黨員學習心得體會專題15篇

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第一篇:黨員學習心得體會

一、從思想上強化反腐意識，筑牢反腐防線。思想是行動的先導。一個人，如果人生觀、世界觀、價值觀出了偏差，總是想著個人利益，甚至為了個人的享受，不惜損公肥私，那么，他的腐敗是遲早的事情。例如胡長清、成克杰等人，雖身居高位，被黨和人民委以重任，但他們心里想的，不是怎樣為人民群眾干實事，而是怎樣為自己謀好處，一旦失去約束和監督，他們便為所欲為，暴露出貪婪的本性。只有通過全面的經常的教育，警鐘長鳴，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想道德防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。做到“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”我作為是一名黨員干部，心里應該始終以國家、群眾的利益為重，個人利益自覺服從集體利益，立足本職崗位，積極為我鄉的發展做出貢獻。

二、從認識上加強黨性修養，增強拒腐意識。作為一名黨員領導干部，必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時時處處要用紀律和法律約束警示自己，要自覺主動接受社會群眾的監督，始終清醒地認識到手中的權力是代表組織行使的，而不是代表個人的權力;其次是要進一步提高自身決策水平和執政能力。要始終堅持把政治理論學習放在重要位置，時刻把思想改造放在第一位，把人民群眾的利益放在第一位，把發展大局放在第一位，時時刻刻與上級黨組織保持一致，求真務實，與時俱進。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。不論任何時候，作為黨員干部要真正做到全心全意為人民群眾服務，肩負起上級黨組織和群眾托付的重任，就必須在廉潔自律方面為其他干部作出榜樣，時時刻刻保持政治上的清醒、行動上的廉潔自律，做到自重、自警、自省、自勵。在實際工作中，嚴格執行各項法律、法規，自覺遵守廉政承諾書規定，始終堅持原則、秉公辦事、公私分明，不搞以權謀私、不利用職務之便，為家屬及親友辦事、說情;在人際交往中，堅持慎重交友、慎重用權，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作。在作風形象上，始終堅持尊重他人，尊重自己人格，珍惜聲譽，拒腐蝕、永不沾，永葆共產黨人的政治本色和浩然正氣......

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第二篇:黨員教師七一講話學習心得體會

正是一年好時節，絕勝煙花鬧蜂蝶！在這生命力蓬勃煥發的夏季，偉大的中國共產黨走過了風雨兼程的90載春夏秋冬。審時度勢的重要講話，全面回顧了我們黨93年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結了黨和人民創造的寶貴經驗，提出了新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的目標和任務，闡述了在新的歷史條件下把中國特色社會主義偉大事業全面推向前進的大政方針。

作為一名黨員教師，總書記的講話無疑會起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，是解放思想的主旋律，更是戰士上前線的沖鋒號。

新的時期，我們幼兒教師應當樹立“科學發展”的意識。多年以來，我本著這樣的理念，不斷充實自己的教育教學知識，我堅持把理論學習擺在首位，積極參加學校組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。我在教育教學工作中從不計較個人得失，時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言鞭策自我，勤奮工作，默默奉獻。內調到**園一年以來，我深刻感受到了園領導們率先垂范、鐵骨丹心的風范，看到了幼兒園全體同仁俯首揚清、高揚正氣的風采。而我，一位普通的園丁，我深深地知道自己所掌握的知識對于現在的崗位要求來說，還差得很遠。每遇到一次困難，我就清楚自己還需要不斷的發展；每聽到一句夸獎，我就時刻提醒自己不能自滿。我們要深刻思考在科學發展觀的教育環境下，如何更好地發揮好教育和社會賦予我們的教育作用。如今，我們正在深入開展創先爭優活動。“以人為本”，需要我們堅持做好教育，把實現好、維護好......

