移默化地感染著我，影響著我，讓我崇敬，使我感動，令我思考：我們新世紀的一代，該怎樣舞動青春、放飛夢想，迎接未來的挑戰？怎樣才能不辜負學校、老師、家長和祖國的關懷，創造屬于自己的明天？
41、朝暉夕陰，變幻萬千，世事本就無常。曾經繁華的城池湮沒在歷史的風塵中，自然免不了懷古傷今之嘆;昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺，亦有人賞弦月之姿。時光流轉，世事更變千年如走馬，花開花謝，四季更迭，這本就沒有什么不同，不同的只有你的心態。
42、如果我真正愛一個人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠對一個人說“我愛你”，則我必能夠說“在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己。”所以，請讓我學著為自己的行為負責，請讓我學著不去后悔，當然，也請讓我學著不要重復自己的錯誤。請讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味。
43、勇敢，是人類進步的階梯，每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品，每一個人也還會有極限，所謂極限，其實是我們以膽怯為名，給自己限定了一個高度，認為自己不可能突破這個高度!
44、年輕的時候，總是緊緊跟隨著周遭的人群，急著向前走，急著想知道一切，急著要得到我應該可以得到的東西。卻要到今天才能明白，我以為我爭奪到手的也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的其實就是我從此失去的。
45、古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
篇6
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規范，是發展社會主義市場經濟的基本行為規范，是社會主義事業的建設者和接-班人的基本素質要求。建立和完善社會主義市場經濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規范科學操作性強的大學生誠信度評價體系。同時，再好的評價體系也代替不了廣大教職員工，學生黨員和干部的身體力行，率先垂范，因為身教重于言教。
現時人們對誠信的渴望，實際上具有某種預言的性質。如果我們仍然一無所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財產和自由的意識就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開放20年，喚醒了人們內心沉睡的意識，而在醒來時我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，所以就有了各種不誠信的紛爭，其實背后，不過是個利字也!但這依然是一種進步而不是倒退。我們常常說美國等過國民誠信到比較傻的程度，但百年前美國人也并非現在這樣有誠信，以前美國的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質財富很豐裕后，這樣盜竊細小財物的行為就少得多了。中國許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產品都曾經是假冒偽劣的代名詞，但現在地方經濟和法治發展到一定階段，他們自己就起來要講究誠信，并且已經和當年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說的衣食足然后知榮辱，倉廩實然后知禮節的意思吧! 誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀. 因此，我們中學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任.“言必信，行必果。”。著名的海爾集團曾有過一次這樣的經歷：在與客戶簽發合同之后，由于種種原因，公司延誤了發貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。總裁自豪的說：“我們之所以成功，是因為寧可失去所有的財產，也不愿失去信用。但當今社會中，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質奶粉，摧殘了多少鮮活的生命!面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重沖擊!
作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
