學校黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動體會

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2010年度，我校黨委針對學校實際，在教師隊伍發(fā)展和校園文化建設等方面做出了“爭先創(chuàng)優(yōu)”公開承諾，在活動中不搞“兩張皮”，既重承諾，也重實踐，措施到位，責任到人。我在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中虛心好學，求實創(chuàng)新，通過此次活動有幾點體會：

第一：開展批評和自我批評，虛心聽取領導意見，自覺接受監(jiān)督。通過參加學校組織的學校青年黨員爭先創(chuàng)優(yōu)座談會，總結了前一階段學校在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中的情況。并聽取了彭倩老師、楊思瑞老師，史炳松等近期工作總結和取得的成績，我對自己的工作進行了反思，仔細思考吳書記提出了問題：“黨員教師與非黨員教師之間到底有什么不同？”他指出，在一個進步的有追求的集體，作為黨員，要勇于亮出自己的身份，明確自己的責任。教師的從教行為要符合“道德性”，黨員教師要竭力避免出現(xiàn)自身教育行為與學生發(fā)展之間的不和諧，黨員教師要在日常教育教學行為中讓學生感受到美，欣賞美，追求美。的確，我們要多觀察學生，多研究學生，注意他們在想什么，在看什么，在談什么，望、問、聞、切，把準思想脈絡，因勢利導，對癥下藥。講究方法，從繁雜忙亂的事務中解放出來，變強制灌輸為積極引領；變理論說教為行動影響；變強權命令為心理相融；做到因材施教；將人性化與制度化管理二者有機結合起來，真正達到教育和諧的境界；嚴而有度、嚴而有愛、剛?cè)岵⑴e。我認識到我還缺少競爭意識，要多想其他同事學習。

第二：爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到我們學校，就是全體教師要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，全面推進素質(zhì)教育，勇創(chuàng)一流教育業(yè)績。當前，“科教興國”這個偉大的創(chuàng)業(yè)，要求我們一線的老師們必須要具有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。在我校全面建設校園文化，奮力促發(fā)展的關鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有著跨時代的重要意義。教師的表率作用，是學生的心靈中最有用的陽光。我們與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，我們的一舉一動,一言一行對學生都能起到潛移默化的影響。以身作則，遠勝于一切說教。可以說有什么樣的老師，就會有什么樣的學生。學校開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，不僅充分調(diào)動老師工作積極性；同時，還直接激勵著我們下一代未來接班人——學生的健康成長！

第三：樹立教育新觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。新課程改革，是我國深化教育改革的需要，目的在培養(yǎng)學生在新世紀所需要的能力，目標定位上不是以量取勝而是以質(zhì)取勝?？陀^上要求老師進行角色的轉(zhuǎn)變、教學方式方法的轉(zhuǎn)變，學生角色的轉(zhuǎn)變和學習方法的轉(zhuǎn)變。我認為這些轉(zhuǎn)變還達不到新課改的目的，課改要取得新的成效，我們老師是實施的主力軍，必須要加強學習，與時俱進、逐步轉(zhuǎn)變觀念，樹立起“以人為本、以創(chuàng)新為主體、以質(zhì)量為歸宿”的辦學思想，使學校的各項工作向著優(yōu)化方向發(fā)展。我一直堅持不斷學習，努力提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，爭做學習的模范。

最后，作為一名黨員，我們要緊緊團結在黨組織的周圍，以身作則，率先垂范，帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，為加快我校全面建設與發(fā)展做出應有的貢獻。在今后的工作中進一步提升自己！