普通高中聯動幫扶工作方案

時間:2022-05-27 11:14:48

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普通高中聯動幫扶工作方案

一、幫扶目標

充分發揮優質高中的輻射帶動作用,按“職責授權、資源統調、多元扶持、分年評估”的原則,通過三年的努力,促進薄弱高中的辦學行為規范,教育教學質量和教師專業水平在原有基礎有較大的提升,促進我市普通高中均衡、持續、健康發展。

二、幫扶機制

由市教育局確定對口幫扶對象,結對幫扶的學校雙方簽訂幫扶協議,分年度制定幫扶計劃,輻射引領薄弱校加快發展,著力提高教育教學質量。由省一、二級達標高中結對幫扶相對薄弱高中,完善達標高中掛校引領機制,充分發揮優質高中的示范輻射作用。

三、幫扶舉措

1.學校管理幫扶

(1)參與幫扶的優質校要確定1-2位班子成員,參與受幫扶學校的決策和管理,幫助受幫扶學校完善各項規章制度,規范學校日常管理。

(2)幫助受幫扶學校進行全方位的自我診斷,對照優勢找差距,制定改造提升方案,通過植入先進的管理經驗和教育理念,實現從“輸血”到“造血”的轉變。

2.教學教研幫扶

(1)開展骨干教師、學科帶頭人互訪互動,引領薄弱校教師積極投身課程改革,更新教育觀念,改革教學方法;一中、六中每學年可派出骨干教師到薄弱校教學任教,教學工作量按農村支教認定。

(2)通過教育信息化手段,深入開展“網絡教研”,提高薄弱校教師信息技術應用水平,有效擴大優質教育資源覆蓋面。

(3)結對幫扶學校雙方打破校際壁壘,采取“師徒掛鉤”、老中青教師“傳、幫、帶”、互送觀摩研討課等多種形式,為對口幫扶學校教師進行業務培訓,提高師資水平。

(4)通過建立各學科核心備課小組、實行聯動教研活動、聯合開展教育教學比賽活動、開展校園文化聯誼活動等途徑進行多元扶持,激發受幫扶學校教師隊伍活力,引導受幫扶學校自我革新。

四、幫扶對象

一中幫扶金橋學校,二中幫扶五中,六中幫扶三中,四中幫扶茂華學校。

五、實施步驟

聯動幫扶計劃以3年為一個周期。

1.籌備啟動階段(2014年10-12月)

(1)成立市普通高中聯動幫扶活動領導小組,制訂實施方案。

(2)舉行啟動儀式,參與幫扶的校際之間簽訂幫扶協議。

2.組織實施階段(2014年12月—2017年7月)

(1)各參與幫扶的學校按照協議內容開展幫扶活動,及時總結結對幫扶工作經驗,根據結對幫扶工作開展情況調整幫扶內容。

(2)建立和落實幫扶工作宣傳、督導、考核、通報、獎勵和經驗交流制度。

(3)每年由市教育局對參與幫扶的學校雙方實行“捆綁”考核,并召開推進會。

(4)2015年11月,由市教育局、市政府教育督導室牽頭開展聯動幫扶中期評估,形成評估報告。

3.總結提升階段(2017年下半年)

2017年下半年,對各地各校和交流教師幫扶工作情況進行全面總結、分級考核,并由市教育局、教育督導室對幫扶工作進行全面考核評估,對成績突出的學校和個人給予表彰和獎勵。