你的名字在哪里可以看范文
時間：2023-03-13 19:08:08
導語：如何才能寫好一篇你的名字在哪里可以看，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1、他是大眼睛，長睫毛，我愛的人。
2、我可以和你在一起時，包容你的一切一切。
3、拉拉勾、不放手、誰先放手誰小狗。
4、不是不死心是死不了心，愛是一場戰爭，我不怕受傷只怕你不快樂。
5、你在哪里，家就在哪里。如果你決定闖蕩世界，我風里雨里陪你。
6、再深的江湖，只愿是有你的泅渡。
7、把你的名字說一千遍你就出現。
8、如果你對婚姻仍有恐懼，我等你。直到有一天你對我說：親愛的，我們結婚吧！
9、你說不要再聽見我的名字，為何還轉了頭？
10、有時我耳朵不太靈光，你可以咬著我的耳朵說悄悄話。
11、我們上輩子是不是見過，相愛過？
12、感情是由大腦控制的，卻是用心臟來疼的。
13、我不想再讓你孤單的等一個人，我不忍讓你孤單。
14、在回去的日子里我要和你在同一個城市。現在，請給我一點安全感，讓我感覺到你的愛。
15、一樣的時光流轉，不一樣的心情感動。讓我感覺到你的愛。這一季，有可愛的陽光、和煦的微風，只因為我認識了你。
16、我不在意你一無所有，只要你足夠愛我。我可以抵制商場里漂亮衣服的誘-惑，因為我要為你省下幾天的生活費；我可以不顧長途跋涉的恐懼，因為我要見你。
17、因為愛情的緣故，兩個陌生人可以突然熟絡到睡在同一張床上。然而，相同的兩個人，在分手時卻說，我覺得你越來越陌生。
18、什么時候我可以看到你穿著白色婚紗站在我眼前。
19、想要的不過是回頭有你。
20、我很想陪你，陪你走過很多地方。
21、我沒心沒肺沒頭腦，卻寵你慣你愛著你。
22、一顆流星劃過天際，我錯過了許愿；一朵浪花濺在巖石，我錯過了祝福；一個故事說了一遍，我錯過了聆聽；一段人生只走一回，我不能錯過你！
23、這世間什么能大過天，卻沒什么能大過你。
24、僅僅那個瞬間，僅僅一句話，讓我的心靈受到了前所未有的震撼。短短的幾個字，讓我的心一下子感覺那么溫暖，我仿佛在這一刻找到了依靠。他的這句話說得那樣真誠，那樣簡單，卻那樣感人肺腑。在這句話面前，什么海誓山盟，什么風-花雪月，都顯得那樣黯然失色。
25、我希望多年后我驕傲的站在你面前指著心說這里有你！
26、不是我喜歡漂亮的你，而是我喜歡的你剛好漂亮。
27、這次可不可以換你喜歡我到瘋掉。
28、你的名字是我聽過最好聽的字！
29、沒有了你，我就不會再是我自己。
30、我們都要按時吃飯，特別是早飯，我們倆都不胖，所以要吃的壯壯的。
31、你心里天天在想什么啊，這么糾結？想你。
32、一天不見想看你，兩眼發直沒有氣，三次拿起電話機，四肢冰涼汗直滴，五臟六腑在嘆氣，七嘴八舌怪自己，久而久之有主意，十點之前我等你。
33、并不是每個人都像我這樣愛你。
34、一生之中最難得有一個知心愛人，不管是現在還是遙遠的未來，我們都彼此保護好今天的愛。
35、牽著你的手，()一直走下去。
36、我們要是鬧矛盾，也許我會不理你，但是我用不了多長時間就會主動找機會和好，到時候你要給我臺階下。
37、我不喜歡你，可能嗎？
38、因為你，空氣都變成甜的，謝謝你這么執著的對我，我要說一句很通俗，但我這個笨瓜還沒有說過的話，就是，我愛你！
39、既然我的選擇是你，就決定一生一世和你一起走。
40、就算再次跌倒我也會再次爬起，因為有你。
篇2
《西游記》豬八戒的扮演者馬德華家喻戶曉的，或許沒有人知道他改過名，他的原名叫馬芮。他為什么要改名呢？話還得從他看病說起。有一次，他得了重感冒，到一家醫院去看病，結果看病的醫生在他的病歷上把名字寫成了“馬茵”，他一看寫錯了，本來想讓醫生改回來，可又想，只要能拿到藥，還管他錯不錯的。于是他就去了藥房，沒想到左等右等就沒有人叫到他。他正納悶著，只聽見里面有人在大聲叫：“馬丙，馬丙在不在？你的藥還要不要了？叫半天也不答應！”他一看，旁邊沒有別的人，那一定是叫自己了，只好硬著頭皮取了藥。這還不算，更離奇的還在后面，到了注射室，打針的護士一看他的藥單就笑了：“哈哈，這個病人的名字倒是有意思，怎么取名叫馬肉啊？馬肉，來，打針！”他一聽，知道準是護士又念錯了，唉，馬肉就馬肉吧，反正也就是打回針，管它叫什么了。不過，話說回來，針打進去并不疼，就是這心里麻遛遛的，真是哭笑不得。你想啊，就一會兒功夫，他從馬芮變成馬茵，再是馬丙，最后居然成了馬肉，這心里能好受嗎？于是他就下決心改名成馬德華。
生活中，我們也常常會讀錯或寫錯一些字，如鬼鬼祟祟的“祟”字，有時會寫作或讀作“崇”字；把遷徙的“徙”字寫作或讀作“徒”字；把荼毒的“荼”寫作或讀作“茶”字。為什么容易寫錯別字呢，問題到底出在哪里？就是形近字和聲近字混淆了。我也沒有逃過錯字的手掌心，我把妥帖的“帖”字寫成了“貼”了，岳老師說我：“你這個字怎么老是錯呀？”
從這些事例中可以看出：要告訴錯別字，就必須細心。
篇3
滿城的郁金香都開了，你在哪里？
我在你夢想中的風車之國，你在哪里？
【chapter 01】
現在是荷蘭時間下午四點多了，我剛剛把房間收拾完然后就突然的想起你了。現在的你是在睡覺還是在打游戲呢，中國那邊應該已經是午夜了吧。
今天是我到阿姆斯特丹的第一天，出西佛爾機場的那一刻我就突然哭了。身邊有旅客問我怎么了，但是我卻只能搖著頭努力地不讓眼淚再落下來。
他們不知道的是，我想你了。
像現在一樣，十分想念你。
從我踏上飛機的那一刻我就在想你，我在想你有沒有在想我。給你發的信息終究還是石沉大海，沒有得到一點的回應。
在離開北京之前我交代好了所有的一切，也決定要跟過去所有的一切都做個告別。只是誓言終歸還是太薄弱了，我可以切斷所有的過去，唯獨那里沒有你。
在四個小時的長途飛行中我就一直在想我們過去發生的所有一切。像是你的笑，你的好，我的倔強，你的包容。
當飛機沖上九千米高空的那一刻，我突然看見了你站在云朵上對著我微笑。你張嘴，但是我卻聽不見一點的聲音。
我把臉靠在飛機窗上，直到看見你的臉在我的視線里一點一點的消失。
那一瞬間，我的心臟就像是突然震動起來的飛機，一點一點的往下沉。我想要哭，但是眼睛卻干澀的流不出一點眼淚。
在上飛機前Lulu和我說起了你，她說你終究還是薄情負我，她說她希望我到荷蘭后可以重新找個男生好好的過，她說：“景安，以后再不開心你也不要輕易的回來。”
Lulu是了解我的，她知道我的不快樂在北京只會被放大。因為只有這里，才是我所有不快樂的根源。
以前我從沒想過我會離開這座城市，可是現在我卻不會再想回到這個城市。
就跟很多被情所困的人一樣，這里是我的傷心地，是我一輩子都不能言說的故事開始。在這里我跟你相識，在一起，再分開。在這里，你讓我愛了，恨了，最后疼了。
