學校年度工作報告及明年計劃

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年我們繼續以黨的“十七大”精神為指導，堅持科學發展觀。學校教育教學工作緊密聯系形勢，遵循教育內在規律，大力開展教育教學實踐活動，落實新課標精神，以人為本，改革課堂教學模式，學校工作邁上新的臺階。

在去年與鐵五局子校合并的基礎上，繼續鞏固合并成果，做好教職工的融合溝通工作。教學規模不斷擴大，現有教職員工183人，有學生3438人，小學達到39個班，有學生2421人，中學達到22個班，有學生1017人，比上年多增加學生279人。為解決懷化城區適齡兒童入學難做出了應有貢獻。

一、加強校區管理，目標考核到部門。

中小學分校區開展教育教學活動，突顯了中小學不同的教育特點，提高了分層管理的有效性。定期召開校長辦公會議，校級領導共商學校大事，制定工作計劃，落實學校建設項目，布置階段性工作任務。對兩校區各處室實行目標管理，學期結束按照崗位職責，通過工作匯報，查資料，召開教師座談會等形式，評出等級，給予獎勵。本學期學校校長因人事變動，充實了校領導班子，分工進行了調整，明確了責任，加強了管理，兩校區師生精神面貌呈現出積極進取，富有主人翁責任感的良好態勢。

二、堅持以人為本，扎實開展德育工作。

學校堅持德育為首，確立“抓好常規、突出重點、體現特色”的指導方針，立足德育的針對性、實效性、時代性，以人為本，開展行之有效的德育活動，不斷優化育人環境，促進學生的全面發展，提升德育工作整體水平，開創德育工作新局面。

<一>抓師德師風建設，以師風正教風，促學風。

1、針對家教家養日趨嚴重的現象，組織開展了師德師風自查自糾活動，請懷化學院劉忠陽教授主講“市場經濟下的教師素質與職業道德”課，使全體教職工提高了認識。小學部還從黃花樹村請來李慧老師講述她二十年如一日堅守鄉村教育事業的感人事跡。

2、加強班主任隊伍建設，挑選素質高，責任心強的同志擔任班主任，還有意識地培養年輕教師做班主任。中小學分別組織開展班主任培訓，通過看影碟、專題講座、相互交流等方式提高培訓質量。小學與芷江新店坪學區部分班主任一起交流，受益匪淺。

3、組織全體教職工參加全省中小學教職工“學習實踐科學發展觀，加強教師隊伍師德建設”知識競賽活動。還組織教職工參加“普法”學習和考試，進一步掌握國家教育法律法規。

4、認真評選學年度優秀教育工作者，十佳師德標兵，優秀班主任，優秀教研組，優秀年級組，優秀共產黨員。并在全校進行表彰。

<二>開展德育實踐活動，在體驗中成長。

1、繼續與農村學校開展手拉手活動。上半年與縣村小互幫互助，捐贈余元的文化用品。下半年又與縣花橋中心小學開展活動，送教下鄉，選出兩名優秀的語數教師上公開課，捐贈電子琴等物品，兩校學生代表進行了交流。

2、結合形勢對學生進行愛國主義及傳統美德教育。以汶川地震、北京奧運會為契機，開展“情系災區”、“為奧運加油”活動，師生為災區捐款20279元，還為學校身患癌癥的韓老師捐款32146.5元，培養了學生同情之心，善良之心。

3、強化學生養成教育，注重文明禮儀，行為規范。通過開展爭當文明小市民，小手牽大手活動，開展青年志愿者活動，提高學生文明素養，還設立校園學生文明督察崗，引導學生自覺遵守校規校紀，建設文明健康的校園文化。

4、加強學生心理健康教育，上好心理健康教育課，舉辦心理健康知識講座，出心理健康教育專刊，結合創建省文明衛生城市，普及健康知識，優化校園環境，促進學生心理品質的優化，健全人格的形成和個體的健康發展。

5、創新德育機制，開展榜樣班級的評選活動，實行班務責任制，提高學生自主管理能力，培養學生的主人翁意識，讓學生養成良好的學習生活習慣，實現自我教育，增長才干。

6、共青團、少先隊根據工作對象特點開展有效活動，發揮了團隊的先進作用。初中部舉行了校園集體舞比賽，廣播體操比賽;小學部舉行了“六·一”藝術周活動，中小學分別舉辦了田徑運動會。還有中學生籃球、足球比賽。通過多種有益的校園活動，激發了學生積極參與的意識，在活動中感受集體的溫暖和快樂。

三、把教研工作落到實處，提高教研水平。

1、重視理論學習，努力提高教師素質。中小學分別請市教科院的專家陳教授、成教授、李教授來校作理論講座。中學各科先后請來教研員一塊聽課評課，專家引領，教研思路明確，熱情高，進步快。中學英語組還與辰溪二中的老師一塊交流，共同探討，互相提高。

2、以課題研究為載體，激發教師們教育科研的積極性，促使向研究型教師轉化。小學語文組的省級實驗課題“創建書香班級”，語文教師引導學生深入書籍，擴寬視野，體會讀書之樂。小學數學組的省級課題“開發利用信息技術資源，提高數學課堂教學效率”取得了優異成績，參加了課題中期評估，反應很好，促進了小學數學整體水平的提高。中學省級課題“傳統教學與基于信息技術環境下的教學優勢互補研究”積極探索現代教育手段在課堂教學中的運用，提高了教學效率。中學數學組積極申報市級課題“初中生數學學習方式轉變中存在的問題及對策研究”獲得成功，現已開始進行研究。

