教體局關(guān)心下一代情況報(bào)告

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在區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，把“未成年人的發(fā)展”擺在重中之重的位置，堅(jiān)持一切為了未成年人終身幸福奠基的理念，抓住文明創(chuàng)城、解放60周年和新中國成立60周年等重大事件，深入開展“三項(xiàng)”活動(dòng)；實(shí)施社會(huì)課堂工程，建立區(qū)素質(zhì)教育基地網(wǎng)；探索實(shí)踐德育校本課程建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等重點(diǎn)課題，全力打造富于創(chuàng)意、活潑新穎的未成年人工作模式，取得了顯著的成果。下面，把我局開展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，未成年人思想道德建設(shè)首要位置不動(dòng)搖。

教體局始終把未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程擺在首位，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程貫穿學(xué)校教育教學(xué)的全過程。我們一直強(qiáng)調(diào)，在教育教學(xué)工作中，必須把思想道德教育的各項(xiàng)任務(wù)不折不扣地落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)教育注重連續(xù)性，注意時(shí)代感，初步形成了事事、時(shí)時(shí)、處處皆育人，人人都是德育工作者的良好局面。教師對(duì)學(xué)生不僅管學(xué)，還管事、管人；不僅管知識(shí)掌握了多少，還管思想道德形成得怎樣。密切結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神教育等重點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，立長(zhǎng)遠(yuǎn)，重整體，實(shí)實(shí)在在地建立健全全員、全程、全方位思想道德建設(shè)機(jī)制。

二、圍繞“三項(xiàng)”活動(dòng)，扎實(shí)有效開展主題活動(dòng)。

我局按照省、市和區(qū)關(guān)工委的工作部署，在廣大師生中圍繞“感恩教育、中華詩文背誦和才藝培養(yǎng)”三項(xiàng)活動(dòng)，積極開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好成效。

一是開展主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的民族精神教育，以建國60周年為契機(jī)，廣泛開展“歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)”、“弘揚(yáng)五四精神,發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)”等主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮德育主渠道作用。

組織開展了“春來早特色我傳揚(yáng)”主題教育活動(dòng)。各校相繼開展了"我與同發(fā)展、我與祖國共奮進(jìn)"、"我愛、我愛我家"、"我是少先隊(duì)員我光榮"等活動(dòng)，組織雛鷹假日小隊(duì)、特色小社團(tuán)走進(jìn)特色街，深入了解、宣傳特色。在文化街開展了百名少先隊(duì)員60米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng)，隊(duì)員們用手中的畫筆描繪出美麗特色的，表達(dá)了對(duì)祖國60歲華誕的祝福。省、市、區(qū)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)也參觀了此次現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng)，與少先隊(duì)員們親切交流，并對(duì)此次活動(dòng)給予高度的評(píng)價(jià)。

廣泛開展了“我們的節(jié)日活動(dòng)”。為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)，開展革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育，在師生中廣泛開展“我們的節(jié)日﹒清明節(jié)”、“我們的節(jié)日﹒端午節(jié)”等主題活動(dòng)。通過引導(dǎo)青少年參加祭奠先烈、網(wǎng)上寄語等活動(dòng)，啟發(fā)他們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活和立志報(bào)效祖國；通過在端午節(jié)組織包粽子、憶屈原等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)了師生的民族自豪感。有的學(xué)校在節(jié)日中開展詩詞朗讀比賽，講傳統(tǒng)故事、網(wǎng)上祭文英烈活動(dòng)。清明節(jié)前，還與文明辦、關(guān)工委等聯(lián)合組織了我區(qū)的部分中、小學(xué)生到駐區(qū)部隊(duì)紀(jì)念烈士蔡一清的活動(dòng)。

開展了感恩主題教育活動(dòng)。各校根據(jù)實(shí)際情況，將感恩教育與日常教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透感恩教育，落實(shí)各年級(jí)段感恩教育目標(biāo)。將感恩教育與專題研討相結(jié)合，定期召開以“感恩教育”為主題的德育研討會(huì)，探討提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性等深層次問題，不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，規(guī)范教育方法。將感恩教育與主題活動(dòng)相結(jié)合，定期、定內(nèi)容召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、主題班會(huì)，多層面打造感恩教育的實(shí)踐舞臺(tái)，使廣大師生在學(xué)中做、在做中悟、在悟中提升道德水平。比如，無棣四路小學(xué)每學(xué)期召開兩次感恩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，每學(xué)期一次的“感恩”主題的班隊(duì)會(huì)，感恩課例曾獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。