過去我曾聽人說北京是個蘊含著太多悲傷的城市。以前我不信，而現在我信了。
【chapter 02】
我現在所就讀的學校在郊外，這個季節正好可以看見一大片抽綠的枝椏。
我沒有認識很多的朋友，僅限于知道同桌的名字叫做艾爾，具體的姓氏太長了我記不住。你知道的，我的記性一向是那么差。
偶爾我會出教室站在走道上面看下面的風景。這里真的跟北京不一樣，我記得我們當時讀的那所高中教學樓外都是雜草叢生，而這里風景卻美得像是一幅畫。
早上上課的時候竟然意外的收到了Lulu的信息，很丟臉的在課堂上面慌亂的把手機給關了。幸好上課的老師很開朗，只是調侃的朝我笑了笑問我是不是男朋友。
我搖頭，但是卻在那一瞬間想起了你。
你是我的男朋友，只不過已經變成了過去式罷了。
下午的時候有同學約我一起去逛街，但是卻被我拒絕了。我知道她們都很熱情也很關心我這個從中國來的學生，但是我真的沒有辦法跟一大群不熟識的人在一起，雖然每個熟悉的最初都是陌生。
放學的時候我照例去學校外面的快餐店里買了漢堡和可樂。以前你總是說這些快餐食物對身體不好，當時的我總是一邊笑你的擔心一邊吃的樂此不疲。而現在在這里，我的一日三餐全部都變成了快餐，我也終于明白你說的那些話是對的。
現在的我吃漢堡吃到想吐，而可樂也再也不是當初我喝的那個味道了。
我租的房子離學校很近，步行十分鐘就到了。房東很好，經常過來問我有沒有什么別的需要。噢，忘了和你說，我住的房子是很歐式的小建筑。
以前你總說要有那么一棟房子，然后我們一起在里面生活。
可是現在我住在了這里，你卻早就已經離開了。
有時候我會想到底是你錯了還是我錯了，或者是我們都沒有錯，只是命運開了個玩笑。
在這邊我依舊還是跟Lulu聯系著，只是她不會再提關于你的消息，而我也像是徹底忘記你一樣絕口不提所有關于你的問題。
可是我知道你在我的心里，并且一直都在。
就像是永遠不會結痂的傷口，一想起就有血液往外涌。
【chapter 03】
生物鐘依舊在六點鐘把我驚醒，而在收拾完一切后我才想起來這里是荷蘭。明明已經來了半個多月了，可是依舊還是不習慣這里周末兩天不用補課的事情。
以前在北京的時候我總是跟你抱怨上課太累什么的，可是現在我卻一點都不希望自己有休息下來的時間。因為只要一停止手中的事情，腦海中就會自然而然的想起你。
你看，我連想你都想成了一種習慣。
早上八點在收拾完所有的一切并且再也找不到可以做的事情后，我翻出了我剛到荷蘭買的阿姆斯特丹的地圖。
我想自己總歸該干點什么。
詢問了房東該坐哪班巴士去我想去的地方后我就去找了站牌，可是無論我怎么找都沒有找到，那一刻我真的沮喪得想要哭。
我記得有一次和你去外地旅游，我因為看到路邊新奇的東西而停下來的時候跟你走丟了。打電話給你你讓我乖乖的站在原地等著你回來，那個時候的我不難過也不害怕。因為我知道無論我在哪里走丟了，你都會找到我的。
可是現在就算我打開手機也再也找不到你來解救我了，我在這個陌生的城市里迷了路也再也不會出現一個你。
最后我花了整整一個小時的時間才找到一個站臺，可是卻沒有到達我要去的地方的班次。巴士停下來的時候，我幾乎是想也沒想的就跳了上去。
既然已經找不到方向了，那么干脆就隨遇而安吧。
我是在巴士到達終點站后才下的車，然后沿著路往前走了一段就看見了一座教堂。很典型的歐式教堂，像電影里面出現的那樣廣場上有著無數的白鴿。
篇4
隨著“吱呀”一聲，首先印入眼簾的卻是一頭濕漉漉的長發。怪不得會讓我等這么久。她說了聲“謝謝”，也順便展示了她清秀的面龐，我說不來有如何美麗，只是覺得心跳稍微變快了一些。
說服同事，領導審批，終于對調了郵路。從此期待著下月雜志的到來。第二次投遞時，她似乎有話和我說，呈現出欲言又止的猶豫，于是我鼓了鼓勇氣，開口問她：“還有什么需要幫忙的么。”她笑了，有些不好意思地說：“能不能請你以后不要把我的名字寫在封面上呢。”于是我倉皇而逃，因為，那的確是一個不好的習慣。
后來她又訂閱了《散文選刊》，于是我們見面的次數便從每月1次變成了每月2次，隨著見面的次數越來越多，也便有了越來越多似有似無的交談。我注意到她偶爾會在雜志上寫一點文章，于是我便斗膽把登有我豆腐塊的郵政報夾在她的書里。第17次投遞，在我將走的時候，她叫住了我說：“我看了你寫的文章。”我便問她：“寫得咋樣？”她一臉嚴肅地回答我，“大概翻一翻呢，還是寫得不錯的，不過仔細一看呢，就感覺還不如大概翻一翻。”說完了又是一臉的壞笑。
端午到了，我拎著單位送的粽子去看她，騙她說這是郵局發的，每個訂戶都有。中秋到了，我拎著單位發給我的月餅又去她家，說這是郵局送給長年訂戶的禮物。在我的不懈努力下，她爸爸終于答應了，答應訂一份晚報。這是一個重要的轉折，意味著我以后每天都可以看到她。忽然想起在哪里看過一句話，“如果你把每一位訂戶都當做戀人去對待，那么還發愁什么流轉額呢。”真是對極了。
在第二年的七夕，第77次投遞，我裝做不經意地問她，“小涵，你想找個什么樣的人家，我幫你介紹兩個唄。”她說：“看得不順眼的話，千萬富翁也不嫁，看得中意，億萬富翁也可以。”這是典型的三毛式的回答。于是我便裝成大胡子荷西的樣子，再問她：“說來說去你總想嫁個有錢人，看來我是沒什么指望嘍。”她說：“也有例外的時候啊，如果是你的話，只要有吃飽飯的錢就可以了。”“你是不是特能吃啊？”我笑著問。她也笑著搖搖頭：“我只吃一點點啊，以后呢，還可以再少吃一點。”
約會，我們通常是在圖書館，我也按照她寫的書單去買了很多書來看。一個冬日的下午，我正在投遞室看書，一位中年婦女來取包裹，說是郵局打電話讓過來取。我有些疑惑，因為郵局的包裹從來都是送的，不會讓用戶自己來取。按照她提供的名字我仔細搜索了一遍，果然沒有。我便問她，是哪個號碼給你打來。她又說為了省錢，手機沒有來電顯示。還說肯定是郵局打的電話。并且強調是藥品，很著急用。我于是給城里的各家民營快遞逐一打電話詢問，很快在其中一家找到了她所說的包裹。她不僅沒有歉意，反而問我，能不能幫她去取一下。我有點意外，不過還是答應了她的請求。后來一直到我們結婚時，我才發現，小涵管那個中年婦女叫姨。
去年的七夕，她又問我，“你說我們下輩子還會在一起么？”天啊，又是這樣經典的橋段，于是我便學著電影里的樣子，在她的耳邊和她說“親愛的，你上輩子就問過我這個問題了”。
篇5
小梅也獲得了智慧老人的小口袋，她擁有了超凡的記憶力，成績和品德都成了班上的第一名。可是有一個婆婆，她法力無邊，專門和智慧老人作對。
一個夜深人靜的夜晚，天空只有幾顆孤獨的星星值班，這位婆婆也潛入了小梅家。
小梅睡得正熟，絲毫沒感覺到有人坐在了她旁邊。婆婆拍了拍她的臉，小梅突然看見一個陌生人，不禁嚇了一跳。“別怕別怕，我是智慧婆婆，是來幫你的。”婆婆笑瞇瞇地說。
“幫我?怎……怎么幫我?”
