教研組個人述職報告

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和大家的感覺一年過得充實而暢快，感謝同事們的精誠協作。

在個人述職期間回首一年的工作，有欣喜也不少苦惱，有精神上的昂揚，也有個人奮進的不息，有工作中的失誤與失策，也有對工作的感慰、感慨與感悟。現將自己本年度的工作表現向各位匯報如下：

一、工作思想：

工作中一直信道篤行，認真貫徹上級的方針、路線，落實上級文件精神，同時針對學校、教師、學生、家長實際謀劃學校的教學工作，力爭言有忠信，行有正果，力爭調動發揮同事們的主管能動性，完善學校的機制建設，打造人氣更加旺盛的工作群體。

二、重點工作：

1、加強學習

依據現代公認的“一條河與一碗水”的教師與教學的辯證關系，讓我深感從事教育職業工作的緊迫，再者加上自己主抓教學，更讓我感覺到自己肩上責任的厚重，因此自己認為不斷學習，提高自己是我開創性工作的必然前提。但由于事物性工作的不斷增多，也使自己的學習計劃大多落于空空，只能放在了工作之余。

2、做好各項工作

工作中奉行“一個行動勝過一百個口號”的實用主義，求盡心盡力，更求盡善盡美。自己經常溫習自己的工作職責，反復認識自己的工作內容，做好教導處的服務、指導、組織工作，同時不斷探索新的工作方法，推進學校的教學工作。

首先本年度在質量年精神的要求下，站在學校事情發展的實情上，我們將重點放在了教師對現代課堂教學掌握的擁有上。強調可以懷才不遇，但不可以才氣不儲，所以在課堂方面的工作就格外的重視了一層，不論是從培訓的組織上，還是從做課的鍛煉上，都相繼的多開展了一些活動，同時也取得了一定的成績。

其次積極構建學校的校本教研體系，極力營造學校的教育教學氛圍，塑造學校教學的優秀品格。注重教研組的建設，盡力調動、發揮年級組、教研組職能的作用，大膽探索校本教研模式，促進教學的人人牽掛人人抓。

最后，通過發揮評價作用對教師學習意識與競爭意識的調動。

基本工作羅列：（教學評估已介紹、此處不再贅述）

三、廉政建設方面

經濟方面沒有資格談。

政策方面，一向堅持公開、公示的原則，在教學工作中給想干者提供機會，給能干的搭建平臺，給干成事的以激勵。

四、存在的問題及今后的努力的方向。

1、問題：

a、有時現小暗大不知所措，有時任心所行不知所務。

b、有太多的思想，卻缺少扎實的行動；有太多的希望，卻缺少踏實的耕耘；有很多的質疑，卻缺少切實的求證。

c、工作中有因判斷的失誤而引起行動的失措的現象。

d、在強化引領工作中有時忽略自己的服務、指導工作。

2、今后工作的方向：

從自己的缺憾及工作的失誤上吸收教益，站在學校教育教學工作最高點上做剛毅的掙扎以推進的發展，使自己行有所定，然后高調做人，低調做事。

具體設想：

（1）隨著教師們對教研組活動在思想上的接納，將在課堂研究方面充實教研組的工作內容。

（2）為確保教師的不斷學習，將開設教師的閱讀課。

（3）積極聯合兄弟學校，開展教學互助活動，尤其是中低年級的課堂教學。

（4）在備課上推進電子備課試驗組。

（5）教學中嘗試四年級分科教學試驗。

（6）爭取推出一節省級課。

（7）落實古詩文誦讀的課題研究工作，打造學校的教學品牌。