舉辦2009年家庭文化節(jié)。面向全區(qū)中小學(xué)開展了2009年家庭文化節(jié)。通過豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)每個(gè)家庭積極參與，使家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起了指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，同時(shí)也使未成年人加深了對(duì)父母的了解。本屆家庭文化節(jié)評(píng)選了147個(gè)“雙優(yōu)家庭”、862個(gè)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、862個(gè)“書香家庭”。

二是開展主題才藝比賽活動(dòng)。在組織才藝展示中加強(qiáng)未成人愛國教育。今年，我們組織各中小學(xué)校積極參加“珍惜生命之源，節(jié)水從我做起”征文比賽、“聽爺爺奶奶講解放故事”征文活動(dòng)、“美麗的我的家”征文、市電力杯創(chuàng)意大賽。在各項(xiàng)征文比賽中，我區(qū)教師、學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人，區(qū)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。教體局聯(lián)合特色專刊開展了“師生眼中的”征文活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)近半年，通過各種途徑收文1500余篇，《特色》?？?0期刊發(fā)其中的優(yōu)秀作品39篇?，F(xiàn)在，我局正聯(lián)合《特色》編輯部開展“我的恩師、我的母校”征文活動(dòng)，已收到近百篇稿件。圍繞著“喜迎建國六十周年·祖國萬歲”的主題，開展了中小學(xué)師生書畫展，在區(qū)文化街古玩城四樓展廳展出，這些書畫謳歌了改革開放三十年來的巨大變化，贊美祖國和家鄉(xiāng)的美麗富饒，抒發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的濃濃情懷，向建國六十周年獻(xiàn)上了自己的祝福。

三是開展讀書月活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。今年讀書月活動(dòng)開展以來，教體局積極開展了“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮典型的帶動(dòng)示范作用；舉辦了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀讀書朗誦比賽，近四十名教師、學(xué)生選手參加了比賽；開展了向特困家庭、新市民捐贈(zèng)圖書活動(dòng)，廣大干部教師積極參加，每人捐獻(xiàn)書籍2本以上，共捐贈(zèng)新書6000多本。各校還圍繞讀書月開展了形式多樣的活動(dòng)。二教工在教師中開展了“我推薦的一本書”活動(dòng)，每一位老師推薦出一本自己喜歡的圖書，并寫出推薦理由，在幼兒之中開展了“好書大家來分享”活動(dòng)，幼兒將自己喜歡的書帶到幼兒園，與小朋友們共享。陵縣路小學(xué)成功舉辦了“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生們自己設(shè)計(jì)了一張張展現(xiàn)個(gè)性、表達(dá)心情的書簽，既展示了自己的讀書成果，又展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才華。遼源路小學(xué)開展了“與書相約在春季讀書成果展”活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、創(chuàng)新設(shè)置德育課程，鞏固學(xué)校德育陣地。

我國18歲以下的未成年人約有3.6億多人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到全民族的整體素質(zhì)。學(xué)校教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的主陣地，課堂教學(xué)在德育滲透過程中起著非常重要的作用。為了加強(qiáng)在校學(xué)生的道德教育，目前在小學(xué)開設(shè)了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程，初中開設(shè)了《思想品德》課程。其中，《品德與生活》每周3課時(shí)，《品德與社會(huì)》和《思想品德》每周2課時(shí)。教體局非常重視對(duì)品德課程的實(shí)施，多方面發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生道德水平提高的作用。

一是為保證課堂教學(xué)的實(shí)效性，多方位加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，包括骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、全員教師培訓(xùn)等，并及時(shí)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教師搭建溝通交流的平臺(tái)，提升教師專業(yè)水平。