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第三篇:黨員學習貫徹廉政準則心得體會

一、學習貫徹《廉政準則》的重要意義

黨的十七屆四中全會明確了當前及今后一個時期，黨風廉政建設和反腐敗工作要深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實第十七屆中央紀委第四次全會精神，按照加強和改進新形勢下黨的建設的部署要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。按照新公布《廉政準則》的要求，我們要嚴格執行黨風廉政建設責任制，圍繞中心、服務大局，全面履行黨章賦予的職責，堅持不懈地把黨風廉政建設和反腐敗工作引向深入。我們應該明白加強黨員干部黨風建設和反腐倡廉工作，是加強和改進新形勢下黨的建設，科學規范權力運行，提高領導干部管理水平和經濟效益，推進我國改革發展的重要保證，關系我國經濟社會發展的全局。

按照《廉政準則》的要求，結合稅務工作實際，學習貫徹好《廉政準則》，我們必須緊緊圍繞堅決維護黨的集中統一，嚴格執行黨的政治紀律，深入開展政治紀律教育，堅決反對貪污腐敗活動等方面扎實開展。要切實加強對政治紀律執行情況的監督檢查。要緊緊圍繞深入解決稅收工作中的突出問題，大力加強和改進作風建設和黨員干部思想道德建設，以優良的黨風促政風帶民風。要緊緊圍繞構建懲治和預防腐敗體系，深入推進反腐倡廉建設，按照《廉政準則》提出的把住房、投資、配偶子女從業等情況列入黨員領導干部報告個人有關重大事項內容、加強對配偶子女均已移居國（境）外的公職人員管理、認真執行《廉政準則》的明確要求，抓緊細化完善具體實施措施，狠抓落實，切實解決涉及領導干部廉潔自律的問題，對基層和部門領導存在的苗頭性問題早發現、早提醒、早糾正，尤其要對關鍵崗位的干部和人員實行重點監督，堅持廉政談話制度。推進政務公開，切實抓好稅務工作工作。要緊緊圍繞稅收工作中面臨的新形勢新任務新要求，不斷創新工作思路，進一步更新觀念，把握規律，強化制度建設，推進反腐倡廉建設理念思路、方式方法和體制機制創新，在全面推進稅務工作的基礎上，主動傾聽群眾心聲、切實解決群眾困難。

總之，在新形勢下學習貫徹好《廉政準則》，不僅關系到國家的興衰成敗，也關系到黨的生死存亡，同時也關系到稅務工作的發展，最終也關系到和諧社會的建設。

二、學習貫徹《若干規定》的工作原則

學習貫徹《廉政準則》，必須按照中央紀委“對黨和國家無限忠誠、對腐敗分子和消極腐敗現象堅決斗爭，對廣大干部和人民群眾關心愛護，對自己和親屬嚴格要求”的要求，以本地《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年實施規劃》為指導，教育引導領導干部切實增強廉潔從業意識，規范職務消費行為、加強作風建設等方面的行為規范。要建立健全內部控制和風險管理機制，做到關口前移、預防在先。要綜合運用紀律處分、組織處理、經濟處罰等多種懲戒措施，促進領導干部廉潔自律。要嚴格落實黨風廉政建設責任制，以改革創新精神推進懲治和預防腐敗體系建設，著力解決影響和制約稅務發展的突出問題，加快推進改革和制度創新，加強效能監察，積極與地方檢查機關合作......

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第四篇:黨員領導干部反腐倡廉心得體會

中央頒布的《廉政準則》是規范黨員領導干部正確行使權力、嚴格廉潔自律的重要法規，是加強黨員領導干部廉潔自律工作采取的重要舉措。黨員領導干部能否做到清正廉潔，直接關系到改革發展穩定大局、人民群眾的利益、干部隊伍建設以及黨和政府的形象。

改革開放以來，我國經濟建設取得了偉大的成就，從貧窮落后初步變成繁榮昌盛，基本實現了小康生活。但是伴隨經濟的發展，不正之風和腐敗行為也滋生起來，嚴重敗壞黨風、政風、民風。如果聽任不正之風和腐敗行為的滋生和蔓延，不僅事業發展受到嚴重影響，經濟受到損失，還會嚴重傷害人民群眾的心，到最終毀了國家大好的發展前途。所以，我們必須高度認識中央開展反腐倡廉、頒布《廉政準則》的重要意義，要認識到加強廉政建設，是提高我黨執政能力的基礎；黨員干部正確對待和行使權力，正確處理和對待利益問題，才能做到清正廉潔。加強廉政建設，是加強黨員干部和人民群眾密切聯系的先決條件；黨員干部樹立清正廉潔的形象，才能加深人民群眾對黨的執政的信賴，才能真正把黨和政府作為依靠，真正擁護黨的領導。

