學校共青團工作會議講話（市）

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同志們：

今天，我們在這里隆重召開全市學校共青團工作會議。首先我代表市委教工委、市教育局對長期以來關心、支持我市學校共青團工作的上級領導、社會各界表示衷心的感謝，向默默奉獻、辛勤耕耘在學校共青團工作第一線的廣大團干部表示親切地問候！剛才，團市委吳健同志就學校共青團工作作了全面的回顧，分析了當前學校共青團工作面臨的機遇與挑戰，并對今后一段時期學校共青團工作的主要任務與具體要求作了很好的部署。會上，市委徐書記還要做重要講話，進一步明確新時期我市學校團工作的目標和任務。全市教育系統各級團組織要在黨組織的領導下，在當地團委的指導下，認真貫徹好這次會議精神，團結、帶領廣大團員青年緊緊圍繞教育工作大局，深化思想教育和社會實踐，不斷加強自身建設，在推進素質教育和學校精神文明建設中發揮了卓有成效的作用。下面我就如何結合當前教育工作、學校工作實際做好團工作，講幾點意見：

一、充分認識學校共青團工作在*教育改革發展中的重要意義

“*”期間是我市教育快速發展、奮發有為的五年。我市教育在創建教育強市、深化教育改革、發展各類教育事業，取得了較好的成績。但經濟越發展，社會越進步，人們對教育的要求就越高，教育的重要性從來沒有像現在這樣凸現，發展教育事業也從來沒有像現在這樣緊迫。今后幾年是*教育進一步深化改革、加大步伐、鞏固和擴大優勢的重要時期，要實現*教育“*”規劃的各項目標，需要團組織發揮更大的作用，需要更廣泛地凝聚青年的力量，最大限度地激發廣大團員青年的創造精神和工作熱情。學校共青團是整個共青團事業的基礎和源頭，也是學校教育的重要組成部分，在團結、教育、引導青少年學生全面貫徹落實黨的教育方針中起著不可替代的作用。在新的歷史條件下，我們要從鞏固黨的群眾基礎、永葆*教育的生機和活力的高度，注重發揮學校共青團組織在全面推進素質教育中的作用，更加切實有效地加強對學校共青團工作的領導。教育行政部門都應把學校共青團工作作為重要內容納入教育發展規劃，把對共青團工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門的督導、評估范疇，把共青團工作納入學校工作的議事日程，并將共青團工作情況作為衡量學校辦學質量的重要標準。學校黨組織要把共青團工作列入學校的重要議事日程，堅持黨建帶團建，真正把團的建設作為黨的建設的重要組成部分來抓，要從政治上關心團隊干部的成長，給他們提供更多的學習和鍛煉的機會，破除論資排輩的陳舊觀念，切實做好團隊干部的培養、選拔、交流和輸送工作，激勵團隊干部腳踏實地、開拓創新、與時俱進，推進教育系統團工作的新發展。各學校要大力支持共青團組織根據青年特點和要求創造性地開展工作。

二、進一步加強學校共青團組織的自身建設，充分發揮學校共青團在構建“和諧校園”中的作用

黨的*屆六中全會提出建設和諧社會的目標，市委給教育系統提出了構建“和諧校園”的歷史任務。“和諧校園”是和諧社會的重要組成部分，構建“和諧校園”、促進社會主義和諧社會建設是新形勢下學校共青團工作的重要內容之一。

第一，要按照構建“和諧校園”的要求加強共青團能力建設。能力建設是共青團組織圍繞和服務黨的執政能力建設、進一步做好新形勢下的青年群眾工作的一項根本建設。從講政治的高度和服務大局的自身定位出發，學校共青團必須緊跟時代步伐，不斷提高認識，在加強思想政治教育的過程中，按照構建“和諧校園”的要求加強共青團能力建設。只有這樣，才能實現通過加強思想政治教育來構建“和諧校園”的工作目標。具體來講，就是要在加強學習能力、服務能力、合作能力、凝聚能力以及貫穿始終的創新能力和執行能力的過程中，牢記構建“和諧校園”的要求。要根據這些能力在構建“和諧校園”的工作全局中的屬性和地位，明確建設要求，加強對與“和諧校園”相關的知識的學習，改善服務學生需求的質量，提高凝聚學生共建“和諧校園”的水平，吸納構建“和諧校園”的資源，探索構建“和諧校園”的新思路新途徑，完善構建“和諧校園”的具體舉措和辦法，使得這些方面能力的建設有機結合、相輔相成，相得益彰、全面進步，從而為構建“和諧校園”提供較強的能力保障。

