在作風集中教育整頓活動中的自我剖析
時間:2022-01-22 05:31:00
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樹形象強能力改作風
這次作風集中教育整頓活動將告結束,本人通過學習黨的17大《關于加強黨的執政能力建設的決定》、中共蓬安縣委《關于解決干部“不在狀態”問題提高工作執行能力的意見》、中共蓬安縣委辦公室、蓬安縣人民政府辦公室《關于在教育系統開展作風集中教育整頓活動的通知》以及《教師法》、《義務教育法》、《師德師風建設六條禁令》、《實小教職工行為規范》等內容,使自己充分認識到這次整風活動是提高黨的執政能力,提高黨的威信,密切黨群、干群關系,踐行“三個代表”重要思想的需要,是建設一支政治堅定、紀律嚴明、業務精通、作風過硬、素質優良的干部隊伍的需要,是黨的教育事業和蓬安發展的需要,是加強公民道德建設的需要,是三個文明建設發展的需要,為了使自己在這次活動中在政治思想、紀律作風等方面有明顯的提高和進步,本人認真對照鐘校長的講話和學校實施方案中的整頓內容和重點,找準了問題,并制定出了切實可行的整改措施,同時,深感在今后的工作中,應當樹立三種形象,增強四種能力,堅持三種作風。
一、樹立好三種形象
⒈樹立好領導形象
作為學校校長,與社會接觸的時候多,與家長接觸的時候也不少,應當處處嚴格要求自己,使自己的言行舉止大方得體,給人們謙遜豁達的形象。同時,在遵紀守法,教書育人,教育科研等方面應當以身作則,率先垂范。用自己的行動去感召教師,去熏陶教師,力爭使他們在諸方面都有發展。不斷學習管理藝術,不斷提升自己的人格魅力,努力使自己在管理工作中做得讓上級滿意、社會滿意、家長滿意、教師滿意、學生滿意。凡事不感情用事,講正氣,為人正直,處事公道。從大局出發,著眼未來,不鼠目寸光,不一葉障目,不爭名奪利,不斤斤計較,不推御責任,不怨天憂人。踏踏實實做事,堂堂正正為人。關心教師疾苦,體恤群眾困難。做一個受人尊敬,為人景仰,學識淵博的好領導。繼續推動素質教育的發展,促進實小辦學品位的提升。
⒉樹立好班子形象
作為一班之長,要盡最大努力團結好班子其他同志,遇事與他們多溝通,多信任大家,不爭權奪利,與大家通力協作,分內工作做好,分外工作配本文權屬文秘之音所有,更多文章請登陸查看合,力爭任勞任怨,出色干好工作。在教師、家長、社會、上級心中樹立一個精誠團結、能征善戰、管理有方、工作出色的班子形象。
⒊樹立好教師形象
關心愛護學生,用愛心去放飛孩子們的夢想。不體罰、變相體罰學生,不歧視后進生,循循善誘,因勢利導,全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平,加強教育教學藝術的修養,力爭使學生立志、成才、勤奮、文明。
二、增強四種能力
⒈理解和把握政策的能力
要不斷學習,提高自己對黨的方針、政策,對上級文件、會議精神的領悟能力、理解能力和執行能力,要使自己具有敏銳的洞察力和政治敏感性。在貫徹執行過程中不搞上有政策,下有對策,有令則行,有禁則止。
⒉決策和參謀能力
要深入調查研究,多聽取群眾意見,遇事要冷靜分析,慎密思考,辦事要合理合情合法,不偏聽偏信,不主觀武斷,凡事要顧大局、識大體,從發展出發,以群眾為重,不做與政策法規相抵觸的事,不斷提高自己的決策能力和參謀能力。
⒊組織協調能力
作為中層干部,要有協調上下左右的能力,既要組織大家開展好方方面面的工作,又要協調好各方面的關系,力爭使大家有一個良好的工作環境和心態,保持一種良好的精神面貌和工作熱情。
⒋科研能力
加強自身科研能力的培養,多看書報,多出去聽講座,看外面的發展,使自己在教育科研方面始終走在教師的前面,占據著科研的前沿,并努力培養教師的科研能力,營造科研氛圍,促進科研興校,科研興教的發展。
三、堅持三種作風
⒈廉潔自律的作風
即思想要過硬,作風要踏實,為人要正派,處事要公道。不循私枉法,不貪污賄賂,不打擊報復,不追名逐利,不吃拿卡要。要善于聽取不同意見,要善于判斷是非曲直,要善于處事集體與個人的關系,要善于調動一切積極因素。
⒉嚴謹篤學的作風
即治教要嚴謹,治校有方略,領導有藝術,能力有提高。要全面貫徹黨的教育方針,要按教育規律辦事,走依法治校、依法治教、以德治校之路。
⒊開拓創新的作風
即大膽探索,勇于創新,銳意改革。要勇于摒棄落后的舊觀念、舊方法、舊模式,要樂于接受先進的理念,吸納先進的經驗,還要敢于去探索和尋找新的方法、新的模式。
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