紅十字手抄報(bào)范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇紅十字手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、紅十字國際委員會(huì)是總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦的人道主義機(jī)構(gòu)。根據(jù)《日內(nèi)瓦公約》以及習(xí)慣國際法的規(guī)定，國際社會(huì)賦予紅十字國際委員會(huì)獨(dú)一無二的地位，保護(hù)國內(nèi)和國際性武裝沖突的受難者。這些受難者包括戰(zhàn)傷者、戰(zhàn)俘、難民、平民和其他非戰(zhàn)斗員。

2、紅十字國際委員會(huì)與紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)以及186個(gè)國家紅十字會(huì)共同組成國際紅十字與紅新月運(yùn)動(dòng)。紅十字國際委員會(huì)是運(yùn)動(dòng)中歷史最為悠久且最負(fù)盛譽(yù)的組織，它也是世界上獲得最廣泛認(rèn)可的組織之一，并在1917年、1944年和1963年三次榮獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。而紅十字會(huì)的創(chuàng)辦人亨利·杜南則于1901年榮獲首屆諾貝爾和平獎(jiǎng)。

3、紅十字國際委員會(huì)最初的箴言是“戰(zhàn)時(shí)行善”。紅十字國際委員會(huì)一直沿用這一箴言而其他紅十字組織則采用了其他箴言。由于日內(nèi)瓦位于瑞士的法語區(qū)，紅十字國際委員會(huì)的名稱是用法語寫出的：ComitéinternationaldelaCroix－Rouge。盡管如此，紅十字國際委員會(huì)有包括阿拉伯語在內(nèi)的6種官方語言。紅十字國際委員會(huì)的標(biāo)志中間是白底紅十字，周圍圓圈中用法語寫著該組織的全稱。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

二、加大學(xué)校宣傳力度，提高學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)普及率。市及各市區(qū)、開發(fā)區(qū)地震、教育、科協(xié)等部門根據(jù)年初制定下發(fā)的文件要求，組織全市各級(jí)各類學(xué)校在5月份集中開展地震科普宣傳和地震應(yīng)急疏散救護(hù)演練。5月9日下午，市地震局組織工作人員到經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展地震科普知識(shí)宣傳活動(dòng)，學(xué)校組織開展地震應(yīng)急疏散演練。5月12日上午，市地震局、教育局、科協(xié)、高區(qū)科技局、高區(qū)教育局等部門在神道口中學(xué)開展“紀(jì)念汶川地震三周年暨高區(qū)神道口中學(xué)地震疏散演練活動(dòng)”。活動(dòng)期間，神道口中學(xué)開展了以地震知識(shí)講座、緊急疏散演練、救護(hù)知識(shí)講座為主要內(nèi)容的防震避災(zāi)救護(hù)安全教育系列活動(dòng)。各市區(qū)、開發(fā)區(qū)其他學(xué)校采用防震減災(zāi)專題宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、知識(shí)競賽、文藝演出、主題班會(huì)、地震科普知識(shí)講座、張貼地震科普知識(shí)掛圖、觀看地震科普宣傳片等形式，廣泛開展學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，組織開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)600余次。

三、創(chuàng)新科普宣傳形式，開展特色宣傳活動(dòng)。“5.12”期間，市地震局及各市區(qū)、開發(fā)區(qū)地震主管部門開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。5月11日上午，市地震局、教育局、共青團(tuán)市委以及市應(yīng)急辦、科技局、地震局、教育局、共青團(tuán)市委、紅十字會(huì)等部門在市第二中學(xué)舉行了全市地震志愿者隊(duì)授旗儀式暨學(xué)校地震應(yīng)急疏散救護(hù)演練活動(dòng)。副市長出席現(xiàn)場活動(dòng)，并為區(qū)、、區(qū)、工業(yè)新區(qū)7支縣市區(qū)地震志愿者隊(duì)伍授旗。同時(shí),在市第二中學(xué)組織開展了市學(xué)校地震應(yīng)急疏散救護(hù)演練及地震群測群防、防震減災(zāi)科普和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。5月10日上午，市地震局、紅十字會(huì)聯(lián)合三星電子舉辦了企業(yè)地震科普知識(shí)講座。5月12日，市地震局會(huì)同紅十字會(huì)、民政、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、消防大隊(duì)、氣象、人民防空辦公室等單位在市人民廣場舉行了以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力”為主題的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。5月12日上午，市地震局在市步行街舉辦廣場宣傳活動(dòng)，向群眾發(fā)放《公共安全知識(shí)手冊》及《省防震減災(zāi)條例》讀本，全面普及防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識(shí)。近期，還將在市委黨校為市青年后備干部舉辦防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識(shí)專題講座，強(qiáng)化防震減災(zāi)宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)。