3、教研組工作落到實處并能積極創新。中學開展的教研組成果展示周活動，有教案展示、公開課、課題資料、作業批改等供大家借鑒學習。小學大力開展語數教研課探討活動，認真觀摩，認真講評，促進了教學研討的實效性。學校被評為省優秀課題學校。

4、教研活動豐富多樣，創設良好的教研氛圍。

小學舉行了中青年教師板書設計大賽、青年教師教學比武、優秀論文、錄像課、教學設計等評選推薦活動。中學舉行了骨干教師示范課和中年教師賽課活動，還開辟了“教研論壇”，出版了《寸草心》第十五、十六期。

5、承辦了市小學數學“問題解決”研討會，為教師提供了展示與學習的平臺。參加省教學比武有2人獲獎，參加市級教學比武有8人次獲獎，有市級以上論文67篇獲獎。有91名教師外出學習，開闊了眼界，獲取了寶貴經驗。

四、落實教學常規，提高教學質量。

1、抓好教師教學常規工作的檢查與評估。教導處從教案、聽課、作業批改、課堂教學入手，按時檢查，及時反饋，保證教學過程每個環節的質量。

2、抓好初三、小六畢業會考，以及鶴城區對初一、小四肄業班的抽考工作。小學六年級在市直五所學校統考排名中人均分、合格率、優秀率都第一名，小學四年級參加區統考各項也都排列第一。初三畢業班在市十一所學校排名中，三項排在第五名。贏得了良好的社會反響。

3、落實校隊管理與檢查，保證校隊訓練效果。小學建有八個校隊，確定帶隊教師和參訓人員，規定訓練時間，認真嚴格進行訓練。在參加鶴城區體育競賽和市“三獨”比賽中，均取得了優異成績。

4、辦好家長學校，開展親子活動。每期培訓兩次，參培人數達90%，家長上交心得體會60多篇，參加結業考試人數300多人。在慶六一親子活動中，有兩百多名家長參加了名為“攜子持球向前沖”活動，并為81名家長頒發了活動的優勝獎狀。

5、做好學生學籍管理及日常事務性工作。

五、做好其他工作，促進教育協調發展。

1、黨總支、工會、團隊充分發揮職能作用，更好地為教育教學服務。黨支部在教育教學中發揮戰斗堡壘作用，黨員發揮先鋒模范作用，本年度吸收兩名積極分子入黨。學校黨總支被評為局機關先進黨總支。工會關心教職工，上半年組織教職工到新晃夜郎谷游覽。組織全體教職工體檢，開展慶元旦迎新年文藝活動。接受關工委任務開展系列活動，組織籌備召開了教職工代表大會。校團委辦好業余團校，發展團員185人。開展適合青少年的校園集體舞比賽，組織青年自愿者活動，被團市委評為優秀團委。少先隊繼續組織開展城鄉學生手拉手體驗教育活動，社區體驗教育活動，發展新隊員464人。

2、學校主動爭取上級部門支持，積極籌措資金，加強基礎設施建設。中學部圍墻加高，南院廁所改造，花費10萬余元。中學保坎重建，預算經費40萬元，都得到了上級部門的支持。為了改善辦學條件，兩校區計算機室電腦全部改造升級，花費12萬余元。兩校區還新建了宣傳櫥窗，進行了校園綠化改造。我們多方節約開支，不斷改善辦學條件。

六、存在主要問題

1、學生實驗室儀器設備短缺，特別是初中生物實驗室顯微鏡急需換新。

2、學校創收渠道受到限制，經費大為減少。學校壓力大。

3、用人機制不活，教職工工作積極性難以調動。

4、教師辦公條件有待改善。現代化教學有待加強，但愿早日進入議事日程。

5、中學校區科教樓修建希望能夠早日動工。

七、年工作打算

<一>工作目標

認真學習省合格學校創建文件，對照細則找差距，落實學校目標管理責任制，力爭各項工作指標達到規定要求。積極籌措資金，爭取硬件達標，爭取年省合格學校驗收過關，早日成為達到國家規定要求的合格學校。

重新修訂教職工獎罰制度，完善績效工資分配方案，激發教師工作積極性和創造性，形成教學秩序充滿活力，學生行為習慣良-好，校園環境優美富有人文氣息，教育質量穩步提高的教育教學格局。

<二>主要工作

1、組織選拔學生參加市直學校“三獨”競賽（4月）。

2、舉辦“六·一”校園文化藝術節（5月）。

3、抓好小六、初三畢業會考工作。

4、繼續搞好城鄉學生“手拉手”實踐活動。

5、推行新眼保健操工作。

6、探索小學英語特色教學之路，力爭特色興校。

7、開展骨干教師示范課活動，規范學科課堂模式，突出學科特色，提高課堂教學質量。

8、加強校本教研和課題研究，開展校本教研展評活動。

9、青年教師教學比武及骨干教師示范課。

10、多媒體設備進教室開始啟動。

11、爭取資金在中學校區空地上籌建科教樓。

12、舉辦中小學田徑運動會。