第二，要建設有凝聚力的和諧的共青團組織文化。“和諧校園”需要各層組織、各類組織都漸次達到和諧狀態，共青團的各級組織是思想政治教育的陣地和“和諧校園”的基本細胞群之一。為了實現構建“和諧校園”的工作目標，在加強思想政治教育的過程中，學校共青團必須積極適應社會發展的新趨勢和學生群體的新變化，發揮共青團聯系學生、凝聚學生、服務學生的優勢，將共青團建設成為學生成長成才的和諧組織，并增強其在校園內的示范和輻射作用。這一方面要求我們加強服務型組織的建設，針對學生在學習成才、就業創業、文化生活等方面的具體需求和個性特征，著眼幫助青年解決實際困難，尤其是經濟困難群體、心理問題群體等特殊學生群體的困難，豐富服務項目，強化服務手段，健全服務體系，并以人為本，推動工作由面及點，提供個性化的服務，全力打造青年滿意工程。另一方面要求我們必須以基層組織建設為突破口，以學習型組織和服務型組織為建設目標，大力加強團建創新。應尊重基層組織的工作成效和首創精神，開發基層細胞的潛力，增強基層細胞之間及其與上級組織之間的粘合力，并從學生成長的特點出發，以形式活潑、內容豐富的活動使團組織真正成為青年相互激勵、彼此促進、共同提高的團隊。工作過程中，要特別注意擴大團組織工作的覆蓋面，既增強與傳統單位體制相對應的基層組織的覆蓋能力，使之實現對所在單位團員青年的全面覆蓋；也通過加強引導、團建創新等途徑，在社團等興趣愛好群體和專業、教研室、實驗室等縱向學習科研單位建立團組織，在社會實踐團隊和創業團隊等臨時性團體中建立團的活動小組，實現多重覆蓋，最終以全覆蓋、有效覆蓋掃除工作“死角”，盡量消除顯性或隱性的不和諧之音。并使這種組織建設效果由基層逐級逐層向上推進，最終達到整體創新效果。只有通過以上兩個方面的努力，才能進一步煥發共青團的組織活力，形成有凝聚力的和諧的共青團組織文化，為加強思想政治教育、構建“和諧校園”提供良好的組織基礎。

第三，要建設有生命力的和諧的校園文化。校園文化對青年學生的和諧成長成才具有極大的熏陶、引導和推動作用，和諧的校園文化也是“和諧校園”的整體效果的體現，因而是學校共青團加強思想政治教育、構建“和諧校園”的重要工作載體和成果形式。共青團在構建“和諧校園”的過程中，要根據當前青年學生主體意識突出、參與性強、需求和選擇多元化等特點，在堅持甚至加強嚴密的組織領導和正確的輿論導向的同時，深化以人為本、尊重青年創造精神、激發青年創造活力的工作理念，鼓勵和引導學生自行設計、自愿參與，開展形式生動的文化活動，要統籌兼顧、加強協調、整合資源，對每年度的校園文化活動進行系統規劃，以鮮明的主題將“和諧”的目標貫穿于校園文化建設全過程之中，通過豐富多彩的校園活動的有序開展，不斷促進校園文化的主旋律與多樣性、繼承性與創新性的統一，促進有生命力的和諧的校園文化的建設，使之成為“和諧校園”的“精氣神”，并通過對外宣傳擴大其引導示范作用。