四、完善行政審批工作機(jī)制，開展防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳。以完善地震行政審批工作機(jī)制為契機(jī)，在全市范圍內(nèi)開展防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，建立了行政審批和防震減災(zāi)法律法規(guī)宣傳相結(jié)合的工作機(jī)制。5月10-12日，通過市行政審批中心和市防震減災(zāi)指揮中心電子顯示屏滾動(dòng)播放第三個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日宣傳標(biāo)語和防震減災(zāi)科普知識(shí)，并通過行政審批窗口向辦事群眾發(fā)放防震減災(zāi)知識(shí)明白紙，進(jìn)一步加大對相關(guān)建設(shè)單位和辦事群眾的宣傳力度。

篇3

[關(guān)鍵詞] 新課標(biāo)；高中數(shù)學(xué)；實(shí)踐創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】 G63【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1007-4244（2014）06-220-1

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。”數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)知識(shí)、形成技能技巧和積極的情感態(tài)度、獲得深層次發(fā)展的有效途徑，同時(shí)也是學(xué)生彰顯個(gè)性的舞臺(tái)、師生溝通的橋梁。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我們要引進(jìn)開放題，打破傳統(tǒng)作業(yè)的封閉格局，由“布置作業(yè)”轉(zhuǎn)向“設(shè)計(jì)作業(yè)”，給學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)、更大的選擇空間，讓他們得到成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)其實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

一、開放性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性

數(shù)學(xué)作業(yè)要有開放性，教師應(yīng)挖掘數(shù)學(xué)思想方法，引進(jìn)一些具有現(xiàn)實(shí)意義、思考價(jià)值的開放題，從而促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的不斷升華。

如在教學(xué)“二次函數(shù)”時(shí)，我根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，設(shè)計(jì)了一道題：已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過點(diǎn)A（c，0），……求證這個(gè)二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=3對稱。其中省略號(hào)部分是被墨水污染了無法辨認(rèn)的文字。

1.根據(jù)現(xiàn)有信息，猜猜這個(gè)二次函數(shù)可能具有哪些性質(zhì)？

2.請你“主刀”設(shè)計(jì)出自己喜歡的方案，幫它做個(gè)美容手術(shù)：

修補(bǔ)殘缺部分。

注意：補(bǔ)上的條件能否保證“圖象關(guān)于直線x=3對稱”這一結(jié)論；同時(shí)也應(yīng)避免畫蛇添足 。

分析如下：

首先，要使其圖象關(guān)于直線x=3對稱，必須

3=[b

- ―

2a]

即 b=-6

其次，由圖象過點(diǎn)A（c，0）可知

c2+bc+c=0

c(c+b+1)=0

所以c=0或c+b+1=0（c=5）

綜上可知：這個(gè)二次函數(shù)的解析式可能是

y=x2-6x或y=x2-6x+5

若y=x2-6x，則有如下性質(zhì)：

*圖象過原點(diǎn)；

*頂點(diǎn)坐標(biāo)為（3，-9）；

*最小值為-9；

*與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為（0，0）、（6，0）；

*與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為6；

*b2-4ac=36等等。

若y=x2-6x+5， 則有如下性質(zhì)：

b2-4ac=16;

*b=-6， c=5;

*與y軸的交點(diǎn)為(0，5)等等。

本題的答案五花八門，以上只是一些容易想到的答案，除此之外還有其他答案。

可能有的學(xué)生認(rèn)為，只要將以上隨便哪個(gè)性質(zhì)補(bǔ)上去就可

以了。但問題并非如此簡單！

例如：若將“b2-4ac=36”補(bǔ)上，則不能證明其圖象一定關(guān)于直線x=3對稱；又如：若將“b=-6，c=5”補(bǔ)上，則原有條件“圖象過點(diǎn)A（c，0）”就多余了，而此題也就毫無懸念，興味索然了。因此，要仔細(xì)體會(huì)原命題與逆命題之間的關(guān)系，利用題設(shè)條件合理分析，選擇適合自己的切入點(diǎn)，才能篩選出心水答案。

教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要把思維的時(shí)空留給學(xué)生，讓他們展開思維的翅膀翱翔，培養(yǎng)其思維的靈活性，才能取得舉一反三、觸類旁通的效果。

二、實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神

心理學(xué)研究表明：在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者，而青少年的這種需要特別強(qiáng)烈。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)，設(shè)計(jì)貼近生活、富有色彩的作業(yè)，這樣的作業(yè)“有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。

我編寫了一道題：“一方有難，八方支援”。在抗擊平遠(yuǎn)“6.22”百年一遇洪災(zāi)中，“梅州市紅十字會(huì)”組織20輛汽車裝運(yùn)食品、藥品、生活用品三種救災(zāi)物資共100噸到災(zāi)民安置點(diǎn).按計(jì)劃20輛汽車都要裝運(yùn)，每輛汽車只能裝運(yùn)同一種救災(zāi)物資且必須裝滿.根據(jù)右表提供的信息，解答下列問題:

（1）設(shè)裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為，裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為.求與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）如果裝運(yùn)食品的車輛數(shù)不少于5輛，裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)不少于4輛，那么車輛的安排有幾種方案?并寫出每種安排方案；

（3）在（2）的條件下，若要求總運(yùn)費(fèi)最少，應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最少總運(yùn)費(fèi)。