如何學習、遵守《廉政準則》，切實推進反腐倡廉建設，中央領導同志給我們作出了明確指示。總書記明確指出，加強領導干部作風建設，必須把倡導良好的生活作風和健康的生活情趣作為一個重要方面。我們要按照“講黨性、重品行、作表率”的要求，自覺培養健康生活情趣，保持高尚精神追求。李源潮同志指出，黨的干部要潔身自好。廉與潔不可分割。古人說:“不受曰廉，不污曰潔。”陷入腐敗深淵的領導干部，多數是從不能潔身自好開始的。現在有些干部認為小節無害，貪圖安逸，情趣庸俗，出入低俗場所甚至色情場所......

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第五篇:黨員學習八項規定心得體會

作為一名普通黨員干部，在以后的工作中如何貫徹落實中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，我要做好以下幾點：

一要端正態度

自覺地做到以誠相待、以禮相待、與人為善。群眾來訪時，對屬本職責的業務要提高效率、認真落實，非本職責的業務要積極引導、加以解決。只有自身態度好了、服務好了，才能提高黨員干部在群眾中的形象，得到群眾的認可。

二要轉變作風

每個黨員干部都要懂得我們的權力是人民賦予的，要正確運用手中的權力，要堅持正確方向，立穩人生坐標，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在今后工作中，要努力做到以理服人、以德服人，真抓實干，解決群眾實際困難。深入群眾、貼近群眾，在群眾中不斷汲取智慧和力量......

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第六篇:學習焦裕祿精神黨員心得體會

像我這個年齡段的，最早知道焦裕祿還是在中學的語文課本，記得課文的名字叫做《鞠躬盡瘁》，對焦裕祿同志的認識更多也是停留在先早的階段，昨天下午，我局開了分頭的工作，沉下心認真研讀了長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，剛才，也觀看了電影《焦裕祿》，為了榜樣，拷問自己，心靈確實受到了震撼，靈魂確實受到了沖擊，感受頗多。

一、更加理解了焦裕祿精神的內涵

焦裕祿精神來源于一名共產黨員、一名只當了475天縣委書記的共產黨員，但他占據的精神高地永遠值得廣大黨員群眾的敬仰，他矗立的豐碑，永遠值得廣大黨員群眾膜拜，他的精神提現在哪？通過學習，我認為主要提現在以下四個方面：

一是一心為民的公仆情懷。初到蘭考，焦裕祿面對群眾逃荒，深感痛心自責，他飽含熱淚的說“我們經常口口聲聲說要為人民服務，我希望大家能牢記今晚的情景，去領導群眾改變蘭考的面貌”。大風雪來臨他沒烤一把火，沒喝群眾一口水，一整天走村串戶，訪貧問苦，他常開襟解懷，卷著褲管，樸樸實實的在群眾中工作，勞動，農民身上有多少泥，他身上就有多少泥，洪水爆發時，他抱病察看災情，面對無依無靠的老人，他說“我是你的兒子”。他心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己，這是人民對他公仆情懷最樸實的評價。

二是戰天斗地的奮斗精神。面對蘭考自然災害的肆虐和貧困落后的面貌，他發出了“革命者要在困難面前逞英雄”，“苦我三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目”的強音。他組織大家學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干勁，他不等不靠，帶領全縣人民艱苦奮斗，與“三害”做堅決斗爭。他無私奉獻，直至生命的最后時刻，想的仍然是如何治理“三害”，真正的滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲“教日月換新天”的英雄贊歌。

三是探究就里的務實作風。475天、一輛自行車、一雙鐵鞋板、全縣149個生產隊走了120個。他說“吃別人嚼過的饃沒味道”。他不愿坐在辦公室聽匯報來進行工作。每當風沙最大的時候，就是他下去查風口、探流沙的時候，雨最大的時候就是他冒雨涉水觀看洪水走勢和變化的時候，為了弄清一個風口、一個河道的來龍去脈，他跟著調查隊，追著風沙和洪水的走向，從黃河古道開始，越過縣界、省界，直到沙塵、水歸河道，才肯罷休。84個大小風口，1600個大小沙丘，全部查清、編號、繪圖、弄得清清楚楚，為最終根治“三害”打下了堅實的基礎。

四是純潔愛崗的道德情操。焦裕祿同志生活清苦，吃的是窩頭、咸菜，睡的是四角一張的蒲席，常年穿的是打了補丁的衣服。“任何時候都不搞特殊化”聽說孩子看戲沒買票，他立即把家人叫過來訓了一頓，并責成孩子立刻把戲票錢如數送回戲院。他關心別人永遠勝過自己。縣委一個副書記感冒......