“你過來，我說給你聽聽。”婆婆朝她招了招手，“哎，對了，就這么近。好，我現在就來幫你。小梅，你想變得更聰明嗎?”婆婆瞇著眼睛問。“想，當然想!可是婆婆，怎樣才能使我變得更聰明呢?”“很簡單，這很簡單。”婆婆的眼睛瞇得更細了，“只要把你肚皮上的口袋給我，一切就好辦了。”“是這個嗎?好吧。”小梅將記憶口袋輕輕地撕了下來，遞給婆婆。“乖，真乖!”婆婆說完以后，突然化作一股黑煙不見了。剎那間，小梅暈倒在床上。等她醒來時，已經沒有記憶了。
“我這是在哪兒?我叫什么名字?我怎么都不知道了呢?”小梅坐在冰冷的床上，窗外吹來刺骨的冷風。一只金絲雀飛進小梅的臥室，發出了急促的“嘰嘰”聲。這種聲音別人是聽不懂的，可失憶后的小梅卻聽得明明白白。金絲雀扯著嗓子叫著：“小梅!小梅!你上當了!那不是智慧婆婆，是可惡的邪惡婆婆呀!”小梅“丈二和尚摸不著頭腦”。“你在說我嗎?我叫小梅?你認識我嗎?告訴我，這是怎么回事?”“哦，可憐的孩子，你叫小梅呀，剛才邪惡婆婆將你的記憶口袋翻空了，你已經喪失記憶了!如果你想找回記憶的話，趕緊去找智慧老人，他會把你記憶修好的。山腳下的小河邊，有一只小青蛙，他知道智慧老人在哪里。我得走了，祝你好運!”金絲雀說完，便扇著翅膀飛走了。
小梅準備好干糧上路了，過了很久，才到了目的地。
小河邊，傳來一陣歡快的歌聲，一大群青蛙正在開音樂會，完全沒在意小梅的到來。小梅很有禮貌地問：“你們有誰知道智慧老人的住處?”青蛙們聽到她問話，便停止了彈奏。一只最小的青蛙三步并作兩步地跳過來，他問：“你是小梅嗎?金絲雀告訴我了。我們都不知道智慧老人的具置。那邊的樹林里，有只小松鼠，他應該知道。”說完又像踩了彈簧似的蹦回青蛙群里去了。
陽光照進樹林，星星點點地灑落在大地上。空氣中沒有一絲風，但古老的松樹被搖得沙沙作響，那是可愛的小松鼠在調皮呢!一只小松鼠探下頭來，抓起一粒松果往小梅手里一丟。“來吧，嘗一下!你知道嗎，今年的收成不好，有的松鼠準備的松果還不夠他們過冬呢。不過，我還算富裕，謝天謝地。”“謝謝，請問你知道智慧老人的住址嗎?”小梅將松果放進口袋里問。“智慧老人?哦，你是小梅呀，智慧老人住在那邊的山洞里。”松鼠說完，便拖著一大筐松果進洞了。
小梅終于找到了智慧老人。智慧老人說：“我等你很久了，進屋坐。”他領著小梅進了山洞。“要點可樂嗎?”“好的，謝謝。”智慧老人一邊倒可樂一邊說了很多話：“你已是邪惡婆婆的第一百五十八個受害者了。其他人都沒有來我這里，所以他們只能像個傻瓜似的追不回記憶。我知道你會來的。邪惡婆婆太放肆了!哦，倒好了，你的可樂……你先喝著，我去為你再做一個記憶袋。”說完，他走進一間小屋，關上門，門上寫著“智慧博士實驗室”。
篇6
一、中國和日本動漫產業對比分析
從動漫作品來看，技術層面上。中國動漫產業經過十幾年的發展和人才培養，在動漫的制作技術上已經達到甚至超越世界平均水平。甚至一些國外的動畫作品的后期都是轉包給中國的動畫公司制作的。但是，我們當前缺乏的不是技術而是創意和講故事的能力。
動漫作品的編劇是整個產業的靈魂，好的劇本應該是能夠舉重若輕、深入淺出地講一個完整的故事。對比《你的名字》和《大魚海棠》的劇情設定，中日動漫工作者在創意和講故事能力方面高下立現。《你的名字》的主題是“人生是一場旅程，而這個旅程很短，因此，不妨大膽一些，去愛一個人，去攀一座山，去追一個夢……”《你的名字》中的愛情是“斷舍離”的，“重要的人，不能忘記的人，不想忘記的人。你，是誰？”突出因時間和空間產生的“失去”與“思念”，這是典型的“日式美學”。《你的名字》獲得的市場成功不僅僅是依靠唯美的畫面和巧妙的劇情編排，更是基于對日本文化的靈活運用和深刻闡述。《大魚海棠》的主題也是男女主人公從相遇相守到永久相守的愛情故事。故事的本體取自《山海經》，電影中人物的設計也盡量貼合中國傳統文化，這些劇本設計方式與《你的名字》的編排思路不謀而合。然而，電影的女主人公和男主人公之間的愛情主題卻十分錯亂，主線故事無法支撐宏大的背景設計，大量的唯美畫面堆砌了一個空的故事。由此可見，中國動漫從業者講故事的能力亟待提升。如果將動漫作品比喻成一個完整的人，那么動漫制作技術就是一個人的骨架和肉體，而動漫故事的設計和講述方式就是一個人的靈魂。中國當前的動漫作品的發展階段是肉體已然豐滿而靈魂略顯空洞。
從動漫產業本身來看，日本的動漫產業已經形成了完整的產業閉環，包括動漫IP的創作，電影、游戲、電視劇的拍攝，以及圍繞動漫IP形成的服裝、食品、玩具、廣告等周邊產業。由于產業鏈的完整使得動漫產業生產者獲得了充分的市場激勵，企業的內在驅動力促使整個產業進入了良性循環的軌道。相比來看，中國動漫產業的起步依靠國家的扶持。2005年由財政部發文提出對動漫產業的財政扶持政策以來，全國建成的動漫產業園區達到24個，我國動漫作品產量在26萬分鐘左右。在2010年，國產動漫數量總片長已經達到了世界第一的水平。但是由于財政政策對動漫業的扶持方式主要是以項目補助的形式進行，多為項目運營初期即全額下撥資金進行補貼，缺乏基于產品供給質量的激勵，造成大多數的動漫企業依靠政府補貼維持運營，全國8000家動漫企業有85%處于虧損狀態，有2/3的動漫作品未播出。企業進入動漫產業的驅動力并非來自市場的激勵，而是著眼于政府的補貼。因此，企業的生產和經營都沒有可持續性，產業鏈的建設就更無從談起。
二、中國動漫產業未來的發展方向
從《你的名字》和《大魚海棠》兩部動漫作品的對比分析中我們可以看出，中國動漫產業已經呈現崛起之勢。但是，將中國的動漫產業放在國際市場的大環境中去考量，在產業市場發展和產業本身發展方面還有很多不足，依然缺乏足夠的市場競爭力。我國政府當前對于動漫產業采取了政策壁壘保護的方式促進其發展，但是隨著進口電影配額制的全面解禁，國產動漫電影也即將面臨國際動漫電影作品的挑戰。為了更好地發展動漫產業，未來應在以下幾方面做出改善：
第一，政府對動漫產業扶持的政策方向應以構建有序的生產要素市場體系為主，構建有序的文化產權、版權、人才、技術、信息等要素的交易市場，同時結合動漫產品的創作成本高、傳播費用高、項目成功率低、產業鏈不夠完整的特點，擇優扶持重點項目，扶質不扶量。將資金投向的重點轉為項目作品完成后的扶持獎勵。這樣不僅可以將優質項目的選擇權交給市場，促使企業提高自身的競爭力，激發其主動性和創造性，同時也可以提高財政資金使用效率，降低財政資金風險，并減少前期監管的行政成本。