二是為了提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透功能，教研室深入學(xué)校、課堂、教研組，通過聽課評(píng)課、座談交流、集中反饋等形式，廣泛征集課堂教學(xué)中無效或低效行為，并召開專題研討會(huì)，針對(duì)上述無效低效行為查找原因、征求意見；通過教研員示范課、名師開放課、青年教師展示課等具體課例，實(shí)實(shí)在在開展教學(xué)研討，扎實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。我區(qū)的“百家一課”、“移植循環(huán)創(chuàng)新課”等在加強(qiáng)課堂教學(xué)的德育效果方面都起到了極大的推動(dòng)作用。

三是指導(dǎo)教師充分挖掘課程資源，組織學(xué)生開展品德學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，突出品德學(xué)科的德育導(dǎo)行功能。比如有的學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生參加義務(wù)賣報(bào)體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛；有的學(xué)校組織學(xué)生開展“我做小當(dāng)家”活動(dòng)體驗(yàn)父母的辛勞，這些活動(dòng)的開展?jié)撘颇靥岣吡藢W(xué)生的道德水平。

四是創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生思想道德水平。比如推廣國學(xué)導(dǎo)課教學(xué)模式，根據(jù)課程內(nèi)容，有針對(duì)性地將《論語》、《三字經(jīng)》等國學(xué)精髓納入課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為指導(dǎo)；再如推廣新聞分析教學(xué)模式，結(jié)合課程內(nèi)容，將最新社會(huì)熱點(diǎn)問題引入課堂教學(xué)，組織學(xué)生分析討論社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)真善美，認(rèn)清假惡丑，提高學(xué)生明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

此外，各校在保證完成規(guī)定課時(shí)的前提下，還開設(shè)了一些獨(dú)具特色的校本課程，以進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。比如我區(qū)有的學(xué)校開設(shè)了法制教育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的合格公民；有的學(xué)校開設(shè)了感恩教育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼的優(yōu)秀品德；有的學(xué)校開設(shè)了文明禮儀教育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人。這些校本課程的設(shè)置貼近學(xué)生實(shí)際，真正做到以學(xué)生為本，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

四、積極拓展校外成長(zhǎng)基地，構(gòu)建素質(zhì)教育基地網(wǎng)絡(luò)。

為進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，形成全社會(huì)共同育人的有效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我局積極向校外拓展，依托優(yōu)勢(shì)資源，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

一是繼續(xù)搭好、用好社區(qū)活動(dòng)的平臺(tái)。近幾年，區(qū)委、區(qū)政府各部門積極發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成整體合力，挖掘潛力、整合資源、共同努力，經(jīng)過幾年的建設(shè)和不斷的完善，區(qū)社區(qū)小伙伴家園已經(jīng)建立了“社區(qū)小伙伴協(xié)會(huì)”、“社區(qū)小伙伴之家”、“社區(qū)未成年人心理健康教育驛站”、“社區(qū)早教指導(dǎo)中心”、“社區(qū)未成年人科技工作室”、“社區(qū)未成年人維權(quán)崗”和“社區(qū)青少年文體廣場(chǎng)”等七個(gè)教育版塊，為未成年人搭建了社區(qū)活動(dòng)的平臺(tái)。在全區(qū)16個(gè)街道打造了400多個(gè)社區(qū)活動(dòng)基地，形成社區(qū)小伙伴活動(dòng)圈，未成年人走出校門、家門10分鐘之內(nèi)就可以到自己喜愛的社區(qū)小伙伴基地參加活動(dòng)。