同學們誠信做作業，誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與美麗。 我還記得一位老教師曾經對我說：“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。”沒有誠信的社會，是一個蒼涼而荒蕪的社會。我們誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩! 同學們，把誠寫在臉上，把信裝在心里。讓我們從身邊的小事做起，從點滴做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設才能如日中天，欣欣向榮。讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田!讓誠信之歌唱響整個大地!讓我們張開雙臂，敞開胸懷，熱烈的擁抱誠信吧!我的演講到此，謝謝大家! 選擇誠信的去面對生活，讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創立了震驚世界的相對論。可見，誠信是心靈最圣潔的鮮花。芬芳著每一個珍惜她的人。誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。如果你能和誠信交個朋友，那我要恭喜你。因為他會讓你收益一輩子，他會永遠對你忠誠，他會輔佐你走向輝煌的明天。同學們，請你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的生命一般。他需要你的愛，需要你的重視，需要你把他帶在身邊。你們在生活中相依為伴，他會讓你成長，你也會讓他成長。
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各位老師、各位同學：
大家好!我給大家演講的題目是《與道德模范同行》。
篇7
關鍵詞： 《桃花源記》“山洞故事”“洞穴思維”
陶淵明的《桃花源記》雖然有現實的洞穴與社會生活為依據，但是其幻想的社會模式卻是非現實的。這個非現實的社會中介，是一個山洞。如果沒有這個山洞，《桃花源記》中美好的社會也就全然不為外人所知了。
因此，山洞是陶淵明的《桃花源記》中的一個關鍵之處。陶淵明的《桃花源記》問世之后，一種頗具特色的“山洞思維”模式就一直存在纏繞著中國人的思維方式，揮之而不去，驅之而不走，從而衍生出許許多多的“山洞”故事。本文僅以《幽明錄》、《太平廣記》、《水滸傳》、《西游記》、《射雕英雄傳》為例，來說明《桃花源記》“洞穴思維”的影響。
一、《桃花源記》之“山洞”及其故事的特點
《桃花源記》中的“山洞”具有四大特點：一是洞極隱蔽；二是洞在山邊；三是洞口狹小；四是洞有兩口，另一口外是與世隔絕的另一個人間世界。這個世界與外面的世界只是一山之隔。問題的關鍵就在這里：沒有人從這座山上攀過去，而這座山與外面世界相通的只是一個有兩個口的“洞”。作者沒有說明這座山有多高多陡。但是，顯然，作者心中的想法是，此山極高極陡，故從未有人從山的這一邊攀過去的。陶淵明的《桃花源記》，重在理想社會，即向往一種美好的社會制度。因此，在陶淵明的洞幻想中，洞是一個中介，并不是演繹故事的場所。故事的情節，發生在洞的另一方。那里是另一方世界，和現實的社會僅隔了一座大山。可是外面的人們卻不知道他們在山那邊過著幸福快樂的生活，因為他們“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃曰不知有漢，無論魏晉”。［1］
這也可稱之為理想社會式“洞境界”。陶淵明死后，他的這種幻想思維被繼承下來。以“山洞”為中介的“山洞”故事時有產生。
二、《幽明錄》之“洛下洞穴”及其故事的特點
與陶淵明稍晚的宋劉義慶（公元403―444年）所撰《幽明錄》，也有類似有山洞故事：
漢時，洛下有洞穴，不測，有一婦欲殺夫，推夫下，經多時至底，乃得一穴，匍匐行數十里，漸見明曠，郛郭宮館，金寶為飾，明u三光，人皆長三丈，被羽衣，如此九處，至最后，訴饑。長人指中庭大柏樹，近百圍，下有一羊，令跪持羊須，捋之得一珠，長人取之，次亦取，后捋令n，即療饑。乃問詣九處名，及求住，答云：“君不得停，還問張華當知。”乃復行，出交州，還洛問華。華曰：“九處地仙，名九館，大羊為螭龍，初一珠，食之與天地等壽，次者延年，后者充饑而已。”［2］
劉義慶所處時代，與陶淵明有相合的年代，不過，劉義慶比陶淵明年齡要小，因此，有可能劉義慶的所記的故事是受到了陶淵明的影響。這個故事中的張華是西晉的大學問家和大政治家，在“八王之亂”中死于非命。因為張華飽讀詩書，故該故事的作者也就讓他參與其中。這個故事的主旨低下，不過是講世間的仇恨演繹出一個地下的天堂，與長生不老相連。但從這個故事中也可以看出，南朝人的神仙想象，是從地面向地下思考，這比秦始皇為山東的方士所欺騙，以為仙人與不老藥都在大海遠處有很大的不同，也與漢武帝以為神仙在天上也有不同。由此可見，南朝人已經從秦漢的遠方與天空尋找仙人轉而從身邊的地洞向下思維了。這里的“洞穴故事”不僅沒有超越陶淵明的故事模式，而且失卻了陶淵明的故事中的仁愛思想和救時濟困的社會人道精神。
三、《太平廣記?秦時婦人》之“山洞故事”特點
《太平廣記》卷六十二有“秦時婦人”的故事：
唐朝開元年間，代州（今山西）都督因為五臺山來了很多他地的僧侶，擔心他們可能會聚會鬧事，就下令驅逐不是當地的僧侶。這些僧侶懼逐，多數逃進山谷。有個叫法朗的和尚，就躲到雁門山的一個深澗之中。在那里，聽說有個石洞可容人出入。他多帶干糧，去尋找此洞，找到洞，向里走了幾百步，洞漸漸開闊，一會走至一個平地。他涉過流水，上了岸，感覺日月甚明，又行了二里，到了一座草屋中，屋里有幾個婦人，全穿著草葉，容色端麗。見到他，懼愕問道：“你是人嗎？”僧道：“我是人。”婦人笑道：“還有人像你這樣打扮的！”僧道：“我事佛，佛教要剃去胡須和頭發的。”這些女人就問佛是什么東西。僧人就對他們細細說了一遍。女人相顧笑道：“說得有理。”并說：“我們是秦人，隨蒙恬筑長城，蒙恬多使婦人，我等不勝其弊，逃竄至此。初食草根，得以不死。此來亦不知年歲。不復至人間。”遂留僧以草根哺之，澀不可食。”法朗在這里住了四十多天，說暫時出去找點糧食再返回。到了代州，備糧再去，卻迷了路，再也找不到那地方了。［3］