第二，合理運用中國文化，以動漫作品傳播中國傳統文化。日本的動漫作品多數題材都來源于日本的文化，而美國迪士尼的動漫作品也在無形中宣揚美國的普世價值觀。我國動漫作品通過潛移默化的方式加入中國文化和中國傳統價值觀。例如，在《大魚海棠》中對《山海經》典故的精心設計和運用就取得了良好的市場反響。通過對傳統文化的挖掘，獲得創作的源泉和動力。
篇7
“哎，小可，快別睡了，想想其他的牌都會在哪里出現？”
“都已經快一個星期了，難道這段時間里，火牌沒有不對勁嗎？”
小櫻搖搖頭，“沒有，火牌既沒有本身不正常，也沒有與外界的魔力產生共鳴，反到是有一點我覺得有些不正常。火牌是很有熱情和激情的牌，很喜歡湊熱鬧，話也很多，但是這幾天它卻變得很安靜，沒有什么生氣。”
“那。。。”說著小可從封印之書里拿出火牌，“小櫻，你可不可以用一下火牌呢？”
“用它，怎么用啊？現在沒有可以攻擊的目標啊。家里又不能用它。”
“對了，你朝我用吧。”
“好吧。”小櫻舉起星之杖，“火，為小可補充能量吧！”
但是，只有很少的火焰出來。
“果然，和我想的一樣。”小可說，“火牌的法力還沒有恢復，所以它看上去才會那么死氣沉沉。”
“那怎么辦呢？”小櫻問。
“如果按照這樣的情況，接下去的幾張牌都會出現和火牌相同的情況，如果是太陽屬性牌，那我幫它們恢復魔力，小櫻你也可以來幫忙，但是月亮屬性的牌，就只能靠你自己了，因為月他也是靠你的魔法保持生命的。”
“我知道了，但是要多久呢？”
“這很快，一般一兩天就可以恢復。”
電話響起。。。
“等一下，小可，我去接個電話。”
小櫻到了下面，看見桃矢接了電話，以為不是自己的，剛想走，聽見“小櫻，電話。”
真把小櫻氣死了，“喂，我是木之本櫻。”
“小櫻嗎，我是艾里歐。”
“艾力歐，怎么想起打電話來呢？”
“小櫻，關于櫻牌的事情剛才桃矢告訴我了。”
“哦，原來哥哥知道了，那你有什么辦法呢？”
“這等明天我去你家時再說。”
“你要回來了啊~”小櫻很高興。”
。。。。。。
“好，好，就這樣，再見。”
掛上電話，小櫻開心得回到房間，正想和小可說，看見小可正在為火牌恢復魔力，頓時不說話了。
一會兒，小可停止了施法，一頭栽到枕頭上睡著了。
“辛苦你了，小可，一會給你吃好吃的。”
第二天一早，小櫻就忙著收拾。
到了中午，“丁冬。。。”門鈴響了，小櫻趕忙去開門。門開了，知世，小狼，還有艾力歐。
“好久不見了，小櫻。”艾力歐向小櫻打招呼。
“是啊，快坐。”
“嗨！小可~~”
“這個聲音是。。。”小可轉過頭去看，“矢比！”
“你怎么了啊，小可，在廚房偷吃蛋糕嗎？”
“誰說的啊！”
于是，一陣打鬧開始了。
“對了，小櫻，談談正事吧。“艾力歐說。
“好的。”小櫻拿來封印之書。“現在，飛走了牌里，我只找回了火。”
“火牌好象剛剛恢復魔力啊。”
“是小可幫忙的。”
“那你現在怎么辦呢，打算怎么找？”
“過兩天，我和知世和小狼打算一起去水族館，因為我曾經在那抓到過水牌，再過半個月要開學了，正好這次要有表演會，我們打算看看光，暗在不在。”
“對了，小櫻，關于那個女孩，我要和你說說。我先問你，她看起來多大？”
“大概比我們要小一兩歲，應該在讀三，四年級。”
“那她有沒有戴什么頭飾？”
“哦，有的，她戴著一頂帽檐很深的黑色帽子，所以看不見她的臉，那個帽子上好象有太陽和月亮的標記。”
“小櫻，如果你所說正確，那么那個女孩是我的妹妹。”
“什么？妹妹？”小櫻，小狼，知世以及在和矢比在搶蛋糕的小可一同叫起來。
“怎么從來不知道你有妹妹呢？”
“我的妹妹她的名字她自己也不知道，她是水系魔法的高手，同時也是個出色的女術士，想要對抗她很難。”
“那之所以我先得到火。。。”
“那就是因為火是和水最相對的，我的妹妹慣用的是水系魔法，所以她掌控不了火牌。”
“那么水牌不是。。。”
“對，水牌也許是她最后對抗你的王牌，所以你要小心。”
“但是，怎么做呢？要用火嗎？”
篇8
會翻身了。這個階段,寶寶俯臥時,能用手支撐著抬頭挺胸,這個動作可以幫助寶寶鍛煉胸部及背部的肌肉。而且寶寶開始有意識地控制和運動自己的雙腿,慢慢轉動自己的身體,這表示寶寶將要學習翻滾和爬行了。
提醒:現在,寶寶很容易從床上或沙發上掉下來,媽媽一定要看好寶寶哦!
學會坐和立。隨著頸部和軀干力量的增強,在外力的幫助下寶寶開始學習坐和立了。在這幾個月,寶寶手撐身體、向前傾,然后依靠自己的力量能坐起來了。隨著寶寶腿部力量的不斷加強,他還會努力學習站立。你幫助他站立時,寶寶會主動練習用腳去承受身體的重量。大多數寶寶到7個月的時候都很喜歡站立與雙腳彈跳。
提醒:千萬不要過早要求寶寶站立。寶寶學會動作的同時還獲得了信心,這是更重要的!
用手抓取物品。這幾個月,寶寶會更加頻繁地使用自己的小手去抓取自己想要的東西。寶寶知道了手可以傳遞和轉動物體,也可以撿東西,這很重要。
提醒:媽媽可以提供大量的有聲玩具和織物,逗引寶寶撿、搖和觸摸。
媽媽應該做什么
這個階段,俯臥、坐起來和站立的動作能鍛煉寶寶的肌肉,并為寶寶下一階段的動作發展做好準備。
鼓勵寶寶多做俯臥的動作,鍛煉胸部及背部的肌肉。你可制造一些聲音,讓俯臥的寶寶左右轉動腦袋,四處看。
幫助寶寶練習坐和立的動作。用你的身體和雙手扶住寶寶,或在寶寶背后墊個枕頭,讓寶寶坐著,騰出雙手,自由地拿取玩具。
當寶寶想努力站立時,媽媽可以出手幫他一把,將寶寶拉起來。當寶寶站立時,可扶著寶寶彈跳幾次。
提醒:寶寶動作發育的速度和掌握某一動作技能所需的時間是各不相同的,如果寶寶學習上述動作的速度比較慢,媽媽不用太擔心。如果發現寶寶的動作有異常,及時請教醫生。
寶寶的感知覺越來越靈敏了
視覺
6〜7個月時,寶寶會將視線集中于手中的玩具或專心地研究鏡中的自己。雖然相比前幾個月,寶寶的視力有明顯的進步,但是,寶寶的視力仍是近視的,不過他的顏色辨別能力已經相當于成人水平。
經常讓寶寶運動,使他的眼睛和視力能適應移動并能追視。寶寶可以看到身邊小球的滾動、哥哥姐姐玩耍時的快動作。寶寶會練習協調手眼,他先會盯著一樣東西看一會兒,然后伸手去夠。
提醒:6個月后,寶寶會拉扯身邊物體讓自己坐起來,他夠得著的東西一定要把它們拿開,免得發生意外。
媽媽能幫寶寶什么
4〜7個月的寶寶開始喜歡更復雜的設計,能分辨顏色了。媽媽可以給寶寶讀一些圖畫書,帶有大而且色彩明亮的圖片。你會發現,寶寶很喜歡盯著看!