這道題既關(guān)注民生，又結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行多角度、多渠道的嘗試，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)溫情的一面。

我精心挑選現(xiàn)實(shí)生活中的題材，加工了一道“生日趣題”：有一個(gè)19世紀(jì)末出生的小孩，當(dāng)他長到8歲的時(shí)候，邀請朋友們一起來隆重慶祝他有生以來的第一個(gè)正規(guī)生日。請問這是怎么回事？

“一石激起千層浪”同學(xué)們興趣盎然，七嘴八舌地爭論起來……

教師在作業(yè)設(shè)計(jì)中要注意形式的多樣性，要讓學(xué)生通過完成作業(yè)變得越來越聰明，思維變得越來越活躍，解決問題的能力變得越來越強(qiáng)。

我通常利用假期，讓幾位同學(xué)自由組合，采集生活中的數(shù)學(xué)問題并共同編撰成數(shù)學(xué)雜志或數(shù)學(xué)手抄報(bào)，同學(xué)們設(shè)置的欄目各具特色。如：游戲中的數(shù)學(xué)問題“玩中學(xué)數(shù)學(xué)”；競技比賽中的數(shù)學(xué)問題“棋盤上的數(shù)學(xué)”；金融服務(wù)中的數(shù)學(xué)問題“小小理財(cái)家”；圖案設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)問題“創(chuàng)意大舞臺(tái)”等等。其中賴一華同學(xué)的作品多次在學(xué)校展覽中獲一等獎(jiǎng)。筆者認(rèn)為，讓學(xué)生經(jīng)歷搜集信息、積極思考和撰寫文章的過程，能開闊學(xué)生的視野，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。處處留心皆學(xué)問，事事上心有收獲，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)變得格外輕松有趣。

篇4

一、 高度重視，周密部署

作為省艾滋病防治工作委員會(huì)的成員單位之一，多年來，我廳對于艾滋病防治工作一直給予高度重視，在教育部的指導(dǎo)下，結(jié)合教育部門職能和行業(yè)特點(diǎn)，以推進(jìn)健康教育課程建設(shè)為基礎(chǔ)，深入開展學(xué)校預(yù)防艾滋病專題教育和宣傳，從2008年起就建立起一年一屆集中開展預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳活動(dòng)周機(jī)制，并把其列為年度工作要點(diǎn)在全省學(xué)校加以落實(shí)。為做好第28個(gè)“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)工作，11月中旬，我廳向各市州教育局和普通高等學(xué)校印發(fā)了《關(guān)于組織開展第八屆全省學(xué)校預(yù)防艾滋病知識(shí)宣傳周活動(dòng)的通知》（湘教通〔2016〕519號(hào)）文件，并決定于“世界艾滋病日”當(dāng)天在長沙舉辦“xx省教育系統(tǒng)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”。我廳要求各地各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心制定活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)下發(fā)宣傳活動(dòng)通知和材料，組織好相關(guān)活動(dòng)。長沙、永州、懷化、張家界等市州教育局和xx師范大學(xué)、xx農(nóng)業(yè)大學(xué)、湘潭大學(xué)、xx化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校都專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對相關(guān)部門責(zé)任分工進(jìn)行了分工。中南大學(xué)、xx農(nóng)業(yè)大學(xué)等學(xué)校還安排了不少于5萬元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障了宣傳周活動(dòng)順利開展。

二、明確任務(wù)，力求實(shí)效

為切實(shí)提高活動(dòng)成效，防止活動(dòng)流于形式，我廳要求各地各校結(jié)合自身實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)作用，利用校園電視、廣播、報(bào)紙、宣傳櫥窗、板報(bào)等傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡(luò)微博、微信及手機(jī)短信、室內(nèi)外電子屏幕等新型媒體，通過公益廣告、專題節(jié)目、專家講座、廣場宣傳等形式，積極組織開展豐富多彩的預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)。特別強(qiáng)調(diào)針要利用活動(dòng)周契機(jī)，加緊整改“十二五”行動(dòng)計(jì)劃終期評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題，要以課時(shí)保障和教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，檢查學(xué)校預(yù)防艾滋病專題教育或?qū)ｎ}講座落實(shí)情況，查漏補(bǔ)缺，確保通過宣傳周活動(dòng)達(dá)到行動(dòng)計(jì)劃確定的工作目標(biāo)。要求進(jìn)一步加強(qiáng)艾滋病防治重點(diǎn)人群的針對性宣傳教育，深入開展針對青年學(xué)生這一重點(diǎn)人群的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化艾滋病感染風(fēng)險(xiǎn)及道德法制教育，提高自我防護(hù)能力，避免和減少易感染艾滋病行為。同時(shí)要求學(xué)校積極參加當(dāng)?shù)卣腊k組織的宣傳教育活動(dòng)，協(xié)助配合相關(guān)公益組織做好在教育系統(tǒng)開展的宣傳活動(dòng)。力爭通過宣傳周活動(dòng)，達(dá)到全省學(xué)校預(yù)防艾滋病知識(shí)知曉率達(dá)標(biāo)的實(shí)際效果。