各中小學(xué)校在假期中開展“創(chuàng)城小手拉大手”、“我是文明小公民”和“小伙伴行動(dòng)起來，為創(chuàng)城加一分”等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了創(chuàng)城的意義，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在社區(qū)、家庭中宣傳創(chuàng)城活動(dòng)，帶動(dòng)影響更多的市民參與活動(dòng)，共同為創(chuàng)建文明城市做貢獻(xiàn)。例如，東勝路小學(xué)的雛鷹假日小隊(duì)針對(duì)社區(qū)里存在的不文明細(xì)節(jié)開出了一張張?zhí)貏e的通知單。對(duì)私家車亂停亂放、占道阻礙交通、不文明養(yǎng)狗、張貼非法小廣告、亂扔雜物、隨地吐痰、破壞綠地等20多種不文明現(xiàn)象進(jìn)行糾正、勸阻。并以“我給社區(qū)叔叔、阿姨們一封信”的形式為發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象提出自己的小建議。壽光路小學(xué)的雛鷹假日小隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，身披綬帶，走上街頭，在登州路啤酒街上開展了一次主題為“我做城市小主人我為創(chuàng)城出份力”的查找不規(guī)范字活動(dòng)。上海路小學(xué)“海之星”小社團(tuán)的10余名成員在老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，經(jīng)過交警的培訓(xùn)后，拿著小旗來到膠州路的主要路口和公交車站，配合執(zhí)勤的交警引導(dǎo)市民文明行路，為乘客發(fā)放文明倡議書，提醒候車的市民排隊(duì)上車。樺川路小學(xué)“關(guān)心小使者團(tuán)”的同學(xué)們胸前佩帶著“關(guān)心小使者”徽章，分組開展活動(dòng)?！白哪绝B組”在社區(qū)查找錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字就記錄下來，并分別向店主提出整改意見或者由學(xué)校與相關(guān)部門聯(lián)系糾正錯(cuò)別字；“小白鴿組”同學(xué)們清洗小區(qū)內(nèi)的健身器材；“雛鷹組”在小區(qū)附近的車站等地方進(jìn)行文明交通宣傳，并對(duì)亂穿馬路、無秩序上車等行為進(jìn)行了勸阻。

二是全面啟動(dòng)了區(qū)社會(huì)課堂工程。

1、積極聯(lián)系資源單位，建立區(qū)素質(zhì)教育基地網(wǎng)。通過前期的積極聯(lián)系，目前我區(qū)已經(jīng)與博物館、圖書館、展覽館、美術(shù)館、科技館、動(dòng)物園、植物園、影劇院等公益性文化設(shè)施和山炮臺(tái)、烈士陵園、海軍博物館等愛國主義教育基地以及學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍基地、社區(qū)、企業(yè)、高校、職校等六十多場(chǎng)所簽約，組建成區(qū)素質(zhì)教育基地網(wǎng)，為中小學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)提供免費(fèi)或優(yōu)惠的開放服務(wù)。

2、發(fā)放家長(zhǎng)信，制作配發(fā)區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)教育卡。為我區(qū)中小學(xué)生免費(fèi)制作并配發(fā)了區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)教育卡，學(xué)生可以通過素質(zhì)教育卡在基地網(wǎng)內(nèi)站點(diǎn)開展活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)放家長(zhǎng)信，讓家長(zhǎng)了解、理解、支持區(qū)社會(huì)課堂活動(dòng)的開展。

3、編寫《區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育基地指南》。為了更好地指導(dǎo)、引導(dǎo)中小學(xué)生參加社會(huì)課堂，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我區(qū)組織專人精心編寫了《區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育基地指南》。小冊(cè)子為學(xué)生們提供和展示了區(qū)素質(zhì)教育基地網(wǎng)站內(nèi)，各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)館、場(chǎng)所的資源功能基本情況以及地點(diǎn)、交通、開放時(shí)間等方面的資訊，從而為學(xué)生們利用素質(zhì)教育基地資源，開展研究性學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供指南性的服務(wù)。

相信通過區(qū)社會(huì)課堂工程的實(shí)施，整合統(tǒng)籌和有效利用社會(huì)教育資源，必將為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為學(xué)校教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造條件，推進(jìn)教育社會(huì)化、社會(huì)教育化進(jìn)程和發(fā)展。通過社會(huì)課堂的實(shí)施，全面加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)教育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和素質(zhì)全面發(fā)展。通過社會(huì)課堂工程實(shí)施，讓廣大中小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)自然，走進(jìn)科學(xué)，使學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，發(fā)展素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今后的工作中，教體局將繼續(xù)以十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，在區(qū)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，從教育工作的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握青少年的思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，通過開展“三項(xiàng)教育”、“歌頌祖國——慶建國60周年”等活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好關(guān)心下一代各項(xiàng)工作，為促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。