另一個刺激寶寶視覺的好方法,是把寶寶帶到室外的世界去,散步,去超市,去動物園,這些都是讓寶寶接觸、觀看新鮮事物的好機會。
聽覺
寶寶的聽覺發育對他以后說話能力的發展尤為重要。這個月,寶寶通過傾聽大人的語言來理解人們相互交流的基本要素。此前,寶寶是通過別人的語調來理解意思的,譬如,緩和的語調表達了安靜和撫慰,寶寶會停止哭泣;激動的語調會讓寶寶察覺到出現了異樣,哪里不對了,他可能會緊張和害怕。寶寶雖然還不會說話,但他已經能分辨句子,區分不同的聲音,理解話語中的一些單詞。7個月大的時候,他還能識別自己的名字,別人叫他名字時,他會做出反應。
媽媽請注意
別忘記經常撫摸寶寶,溫柔地親吻寶寶,多抱抱寶寶,叫他的名字,這樣能讓寶寶感覺到安全與愛。它們是語言學習的基礎!
味覺與嗅覺
寶寶能吃一點固體食物了。一定要仔細選擇適合寶寶的食物,而且每次只能嘗試一種新食物。這樣做能幫助你確定哪種食物會造成寶寶過敏,幫助你了解寶寶喜歡哪種味道。
媽媽請注意
人天生喜歡甜食,不少寶寶不喜歡吃蔬菜或水果,常常會讓媽媽犯愁。所以,開始時,不妨先將胡蘿卜或甜薯作為給寶寶添加的輔食,過段時間再給寶寶吃其他蔬菜,然后再吃香蕉和蘋果泥,相信按照這樣的步驟添加輔食,以后寶寶就不太會拒絕蔬菜了。
觸覺
這階段,要不間斷地鍛煉寶寶的觸覺。讓寶寶在粗糙的草坪上翻滾、玩耍,讓他撫摸絲綢般平滑的嬰兒毯和粗糙的地毯,邊玩邊告訴他,“這是柔軟的”,“這是粗糙的”,幫助寶寶了解周圍環境。
特別提醒:
寶寶與環境的互動不斷增多,對周圍事物的反應逐漸靈敏、增強。如果媽媽發現寶寶出現下列情況,應及時帶他去看醫生,及早發現并治療。許多視覺和聽覺問題都是可以治愈和改善的:
眼睛看著媽媽,但好像認不出來或根本不知道媽媽在哪里。
看新書、玩具和圖片時好像沒興趣。
不能很好地控制眼睛轉動。
一只或兩只眼睛一直向內或向外。
一只或兩只眼睛有液體排泄物或一直流淚。
對光線極其敏感。
對聲音毫無反應。
只對一些聲音有反應,只能聽到某種音調,或者只有一只耳朵能聽到聲音。
6個月大時還不會大聲笑。
7個月了,還沒有咿呀學語,不會發出各種不同的聲音,只能發出喉嚨的振動聲音而并非模仿他聽到的聲音。
嗯嗯呀呀地“說話”了
寶寶發出的聲音和面部表情越來越豐富,會發音含糊地“說話”,興奮地尖叫,微笑和大笑。呵呵,寶寶哭的時間越來越少了。
用言語跟人溝通
此階段,寶寶開始嘗試發聲或咿呀學語。別搞錯了,這可是寶寶嘗試跟你說話哦!如果你仔細聽,就會發現寶寶發出的聲音是抑揚起伏的,好像是在提問或者訴說。
當寶寶意識到,媽媽會對他的聲音做出積極的反應,他會更加喜歡玩這樣的模仿游戲(即媽媽模仿寶寶說話)。寶寶會發現自己的哭泣和咳嗽都能引起媽媽注意,這不失為一件好事,因為這時候媽媽對寶寶做出關心的表示,你來我往,這是真正交流的開始。
媽媽請注意
盡可能多地鼓勵寶寶說話,并對寶寶發出的聲音給予反饋。模仿寶寶的聲音,和寶寶“對話”,并等待寶寶的回答(雖然只是寶寶的咿咿呀呀)。這種早期的相互對話能為寶寶今后的準確發聲做好準備。
經常問寶寶問題,不管得到什么回答,媽媽都要積極地回應。
向寶寶介紹日常生活中常用的簡單的單詞。寶寶雖然不會說話,但能理解單詞。
和寶寶談話時,盡量放慢語速,清晰地突出每一個單詞,然后等待寶寶的反應和回答。這能鼓勵寶寶盡早開口說話,使他明白對話是要雙方輪流進行的。
寶寶喜歡媽媽給自己讀圖畫書,這能幫助寶寶形成好的語言習慣和閱讀習慣。
特別提醒:
到7個月底時,寶寶通常能:
對自己的名字有反應。
對自己發出的聲音有反應。
咿呀學語或模仿聲音。
寶寶的言語溝通能力的發展,差異范圍是很大的。如果寶寶未出現上述情況媽媽應及時請教醫生。
這個月齡寶寶的游戲
寶寶俯臥時,在他前面放置他喜歡的玩具,逗引寶寶去拿。
把玩具藏起來(別藏得太嚴實了),鼓勵寶寶去找。
用手把你的臉遮起來,然后移開,說,“躲貓貓,我看見你嘍!”