三、形式多樣，效果顯著

篇5

②加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)。組織教職工深入學(xué)習(xí)學(xué)校自編《教育法規(guī)匯編本》，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十七大會(huì)議精神，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展，積極運(yùn)籌帷幄，發(fā)揮黨員隊(duì)伍在學(xué)校各項(xiàng)工作中所起到的先鋒模范和政治堡壘作用。

③完善管理制度。建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，健全學(xué)校民主決策、教學(xué)、行政、教師、學(xué)生、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、安全等一系列規(guī)章制度。依照《晉江市教育系統(tǒng)議事規(guī)則》，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等四個(gè)管理機(jī)制，深化目標(biāo)、層級(jí)、任務(wù)、激勵(lì)等四方面的管理措施，確保政令暢通、部門協(xié)作、程序規(guī)范、工作落實(shí)。

④籌備民主大會(huì)。充分發(fā)揮教職工代表參與學(xué)校管理的積極性，認(rèn)真籌備教代會(huì)，力求在教代會(huì)上討論多、建言多、共識(shí)多。在教代會(huì)上審議討論《學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃》、重新修訂校本管理制度等一系列規(guī)章制度，努力把教代會(huì)開成和諧、發(fā)展、民主的大會(huì)，促使學(xué)校的管理規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化。

⑤加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，突出主人翁意識(shí)引領(lǐng)。在教職員工中開展“四查四看”活動(dòng)，認(rèn)真對照本學(xué)期初制定的總體目標(biāo)。一查思想作風(fēng)，看大局意識(shí)、爭先意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展的思維和創(chuàng)新上的差距；二查工作作風(fēng)，看求真務(wù)實(shí)精神、學(xué)校制度執(zhí)行和工作職責(zé)履行上的差距；三查工作實(shí)績，看教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教研成果、教學(xué)實(shí)績上的差距；四查遵紀(jì)守法、看執(zhí)行廉潔從教、從教為民方面的差距。排除傳統(tǒng)思維定勢及落后的工作生活習(xí)慣。

⑥共同提煉三風(fēng)。學(xué)校標(biāo)識(shí)性的校訓(xùn)、校魂、校歌、校旗均已穩(wěn)定，校園整體規(guī)劃和二期改造也已完成，但校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)尚無統(tǒng)一提法，本年度要組織師生提煉三風(fēng)，進(jìn)一步引領(lǐng)全校師生共同發(fā)展、共同進(jìn)步，升華積淀仁和文化、成功精神。

2、完善質(zhì)量管理，提高教學(xué)水平

教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，施行質(zhì)量管理，是事關(guān)學(xué)校全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。通過制訂質(zhì)量管理制度體系，出臺(tái)《教學(xué)質(zhì)量偏差糾正和預(yù)防措施管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)制度》、《教學(xué)質(zhì)量控制和質(zhì)量檢查制度》、《教學(xué)質(zhì)量分析制度》《教學(xué)事故認(rèn)定及處理制度》、《質(zhì)量體系內(nèi)部審核管理制度》，形成僑聲規(guī)范的質(zhì)量文化。穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，追求農(nóng)村學(xué)生城市素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的目的所在。今年的教學(xué)目標(biāo)，要以僑聲“課改十個(gè)三”為基本范疇，繼續(xù)深化教學(xué)改革，掌握課改新動(dòng)向，力求做到“一個(gè)提升，三個(gè)突破”，即“提升初、高中文化必考科目教學(xué)質(zhì)量；突破全國性學(xué)科競賽，突破教育科研，突破考取清華、北大。”將僑聲中學(xué)的教學(xué)水平再推上一個(gè)新臺(tái)階。

①初、高中學(xué)生升學(xué)必考科目的落實(shí)。本學(xué)期是“高考、會(huì)考、統(tǒng)考、中考”的學(xué)期，也是檢驗(yàn)我校教學(xué)質(zhì)量的重要時(shí)期。首先要求必考科目教師發(fā)揮理論功力、人格魅力、實(shí)踐能力，認(rèn)真?zhèn)湔n與積極教學(xué)，把握學(xué)科改進(jìn)方向，提升教學(xué)質(zhì)量。其次抓緊課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；抓住難點(diǎn)、疑點(diǎn)，深入鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平。第三要對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)必考科目的課堂紀(jì)律與課后的主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索更多感動(dòng)僑聲的教學(xué)實(shí)踐。幫助指導(dǎo)學(xué)生減負(fù)、增效、提質(zhì)。