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第七篇:黨員干部個人學習心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動主要任務是：要落實為民、務實、清廉，這就務必使每個黨員干部子女必須弄懂弄通。“我是誰、為了誰、依靠誰”只有解決好了這個問題，才能夠保證每個黨員干部在黨的群眾路線教育實踐活動中取得實實在在的效果。

我是誰?作為每個黨員干部只有把人民始終放在心中，才能真正為人民辦實事、辦好事真正同人民群眾打成一片，做他們的貼心人。只有弄清了“我是誰”才能更好地認清自己，才能更好地改造自己、提升自己、鍛煉自己、凈化心靈、改進工作作風。在務實上下功夫，講黨性、重品行、作表率。弄清了我是誰，才能夠與人民群眾有深厚的感情，才能夠明確群眾是真正的英雄，我們的一切工作都是從群眾中來，到群眾中去。始終要與人民群眾同呼吸，共命運，心連心，工作中才能真心拜群眾為師，虛心向群眾學習請教，把握群眾所思，從群眾中得到解決問題的靈感、動力和方案。和群眾一起解決群眾最需要、最關心、最直接、最現實的利益問題，只有認清了我是誰，建立群眾觀念，才能把群眾放在心上，最終得到群眾的信任。

為了誰？一切為了群眾。這是我們黨前進的方向，目標和價值的追求，為誰謀利益始終是一個根本性、方向性的問題。我黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福明確地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐之中，雖然現在我們的國情、民情、世情發生了深刻的變化。但無論怎么變，為人民服務的方向永遠不會變，這個目的不會變，代表最廣大的人民群眾利益這個原則不能變。作為一名黨的干部要時刻問自己工作是“為了誰”，要時刻把人民群眾裝在心里，始終牢記人民利益高于一切，以對群眾高度負責的態度去發動群眾，以對群眾的滿腔熱忱服務群眾，反映人民群眾的呼聲，為人民群眾謀利益，盡心極力為群眾排難解紛。這樣我們的工作才能順利。

依靠誰？一切依靠群眾。從群眾中來到群眾中去，群眾是我們一切的動力源泉。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團結群眾，可以說“一切工作的根基在群眾、智慧在群眾、力量在群眾。歷史唯物主義認為：人民群眾是人類社會發展的決定性動力，只有人民群眾，才是歷史的創造者、才是真正的英雄......

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第八篇:黨員人文修養經驗與體會

我們說科教興國，但毫不等于技能興國，其間存在著人文導向的問題。在市場經濟前提下，因為金錢的引誘，有些人損失良知，唯利是圖，落空了品德底線。靠什么來救治？這就離不開人文修養

說到人文涵養，就要接觸到人文學科的界定。在我國，傳統學術依照經、史、子、集“四部之學”來分類；“五四”前后，學術界開端作現代的分類，像胡適所說的“哲學的歸哲學，史學的歸史學，文學的歸文學”；到了上世紀50年月，開端明白區分天然科學與社會科學，但對人文學科卻有所無視。變革開放30多年來，對人文學科和社會科學逐步注重起來，當然，還不克不及盡善盡美。普通以為，社會科學應該包羅經濟學、政治學、法學、社會學、心思學等，人文學科包羅言語學、文學、前史學、哲學、考古學、藝術史、藝術批判等。假如說，人文學科與社會科學都是以報酬中間，那么，比擬起來，人文學科是更切近人的，甚至可以說是研討人自身的學科。言語是人的思想東西，文學表達人的愿想與追求，前史是人的記憶，哲學表現人的思想效果。人文學科，全體上說，關乎國民本質與民族精力；個別上說，關乎每小我的世界觀、人生觀、價值觀。它的效果是根底性的，靠著窮年累月，潛移默化。中國傳統中對人文修養特殊注重。我國最陳舊的經典《周易》說：“觀乎人文，以化成世界。”意思是，察看人類文明的發展，用人文修養來教化世界，實踐恰是教化人。