讓寶寶發現他的行為會引起的各種后果。
唱兒歌給寶寶聽。
媽媽請注意
探索周圍環境,是此階段寶寶很重要的學習。各種物體和玩具,不同的顏色、款式及形狀,都會吸引寶寶的注意。寶寶會通過伸手去拿和觸摸各種物體和玩具,學到有關觸摸、形狀及材料方面的多種知識。
寶寶抓取物體的能力逐漸成熟,一旦成功地抓住物體,他通常會把物體塞進嘴里,做進一步的探索。媽媽一定要留意寶寶身邊的小玩意,避免他吞入喉嚨里,發生窒息。
此時,寶寶開始獲得物體永恒存在的意識,即什么存在,什么不見了等。這種新知識能促使寶寶去尋找媽媽藏起來的東西,同時也會讓他熱衷于把玩具或其它東西扔到別處,然后觀察媽媽把它們重新撿回來。這能讓寶寶知道“即使東西看不見了,也不代表它消失了”,同時還獲知了因果關系。
篇9
那一年，我流浪在西北塞外的一個古鎮，鐘情于塞外的荒涼，一路風塵來到這里，卻不知道有一個人會遇到，也不知道會有那么幾段故事。
某天的一個晚上，我剛剛從古鎮西北一處的荒涼之處回來，路過城門口時，看到一個頭發潦草，衣著破舊的旅行者低著頭雕刻自己手里的一個木雕，正在橋下買自己的明信片和一些飾品，可能覺得都是來自遠方的游子吧，好奇心之下上去打個招呼。
哥們，從何處來？
從來處來！
要到何處去呢？
到去處去！
一問一答顯得是那么的有點江湖的味道，而這個犀利的家伙始終沒有抬頭看我一眼，依舊擺弄著手中的木雕。
我沒有錢買你的明信片和小飾品，但是很愿意請你喝一杯，不知道能否一起喝一杯？
這時他才抬起頭，看了我一眼，點了一下頭，繼續擺弄手中的木雕。
這時我才看清他的模樣，一張正宗的帥哥臉，雖然胡子沒刮，顯得邋遢，但是起碼原始的型還是可以看的出來。
走吧，收拾東西，去喝一杯。
晚風徐來，月上樹梢，總覺得此時此景和我對面一個剛剛認識的男人喝酒有那么點的別扭，雖然我也不知道為什么，但是總覺得此時此景看著對面的人總是有那么一點點的別扭。
酒過三巡，我們才談了起來，雖然這交談有那么點的慢，但是總比強迫一個人在不想說話的時候說話的好，尤其還是一個完全陌生的人。
我叫大熊，山東人，男。一杯酒下去，他如此的簡潔的自我介紹。
大熊，好名字，為了你這個名字，來干一杯。
你怎么稱呼？大熊看了我一眼問道。
我？我也不知道，名字只是個代號而已，何必追問呢？
那就算是個代號，也應該有個名字吧？你以為你是孫猴子么？大熊很直白的說道。
哈哈。我可不是孫猴子，雖然很多時候我很想當個猴子，不問是否姓孫。
既然你沒名字，那我就給你起一個吧，大熊搖晃著手中的酒杯看著我。
好的啊，那你給我起個什么名字呢？我特好奇的問。
這個嘛，容我想想，來先喝酒，反正你請，不喝白不喝。
不急不急，想出來就想，想不出來也不打緊，喝酒要緊，再走一個。
又是幾瓶下肚，喝的我頭一陣陣犯暈。
突然大熊啪的一聲放下手中的杯子，叫道，我想到了，我想到了。
想到什么了，這一驚一乍的，我酒都給你嚇醒了。
想到給你起什么名字了。
哦？那你想了這么久，酒也喝了這么多到底是給我想到個什么名字呢？
瘋子，你就叫瘋子吧，竟然比我大熊還瘋，不是瘋子是什么，就叫瘋子。
瘋子，好，瘋瘋癲癲，游子游子，瘋癲的游子，好名字，那就它了。
為了你有了一個名字，來，走一個。
那晚我和這個叫大熊的人，一直在不停的喝酒，放佛怎么也喝不醉似的，也許同是天涯的浪子吧，能遇到就是緣分，能在一起喝酒更是莫大的緣分了，酒逢知己千杯少也莫過如此吧。
第二天，天一亮我就離開了這個塞外古鎮，沒和大熊告別，也不知道怎么告別，就這樣離開，也許是最好的辦法。
我去了哪里，我只能說我去了更遠的地方，遠方的遠方始終是遠方，哪怕遠方很美很荒涼，可是那里依舊是遠方，而我去的就是那個地方。
一個月后我再次回到了這個塞外古鎮，一切都猶如一個月那樣，只是天氣更加的炎熱了不少，走一段路，汗珠不知道掉落在地面多少，嗤嗤的冒著煙。
好不容易等到天黑才敢出去溜達，這里的天黑要比那邊晚上兩個小時，只要太陽還掛在天上就沒法出去，只能靜靜的等著天黑的到來，才能得到一絲的涼意和微風。
再次路過那個城門口的時候，特意留意了一下，可是卻空空如也，有點失望，嘆息一聲轉身離開，可是就在我轉身離開沒走幾步，卻聽到身后有人叫我。
瘋子，瘋子，等一下，我是大熊啊！
有點不敢相信的回頭，看到了一個月前在這里遇到的大熊，倒是沒什么變化。依舊和一個月前差不多，只是頭發更凌亂了，衣服也更加破舊了不少。
瘋子，你又回到了這里？
是的啊，出去游走了一個月又回到這里了，對了，你怎么還在這里？
我，也是剛剛回到這里，沒想到又在這里遇到你了，太巧了。
是的，很巧，我還以為你早已經離開了這里呢，沒想到和我一樣，離開了又回到了這里，真是巧。
是的啊，這就是無巧不成書啊，走，今天我請你喝酒，不醉不歸。
你明信片賣掉了？
剛剛在前面被一個客人一下子買走了，也就有了酒錢，走，喝酒去，邊喝邊聊。
我們又來到上次喝酒是地方，一切都還是老樣子，并沒有因為我們的離開和返回而會發生任何的改變，一切如舊，給人一種歸途的感覺。
其實想想人不也是這樣么，有的人走進你的世界，然后又離開，可是卻還是那個樣子，一切照舊，曲終人散，一切又回到彈琴的開始。
瘋子，這一個月你去了哪里？怎么上次也沒打招呼就離開了，這可有點不夠意思啊。就為這個你就應該自罰一杯啊！
好，這個酒我認罰，不推脫！
你呢？我離開之后，你去了哪里，我倒滿酒問大熊。
我，我去了沙漠的深處，差點沒留在那里，還好命大，要不就請你喝不了酒了。
哈哈，應該是你惦記著請我喝酒才可以走出來吧，還是多虧了我啊。你是不是應該喝三杯感謝我呢？
好的嘛！三杯就三杯，反正今天晚上不醉不歸。
你怎么想去沙漠深處了呢？聽說那里連鳥都飛不進去，你厲害啊，不僅進去了還出來了，勇士啊！
我想去看看沙漠深處是什么樣子的，所以就去了。大熊淡淡的說道。
那沙漠深處是什么樣子的？讓你這么想去。
沙漠深處還是沙漠，什么也沒有，除了沙漠，就是沙漠了。
你這不是廢話么。跟沒說一樣啊。沙漠深處不是沙漠是什么。你以為還有宮殿啊，想多了吧。我有點諷刺的味道。
是的啊，就是沒有啊，還是沙漠啊。我就是想去看看啊，看了我就安心了啊。現在我知道了沙漠的深處還是沙漠啊。就像很多人明明知道山的那邊還是山，不也是照樣前仆后繼的要去看一看么，我也是這個意思。看看我就安心了。還好回來了。
說的有道理，很多的時候我們明明知道答案是什么，卻還是要千辛萬苦的去折騰一下，也許什么都不為，只是為了讓自己安心吧！不知是欺人，還是自欺欺人。
你要不要說的這么有哲理，就是簡單的想去看看而已，怎么你說出來就不是這個樣子了呢。你感情可真豐富。來！來！喝酒，想那么多干什么。
也是。想那么多干什么。喝酒！喝酒！今朝有酒今朝醉，明日憂愁明日愁。
當月亮掛在半空的時候，地上早已經都是空瓶子了，也不知道喝了多少，也許這里的憂愁太多吧。
走。看月亮去。
然后兩個快成了醉鬼的醉鬼一步三晃的去了古城東側的一處高地看月亮。
今晚的月亮真美，好干凈，不帶一絲的塵染。大熊噗通一聲坐在地上說了這么一句。