②實(shí)現(xiàn)全國性學(xué)科競賽新旗幟的突破。重視特長生培養(yǎng)，認(rèn)真組織學(xué)科競賽。教務(wù)處、教科室要認(rèn)真制訂《特長生培養(yǎng)與管理方案》，修訂《僑聲中學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》，為召開教育基金頒獎(jiǎng)大會(huì)做足準(zhǔn)備。突出學(xué)科教學(xué)特色，抓好學(xué)科競賽和第二課堂，加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息五科競賽的指導(dǎo)與監(jiān)督，做到“1234”：即一小組（成立學(xué)科研究小組）、二搭臺(tái)（搭發(fā)表小論文臺(tái)、搭參與學(xué)科競賽臺(tái)）、三開放（開放實(shí)驗(yàn)室、圖書館、學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心）、四落實(shí)（落實(shí)指導(dǎo)老師、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、落實(shí)過程記錄、落實(shí)活動(dòng)總結(jié)）。教務(wù)處對各科競賽輔導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)控與指導(dǎo)，做到六定：“定教師、定目標(biāo)、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定期檢查”；要以課程規(guī)劃的形式來開展競賽活動(dòng)。充分利用“四節(jié)”來開展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、小作品閃爍出智慧的光芒。組織好服務(wù)區(qū)小學(xué)學(xué)科競賽和東石初中五校學(xué)科競賽，抓好小學(xué)、初中、高中教學(xué)銜接。

③實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)科研的突破。教科室應(yīng)成為我校乃至本地區(qū)教育教學(xué)科研的引領(lǐng)者。要求教師積極培養(yǎng)探索精神與參與的科研意識(shí)，端正實(shí)事求是的科研態(tài)度，掌握教學(xué)科研基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，培養(yǎng)扎實(shí)創(chuàng)新的科研能力，主動(dòng)撰寫教學(xué)科研論文，積極發(fā)表。教科研工作要堅(jiān)持“實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題——確定課題——選擇實(shí)驗(yàn)班實(shí)踐——階段總結(jié)（形成論文）——再實(shí)踐——成果推廣”的基本過程。本年度擬以“現(xiàn)代教養(yǎng)”和課程改革為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)各教研組圍繞學(xué)科存在的突出問題進(jìn)行小課題研究；組建以備課組為基點(diǎn)的教學(xué)研究體系，繼續(xù)做好聽課常規(guī)性研究活動(dòng)，發(fā)揮教研組診斷性聽課作用，重新做好中心聽課組工作，采取帶著問題去聽課，撰寫階段性聽課工作總結(jié)，為教務(wù)、科研提供評(píng)估、決策依據(jù)；繼續(xù)做好學(xué)生心理健康的調(diào)查與診治，積極開展學(xué)生心理健康社團(tuán)工作，確保“兩康工程”，形成“以研促教，教研互長”的科研氛圍。本文來自新晨

④實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)秀高中畢業(yè)生考取北大、清華的突破。明確年段組責(zé)任目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)措施，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)與教育。針對尖子生的個(gè)性特點(diǎn)，制定相應(yīng)的啟導(dǎo)方法。在扎實(shí)原理性知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高尖子生的綜合運(yùn)用能力、應(yīng)變能力與創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)報(bào)考清華、北大等名校。

⑤務(wù)實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂質(zhì)效。堅(jiān)決務(wù)實(shí)“備、教、批、輔、考、研、思”七大環(huán)節(jié)，推行教學(xué)通報(bào)制、問責(zé)制，加強(qiáng)檢查與通報(bào)，體現(xiàn)指導(dǎo)與糾偏；嚴(yán)密組織新教師匯報(bào)課、教師專業(yè)技能競賽、新教師招聘、四大考試、骨干教師培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)。在課堂中落實(shí)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教材為主源、例練為主線”，做到“基礎(chǔ)打牢、落實(shí)關(guān)鍵、答題規(guī)范、知識(shí)遷移、領(lǐng)域建構(gòu)”。讓課堂成為“減輕負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展、突出個(gè)性”的搖籃。督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實(shí)“雙基”，落實(shí)過關(guān)；幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力與創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)高效率課堂教學(xué)模式。

⑥落實(shí)課改聯(lián)動(dòng)，深化課改實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持“以校為本，片區(qū)合作，重點(diǎn)突破，穩(wěn)步推進(jìn)”的課改思路，充分發(fā)揮課程委員會(huì)和學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)作用，按照《高中新課程實(shí)驗(yàn)僑聲片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃》繼續(xù)落實(shí)交流會(huì)議、活動(dòng)組織、編撰課改專集等計(jì)劃；深入推進(jìn)初中課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，拓展課程資源，充分發(fā)揮社會(huì)大課程的作用，營造濃厚的新課程理念的氛圍。初高中專任教師要深入學(xué)習(xí)研究課標(biāo)、考綱，以教材教法與課題研究為主題召開教學(xué)研討會(huì)；圍繞課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教師成長、學(xué)生指導(dǎo)、制度建設(shè)等重點(diǎn)創(chuàng)造性開展工作；開發(fā)完善學(xué)生選課系統(tǒng)、學(xué)分管理系統(tǒng)，啟動(dòng)選修課教學(xué)，制訂校本教研實(shí)施方案、課程評(píng)估方案，嘗試學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；選擇性聯(lián)合開發(fā)校本課程，嘗試跨校開設(shè)選修課，實(shí)現(xiàn)師資共享；充分利用“福建高中新課程”網(wǎng)、《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》及《僑聲學(xué)刊》等媒體做好課改宣傳工作。