我們說科教興國，但毫不等于技能興國，其間存在著人文導向的問題。在市場經濟前提下，因為金錢的引誘，有些人損失良知，唯利是圖，落空了品德底線。靠什么來救治？這就離不開人文修養。單看經濟治理，似乎與人文導向無關，可是，如何進行資本裝備、若何出產、誰來出產、什么工夫出產、為誰出產、出產幾多、如何發賣、若何搞好售后效勞、產物利潤若何分派等等，又直接牽涉到人文學科、社會科學的導向，而不再是技能范圍的事了。喜歡因斯坦說過：“（天然）科學固然偉大，但它只能答復‘世界是什么’的問題。‘該當若何’的價值目的，卻在它的視野和本能機能的局限之外。”近些年，我國不斷在履行本質教育，這是至關主要的。照樣喜歡因斯坦講得好：“用專業常識教育人是不敷的，經過專業教育，學生可成為一種有效的機械，然則不克不及成為一個調和開展的人，要使學生對價值（社會倫理原則）有所了解并發生強烈熱鬧的情緒，倒是最根本的。”那就要靠人文學科與社會科學的教育。

我們不成能要求每一小我都必需把握某一門科學技能，但人文素養倒是每小我都不成或缺的。美國成功學巨匠戴爾?卡耐基說，人的成功，只要百分之十五是樹立在技能上，其他的依靠于人文工程。沒有科學傳達的教育，只是培育幻想崇奉雖然稱不上教育；相同，沒有人文影響的教育，只是教授常識也不是真正意義上的教育。所謂教育，實質上是人的魂魄的教育。人文涵養是綜合的，不是單一的。復旦大學提出“通識教育”（其實就是文明本質教育）的概念，中心課程包羅：文明傳承、世界視野、科學精力與科學研討、批判性思想、生態情況與生命關心、審美體驗。這些都表現了人文學科的內容。美國哈佛大學有個有名的“零點項目”研討方案，專門研討上世紀50年月蘇美空間技能的差距......

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第九篇:黨員道德教育工作體會

近來，有媒體報道，往后公事員將進行職業品德輪訓，培訓工夫不少于6學時，培訓內容有中國古代若何增強官德涵養的專題。古代官德成為培訓的“必修課”，在我國干軍隊伍治理中可謂史無前例，這引來了社會各界的熱議。

無須置疑，當下中國社會呈現了品德滑坡。在這種景遇下，增強對引領社會品德風氣的干部進行德的教育，的確十分需要也十分主要。然則，要求干部進修古代官德能否為最佳選擇呢？

我感覺，增強對干部進行德的教育，主要的是學好《為人民效勞》。眾所周知，《為人民效勞》是1944年9月8日在中心戒備團悲悼張思德的會上所作的有名講演。它雖然很短，只要800多字，卻通篇閃爍著偉大的思維光輝。在講演中，高度地歸納綜合了黨和戎行的主旨：“我們的共產黨和共產黨所指導的八路軍、新四軍，是革命的步隊。我們這個步隊完滿是為著解放人民的，是徹底地為人民的好處任務的。”深入地闡釋了共產黨人的死活觀：“人老是要死的，但死的意義有分歧。中國古時分有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。’為人民好處而死，就比泰山還重；替法西斯負責，替盤剝人民和壓榨人民的人去死，就比鴻毛還輕。”明白地提出了看待批判所應有的立場和查驗任務質量的規范：“由于我們是為人民效勞的，所以，我們假如出缺點，就不怕他人批判指出。不論是什么人，誰向我們指出都行。只需你說得對，我們就矯正。你說的方法對人民有益處，我們就照你的辦。”這些睿智和精辟的闡述，組成了“為人民效勞”的高尚精力，將共產黨人的品德觀、價值觀提拔到了一個新的境界。從此，“為人民效勞”成為我們黨主旨的高度歸納綜合（1945年4月，在《論結合當局》一文中，又將其表述為“一心一意為人民效勞”），并成為發動和凝集廣闊人民與黨同心協力，英勇斗爭，推進革命不時走向成功的精力旌旗......