是的啊，也不知道嫦娥在上面怎么樣了，幾千年了也不知道吳剛有沒有把桂樹砍倒啊！我附和著。
肯定沒有，要不神話傳說也不會說的這么凄美了。
那就沒有吧，今晚只賞月，不談風雅。
我抽出一根煙，點了起來，把煙盒扔給大熊，大熊踉踉蹌蹌的撿起煙盒拿出一根也點了起來。
兩顆火星在這個明月之下忽明忽暗的閃爍，猶如鬼火一樣。
大熊，上次見你時你手里弄個木雕，這次怎么不見了？放哪里去了，給我看看。
被我放在沙漠深處了。大熊彈了一下煙。
哦。怎么放在沙漠深處了，貌似你對那個東西很愛惜的，怎么會舍得放在沙漠深處呢？
什么愛惜不愛惜的，放就放了唄，有什么舍得不舍得，就一木雕而已。
我怎么感覺你有點像李尋歡啊，大熊，這是什么節奏。
什么李尋歡，李尋歡怎么了，大熊若有所思的問我。
你沒讀過《小李飛刀》么，李尋歡就天天手中拿一個木雕，雕啊雕啊，他雕的是林詩音，你雕的又是誰？大熊里面有故事哦。說給我聽聽。
什么故事不故事，都是事故，我說你要不要這么八卦啊。
哈哈。對于八卦之事我向來都是特別的好奇啊。就滿足一下我的好奇心吧，大熊！
過了好一會大熊才開口，好吧，那就說說吧，你就權當一個故事聽聽算了。
嗤的一聲，大熊又點燃一根煙。
那年，我去過一個煙雨小城，類似于江南水鄉那樣。你應該見過吧？
恩，煙雨小城，不說名字不要緊，然后呢？接著往下說。
三月份的小城飄著雨，顯得是那么的清冷，猶如一幅水墨畫，煙霧蒙蒙的，跟夢境似的。
然后呢？叫你說故事，你別整的跟寫文章似的，要不要搞的這么有詩意夢幻。
別打岔，我只是渲染一下氣氛情節而已，你一打岔我就忘了。還說什么故事。
好！好！不打岔，你說，你說。
在旅社悶了幾天，就出去透透氣，走在青石板的路上，那種感覺特別的好，你知道么？
不知道，我又沒去過，我能知道什么，繼續說。
就在我閑散的走在青石板路上的時候，看到對面走過來一個女孩，拖著一個大大的行李箱，貌似在找客棧或者迷路了，我就上去問了一下，你知道，我是樂于幫助人的人。
我白了一眼大熊，示意他繼續說，別突然暫停。
問了才知道，女孩剛剛到小城，在找客棧，可是小城的彎彎曲曲，不熟悉，于是就迷路了，走了這么久還是沒有找到自己訂的客棧。女孩告訴了我客棧的名字，我總感覺這么的熟悉，貌似在哪里聽說過。大熊一拍大腿，你知道是哪家客棧么？
我說你別一驚一乍的好么，不讓我打岔，自己還老是打岔，別跟我說就是你住的那個客棧。
對啊，就是我住的客棧啊，我說怎么那么熟悉呢，原來就是我住的客棧啊，沒想到這女孩竟然訂的就是我住的客棧。
要不要這么俗套劇情啊，講重點，重點，知道么？電視里面上演的太多了好么，看都看膩了。
然后我就帶女孩去了客棧，當然還幫她提了行李箱。女孩就在客棧樓上住下了，就是在我們房間上面。
女孩對我表示了感謝了，然后又說自己剛剛來到這里，不熟悉，總是走錯路。問我能不能帶她轉轉，熟悉熟悉一下這個小城。
當然是沒問題對不，于是就先帶女孩去吃飯，然后就帶她轉轉小城。其實我雖然來了幾天可是一直窩在客棧里面，對小城也不是很了解，但是我竟然帶她轉遍了整個小城，而且還沒有迷路，你說奇跡不奇跡。
奇跡，奇跡，男人在女人面前，尤其是喜歡的人面前，總是能創造奇跡。后來呢？我問！
后來幾天，我就和女孩一起玩轉了整個古城，當然吃遍了小城的美食，看遍了美景，和她說了自己旅行的經歷和路上的故事等等，她也分享她的趣事給我聽，總之，那幾天是我旅行中最美好的幾天，覺得特別的美好，也是最快樂的幾天。
那是，有美女相伴，還不快樂，你丫艷福不淺！
不是，就是覺得特別安心，尤其是和女孩在一起的時候，會覺得特別的安心，而且心情也會覺得特別的舒暢，起碼是我真真正正快樂的幾天。那時我想，要是可以一直這樣下去該有多好啊，那樣真的是很美好。
美好是美好，可是聽過一句話不：快樂的日子總是短暫的，悲傷才是永恒的。別說我打擊你的好心情。
是的啊，快樂的日子是短暫的，幾天之后，女孩就要離開小城了，只是沒想到這么快就會離開，想想也是，畢竟人家不是我這樣的天涯浪子，她終究還是要回到她所在的那個世界之中的。大熊無不感傷的說。
那肯定啊，你以為都和你一樣啊，四處為家啊，能遇到她，開心的一起幾天。你就燒高香吧，還想奢求什么。我彈了一下煙灰。
是的啊，還奢求什么呢？應該知足了，可是內心依舊覺得那么的不舍和離別之痛。女孩走之前送了一條手鏈給我，就是你上次看到的那條，不過也和木雕一樣，被窩留在了沙漠深處。
我想起來了，上次喝酒的時候確實看到大熊手腕上帶了一條手鏈，蠻有特色的，我當時還想搶過來戴戴，大熊死活不肯，他不提我都快記不起來了。
我覺得那女孩對你有點意思的說，要不也不會送你手鏈了，你說是吧？還有就是，別說我打擊啊，大熊，是不是你想多了呢，一條手鏈而已，有什么的，你至于嘛？！也許人家女孩就是想感謝一下你這幾天的照顧而已，是你一廂情愿罷了！
你怎么兩面派啊，一會安慰我，一會打擊我。
我只是就事而說而已啊，把兩種情況分析給你聽嘛。后來呢？接著說。
后來，就送女孩走了唄，能怎么樣。那天下午送她到車站，一路也沒怎么說話，女孩一直對幾天的照顧道謝，而我則基本上不說話，只是應答，也不知道要說什么，雖然離別我見的多了，也早已經淡然了，可是這次離別卻無法淡然，內心平靜不了，你知道很多時候一別就是天涯。當女孩乘坐的車離開，漸行漸遠的時候，我一下子癱坐在地上，跟丟了魂似的，自己怎么回到客棧的都不知道，那天晚上我醉的一塌糊涂。第二天也就離開了那個小城。不過在離開客棧的時候，前臺交給我一封信，說是那女孩留給我的。
信？信上寫了什么？
信是女孩寫的，寫了一些感激我的話和在這座城的記憶，還有要對我說的話。
話？什么話？我看大熊的煙滅了，立馬點了一支給他。
就是女孩想對我說的話，原來女孩也是喜歡我的，只是不敢表露自己的心罷了，畢竟我漂泊了這么久，也不知道歸屬在何方，對于任何一個女孩都會覺得沒有安全感，不是么？
不是什么，什么不是？你既然知道女孩的心思，那你干嘛還不追上去，別給我說你沒勇氣，就這樣放棄了。
不是我沒勇氣，也不是我放棄了，后來，我離開小城后就去了女孩的家鄉，可卻沒有見到女孩，女孩不愿見我，之后收到她的信息：最美的記憶留在心里就好，何必執著！勿念！珍重！
那一刻我覺得天都塌了，覺得還有什么意義，旅行還有什么意義，這么久，女孩是第一個讓我心動的人，第一個，你知道么？我流浪了這么久，她是第一個也是唯一一個。可是當現實告訴你答案的時候，是那么的殘酷，那么的叫人心痛。
確實會很痛，這種滋味不好受，那后來呢？
后來，我在女孩的家鄉失魂落魄的呆了幾天，每天跟個孤魂似的游走在那個陌生的城市中，希望可以感受到女孩的一絲絲味道，畢竟那里是她的故鄉。幾天后我就離開了女孩的家鄉，漫無目的的游走了幾個月來到了這座塞外古城。
你不是一直問我為什么要去沙漠深處看看么？還有那個木雕么？
為什么？是因為那個女孩么？
恩，是的。在小城的時候一次和女孩聊天，她問我沙漠深處是什么，我說那肯定還是沙漠唄。