⑦加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出信息技術(shù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要堅(jiān)持“演示性實(shí)驗(yàn)到位，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)完成，自主性實(shí)驗(yàn)鼓勵(lì)”的原則，通過實(shí)驗(yàn)競賽、興趣小組活動(dòng)等方式來推動(dòng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，加大對實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)的檢查力度，鼓勵(lì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，建設(shè)、利用好教學(xué)資源庫，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，每年舉行一次師生信息技術(shù)創(chuàng)新大獎(jiǎng)賽。

⑧重視考試信息研究，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。2007春季教學(xué)歷時(shí)最短，各科組認(rèn)真研究考試大綱和省市考試信息，要“精選題、勤批閱、重反饋、抓落實(shí)”，減少無效考試量，重視雙基落實(shí)；認(rèn)真抓好特優(yōu)生培養(yǎng)，中等生優(yōu)化，學(xué)困生幫扶，采取非常規(guī)手段挖掘每位學(xué)生的潛能，讓每位學(xué)生把最佳狀態(tài)調(diào)整到考試那幾天。

⑨大力抓好體衛(wèi)藝工作。貫徹全國體育工作會(huì)議精神，廣泛開展全員參與的陽光體育運(yùn)動(dòng)，規(guī)范上好體育課，保證兩課兩操兩活動(dòng)；田徑、武術(shù)、棋類作為重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要出人才、出成績，全校體育達(dá)標(biāo)率要在95%以上；要重視初中體育教學(xué)，積極應(yīng)對將體育成績納入中招的新舉措；認(rèn)真組織《新課程改革下中學(xué)氣排球教材實(shí)踐與探索》和《新課程下南少林五祖拳普及和推廣實(shí)驗(yàn)研究》兩個(gè)課題的研究，務(wù)須取得矚目的階段性成果；努力承辦好晉江市第46屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

衛(wèi)生工作要全面落實(shí)《衛(wèi)生保健制度》，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，控制學(xué)生近視率上升，做好防止常見病的宣傳工作，搞好常規(guī)體檢，做好衛(wèi)生資料統(tǒng)計(jì)工作，積極籌備僑聲紅十字會(huì)的成立工作。

藝術(shù)教育要突破高質(zhì)量、高水平的音樂、舞蹈大賽。要注重提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，重視藝術(shù)、德育、智育的有效滲透與融合，抓好社團(tuán)建設(shè)，組織廣場音樂會(huì)，辦好藝術(shù)節(jié)，把美育教育同校園文化建設(shè)結(jié)合起來。

⑩發(fā)揮省級(jí)先進(jìn)圖書館的作用,以僑聲書院為課題,研究、探索構(gòu)建全體師生讀書、閱報(bào)的良好習(xí)尚。落實(shí)初、高中語文必讀書目，年段成立閱讀興趣組，舉辦好書交流閱讀、閱讀筆記展、讀書心得展等活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選閱讀標(biāo)兵，每學(xué)期組織學(xué)科骨干采購新書，確保師生每學(xué)期人均借書10冊以上，以閱讀拓寬視野、提高質(zhì)量。

11有效組織跨國跨校聯(lián)動(dòng)，突出三地交流互訪。3月22日至5月10日，菲律賓僑中學(xué)院英語教師來校教學(xué)交流，教務(wù)處要認(rèn)真組織、充分發(fā)揮資源作用，既要讓學(xué)生領(lǐng)略純正外語教學(xué)又要讓教師收獲國外教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真選派往菲交流教師，充分展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)水平；暑假期間策劃選派學(xué)生組團(tuán)去金門社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)兩地交流；貫徹落實(shí)《僑聲中學(xué)、磁灶中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)對口支援協(xié)議》，有效組織“名師‘手拉手’、互動(dòng)教研、短期實(shí)踐、信息共享”等活動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

3、突出現(xiàn)代教養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)育德育才雙豐收

以德為先、依法治校是僑聲中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。抓實(shí)教養(yǎng)常規(guī)，實(shí)化德育科研將成為僑聲新的亮點(diǎn)。要始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入現(xiàn)代教養(yǎng)的全過程、貫穿教育工作的各個(gè)方面，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育、公民道德教育、理想信念教育、環(huán)保教育、心理健康教育等五個(gè)專題教育活動(dòng)。

①圍繞“培養(yǎng)具有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”總課題，切實(shí)抓好學(xué)生教養(yǎng)“十個(gè)一”考評(píng)，將教養(yǎng)評(píng)估作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績的首要要求，引導(dǎo)學(xué)生重視“四種意識(shí)、八種素質(zhì)”；重點(diǎn)抓好初中部的“生活自理、學(xué)習(xí)自覺、管理自主”的三自教育及高中部的“思想高素質(zhì)、學(xué)習(xí)高質(zhì)量、生活高品位”的三高教育。教師案例、隨筆、敘事、反思等活動(dòng)要緊扣現(xiàn)代教養(yǎng)，學(xué)生閱讀、日記、周記、作文等要滲透現(xiàn)代教養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等要積淀升華現(xiàn)代教養(yǎng)。