這個故事中的山洞位于北中國的雁門山中，與南中國的武陵山中的桃花源山洞有相似的特點，結局也同《桃花源記》相似。然而，其境界依然遠遜于《桃花源記》的思想。該故事境界低下的根本原因，在于故事中沒有美好和諧的社會模式，缺乏濟世的精神，卻存在大量的佛教虛無思想的成分。故事的主要目的在于借助陶淵明桃花源故事模式的外殼，來宣揚佛教的思想，還摻雜道教的長生夢想。
四、《水滸傳》與《西游記》之“山洞故事”特點
《水滸傳》第九十九回記魯智深作戰中跌入一洞中（緣纏井），在出洞后活捉了一個敵方大將。請看他回答戴宗的問話：“前日田虎差一個鳥婆娘到襄垣城外廝殺。他也會飛石子，便將許多頭領打傷。灑家在陣上殺入去，正要拿那鳥婆娘。不提防茂草叢中，藏著一穴。灑家雙腳落空，只一交顛下穴去。半晌方到穴底。幸得不曾跌傷。灑家看穴中時，旁邊又有一穴，透出亮光來。灑家走進去觀看，卻是奇怪！一般有天有日，亦有村莊房舍。其中人民，也是在那里忙忙的營干。見了灑家，都只是笑。”［4］這個故事顯然是抄襲了《桃花源記》的內容。
神魔小說《西游記》的作者吳承恩，是制造魔幻式“洞穴故事”的大家。《西游記》寫了許許多多的洞，其中的水簾洞，堪稱“花果山福地，水簾洞洞天”，毫無疑問，是眾多洞中最為重要的一個。此洞是孫悟空行者發跡的起點，也是他成就事業的重要場所。可以說，沒有此洞，《西游記》也就沒有了重要意義。此外，吳承恩還編造出其他眾多的山或地洞，也各有其價值。如：斜月三星洞――孫悟空學藝處（第一回）；黑風山黑風洞――黑風怪住處（第十六回）；福陵山云棧洞――豬八戒住處（第十八回）；黃風嶺黃風洞――黃風怪住處（第二十回）；平頂山蓮花洞――金角大王、銀角大王住處（第二十二回）……這些洞，都有名號，洞中的景色與外界并無差別。如第八十二回所描寫的陷空山無底洞：“里邊明明朗朗，一般的有日色，有風聲，又有花草果木。”［5］但是，洞中所居，卻多是妖怪。《西游記》是典型的神魔小說，雖然給人以奇異的想象，卻存在著一個不可逾越的障礙：畢竟，神與人不同，神的虛假性，必然要壓縮讀者的神思空間，削弱自身的誘惑力。
五、《射雕英雄傳》之“山洞故事”特點
如何填平《西游記》神人之間的這一壕溝？顯然，這個難題吳承恩沒有解決，而施耐庵也只是在《水滸傳》中把洞穴作為一個點綴。但是，到了現代，以金庸為代表的武俠小說家們，在陶淵明“山洞故事”幻想的基礎上，大膽創新，構思出眾多的“山洞故事”來。金庸借《桃花源記》、《水滸傳》、《西游記》的“山洞故事”思維，以武俠英雄取代神魔，從而填平神魔小說中人與神之間難以直接溝通的壕溝，給眾多的讀者以極大的現實可能性般的幻想美感。毫無疑問，發揚陶淵明“山洞故事”幻想至極致地步的代表，非金庸莫屬。金庸的武俠作品，如果沒有洞穴的存在，幾乎難以想象。
在《射雕英雄傳》中，岳武穆的遺書是藏在一個山洞中的。在《神雕俠侶》中，小龍女住在一個古墓中――人工洞穴，她與徒弟楊過之間違反倫理的愛情也是在這個洞穴中產生的。在《笑傲江湖》中，華山奇峰中有好幾個洞，其中一個洞中竟有絕世武功秘籍，可遇而不可求，只有心腸善良的令狐沖才有得到的機會。在《書劍恩仇錄》第十六回中，這種洞就更為神奇了：在一個冬日夕陽余暉的照耀下，天山上的一個千余年前為人所開鑿的山洞，竟為男主人公陳家洛所發現。更為奇異的是，在這個山洞中，還通到一個山谷間的溫泉處，其間鮮花豐艷，真是人間難覓的仙景――竟然超過了陶淵明的桃花源。金庸以洞穴為重要場景，揮動手中的大斧，砍造出無數個洞穴故事來，也就重重敲開了成千上萬的海內外華人讀者的心扉，為主人公的悲歡離合和奇異的經歷而感動不已。金先生后來金盆洗手，封刀掛筆，依筆者淺見，是再也超越不了自己的“洞穴幻想”了，見好就收。試想，當金先生把中國土地上幾乎所的名山寶剎中的洞寫完之時，他還怎么去幻想另一種“洞中的世界”？
可是，這種洞穴幻想，再令人神往，也不過是一種小我式的成人童話，只是為英雄個人服務，比起陶淵明的大我式的幻想，為普天之下受苦受難的人民尋找出路來說，其精神價值也就顯得極為渺小。
六、余論
宋朝時候，改革家王禹跳出了陶淵明的“山洞故事”的幻想模式，構思一個“海洋版”的《桃花源記》，情節大致這樣：秦朝末年，有一天，一個海島的夷人向朝廷上書，聲稱遇到了徐福等帶去的中人。他們生活在一個海島上，有一百多戶人家，有的在打魚，有的在割草，有的在嬉戲，有的在沐浴，過得非常幸福。他們說沒有了五嶺之戍、長城之役、阿房之勞，已不想回中國了。［7］顯然，該故事的境界與《桃花源記》并無二致。
陶淵明“洞穴幻想”的本質在于為社會設計了一種和諧的制度，這是陶淵明政治人格的偉大之處。因此，后代的思想家，政治人格高尚者，尚可循著陶淵明的洞穴思維前行。等而下之者，卻只會從陶淵明的洞穴中幻想到避難、藏寶、奇遇等。因此，作為小說創作的“洞穴故事”，無論是中國古典名著《西游記》，還是現代武俠名著《射雕英雄傳》，都背離了陶淵明的社會政治模式的宏觀構想，僅僅保留了陶淵明“洞穴幻想”的形式而已。陶淵明所構思的“山洞故事”母題，永遠立于思想的頂峰，后代的文人墨客，不管如何大動干戈，卻因為思想境界的限制，他們所構造的“山洞故事”，再也難以超越《桃花源》記。不過，這些模仿《桃花源記》的眾多“山洞故事”，還是大大豐富了中國的洞穴思維文化。
參考文獻：
［1］陶潛.搜神后記［M］.杭州：浙江古籍出版社，1987.
［2］劉義慶.幽明錄.北京：文化藝術出版社，1988.
［3］李P.太平廣記［M］.北京：中華書局，1961.