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第十篇:黨員干部悟性提升心得體會

目前，一些黨員干部總覺得才能難有新進步，本質難有新提拔，任務難上新臺階。這里面緣由良多，而悟性缺乏是個中一個主要緣由。那么，什么是悟性？為什么要強調進步悟性？如何才干進步悟性？

對悟性的了解，不宜過窄，也不克不及泛化，把它說得玄而又玄，反倒找不到門徑了。依照辭典的分析，悟性的寄義就是對事物了解、剖析、感悟、醒悟的才能。任務中的悟性，就是總結經歷、探究規則、舉一反三、觸類旁通的才能。知悟明真理，善悟長才智，能悟奏效益。悟性如同一個加快器，能縮短黨員干部成才的周期，加強任務開展的潛力；悟性就像一把金鑰匙，能為我們攻堅克難、邁上更高的任務境界翻開一扇扇門。

“才能缺乏”絕非小事，務必高度注重和有用克制與化解。面臨世情、國情、黨情的深入轉變，黨員干部唯有增強進修，提拔才能，才干順應情勢的需求、開展的要求，這就決議了指導干部既要有全局計謀目光，又要有詳細執行才能；既要發揚主觀能動性，發明性地展開任務，又要能按規則做事，按順序做事，科學依法干事創業；既要“規則舉措”做得超卓，又要“自選舉措”做出特征。沒有必然的悟性，只會死搬教條、死守本本，生怕很難發揚效果。

尤其是今日，各類新思維新觀念層出不窮，新狀況新問題不時涌現。應對這些“新”，少有成功的經歷可資借鑒，少有現成的形式可供參考。各有各的益處，各有各的壞處，各有各的事理，各有各的風險。這就需求黨員干部勇于打破、勇于立異，擅長用新視角對待新狀況，用新伎倆處理新問題，不循序漸進，不沿襲保守，不隨聲附和。不然，只能被指導逼著走，被上級催著干，被同事趕著行，形成任務的被動。而要做到這一點，必需由悟性開端，讓悟性為才能提速。

早在1939年，同志就講過：“我們步隊里邊有一種驚恐，不是經濟驚恐，也不是政治驚恐，而是身手驚恐。”今日，身手驚恐在我們黨內仍然存在。我們有的同志固然學的常識良多，文憑很高，也有必然的“常識內存”，但“高分低能”，對“兵器”不會用、不敢用、不善用的大有人在，如許的人，一旦換了一個崗亭，進入一個新的任務范疇，就莫衷一是、難以順應了。

還有的同志有實踐任務經歷，并且自我覺得優越，但思維僵化，觀念陳腐，因循前人，照貓畫虎，依葫蘆畫瓢，習氣于用“舊船票”上“新船”，不敢越雷池半步，缺乏原創性、新奇性、完好性。也有的同志對任務缺乏前瞻性、計謀性、系統性考慮，碰到問題或突發事情手足無措......

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第十一篇:黨員干部能力提升心得體會

隨同著當地市縣鄉換屆的陸續完成，我省一多量干部接踵走上主要崗亭。在這個以革新、立異和轉型為特點的時代，“身手驚恐”仍然是嚴肅應戰，“我們熟習的器械將近閑起來了，我們不熟習的器械正在強迫我們去做，我們必需學會本人不懂的器械”。由此，各級指導干部要把進修作為一種精力追求，自動向理論學，向書本學，做到學以樹德、學以增智、學以創業，著重進步四種才能：

進步指導轉型開展才能。轉型開展的本質是科學開展。完成轉型開展，要害在于考究開展質量，而不克不及再走“唯GDP”的老路。省委書記趙洪祝指出：“我們所要的增進是干潔凈凈的增進。從可繼續開展看，縫好‘里子’尤為主要。美，不克不及只表現在體面上，我們要‘由里往外’美。”轉型進程中，開展的速度略微慢一點，數字上臨時低一點，排名臨時靠后一點，沒什么恐怖的。在這方面，指導干部要堅持一份“淡定”。目前，一些同志習氣于“穿新鞋走老路”，僅僅逗留在招商引資上。殊不知，本錢跟著項目走、項目跟著人才走，人才是第一資本，是計謀資本。我們要從招商引資轉向招才引智，特殊是要充沛發揚國度和省“千人方案”的品牌帶動效應，下鼎力氣吸引更多的海外高條理人才來我省創業開展，推進我省經濟轉型晉級。

