學校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案

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為全面加強學校黨支部建設，切實提高學校黨支部在推進教育科學發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把學校黨支部建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，根據(jù)旗委、教育系統(tǒng)黨委文件精神，結合我校教育實際，從2010年5月開始，到黨的十八大召開前，學校支部決定，在學校支部和全體黨員中深入開展“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動”。現(xiàn)提出如下實施方案：

一、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標和要求

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀理論為指導，以“凝心聚力抓質(zhì)量，創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展”為主題，以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發(fā)展”為主線，以“抓重點、破難點、樹亮點，推動教育科學發(fā)展，辦人民滿意的教育”為目標，以“把黨的旗幟亮出來”為總抓手，密切聯(lián)系我校工作實際，改革創(chuàng)新，務求實效，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織實踐中建功立業(yè)。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓勵先進，鞭策后進，激發(fā)廣大黨員的開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻精神，在黨員中掀起比、學、趕、幫、超的競賽熱潮，在學校營造崗位爭先進、業(yè)務爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面。

推動科學發(fā)展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀和“干部作風建設年”活動成果，進一步解決影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進學校發(fā)展上臺階上水平上當先鋒、作表率。

促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的校園風氣，努力創(chuàng)建文明校園、和諧校園。

服務人民群眾。牢固樹立服務師生、服務社會意識，努力解決師生員工最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、學校與社會之間的關系。

加強基層組織。實施“固本強基”工程，優(yōu)化組織設置，擴大組織覆蓋，推進學習型黨組織建設。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨建工作責任制，團結協(xié)作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。二是黨員隊伍好。黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運行有序。四是工作業(yè)績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的各項義務，努力爭當“五個模范”：即學習鉆研的模范，認真學習實踐科學發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和知識水平;為人師表的模范，修身塑行，以大德樹大師形象;自主創(chuàng)新的模范，樹立嚴謹、求實、鉆研的科學精神，不斷追求創(chuàng)新成果;愛崗敬業(yè)的模范，在本職崗位上埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻;團結協(xié)作的模范，樹立大局意識和團隊精神，以團隊協(xié)作爭創(chuàng)教學、科研上的高層次成果。

三、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開。要在進一步深化開展“把黨的旗幟亮出來”活動的基礎上，開展“強素質(zhì)，鑄師魂，爭創(chuàng)‘三育人’優(yōu)秀團隊，爭當‘三育人’師德標兵”活動。著力加強和改進學校黨的基層組織建設，真正把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者。整個活動分四個步驟進行。

(一)廣泛發(fā)動，安排部署(2010年4月—6月底)。主要抓好四項工作：一是動員部署。我支部準備在5月中旬前召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定方案。結合我校實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監(jiān)督。三是組織學習。廣大黨員認真學書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統(tǒng)一思想認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。四是黨性分析。在2010年6月底集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

(二)全面爭創(chuàng)，扎實推進(2010年9月—2011年6月底)。學校以“強素質(zhì)，鑄師魂，爭創(chuàng)‘三育人’優(yōu)秀團隊，爭當‘三育人’師德標兵”為載體，把廣大黨員吸引到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，扎實深入開展活動。

組織黨員進一步深化開展“三訪六問”活動，在此基礎上，開展“強素質(zhì)，鑄師魂，爭創(chuàng)‘三育人’優(yōu)秀團隊，爭當‘三育人’師德標兵”系列活動：一是“師德教育”活動。教師節(jié)前夕，結合實施黨員“雙育工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，組織多種形式，對廣大黨員普遍進行師德師風教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”師德師風標兵。二是“崗位奉獻”活動。圍繞學校的教學中心任務，從各自崗位出發(fā)，組織黨員開展公開課評比、教學研討、德育研討等活動，努力提升教學水平，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。三是“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助困難群眾解決工作生活中的實際問題。四是“亮牌示范”活動。通過黨員示范崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。五是“組織創(chuàng)新”活動。加強黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。完善黨員評議制度，推進黨建工作創(chuàng)新。

(三)對標定位，晉檔升級(2011年9月—2012年6月底)。發(fā)揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1.樹立先進典型。確定一批“三育人”先進個人和師德標兵，在廣大教職工中弘揚正氣，人人爭當愛崗敬業(yè)標兵。

2.搞好對標定位。所有黨員都要對照“三育人”優(yōu)秀個人和師德標兵的標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3.實施晉檔升級。廣大黨員要對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高、相對后進的改變面貌，人人都上一個新臺階。

(四)系統(tǒng)總結，完善機制(2012年9月—黨的十八大召開前)

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動涌現(xiàn)出一批教育教學能手、師德標兵，在他們的榜樣示范作用下，學校師德建設進一步推進，學校的和諧氛圍更濃，學校的教科研之風更濃，學校的教育教學質(zhì)量不斷提升。二是搞好總結。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結，認真總結經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。黨支部要對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

本次活動期間跨度2010-2012年的三個學年、六個學期，其中包括三個暑假、兩個寒假。學校要合理利用寒暑假時間，搞好調(diào)查研究和社會服務。同時，要對創(chuàng)先爭優(yōu)活動及時進行階段性梳理和總結，為下一學期活動做好準備。