［4］王禹.小畜集［M］.四庫叢刊本.
［5］施耐庵.水滸傳［M］.北京：人民文學出版社，1997.
篇8
誠信修身演講稿
什么為誠信?即待人處事真誠、 老實、 講信譽, 言必信、 行必果, 一言九鼎, 一諾千金。 什么為修身?即指修養身心, 努力提高自身的思想道德修養水平。 誠 信,修身乃為人之道,處事之本。
當下我們大學生有太多的不足, 中華民族許多優秀的傳統未能在我們大學生 的身上體現,許多好的品質未能形成。大學生考試作弊,論文抄襲,證書造假等 誠信缺失的行為比比皆是; 破壞公物, 亂丟垃圾, 踐踏草坪等很多行為也暴露出 當代大學生公德素質的缺失。 因此, 正處于人生觀, 價值觀形成關鍵階段的我們 有必要進行傳統教育、 加強個人修養、 提高自我素質、 做到誠信為本, 立德修身!
我國古代的大教育家、哲學家、思想家孔子曾經以言警世:人而無信,不 知其可也。 明代學者也有這樣的表述:身不正, 不足以服; 言不誠, 不足以動。 就是說,行為不正的人,不被人信服;言語不誠實的人,不必與他人共事。 一 個誠信的人,是一個胸懷坦蕩的人,是一個有高尚品德的人。 無誠則無德,無 信事難成 。在社會主義文明高度發展、人與人相處難見真情的今天,誠信品質 尤為重要。 擁有誠信, 變成了我們每一個大學生所必須的素質。 人不信于一時, 則不信于一世 。誠信對一個人而言,有時候與眼前利益相斥,很多人缺失一種 長遠的眼光來看待誠信,實際上,誠信只有一次,只要你有一次喪失了誠信,你 的信任度就會下降,甚至還會出現信任危機。 從學生角度來講,要堅持真理、 不弄虛作假,實事求是,要做到表里如一,言出必行。
立德修身也是中國古人提出的偉大思想之一。 中國人重視人格修養, 無論是 明君賢臣,還是圣人先哲,無不倡導為人應立德修身。古人云: 修身、齊家、 治國、平天下 《禮記 大學》說: 自天子以至庶人,壹是皆以修身為本 曾 子曰: 吾日三省吾身 孔丘有云: 君子憂道不憂貧 諸葛亮曾說: 夫君子之 行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。這些都充分說明 了立德修身的重要性。 但是怎樣做到修身立德呢?其實有很多的途徑, 對于我們 大學生來說,最好的渠道就是讀一些好書,以書為鏡。哲學可以使人明智,歷史 可以增加良知。讀好書,就如同與圣人交談,可以做到 玩古訓以警心,悟至理 以明志 的效果,陶冶我們的情操 !
從現在起, 我們應該要增強自身的誠信意識, 提高自身的內在本質, 加強自 身的公德素養。繼承中華民族的優秀傳統,成為新一代的二十一世紀的領導者, 為我們偉大的祖國貢獻一點兒力量!
讓我們真正做到 誠信為本,立德修身!
誠信修身演講稿范文
何以為立德修身?諸葛亮有言：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。何以為誠信?薛瑄坦言：惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。
當前社會被一些人批判過于浮躁，無奈這說法讓我無法反駁。百度百科解釋：浮躁的產生有深刻的時代根源，社會整體節奏加快、人際關系日益淡漠和功利化是其主要誘因。但是，社會的主體是人類，社會如何發展很大部分是由人決定的。如果大家的內心都急于求成，那必然就會壞了祖先傳下來立德修身的規矩，因此我們理應用靜心來提高自身的修養，用節儉來培養自己的品德，努力讓自己做到淡泊明志，寧靜致遠。
唐貞觀年間最高統治者感嘆：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。同樣，誠實，也是一面晶瑩剔透的鏡子，所有的虛假偽裝、矯揉造作在它面前都會原型畢露，那些虛偽、丑陋的東西終究會沒了容身之所，如果因為厭惡、羞恥而怒摔鏡子，那么人格也會變得破敗不堪，難以修復。
作為新時代下的大學生，我想我們每一個人都有責任有義務去讓自己變得更優秀，繼承并發揚中華民族傳統美德。對于我們來說，立德便是擇善而為、多行善事，用自己的力量去幫助需要幫助的人，用奉獻、助人的行為來點綴自身的生活;修身則需要博學于文并約之以禮，用誠心、仁愛、謙卑的情操來祛除掉思想中的雜質，努力學習科學文化知識、提高思想道德修養;而誠信呢，似乎更加簡單了，只有一點要求：實事求是，不自以為是!把這些說得更細微具體點的話，幫助老人家過馬路算是立德，看一本有深度的書算是修身，在考試中考出自己的真實水平算是誠信因此，從這些看來，我們要做到立德修身講誠信也不是那么難的事。
眾所周知，雷鋒的一生都在幫助他人，他是矗立于歷史長河中的一坐航標，他的崇高風范、他的偉大精神、他的高尚美德早已家喻戶曉、婦孺皆知。我們都必須向雷鋒同志學習，不為什么，只因為向雷鋒同志學習是有益于我們立德修身講誠信的!雷鋒同志永遠都保持著自己歷史的鮮紅的顏色，而我們每個人都有自己的歷史，我們每時每刻也都在書寫自己的歷史，那么，我們又應該怎樣來寫自己的歷史呢?我想，一個人生活在社會中，若只是自顧自的活著，那便索然無味，我們沒法像偉人那樣建功立業，但是立德修身講誠信是我們對社會對家庭對自己最好的支持。
人無德不立，國無德不興。生命，不可能從謊言中開出燦爛的花。在此，希望大家都能堅定立德修身、誠信為本的觀念，做最好的自己!