女孩不信，說肯定還有別的，說我要是去了沙漠一定要去看看沙漠深處到底是不是沙漠。我說好的，我會去沙漠深處看看，看看沙漠深處到底是什么，并和女孩立下了約定。在來這城的路上我撿到一塊胡楊木，于是就用刀刻了起來，也就是你看到的那個木雕，雕刻的就是那個女孩。想到和女孩的那個約定，于是我就去了沙漠深處，正如所說的，沙漠的深處還是沙漠，當到達的那一刻，我多想大聲的告訴你女孩，我到了沙漠的深處，沙漠的深處還是沙漠，我大叫著，叫著女孩的名字，希望她可以聽到，雖然我知道她永遠不會聽到，離開時我把木雕和手鏈都留在了沙漠深處，說了句：再見！珍重！就離開了。
完了？
完了！
好故事。我打開一瓶酒遞給大熊。
你怎么還有酒？
嘿嘿，我包里什么都可以沒有，酒不可以沒有。來，走一個。為了你的故事。
干！
干！
大熊，那女孩叫什么？
藍
干！
干！
瘋子
恩？
感覺你很神秘！
神秘？怎么個神秘法？我醉眼朦朧的看著大熊。
你看，見到你兩次了，第一次見你，你莫名的請我喝酒，問你叫什么，你說不知道，一個人怎么會連自己是誰，叫什么都不知道呢.？這不神秘么？還有，就是你這一個月去了哪里？你也不說，把自己搞的這么神秘做什么？
哈哈，這有什么神秘的，請你喝酒那是因為我心情好唄，等于你賺了一次免費喝酒的機會。這一個月我去了別的地方看看，看看塞外的日出日落罷了，沒什么好說的。
我聽說，一個人要是忘記了自己是誰，那他肯定有不想回去的過去，瘋子，也許你就是這樣的吧？
誰知道呢？都說了今晚只賞月，不談風雅。不能違規哦。是要罰酒的。
干！
干！
不醉不歸！
不醉不歸！
第二天當我腦袋暈暈醒來在這個高處時，早已經不見了大熊的身影，拍了拍臉努力使自己清醒起來。才看到大熊留給我的紙條。
瘋子，我走了，原諒我的不辭而別，而你上次也是不辭而別，很開心能交到你這個神秘的朋友，雖然你自我保護的很嚴密，可我總感覺到你內心處的悲傷，你肯定是一個有故事的人，不然也不會獨自來這塞外古城，我想你的故事應該更有趣更好玩吧，期待下次的相見可以聽聽你的故事。別問我去了哪里，我也不知道，四處的游走吧，走到哪里就是哪里，我想我已經放下了，當我在沙漠深處的時候我就知道我放下了，雖然這過程有點殘酷，但是還好釋然了不是么？我想我會安定下來，平靜的生活，也許是塞外古城，也許是煙雨小城，誰又能知道呢，但是我想這不會太遠，希望你也是，期待下次重逢，勿念，珍重！大熊
看完大熊的留言，我沉默不語，點燃一根煙，望向遠方久久
幾天后，我也離開了這座古城，去了哪里我也不知道，但是我知道這座城有一個關于大熊的故事，雖然這故事并不是那么的可歌可泣，但也足夠讓人感動。
回望一眼這個被風沙侵蝕的古城，轉身別離。
幾個月后，在一個煙雨小城的客棧中，我和朋友說起這個故事，講完后，他們都安靜了下來，那安靜似乎一下子又把我帶回到了那座塞外古城，放佛聽到了風沙飛動的聲音在這個煙雨小城中，一切記憶又跳躍了起來在那座古城。
在小城的日子里，我時常會想，此刻大熊在哪里呢？卻無從得知。
篇10
在想透了這些問題之后，我豁然開朗：我的一切教學都是為了學生的發展，只要適合我的學生的，只要這節課學生喜歡，而且教學質量不錯，那么，就應該算是一節好課。具體而言，我認為一節好課應該具備以下特點：
一、增進學生知識的儲備
語文是學好其他學科的基礎。因此，一節好的語文課首先要以生動多樣的方式給學生語文知識的積累，字詞的識記、理解、運用，句、段、篇、章的閱讀理解，寫作方法的掌握，這些內容的成功教學，會使學生獲得基礎的語文知識，我以為這是評判一節好課的基礎。
二、加強學生能力的培養
一堂好的語文課，應該可以看見學生的這些能力有不同程度的發展和提高，可以看見老師為提高學生語文學習能力而進行的獨具匠心的設計與引領。我們的課堂應該使學生學會聲情并茂地朗讀，領會一定的閱讀方法，大膽自信地表達交往，學到一定的寫作技巧，并有一定的欣賞能力，要對學生以后的生活有指導意義。
三、幫助學生思維的解放
語文教學要憑借語言文字讓學生開出思維的花朵。好的語文課一定是學生思維的王國，學生快樂地參與其中，用心體會教學中的每一個細節，收獲每一份驚喜，帶著自己的思考走進文本，暢所欲言，走出文本，聯系生活，學以致用。
四、陶冶學生情感
好的語文課是情意濃濃的課。作者的真情流露、教師的深情演繹、學生的傾情領會應該在課堂上相融，如果遠離了情感，語文課只能是一潭死水。一個優秀的教師總是想方設法以自己的情感去調動學生的情感，當喜則喜，該怒則怒，應悲則悲，讓課堂情韻流動，展現出語文課獨有的情味。
五、能讓教師張揚個性
記得有句名言這樣說：“當你把你的個性演繹到極致，并且得到眾人認可的時候，你就成功了。”對于一節好的語文課來說，同樣應該是充滿獨特的個性色彩的。學我者生，像我者死，強調地就是在我們向名家學習的基礎上要懂得超越，創造出彰顯自己個性和教育理念的課堂，而不是照搬照抄模仿別人的教法、教學設計，應該展現“我”的魅力。
怎么上好語文課？結合自己多年的教學實踐，我提出了自己的幾點拙見：
首先，在搞清楚語文是什么的基礎上，我們要弄清楚語文課堂的首要任務是什么。小學語文閱讀教學的課上就是要學生學會說話，學會用文字表達。六年下來，學生聽說讀寫的能力得到訓練并且能夠熟練運用，這就是小學語文老師的任務。這讓我想到在前幾天看到一個剛大學畢業的學生遞過來的一份簡歷表，上面除了自己的名字簽得像明星，其它的字還不如小學三年級的學生。我真是感嘆，這究竟是誰的錯？我想，如果他在小學打好了基礎，那么就不會是這樣了。
其次，制定好自己的教學目標，確定好課堂教學重難點。目標高了，學生吃力，很難完成；低了，學得輕松，學生無趣。只有制定了合適的目標，課堂才會環環相扣，行云流水，精彩紛呈。如三年級的語文課要求學生正確、流利地朗讀課文，而六年級老師則要求正確、流利、有感情地朗讀課文，幾字之差，層次不同，也充分體現了以人為本，尊重年齡的特點。
第三，就是要充分預設，以防萬一。古語說：凡事預則立。課堂上會出現什么狀況？學生可能會提什么問題？雖然我們無法全部猜出，但是我們可以提前謀劃。只有考慮充分了，才能在出現問題時冷靜應對。
第四，就是要學會傾聽，善于評價。課堂上，每一個學生的發言，每一次朗讀，每一次活動都飽含著他的勇氣和思考，老師認真聽了，才能看到亮點，找到精華。也只有聽了，才能發現問題，發現不足，才能及時指導，及時糾正，明辨是非，解疑釋惑。聽了之后，對與錯老師心中清晰明了，還要給學生準確的評價。總而言之，鼓勵性評價也好，過程性評價也好，一定是能促進學生在原有思考基礎上的二次思維、二次進步才是最好的。
最后，在自己的一畝三分地上，做自己的事，得自己的豆。表演也好、多媒體也好、配樂也好……這些都是課堂的輔助教學手段，什么時候用？用在哪里？怎么用？都是有講究的。用得不好，就會畫蛇添足，自找煩惱。有優美的文字，何須老師跑前跑后地點擊屏幕？有簡單的文字，何須屏幕上出現相同的痕跡？有潔白的粉筆，何須剪剪貼貼，電腦書寫？特別是小學教材中的課文，絕大多數內容淺顯易懂，學生讀幾遍基本上就能體會到其中的人文情懷了，老師所要做的，就是在品味語言文字的過程中，讓學生感受文字的美、語言的美和表達的美。
