沈陽音樂學(xué)院校長述職述廉報(bào)告

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本人任沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)考前學(xué)校校長,負(fù)責(zé)主抓學(xué)校的生源組織,招生宣傳,教學(xué)管理,學(xué)生管理,教職工隊(duì)伍建設(shè)及師生的思想政治教育等項(xiàng)工作。學(xué)校自1999年開始招生以來,至今已招收了11屆學(xué)生,向南校區(qū)及全國部分高等學(xué)校,輸送了近2000名學(xué)生,為學(xué)院創(chuàng)收近2億元。經(jīng)過十幾年的發(fā)展,學(xué)校已成為深受藝術(shù)類考生歡迎,在全國有一定知名度和影響力的品牌學(xué)校。今年以來,在院黨委及南校區(qū)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我和全校教職工共同努力,認(rèn)真貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以高等藝術(shù)院校的需求為導(dǎo)向,以學(xué)生的未來發(fā)展為核心,以培育德藝雙馨,符合各類高等藝術(shù)院校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)生源為根本任務(wù),扎實(shí)工作,勇于創(chuàng)新,使考前學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,質(zhì)量,效益全面發(fā)展,不斷提高了辦學(xué)水平和育人水平,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)名校,育名師的辦學(xué)目標(biāo),奠定了基礎(chǔ)。下面就一年的工作情況進(jìn)行匯報(bào):

一、學(xué)生高考報(bào)名指導(dǎo)工作

完整準(zhǔn)確的填報(bào)報(bào)名信息,是保證符合錄取條件的考生順利升學(xué)的關(guān)鍵,由于學(xué)生對招生政策理解的不夠全面,準(zhǔn)確,對自身的專業(yè)能力評價(jià)存在偏差,很容易出現(xiàn)錯(cuò)報(bào),漏報(bào)現(xiàn)象。學(xué)校召開了招生報(bào)名宣講會,我和招辦的負(fù)責(zé)同志向全體學(xué)生詳細(xì)解讀了藝術(shù)類統(tǒng)考和院校專業(yè)加試的政策要求,對今年招生的新變化和報(bào)名中容易出現(xiàn)的問題,進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),邀請南校區(qū)各系,部主要領(lǐng)導(dǎo),介紹各專業(yè)的加試內(nèi)容,方式及要求,建議專業(yè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,另選一至兩個(gè)備考專業(yè),指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的填報(bào)報(bào)名信息。

二、堅(jiān)持以人為本的原則,強(qiáng)化學(xué)生管理工作

考前學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間僅有10個(gè)月,面臨著專業(yè)加試,專業(yè)統(tǒng)考,文化課高考等多重壓力。因?qū)W生的文化和專業(yè)基礎(chǔ)不同,成長環(huán)境和家庭背景的差異,形成了學(xué)生群體中復(fù)雜多樣的心態(tài)。學(xué)生中存在著以下幾方面問題:1,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動力不足。2,缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,存在僥幸心理。3,文化和專業(yè)基礎(chǔ)的薄弱,學(xué)習(xí)上遇到困難較大,自信心不強(qiáng)。4,自由散漫,無所作為,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。針對上述問題,學(xué)校今年著重做了以下幾方面的工作:

1。強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育

從入學(xué)教育入手,并通過定期召開班會,個(gè)別談話等形式,深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。激發(fā)學(xué)生勤奮,刻苦,努力鉆研的奮斗精神。

2。完善各項(xiàng)管理制度,建立良好的校園秩序

學(xué)校修訂了《學(xué)生量化考核細(xì)則》,《請銷假制度》,《宿舍管理制度》,《琴房使用制度》,《學(xué)生獎懲制度》等各項(xiàng)管理制度,使學(xué)生管理工作規(guī)范化,科學(xué)化。本學(xué)期我們針對學(xué)生管理工作中的新情況,新問題,進(jìn)一步完善了學(xué)生管理的規(guī)章制度,狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí),約束學(xué)生的日常行為,為建立良好的學(xué)習(xí),生活秩序,創(chuàng)造了有力條件。

3。堅(jiān)持以人為本的原則,關(guān)心學(xué)生心智成長

學(xué)校本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的宗旨,堅(jiān)持以人為本,管理育人,服務(wù)育人的原則,提高學(xué)校管理工作人員的服務(wù)意識和責(zé)任意識,關(guān)心學(xué)生的心智成長。熱心為學(xué)生服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和問題。掌握學(xué)生的思想動態(tài),性格特征,興趣愛好及出現(xiàn)各種問題的深層次原因,有針對性的做好學(xué)生的思想工作,針對學(xué)生青春發(fā)育期的心理狀態(tài)和面臨高考的心理壓力,進(jìn)行心理咨詢和減壓疏導(dǎo)。幫助學(xué)生樹立積極向上,自強(qiáng)不息的健康心態(tài)。并對學(xué)生的成長進(jìn)步給予表揚(yáng)和獎勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。妥善及時(shí)地處理了各種突發(fā)事件,構(gòu)建安全,穩(wěn)定,和諧的校園環(huán)境。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)和管理水平

考前學(xué)校有一支年輕充滿活力的教師和管理隊(duì)伍,這些年輕同志工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作能力與學(xué)校的發(fā)展不能完全適應(yīng),一年來,學(xué)校以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,加強(qiáng)教師和管理人員的思想政治教育,提高他們的思想覺悟,增強(qiáng)工作責(zé)任心和使命感。建立定期的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考核制度,不斷提高教師和管理人員的教學(xué)水平和管理能力。專業(yè)教師擔(dān)負(fù)著學(xué)生專業(yè)加試及省統(tǒng)考專業(yè)課的教學(xué)任務(wù),由于時(shí)間緊,考生基礎(chǔ)薄弱,涉及專業(yè)廣,工作開展難度相對較大。因此,學(xué)校要求教師在專業(yè)教法,教學(xué)效果上下功夫,教學(xué)工作中做到教學(xué)目標(biāo)明確,以最短的時(shí)間使考生的專業(yè)技能得到最大提高。在日常工作中,充分發(fā)揮教研室作用,加強(qiáng)教師與考生之間的交流,定期舉辦專業(yè)模擬考試,認(rèn)真總結(jié)每一次考試,使學(xué)生每一次考試都有收獲和提高,今年學(xué)生專業(yè)加試合格率達(dá)100%。