聽特級教師報告心得感想

時間:2022-07-29 05:30:00

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聽特級教師報告心得感想

年月日和日我參加了《全國小學數學課業革命——高效課堂展示及研討會》,本次研討會上有幸聆聽了幾位特級教師高屋建瓴的報告,欣賞到他們經常紛呈的課堂,充分的感受到了數學的魅力。

長青老師的《退中的數學》一課語言幽默風趣,讓我感覺學生們不是在上課,而是他和學生在合演的一臺小品。老師在課堂上并沒有把解決問題作為最終目的,而是運用風趣幽默的語言向學生傳達了這樣的一個觀點:“退,退,退;進,進,進;回頭看,找規律。”學生在學習的過程中不僅學習到了學生知識,還充分而徹底地感受到和學習到學習數學的思維方法。最終解決本課的問題已顯的不那么重要了,重要的是學生在此過程中將“知難而‘退’”這種學習數學的思維方法內化成自身解決問題的能力,這將對他們終身受益,也將成為他們今后人生道路上的“法寶”。

老師的《認識方程》一課,以“提出問題”——“解決問題”的方式來學習方程。劉老師的教學語言風趣幽默,帶一點南方口音的普通話,還時不時的會問“ok?”,會親切得稱呼學生們“小鬼”、“寶貝”,課堂上不時傳來笑聲和掌聲,學生感受到了數學帶來的思考和快樂。

劉德武老師教學《閱讀資料·數列》時,從老子的話“天下難事做于易”引入,讓學生再現了斐波那契數列的探究過程。并且他豐滿了“閱讀資料”,呈現了大量斐波那契數列在大自然的鮮活畫面:海螺的螺線、花的瓣數、樹丫的數目、種子的排列、鋼琴鍵盤的黑鍵給每一位學生和與會成員都帶來了美的享受。整節課他不但抓住了孩子們的心,也緊緊抓住所有老師們的心。這正是劉德武老師"跳出數學教數學","自然而不隨便,規范而不死板"的課堂教學風格的展示。隨后劉德武老師又進行了《根據學生需求設計教學內容》的講座,劉老師的講座觀點鮮明、立意深刻,列舉了很多生動的實例,耐人尋味、發人深省,讓人不禁贊嘆這些“點子”匠心獨到。

在這短短的2天時間里讓我近距離地接觸了名師,聆聽名師專家的課,從中我領略到每個名師的教學風格,深厚的教學功底,及精湛的教學藝術,他們所設計的學習情景,不僅絢麗多彩,貼近學生的生活,而且蘊含著數學問題,讓學生從中發現問題。

工作以來,主要從事數學教學工作,雖然沒有太多的成績,但也能感覺到自己在一點點進步。這次聽名家的課突然感到自己的進步是那樣的微不足道。我將以他們為學習的榜樣,不斷的學習新知,不滿足于墨守成規,提高自身的素質,創建平等和快樂的課堂,讓學生在快樂中學習,做學生喜愛的老師。