誠信修身演講稿范例
大家好!這天我們一齊探討的題目是誠信。什么是誠信?顧名思義，誠實守信。大家坐在那里聽我演講，是誠信;商家合法經營，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信。孔孟之家，禮、義、仁、信;商鞅變法，徙木為信。誠信，作為中華禮貌古國的傳統美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們為何又重提誠信?是的，這是正因有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名子不勝枚舉。人而無信，不知其可也，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。誠信是由誠和信兩個概念組成的。誠，就是真誠，誠實;信，就是守承諾，講信用。通俗地講，誠信就是說老實話，辦老實事，做老實人。誠實守信是中華民族的傳統美德。哲人的人而無信，不知其可也，民間的一言既出，駟馬難追，無不說明了誠信的重要性。誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。正因只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說一諾千金，無論是在日常生活中，還是在企業經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，此刻我們經常能夠看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。如北京電視臺第七日中所暴光的假貨一條街，那些
商人就完全喪失了這一準則。因此，我認為提出以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。能夠說是切中了時弊，十分重要。我認為我們青少年也就應發奮培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后十分生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。
誠信是處理個人與社會，個人與個人之間相互關聯的基本道德規范，是發展社會主義市場經濟的基本行為規范，是社會主義事業的建設者和接-班人的基本素質要求。建立和完善社會主義市場經濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規范科學操作性強的大學生誠信度評價體系。同時，再好的評價體系也代替不了廣大教職員工，學生黨員和干部的身體力行，率先垂范，正因身教重于言教。
現時人們對誠信的渴望，實際上具有某種預言的性質。如果我們仍然一無所有或者要斗私批修，那么我們自身尊重生命、財產和自由的意識就仍然沉睡未醒，恰恰是改革開放20xx年，喚醒了人們內心沉睡的意識，而在醒來時我們又處于蛋糕尚不夠大的年代，因此就有了各種不誠信的紛爭，其實背后，但是是個利字也!但這依然是一種進步而不是倒退。我們常常說美國等過國民誠信到比較傻的程度，但百年前美國人也并非此刻這樣有誠信，以前美國的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是家常便飯，在物質財富很豐裕后，這樣盜竊細小財物的行為就少得多了。中國許多地方也是一樣，像福建晉江、浙江溫州等等，其地方產品都以前是假冒偽劣的代名詞，但此刻地方經濟和法治發展到必須階段，他們自己就起來要講究誠信，并且已經和當年之吳下阿蒙有了天壤之別。這大概就是我們所說的衣食足然后知榮辱，倉廩實然后知禮節的意思吧!誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任。言必信，行必果。。著名的海爾集團曾有過一次這樣的經歷：在與客戶簽發合同
之后，由于種種原因，公司延誤了發貨時刻，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。總裁自豪的說：我們之因此成功，是正因寧可失去所有的財產，也不愿失去信用。但當今社會中，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質奶粉，摧殘了多少鮮活的生命!應對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重沖擊!
作為未來祖國的主人，我們應對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就務必誠實守信。你能夠沒有金錢，能夠沒有榮譽，也能夠沒有健康，但你不能夠沒有誠信，正因誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
篇9