②通過國旗下的講話、班會(huì)課等主題教育活動(dòng)，扎實(shí)德育教育工作的常規(guī)管理。在每次活動(dòng)中，突出主題，促進(jìn)師生互動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的思想覺悟，宣傳德育教育的核心思想；通過廣播站、小記者團(tuán)等加強(qiáng)德育典型的宣傳報(bào)道，圍繞重大重要節(jié)日，開展豐富多彩的德育宣傳與德育活動(dòng)；上好法制教育課，加強(qiáng)禁毒禁煙和反教育。以宿舍文化、班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，常抓學(xué)生養(yǎng)成教育，通過校門口、操場、食堂、宿舍、教室五處教育來養(yǎng)成“衣、食、住、行、言、心”的規(guī)范與進(jìn)步。完善住宿生的管理與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)。

③要進(jìn)一步優(yōu)化德育評(píng)優(yōu)辦法，組織各類德育評(píng)優(yōu)活動(dòng)。通過“學(xué)生值勤制”、“六項(xiàng)評(píng)比”、“每周六星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等檢查評(píng)比來引導(dǎo)學(xué)生自我管理，體驗(yàn)感悟，形成比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良校風(fēng)。

④要建立和完善社會(huì)實(shí)踐長效機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的有機(jī)結(jié)合，通過軍訓(xùn)、紫帽勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等抓好學(xué)生生存教育、動(dòng)手能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高實(shí)踐教育成果。通過與金門金城中學(xué)聯(lián)誼、與全國各地文學(xué)社團(tuán)聯(lián)誼等活動(dòng)積極拓展學(xué)生對外交流活動(dòng)的空間與視野。

⑤要推進(jìn)“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工作，舉辦校園文化建設(shè)成果展，彰顯六項(xiàng)鄉(xiāng)土特色教育，分別圍繞“文、武、琴、棋、書、畫”等六項(xiàng)技能，堅(jiān)持普及大眾與雕琢英才相結(jié)合的原則，創(chuàng)造性開展系列活動(dòng)，組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成異彩份呈的文化活動(dòng)。

⑥辦好“三校”，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用。健全“三校”工作機(jī)制，扎實(shí)日常活動(dòng)的開展，使青年黨校、業(yè)余團(tuán)校、學(xué)生干校成為學(xué)生人才培養(yǎng)的另一途徑。通過“三校”培養(yǎng)，使更多學(xué)生參與到學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，在培養(yǎng)現(xiàn)代教養(yǎng)的總課題中出好成績，樹好典型。

⑦豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)而精的原則，抓好閱讀、書法的普及與提高，精心組織征文、演講、手抄報(bào)、技能展等百人活動(dòng)，凝聚團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、廣播站、藝術(shù)團(tuán)等社團(tuán)組織的力量，提高學(xué)生自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)的能力。

4、提高隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師軍團(tuán)

建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的教師隊(duì)伍，是教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求和根本大計(jì)。要下力氣抓緊抓好黨員隊(duì)伍、班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍、家長隊(duì)伍，提高學(xué)校綜合實(shí)力，本年度要從內(nèi)外兩方面來引領(lǐng)教師專業(yè)素質(zhì)與敬業(yè)精神的提高：

①依托教師職務(wù)評(píng)聘分開實(shí)施方案，修訂青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作條例，完善校級(jí)名師工程。教科室要落實(shí)到科組，落實(shí)到教師，做好培養(yǎng)與跟蹤，要積極開展“僑聲名師在線”服務(wù)活動(dòng)。敦促學(xué)歷進(jìn)修，到2008年，50周歲以下的教師全部持本科學(xué)歷上崗，充分發(fā)揮中級(jí)以上職稱教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展講學(xué)、優(yōu)質(zhì)課大賽、公開課等活動(dòng)，落實(shí)中級(jí)以上教師與年青教師結(jié)對子管理辦法。收集展示教師成長檔案或教師個(gè)人專集

②繼續(xù)深入開展“師德建設(shè)大討論活動(dòng)”，積極參加晉江市德育研究會(huì)，開好師德建設(shè)研討會(huì)；開展向孟二冬、徐精彩、楊仁崔等模范教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過評(píng)選“師德標(biāo)兵”為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)教師樹立高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。

③組織教師技能業(yè)務(wù)競賽，開展高中高考、初中命題、技能比賽等活動(dòng)；通過教學(xué)通報(bào)、月考通報(bào)等促進(jìn)教師專業(yè)水平提高，形成學(xué)、比、趕、幫、超的良好氛圍；

④堅(jiān)決把教師引上教科研之路，形成人人有課題，個(gè)個(gè)在研究的教科研氛圍。使教師成為課程改革堅(jiān)定的促進(jìn)源和積極的推動(dòng)者，成為素質(zhì)教育的探索者和先行者。