進步增強社會治理才能。這些年，經濟建立和社會建立一條腿長、一條腿短的問題還沒有獲得有用改動，開展的黃金期與矛盾的凸顯期交錯疊加，社會治理義務異常深重。開展是硬事理，不變是硬義務；沒有不變，什么工作也辦不成，曾經獲得的效果也會落空。我們要高度注重增強和立異社會治理，出力構建協調型、引導型、感情型、參加型、選擇型“五型”社會治理形式，促進社會調和不變。社會治理應確立一種理念：關于社會治理中的問題，過后花錢擺平不是功績，事前花錢預防不是糜費；未雨綢繆顯本領，防微杜漸是功夫......

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第十二篇:黨員內部監督學習體會

展開巡視任務是增強黨的建立，強化黨內監視，進一步推進黨風廉政建立和反糜爛任務的有用辦法。而“金融是現代經濟的中心，企業是國民經濟的實體”，因而，增強對金融企業的巡視，意義嚴重。

金融企業與當地黨委分歧，前者是現代公司，后者是在朝機關；前者側重經濟效益，后者注重政治管理；前者的任務對象是企業家，后者的任務對象是黨員、干部。因為這諸多分歧，想要在巡視中發現問題，就必需注重金融巡視的非凡性，注重巡視進程的每個步調環節，做到預備充沛、順序嚴謹、找準問題、整改到位、出力立異，只要如許才干包管巡視任務安康有序地進行。

巡視金融企業，需求選好配強巡視步隊，增強培訓教育。分歧行業有分歧特征，分歧企業也有分歧特點。巡視金融企業，必需把握相關常識，掌握住行業凸起問題，調查企業相關信息，打“有預備之仗”，加強監視實效。只要不時強化干部選諧和裝備，才干有用保證巡視任務的質量，才干使干部的本質順應巡視任務的要求；只要不時增強巡視步隊的教育和培訓，進步巡視步隊的專業性，才干在巡視中有用捕捉信息、更好地掌握說話重點、更準確地發現問題。

巡視金融企業，需求深化仔細的任務立場，毫不能淺嘗輒止。巡視金融企業，原本就難以發現問題，假如巡視干部立場搪塞、任務簡略，就會讓巡視流于方式，難以起到監視的功效。巡視金融企業，一方面，要注重抓“上游”，對金融監管機構和大型金融企業進行深度巡視，看它們能否準確地貫徹了國度的經濟政策，能否努力于改動“表里需構造不服衡，國表里需求構造不服衡，財產構造不合理”的情況；另一方面，還須“順流”而下，對一些共性問題和已發現問題進行深化調查，進而對整個行業加深看法......

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第十三篇:黨員盡職盡責心得體會

時下，官員、官德、宦海等詞很盛行，它們充滿于報刊和收集，很多干部也自夸為“官”，并有了“當官先做人”如許看似很正軌的說法。其實，以上有關“官”的詞語，均屬公仆認識的錯位，不契合我們黨的基本主旨。

漢語中“官”的轉義是官府，后來引申為官位、官職或仕宦。在新中國成立前甚至上溯中國數千年的前史中，官與民一直是相對的，是統治者與被統治者的關系。新中國成立后，除了戎行中有“軍官”、交際場所上運用“交際官”的特定稱呼外，黨政機關等公職人員統稱為“干部”，擔任必然指導任務和治理任務的則統稱為“指導干部”。與此還，宦海、仕宦、權要、官話、官氣：官架子等等，無不具有光鮮的貶義顏色。即使是“官員”如許還算中性的叫法，在相當長的一個期間內也不被社會主流所承認，由于“官”字經常與“老爺”相連，為居高臨下、橫行霸道、離開人民的代名詞，干部或指導干部都將其拒于千里之外。

在共產黨人的辭書里，沒有“官”、“官員”之說，有的只是“公仆”。公仆認識是馬克思主義政黨的根本認識。我們黨自降生那天起，就一直把完全徹底為人民、代表最廣闊人民的基本好處作為目的追求。1944年9月8日，同志在悲悼張思德的會上所作的有名講演中，提出了“為人民效勞”的偉大思維。1945年4月24日，他又在黨的七大所作的政治申報中進一步強調：“一心一意地為人民效勞，一刻也不離開群眾；一切從人民的好處動身，而不是從小我或小集團的好處動身；向人民擔任和向黨的指導機關擔任的一致性；這些就是我們的起點。”從此，“一心一意為人民效勞”成為我們黨的主旨的高度歸納綜合，并成為發動和凝集廣闊人民與黨同心協力，英勇斗爭，推進革命不時走向成功的精力旌旗。新中國成立后，“一心一意為人民效勞”還成為各級黨政機關及其任務人員的舉動指南，成為查驗黨員干部言行及其任務的主要規范。