選材、構思、表達，是學生寫作活動中非常重要的三個環節。我們在實踐與思考中體會到，如果寫作教學能讓學生動情地選材、構思、表達，達到“心有所思，情有所動，而后有所撰寫”的境界，就可以幫助學生解決一系列的寫作難題，寫出情真意切的作文來。
一、情動趣生，選材鮮活
學生的生活是豐富的、有趣的、開放的，包括家庭、學校、社會、網絡生活等在內的各種形式的生活，無不吸引、感動著學生，使他們能夠擁有很多難忘的生活經歷。學生的生活又是充滿情感的，不僅他們自己有煩惱，有憂傷，有喜悅，有矛盾，就連他們眼里的事物也有喜、怒、哀、樂，花草樹木、飛禽走獸會在高興的時候歡歌，也會在傷心的時候流淚，這又使得他們在生活中能夠獲得豐富而深刻的情感體驗。生活就是他們取之不竭、用之不盡的習作素材庫。但對于小學生來說，他們不懂得如何在生活中選取素材，因此，要幫助學生解決選材的困難，就必須巧引善導，使學生回到有趣的生活里，為“精彩”而心動，為“感動”而心動，用他們自己的眼睛和心靈找到寫作的素材。
1.讓學生從令其情動的學校生活中選材。小學生絕大部分時間是在學校度過的。校園生活充滿了教育性、情趣性，蘊涵著豐富的習作資源。各種游戲、各項比賽、還有形式多樣的表演，都能讓學生樂于其中，成為學生喜歡的習作素材。就拿學校舉行運動會來說吧，在學校舉行的田徑運動會上，許多緊張激烈的比賽場面都讓學生情緒激動，印象深刻，從運動員參賽前后的狀態和表現，啦啦隊的援助與吶喊，學生可以獲得鮮活的寫作內容和深刻的情感體驗。
2.讓學生從令其情動的家庭生活中選材。除了上學，小學生其余的時間一般在家里度過。家庭生活既有親情，也有爭吵，既充滿溫馨，也充滿煩惱和無奈。各種各樣的親情活動，街坊鄰里的大小事情，往往是小學生從小就開始閱讀的“生活大全”，開心的事有，委屈的事有，有趣的事有，感動的事有，甚至憤怒的事也有。寫作教學要引導學生正確地解讀生活中的這些事情，分清是與非。善與惡、美與丑，幫助他們能夠樹立正確的人生觀、價值觀，使他們越來越認識家庭生活，熱愛家庭生活，能從看似平常的生活小事中找到許多生動感人的寫作素材。
3.讓學生從令其情動的自然生活中選材。自然之美，令人喜愛與陶醉。小學生經常會在家長的帶領下接觸大自然，欣賞大自然，感受大自然的神奇、美妙和偉大。欣賞自然景物所產生的美感，往往會引起感官上的愉悅和心理上的愜意。但這種美感卻常有“只可意會，不可言傳”之憾，尤其是小學生，他們的美感往往是靠直覺獲得的，如果沒有具體的指導，他們心中的美感就不能描述出來。所以，習作教學要引導學生在美感的驅動下去觀察，去想象，去感受，去發現美的外形和內涵，從中獲得具體的美感意象。只有這樣，才能使他們不斷增強發現美、表現美的能力。也只有這樣，自然生活才能為他們的寫作注入源頭活水。
4.讓學生從令其情動的社會生活中選材。隨著課程資源的不斷開發，各校的綜合實踐活動越來越豐富。校外的“德育基地”、“愛心基地”、“種植基地”、“養殖基地”、“綜合素質教育基地”為學生敞開了一扇扇通往社會生活的大門，多姿多彩的社會生活為學生作文提供了更有意義的內容。比如，我們學校先后組織開展了很多的實踐體驗活動，“我和特校的小朋友一起過‘六一’”、“尋找生活中的錯別字”、“參觀上海科技館”、“去桑木村栽樹”、“在楊根思墓前宣誓”、“我是當代小雷鋒”，如此等等，每一次活動都能給學生帶來特別的體驗和感受，都會給他們以心靈的震撼。因此，寫作教學，要充分利用這些資源，撥動學生的情弦，使他們更能動地表達自己的生活、思想和情感。
生活是豐富的，人的生活又是極具獨特性的，所以，選材也應該是個性化的行為。習作教學引導學生走出課堂，走進大自然，走向鮮活的現實生活，找到各種有趣的寫作素材，這只是做好了選材的基礎工作。選材時還要努力提高學生認識生活的能力，培養他們豐富的聯想和想象能力，使他們既要對生活中的事物有獨特的感悟和發現，又要避免陳腐老套的內容，這樣才能使選材更顯情動。
二、情動意蘊，構思自如
有人說，寫作是生命的律動。首先，寫作作為生命體的語言實踐活動，主要是將無聲的文字符號用來載負生命體的各種生活信息，賦予語言文字以生命的氣息。語言文字所表現的內容與形式決定于生命體的思維、想象與情動。其次每位寫作主體都是生命的個體，正如世上沒有任何兩片相同的樹葉一樣，他們的寫作是完全個性化的，語言的節奏、思想的連綿、情脈的跳動都取決于寫作各個生命主體。再次，只要不給學生框框套套（即構思的固定模式），學生就能在情感的驅動下大膽構思，獨辟蹊徑，淋漓盡致地表達內心真實的感受，從而在寫作中實現生命的自然律動。
《語文課程標準》要求寫作教學要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達”，很顯然，寫作教學就是要改變應試教育下的寫作教學，給學生營造情動寫作的心理場，將學生調整到最佳的情動狀態，為他們充分地感受生活和自由地、有創意地表達提供保障。我們在教學實踐中發現，只要我們尊重學生的情動和寫作的自由，他們的作文就能鮮活生動，令人耳目一新。例如：我們家鄉有許多特色小吃，黃橋燒餅、曲霞湯包、宣堡餛飩、毗蘆豬蹄、大佛銀杏……根據蘇教版十一冊習作3的要求，在條件允許的前提下，讓學生觀察體驗自己喜歡的一種特色小吃，練習寫作“我喜歡的一種美味”。教學時，我組織開展了觀察交流活動，讓學生盡可能多地了解要寫的對象，并產生強烈的喜愛之情。在指導構思時，我只字不提任何要求，利用隨機創設的一個情境，有效激發了學生的寫作動機，調動了他們的創新思維：