⑤組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《班主任兵法》，鼓勵(lì)用“發(fā)現(xiàn)目光、智慧思考、親力實(shí)踐”提高育人效果。繼續(xù)推行班主任績效獎(jiǎng)，健全班主任月會(huì)制度，認(rèn)真組織開展班主任工作交流會(huì)、研討會(huì)。加緊制定班主任考核辦法，在認(rèn)真分析班主任工作要求的基礎(chǔ)上，著重考慮班主任工作成效考評(píng)，引導(dǎo)班主任工作有目標(biāo)、有思路、有見解、有創(chuàng)新，喚醒、激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生，形成富有戰(zhàn)斗力的現(xiàn)代型班主任隊(duì)伍。

⑥貫徹教育、財(cái)政部門新規(guī)定，明確教職工請銷假制度，嚴(yán)格請銷假制度管理。配合市、鎮(zhèn)計(jì)生部門，建立教職工計(jì)生跟蹤制度，在社會(huì)中樹立僑聲教師為人師表、以身作則的典范。

⑦后勤人員要為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，細(xì)化管理，熱情周到，完善條件，抓好醫(yī)務(wù)、學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)、印刷、財(cái)務(wù)、食堂、水電、宿舍等部門的工作，建立后勤工作人員績效考評(píng)機(jī)制，讓師生滿意，讓員工溫馨。

⑧有序組織招師工作。要結(jié)合晉江市招師工作方案和學(xué)校公開招聘教師辦法，面向華東、華中、西南、福建師大等招聘雙優(yōu)畢業(yè)生，面向晉江初中校、閩西達(dá)標(biāo)校、省外重點(diǎn)校招聘拔尖人才和骨干教師，要加強(qiáng)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好面試與筆試工作，把好選苗關(guān)。

5、加快建設(shè)步伐，提供現(xiàn)代化校園服務(wù)

為滿足群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的需求，應(yīng)對入學(xué)高峰，構(gòu)建“現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化”的校園，今年仍要以增創(chuàng)晉江市教育新優(yōu)勢做貢獻(xiàn)的積極態(tài)度來抓后勤建設(shè)。

①加快校園第三期擴(kuò)建。為使校園更完善、布局更合理、師生生活更愉悅、安全，根據(jù)《僑聲中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》擬再建教師公寓8000m2、學(xué)生公寓8000m2、初中部教學(xué)綜合樓6000m2，目前資金已基本籌備，但土地仍不到位。本年度力求得到各級(jí)政府、相關(guān)村居委會(huì)、老年協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)理解支持，營造社會(huì)氛圍、做好群眾工作，動(dòng)員社會(huì)各界遷移安息堂，推動(dòng)校園征地工作。

②申辦創(chuàng)建僑聲教育基金會(huì)。加強(qiáng)對教育基金的管理力度，嚴(yán)格依照章程辦事，嚴(yán)密組織第一屆基金會(huì)頒獎(jiǎng)典禮，促進(jìn)人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、生活質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。

③加快計(jì)算機(jī)設(shè)備添置步伐。隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大和高中新課程改革的推進(jìn)，計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室和辦公電腦已成為教學(xué)設(shè)備的瓶頸，本年度計(jì)劃增建計(jì)算機(jī)教室2間、多媒體教室18間，增添辦公電腦20臺(tái)。后勤部要加快設(shè)計(jì)方案、采購、驗(yàn)收等流程的管理，確保及時(shí)到位，保質(zhì)保量。教務(wù)處必須進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教室管理，做到申報(bào)、使用、登記、保管配套，落實(shí)損壞賠償責(zé)任。

④舉辦第二期《通用技術(shù)》培訓(xùn)班，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。后勤部、教務(wù)處、備課組要聯(lián)合制定和落實(shí)教學(xué)設(shè)備添置計(jì)劃，確保實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練順利進(jìn)行。

⑤加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)、設(shè)備、校舍、環(huán)境的管理，充分發(fā)揮各種設(shè)備的使用效率。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，財(cái)產(chǎn)登記、清查制度，落實(shí)財(cái)產(chǎn)賠償制度。做好資金預(yù)算工作，確保教師基本福利、課時(shí)補(bǔ)貼等的按時(shí)發(fā)放，懲處浪費(fèi)、開源節(jié)流。

⑥重視教學(xué)設(shè)備及時(shí)維修與保養(yǎng)，保證教室桌椅、燈光、電風(fēng)扇、電視機(jī)、播音系統(tǒng)、攝影頭等的正常運(yùn)作與使用，在每次大考前均需認(rèn)真檢查；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書館、體育館、藝術(shù)館的設(shè)備管理工作，落實(shí)責(zé)任制與獎(jiǎng)勵(lì)賠償制，形成高效的管理體系。

⑦加強(qiáng)對食堂、小賣部、醫(yī)療、保安等的管理力度，堅(jiān)決杜絕“三無”食品進(jìn)入校園，確保學(xué)生飲食安全；在學(xué)生住宿區(qū)設(shè)立專職醫(yī)務(wù)人員，保證生病學(xué)生及時(shí)治療，重視學(xué)生生命安全。