變革開放今后，雖然世情、國情發作了宏大轉變，然則我們黨的基本主旨一直沒有改動。同志屢次指出，我們的權利是人民付與的，一切干部都是人民的公仆。黨的一切任務，必需以最廣闊人民的基本好處為最高規范。同志再三要求各級指導干部要對峙權為民所用、情為民所系、利為民所謀......

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第十四篇:科研院所黨員創優個人體會

一名留學多年的莘莘學子，在重科院領導的多次感召之下，懷著一顆報國之心，我于年1月回到了故鄉為國效力。開展工作不久，我院黨支部多次組織座談、講座、參觀等多種形式的活動，幫助海外學子更多的和其他黨員同志交流，更快的融入新的工作環境，更好的發揮自己的力量。特別是開展“創先爭優”活動之后，黨支部專門組織了創先爭優精神的傳達和學習討論會，幫助我了解該活動的內涵和重要意義。也讓我逐步認識到該活動不僅是激勵基層黨組織和黨員奮發進取、建功立業的重要前途，而且也是加強黨的基層組織建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的一項重要措施。

在國外留學的幾年來，組織生活已經是一個陌生的詞語，但回到重科院之后，我無時無刻都體會到黨的關心和愛護。有一次，為了攻克一個技術難題，連日連夜的加班，更談不上有什么假期，家里3歲多的孩子也只能全部托付給父母。當孩子脆生生的問“媽媽，你什么時候回來？”眼淚就忍不住的往下掉。那個時候，我覺得有些迷失，有些開始懷念國外清新的空氣和悠閑的生活。這時候，黨支部的領導及時發現了我的情緒波動，和我促膝長談，一方面幫我解決很多生活上的問題，一方面也讓我了解到了更多優秀黨員的光榮事跡。這些都讓我更加修正和明確了奮斗目標。當我再次遇到技術攻關難題和應用推廣困難的時候，我會時提醒自己，作為一名黨員，肩負著的是時代賦予的使命，要做到的只能是吃苦在前、享受在后。

通過黨支部組織的創先爭優活動，通過各位黨員之間的交流和幫助，我學到了很多創先爭優活動中所展示出來的好的精神、風貌和方法，并嘗試對其進行學習和優化，并應用到實際工作中。通過一系列的活動，我深刻體會到了創先爭優活動非常有利于增強黨支部的活力、提高黨員素質、提高黨支部的凝聚力和戰斗力、以及促進各項工作任務的完成。我院黨支部組織的一系列創先爭優活動以及典型事跡學習等活動，幫助我增強了“爭”“創”意識，自覺形成了一種你追我趕的局面；同時黨支部......

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第十五篇:黨員本質提升教育工作體會

從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發的一個重大戰略思想，科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。同、鄧小平和關于發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，三個代表”重要思想的具體體現。科學人才觀是科學發展觀的重要組成部分，做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰略的實施，努力開創新時期的用人新局面，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

堅持以人為本，黨的屆五中全會明確。樹立全面、協調、可持續的發展觀。這是新一屆中央領導集體對發展內涵、發展要義，發展本質的進一步深化和創新。牢固樹立和落實科學發展觀，對推動我局黨務人事工作邁向新臺階具有重大的意義。

“千秋大業，關鍵在人”、“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者。國家要發展，社會要進步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發展。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼備的原則下，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養和造就一支政治堅強、業務優秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。

對于黨務人事部門，學習和落實科學人才觀，就是要把科學人才觀作為衡量工作成敗的標準，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。我局是一個成立時間不長的單位，年輕職工所占比例大，做好人才工作任重道遠。用科學人才觀指導我局的人事工作，就是要緊緊圍繞局黨委的中心工作，認真履行部門工作職責，努力加強我局干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化建設;要按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的標準和要求......

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