師：有一天，來了很多的外地游客，如果讓你來介紹家鄉的這種特色小吃，你打算通過怎樣的介紹讓外地游客都心動？
生：我想以“餛飩狀元”為題介紹宣堡小餛飩，先介紹宣堡小餛飩現在已經名聞遐邇，接著介紹宣堡小餛飩的制作特點，再介紹宣堡小餛飩的薄、清、嫩、香，最后介紹宣堡小餛飩在宣堡人心中的情結。
……
可見，我沒有統一介紹的順序，沒有強求一樣的結構，更沒有要求給作文“穿靴戴帽”，從美味到美情，學生觀察、感受；從美情到美味，學生品味、抒懷。這些特色小吃染上了學生的情感色彩，一一都成了感人的美味。
“文無定法”是千古公論。學生要通過寫作自然地再現生活，自然地流瀉情感，就應該有個性地安排寫作內容，自主確定寫作的順序和詳略。
三、情動辭發，表達多彩
在追求學生自主選材、構思的基礎上，我們還應該引導學生在語言表達上充滿激情。富有激情的語言表達才更具可讀性和感染力。在以前的寫作教學中，老師為了促進語言的積累和運用，經常在學生寫作的時候，給學生備上整黑板的優美詞語，有描寫天氣、環境的，有描寫人物的，還有一些名人名言。其結果呢？學生能用上的很少很少，就是用上了一些，不是生搬硬套、牽強附會，就是詞語堆砌、陳詞濫調。究其原因，主要是由學生缺乏情感，言不由衷，無病造成的，所以，教師給學生提供語言材料，未必能對學生表情達意起到多大的輔助作用。
情動辭發，辭緣情生。學生作文里的每一個詞、每一句話都是基于他們自身的生命體驗，用來抒發內在激情的語言，有著鮮明的自然性和獨特性。要使學生思如泉涌、“筆下生花”，最關鍵的是讓他們情動，讓他們在教師的信任、寬容、呵護下自由地表達，用他們充滿童趣的，哪怕是十分稚嫩的語言表現他們有趣的生活，表達他們真實的思想、情感。
例如有一次，我班（三年級）的學生興致勃勃地游玩了學校的小花園，我要他們把各自找到的樂趣用筆告訴我。除了花草樹木之間的童話故事外，還有一些奇特的發現和想象，如：草叢中的飛蟲在做夢、飛鳥與噴水池里的小金魚約會……情致所至，情趣洋溢，那種純真，那種自然，會讓你感到如醍醐灌頂，美不勝收。有兩個學生寫下了小小竹林里的樂趣，他們以不同的想象、不同的語言，同樣表達了小小竹林的有趣與可愛。
（一）
這片小竹林確實很小，只占了小花園的一角，但竹子長勢很旺，遠看密密麻麻，一簇青翠，對于兩只可愛的瓷熊貓來說，足以隱身了。那兩只瓷熊貓，渾身光滑溜圓，形態逼真，它們一大一小，仿佛是母女倆。同學們經常來到這里，根據自己的想象，搬弄著它們。每一種搬法，都會讓人聯想出一個有趣的故事。啊，這片小小的竹林多有意思！（蔡紫妍）
（二）
熊貓媽媽領著熊貓寶寶，一前一后漫步在竹林小道。偶爾傳來的幾聲鳥鳴聲把竹林襯托得更加靜幽。熊貓媽媽一邊領著熊貓寶寶向前走，一邊說：“孩子，你要記住，不管什么時候，你要是遇到什么困難和危險，你總要努力走出竹林！走出了竹林，你就可以找到最可靠的朋友――人類，人類會幫助你的。”熊貓寶寶一蹦一跳地走著，緊跟著熊貓媽媽，一邊聽著熊貓媽媽的話，一邊點著頭。（焦雨瑋）
寫作教學，其實是給學生提供的語言與情感相結合的實踐活動，絕不是以備考應試為目的的，所以教學時，教師需要關注的是學生表情達意的準確性，而不是詞語的豐富和華麗。為了促進學生的語言積累和運用，教師要在閱讀教學中，讓學生在大量的書面語言材料中，感染熏陶，模仿創造，潛移默化地將一些名家名篇中的名句名段吸收、引用，積蓄在自己的“語言倉庫”里，并引導他們在寫作實踐中吸取更多范文的語言風格與特色，為我所用，人我合一，從而形成自己的語言色彩。當學生在長期的寫作實踐中形成了某種傾向、定勢、喜好之后，逐步顯示出自己的作文個性時，老師要正確地引導、肯定和賞識，并鼓勵他們在情感的驅動下寫出感情真摯、異彩紛呈的作文來。
篇10
一、風雨同行，這里是寧靜的港灣
班級是一個集體，在這個集體中每一個學生都是班級不可或缺的一員，是他們一雙雙稚嫩的手共同推動了班級的發展與進步。過程是美好的，雖然可能會有風有雨，但我們一路同行。成長中的一組組感人的畫面、一個個精彩的瞬間都可以通過我們的博客記錄下來，從而連綴成為我們共同成長的足跡。記錄成長的足跡可以讓學生發現自己在不斷進步中，可以發現團結就是力量，更加意識到集體凝聚力的重要，可以為學生和班級的成長留下美好的記憶。班級博客是學生的精神家園，成為了學生上網最先打開的網頁。
