求真務實寫忠誠

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——走進中國浦東干部學院

“我是區委書記，也是中國浦東干部學院的兼職教師。這些年來，我擔任過華東政法學院的教授、上海市人大常委會委員、徐匯區的區長，有過不少身份，但中國浦東干部學院兼職教師這個身份是我特別看重的。”上海市閔行區委書記孫潮這樣對記者說。

孫潮在浦東干部學院的講臺上講授“法治政府與社會治理”這門課已經有十幾次了，作為一名兼職教師，他坦言，課堂上與學員的碰撞最讓他感到興奮。

是怎樣的魅力讓這位兼職教師如此看重這個身份？

①深植一株人才之樹

面向未來，才能走向世界

在浦東干部學院和諧廣場的北端，有一座學院標識雕塑——一株英姿挺拔的“人才樹”。這株紅色的“人才樹”，遠遠望去，很像的“毛”字，也像一個頗有動感的草書“走”字，讓人自然地聯想到老一輩革命家，聯想到不斷發展的馬克思主義，聯想到腳踏實地、與時俱進的學風……

這株寓意豐富的“人才樹”被做成學院徽章，驕傲地別在每位教職員工胸前，仿佛一位無言的導師，讓人在思索中奮進。對中國浦東干部學院的教職員工來說，這枚小小的徽章又意味著什么？

“創新。”常務副院長奚潔人簡潔有力地說。

“創新是我們的靈魂。我們的奮斗目標是把浦東干部學院建設成為國際性、時代性、開放性的新型領導干部學院。只有不斷創新，我們才能在培養中國未來領導干部的道路上，率先解放思想，率先探索實踐，率先總結提升，走出一條干部培訓的新路”。

在這條“新路”上，浦東干部學院留下了一串探索的腳印：

確立“忠誠教育、能力培養、行為訓練”的培訓理念；

創立教學實驗中心，使之成為領導學、領導教育學、領導心理與素質測評研究與開發的技術平臺；

形成了“訓前需求調研、訓中教學互動、訓后延伸服務”的培訓鏈……

走進浦東干部學院，從優美的建筑環境到教室里先進的硬件設備；從校園“一卡通”、“一號通”的高效便捷到信息平臺的人性化考慮；從對干部全方位的形象“打造”到細致入微的心理測試……處處體現出一所新型干部學院濃濃的現代氣息。

“新路”的探索，還體現在充滿活力的教學活動上：為了能讓學員從實踐者身上得到啟發，學院從改革開放與現代化建設的典型中尋找師資；在學員論壇中發現優秀學員，把學員變成教師，將他們在各自領域的豐富經驗“貢獻”出來……一個400多人組成的相對穩定、不斷優化的兼職教師師資庫，牢牢扎根實踐的土壤，讓浦東干部學院的整個教學活動不斷煥發新的活力。

②擦亮一個培訓品牌

把“領導教育”作為最大課題

有人說，創造品牌的人必然是富有激情的人。在浦東干部學院，就活躍著這樣一支富有激情的團隊，充滿了這樣一種富有激情的氛圍。努力讓自己的課程成為品牌課程、精品課程，是每位教師努力的方向。“領導教育”，正是浦東干部學院最亮的一個大品牌。

干部學院不同于大學教育，培訓的目的是為了提高領導干部解決實際問題的能力。能力到底怎么培養？領導干部的能力到底怎么提高？哪些能力是可以培訓的？從提高執政能力、領導干部的領導能力這個角度，有哪些課程需要開發？

浦東干部學院把他們的課程結構歸納為“3＋X＋G”。“3”，是三個基本板塊：“改革發展的理論與實踐”課程板塊，“崗位要求的知識與能力”課程板塊，“領導干部的技能與素養”課程板塊；“X”，是根據不同培訓對象的需求特點，有針對性開發的專題課程；“G”是國際性課程，挖掘和運用國際優質資源，開展全球經驗與中國實踐的比較教學，把馬克思主義中國化的最新成果放到更為廣闊的世界舞臺和人類文明的進程中加深理解。

在學科建設上，他們依然著眼于領導教育的宗旨，打破傳統的學科劃分，強調學科群、項目組和領域研究。針對領導干部自身，有領導學、領導教育、領導心理素質測評等綜合學科；針對領導干部的崗位需求，有城市研究、區域研究等很多領域。而運用傳播學、教育學、心理學等多學科整合來研究干部教育問題，根據項目、領域、問題來開發課程，正是浦東干部學院的培訓特色。

如今，由華東師范大學和浦東干部學院合作的國內第一個領導教育學博士點已經有了第一屆畢業生，“市長班”、“使節班”、“國企班”、“西部班”、“國際班”……多班并舉，資源共享，一校競學，已成為頗具影響力的班次和品牌；《黨的先進性與執政能力建設》、《戰略領導力研究》等課程，成為教學科研一體化，研究成果轉化為課程的精品樣板。

“領導干部的判斷、思維與決策要具有前瞻性，作為培訓機構，就要比學員還要站高一步，視野更加寬闊，對事物的把握更加敏感。”奚潔人說。

③體現一種培訓理念

讓一切培訓轉化為能力

不解決可操作性問題，培訓就仍然只是一種說教，甚至可能成為只是說說而已的空洞口號。強調可操作性，注重行為訓練，是浦東干部學院貫徹教學始終的目標和培訓特色。

200*年3月，兼職教師、上海市閔行區委書記孫潮在省部級領導干部“構建社會主義和諧社會”專題培訓班中，將課堂搬到了閔行區現場，用一天時間圍繞“法治政府與和諧社會構建”這一主題開展現場考察、專題講授和互動研討。

郭存亮學員對“法治政府與社會治理”這門課感受很深，“孫潮老師把一名法學教授的理論思維與工作崗位的履職實踐相結合，把他推進法治政府建設的實踐體會不斷地帶到課堂，與學員一起分享成功的經驗，共同探討存在的問題，課講得很深，也很活，因為他是把信仰、觀念、方法糅在一起去講的，可操作性特別強！”

“忠誠教育、能力培養、行為訓練”，是浦東干部學院的培訓理念。這一培訓理念最強調的也是操作性、實效性。

忠誠，是個價值觀問題。忠于黨、忠于人民利益怎么培訓？忠于國家利益又怎么培訓？將培訓理念轉化為可操作的行動方案，轉化成課程設置，開發出各具特色的具體化的培訓課程，并跟領導干部的崗位職責相聯系、匹配。

沒有長篇大論，不是居高臨下，走近革命前輩，來到改革現場，說理猶如剝筍，引導有如談心，莊重中透著真誠，教誨中寄予期望……信念、使命、黨員意識的教育培訓就這樣如淙淙溪流，自然地完成了。

浦東干部學院教學實驗中心。

當你面對電視鏡頭時，穿什么顏色的衣服最合適？當你發表演說時，什么樣的手勢會讓你更有魅力？新聞會上，你如何回答媒體提問？作為領導干部，你的情緒控制適度嗎？你在自我認知方面是什么情形？……運用先進的設備、真實的情景模擬，使領導藝術教育變得豐富多彩。

走新路，破陳腐。站在智者的肩膀上，聚焦發展中的熱點與難點，挺立潮頭，眺望遠方，擔負著中國干部教育培訓的新使命，浦東干部學院正在實踐中書寫著自己的忠誠。