第四，要引導廣大學生樹立和諧價值觀、鍛煉構建“和諧校園”的能力。在構建“和諧校園”的過程中，學校共青團要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，注重教育和引導學生樹立科學的、和諧的世界觀、人生觀和價值觀：要使他們對個人成長、學校發展和國家建設的關系具有正確的認識，使他們真正明白共建“和諧校園”、促進社會主義和諧社會建設的內涵及其必要性和重要性，堅定理想信念，增強使命感和緊迫感；要始終著眼“和諧校園”與和諧社會的發展目標和建設要求，引導學生在日常學習和生活中養成良好的心態，并在保證身心健康的同時，教育他們愛國愛校、尊師敬友、誠信重諾、遵紀守法，使他們對國情校情有理性、全面的了解，使他們對各種社會現象和社會問題有正確、科學的認識和判斷，牢固樹立“建設”的觀念；要引導學生以這樣的思維和行為的習慣參與社會事務，通過知識學習和社會實踐，增強構建“和諧校園”與和諧社會的能力，從構建“和諧校園”做起，為和諧社會的建設貢獻力量。

三、振奮精神，不斷進取，努力提高學校團干部的工作水平

團的崗位是學習的崗位、鍛煉的崗位、奉獻的崗位，共青團事業是一項常青的事業。作為團的干部，特別是學校團干部，在教育改革發展的新形勢下，在構建“和諧校園”的新使命前，一定要有好的精神狀態，以強烈的進取精神、長遠的發展眼光、積極的創新思維和改革勇氣去謀劃、推動工作，永不滿足已有的成績，永不停留前進的腳步，永不放棄追求的目標，努力營造勤于思考、勇于探索、敢于創新的濃厚氛圍，開創團工作的生動局面。

一是對待工作要有激情。激情來自于每一個人內心深處的責任感；激情可以使每一個人的潛能得到充分挖掘；激情可以感染你周圍的人一起去奮斗；激情可以燃燒自己的理想，克服前進道路上的各種困難。激情是一種精神狀態，是一種生存狀態，有激情與沒有激情的人，對待工作完全是兩種態度。有激情的人覺得做事情有滋有味，有使不完的勁，覺得應該去做，覺得應該做得最好。沒有激情的人有天大的本領也成就不了大事業，因為他不會把自己的潛能挖掘出來。共青團的歲月，始終應該是激情燃燒的歲月，共青團的干部始終應該燃燒著激情。我們就是要用這樣的精神狀態去感染、凝聚和帶領廣大青年繼續前進。

二是謀劃工作要有思路。“思路決定出路”。我們要有戰略思維和眼光，要注重理論武裝，重視調查研究，對待新生事物要悟得透，看得準，這樣做起來才能沿著正確的方向一步一步向前推進。學校系統團的干部，尤其要多一點大局意識、責任意識、憂患意識，多一點戰略思維。我們絕不能就事論事，不能照搬照抄。要結合實際，在服務大局和服務青年的結合點上，提出符合實際情況的工作要求、工作思路、工作目標，尊重市場規律，做到上下互動，左右聯動，努力形成雙贏或多贏的局面。

三是推進工作要有魄力。過去的工作生機勃勃，今后一段時期的工作難度更大，學校團的工作正處在一個關鍵時期。全面樹立和落實科學發展觀，構建和諧校園，推進共青團能力建設，提升共青團工作水平，這些事情都不是簡簡單單靠幾個活動能解決的，因為這些工作都是事關長遠的，都是事關大局的，都是需要我們下苦工夫的。我們推進這些工作沒有魄力是做不起來的。我們學校團干部需要培養一種勇往直前的工作魄力，推動工作全面向前發展。

四是落實工作要有韌勁。任何一項工作做點容易，做到面上往往十分艱難。要注意統籌兼顧，圍繞素質教育，服務好學生，關心和正視社會熱點問題，堅持校內校外并重，這要求我們要有百折不撓的勁頭，要有一股堅韌不拔的精神，克服急躁心理和懈怠情緒，抓好工作落實，推進事業發展。

同志們，青年是祖國的未來，民族的希望。面對新的形勢和任務，教育系統各級團組織要以高度的時代緊迫感和歷史使命感，按照市委教工委和團市委的要求，研究新情況，解決新問題，創造新業績，努力造就“讓黨和人民放心，做青年一代核心”的高素質復合型創新人才。希望大家繼續發揚堅韌踏實、敢打硬仗的優良作風，把代表廣大團員青年的根本利益作為開展工作的立足點，在黨的要求和團員青年需求的結合部上尋找工作的著力點，健全工作機制，牢牢把握共青團“育人為本、創新為魂”的根本點，努力開創教育系統共青團工作的新局面。