如升旗儀式時的激動與自豪、國慶歌詠比賽時嘹亮的歌聲、秋季運動會時運動員的頑強拼搏、拔河比賽時的團結合作、元旦文藝晚會時的精彩表演、期末頒獎時的燦爛笑容、為敬老院老人洗頭洗腳時的細心、瞻仰烈士陵園時的崇敬……所有這些匯成了一首歌、繪成了一幅畫、凝成了一個記憶……通過班級博客記錄下學生學習生活中的點點滴滴，是為了讓學生感受到我們是一家人，我們有著共同的目標，班級是我們寧靜的港灣。同時意識到團隊合作是班級凝聚力的體現，只有萬眾一心才能無往而不勝。班級管理其實很簡單，只需通過鼓舞、激勵把學生凝聚起來。正如德國教育家第斯多惠所說：“教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”班級博客正是為了這一目的而建立的，借助于班級博客也正好實現這一教育目的。
二、互助共進，這里是交流的平臺
班級博客是一個思想交流、資源共享、互助共進的平臺，學生可以通過瀏覽博文、隨筆等形式來交流思想，也可以通過鏈接的網站進行資源的共享，還可以通過傾訴自己的心事、分享自己的快樂、尋求別人的幫助等來實現同學之間的互助共進。同時我還為學生專設了一個知心信箱，學生可以通過它把自己的煩惱、解不開的心結向我訴說，我以回信的形式進行心理的疏導和詳細的解答。這樣，借助于班級博客使全班師生實現了信息共享、思想共享、資源共享、生命歷程共享，通過這個交流平臺，學生可以把當面不好意思說的話大膽地說出來，把自己的喜、怒、哀、樂淋漓盡致地表現出來，從而解開心中的一些“小疙瘩”，以積極的心態更好地投入到學習中去。
班級博客鏈接著每一個學生的空間，學生可以美化裝飾、設計自己的空間，并將自己的隨筆、作品放到空間內，便于其他學生通過鏈接進行學習交流。同時班級博客還為學生鏈接了一些知名的網站，如學習類的網站或心理類的網站等。尤其在寒暑假時，我還在電子書架中為學生推薦了名家名著的電子版供學生閱讀，既有古典文學的四大名著，還有現代文學、童話系列故事等，充分滿足不同學生的需求。
班級博客的另一個重要的功能就是為學生排憂解難，保證學生的心理健康。如一個平時很敏感的女生最近上課時總是無精打采的，我在不明白具體情況的前提下給她發了一個小紙條：最近你上課沒有精神，是什么原因？可以跟我說說嗎？學生在我的信箱中留言說道：“爸媽這段時間總是吵架，我總擔心他們會不要我了。”我在了解了這一情況后，跟她回話：你為什么不當好中間調解人呢？要相信自己可以做到。過了幾天，小姑娘高興地給我發來留言，說爸媽和好了，謝謝老師！通過這一案例來看，為學生解決了生活的問題才能更好地為學生學習服務。
三、才藝比拼，這里是展示的舞臺
在班級博客中，為了給學生一個自我展示的舞臺，我專門設置了一個才藝展示板塊，讓學生把自己的美文佳作、書法繪畫、攝影作品等掛在網上，借鑒《星光大道》的模式，設立周冠軍、月冠軍和學期總冠軍。對于學生的作品，其他學生可以進行點擊欣賞、發表評論，并賦予得分。這樣學生的創作熱情被充分調動了起來，不斷會有優秀的作品被學生稱頌，以此帶動本板塊受到更多學生的喜歡。以此為契機，學生的參與意識和競爭意識也得到了加強，帶動了班級在平時各項活動的開展。
如剛開始在班級博客中設置這一板塊時，沒有引起太多學生的關注，可是在第一周評比時，一名學生的作文《我會動手做飯了》獲得了絕大多數學生的好評。這篇文章的獨特之處在于沒有用流水賬的形式只記錄做飯的過程，而是寫出了媽媽生病了這個原因，做飯后媽媽吃了的稱贊，飯后自己的反思，充分把感情融入到了文章中。這名學生被評為了本周的周冠軍，在此帶動下，學生的積極性得到了激發，下幾周的競爭越來越激烈，由此使全班同學在各方面都形成了你追我趕的良好態勢。
四、家校合作，這里是溝通的橋梁
自己孩子和所在班級的發展動向是每一位家長所關注的，為了實現家校合作，傳統的方法是召開家長會、進行家訪或電話聯系，費時、費力又費財。而通過班級博客，家長可以及時了解孩子在學校的表現，了解班級近期開展的活動，還可以通過家長論壇板塊交流成功的教育經驗，對班級管理提出意見或建議，教師或家長還可以通過發小紙條、留言等方式進行更多的聯系，這種超越時空的溝通與交流既解放了家長也方便了老師。班級管理需要得到家長的理解和支持，而理解與支持的前提是溝通，借助班級博客可以使家校更緊密的聯系在一起，形成一種合力，共同為孩子的成長鋪平道路。
我們班有一名學生，因為家長長期在外打工，所以對孩子的管教比較少，孩子積極性不高，經常不遵守紀律，學習成績不理想。在與家長電話聯系了解了情況后，我告訴了他班級的博客網址，并讓他發來幾張在工地干活的照片，提議讓我們共同來改正學生的缺點。在一次班會課上，我以感恩為主題，讓學生體會家長的不容易，并投放了這幾張照片，別的同學當然不知道照片中的人物是這名學生的家長，但是通過這名學生的表情我看到了對他心靈的觸動。接下來我又在博客上與這位孩子的家長溝通了幾次，要求家長經常同孩子通電話，關心一下他的生活與學習等，并且我也把孩子的進步稍微放大了一點反饋給了家長。過了一段時間這位家長給我留言說：孩子這一段時間比原來好多了，原來打電話不用兩分鐘就煩了，現在也知道問爸媽是否辛苦了。我也跟家長說：孩子這段時間變化確實很大，學習認真了，遵守紀律了，學習成績也提高了。由此可見，家校合作，及時溝通對于孩子成長的重要性，對于班級發展的作用也是不可估量的。
